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1、我的早年生活我的早年生活温斯顿温斯顿丘吉尔丘吉尔文才：当过随军记者，荣获文才：当过随军记者，荣获过诺贝尔文学奖，既是一个过诺贝尔文学奖，既是一个辩才无碍的演说家，和著作辩才无碍的演说家，和著作等身的作家，同时，又是一等身的作家，同时，又是一个雄才大略的政治家。个雄才大略的政治家。武略：是战争中的传奇英雄，武略：是战争中的传奇英雄，当过战俘，做过基层军官，当过战俘，做过基层军官，出任过海军大臣、陆军大臣出任过海军大臣、陆军大臣和空军大臣。在英国最危难和空军大臣。在英国最危难的时候，他又一跃成为英国的时候，他又一跃成为英国的首相兼国防大臣。的首相兼国防大臣。文韬武略文韬武略 温温 斯斯 顿顿 丘丘
2、 吉吉 尔尔 (1874-(1874-1965),1965),英英国国政政治治家家、画画家家、演演说说家家、作作家家及及记记者者，19531953年年诺诺贝贝尔尔文文学学奖奖得得主主，曾曾于于1940-19451940-1945年年及及1951-19551951-1955年年期期间间两两度度任任英英国国首首相相，被被认认为为是是2020世世纪纪最最重重要要的的政政治治领领袖袖之之一一，带带领领英英国国获得第二次世界大战的胜利。获得第二次世界大战的胜利。 作者介绍：作者介绍：整体感知：整体感知： 第一部分：（第一部分：（1 1）总写作者对自我的）总写作者对自我的 认识，反映他的自信。认识，反映他
3、的自信。 第二部分：（第二部分：（2-62-6）写）写“我我”在哈罗在哈罗 公学求学经历。公学求学经历。第三部分：（第三部分：（7-87-8）收集玩具锡兵对）收集玩具锡兵对 “我我”生活志向的影响生活志向的影响。 “每一个人都是昆虫，但我确信，每一个人都是昆虫，但我确信，我是个萤火虫。我是个萤火虫。”使用了什么修辞，说明了什么道理？使用了什么修辞，说明了什么道理？这句话单独成段，有什么作用？这句话单独成段，有什么作用？比喻；萤火虫的特点：比喻；萤火虫的特点： 虽然弱小但在黑暗虽然弱小但在黑暗中顽强地发出光芒。中顽强地发出光芒。这句话是丘吉尔的直白，起到统领全文的这句话是丘吉尔的直白，起到统领全
4、文的作用。它体现了自信，蕴涵着努力。作用。它体现了自信，蕴涵着努力。我的早年生活我的早年生活 丘吉尔是怎样认识和对待自己丘吉尔是怎样认识和对待自己在哈罗公学的处境的？在哈罗公学的处境的？ 表面看来，丘吉尔这个人真幸运，拉丁文和数表面看来，丘吉尔这个人真幸运，拉丁文和数学那么差还能被哈罗公学的校长承认；凭借抽签也学那么差还能被哈罗公学的校长承认；凭借抽签也能取得第二天征兵考试的好成绩能取得第二天征兵考试的好成绩可是他的成功可是他的成功真的是出于这个原因吗？如果不是，那又是什么促真的是出于这个原因吗？如果不是，那又是什么促成了他的成功呢？成了他的成功呢？ 我的早年生活我的早年生活 他在哈罗公学求学
5、的三个收获他在哈罗公学求学的三个收获收获一：更好的掌握了英语这门母语。收获一：更好的掌握了英语这门母语。我的早年生活我的早年生活收获二：背诵麦考利的史诗获得全校优胜奖。收获二：背诵麦考利的史诗获得全校优胜奖。收获三：成功的通过了军队的征兵考试。收获三：成功的通过了军队的征兵考试。 我的早年生活我的早年生活“至于别的事情，那只有靠自己去探索实践至于别的事情，那只有靠自己去探索实践和学习了。和学习了。”如何理解？如何理解？ 呼应开头，对自己要有正确的呼应开头，对自己要有正确的认识，并且矢志不移的去做，每个人都是认识，并且矢志不移的去做，每个人都是有其自己的闪光点。有其自己的闪光点。 总结全文，希望
6、我们抱有乐观积总结全文，希望我们抱有乐观积极的心态去面对自己的人生，实践自己的极的心态去面对自己的人生，实践自己的生活。生活。我的早年生活我的早年生活一点感悟：一点感悟： 温斯顿丘吉尔的人生成功在很大程度上得益于他选择的事业延续了童年的梦想。我们知道，成功的一个重要前提，就是对所做事情有着真正的兴趣 。 走向成功的过程应该是既紧张、忙碌，又能感受到源自内心的愉悦和满足的是一种享受创造快感的过程。 能举出几个你所熟悉的名人实力，说能举出几个你所熟悉的名人实力，说明早年生活对其的影响吗？明早年生活对其的影响吗？金庸，本名查良镛， 8岁那年，查良镛无意中看到武侠小说荒江女侠，“琴剑二侠”的行侠生涯深
7、深地吸引了他。这是查良镛看到的第一部武侠小说。 之后，查良镛到处搜罗武侠小说，一睹为快。15岁时，查良镛编写的给投考初中者一书出版，畅销省内外，初露才华。17岁时，查良镛做出了一件叛逆之事：写一篇题为阿丽漫游记的文章贴在学校墙报，影射学校的训导主任。查良镛小时候的理想是：当一名外交官。抗战后期，他如愿考进中央政治学校外交系。查良镛看不惯一些国民党职业学生在大学里横行霸道，整人打人，于是“行侠仗义”，打抱不平。谁知，他的“侠举”惹了祸，校方勒令他退学。 “查少侠”只好离开校园，浪迹江湖 抗战流徒的生活，把金庸训练得很大胆。金庸念高中及大学时，曾接受军事训练，会开枪、掷手榴弹。抗战时曾踏自行车走几
8、千里的路，从浙江到重庆念大学，途中日军炸弹就在车旁炸开了一个大洞。流徙的生涯，也丰富了金庸的见闻和文学修养。他曾在西南穷乡僻壤生活了两年，那是苗人汉人聚居之地，每一个人都是出口成歌的歌手。冬日晚上，当地汉人苗人围着火堆，边烤红薯边唱歌。金庸就用铅笔一首首地记下来，记了三大册共一千余首。中国民歌这种富有民族特色的文体，丰富了金庸的文采，在他日后撰写小说和撰写政论文章方面，都能用得上。金庸分析自己所写的书剑恩仇录能够受到不同文化水平的人欢迎的原因，正是作品具有民族特色。 希特勒的童年很不愉快。目前有历史学家指出，希特勒小时候曾遭到学校同学的虐待，这段“童年阴影”导致后来希特勒的强烈报复思想。他很爱他的家人。他曾学习过绘画，但中学时期学习成绩非常差，因此未毕业就退学了。他曾经两次报考维也纳美术学院，但都被以“不适合绘画”为由被拒绝取录。父母双亡之后，他的生活日益窘迫，不得不流浪到维也纳街头行乞，靠卖画为生，有时被雇佣来扫雪、扛行李。 希特勒早在中学时就接触了狂热的民族主义思想，来到维也纳之后又阅读了大量宣传种族优越的书籍，更加痴迷于其中。他发誓要“为德国复兴而奋斗”。在他1925年出版的自传我的奋斗中，他表露了他对日耳曼民族的优越性的确信、对犹太民族的仇恨，并且为日后走上纳粹主义这道路埋下了伏笔。作业作业
