《高考政治二轮复习专题十一思想方法与创新意识课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考政治二轮复习专题十一思想方法与创新意识课件.ppt（147页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题十一专题十一 思想方法与创新意识思想方法与创新意识备考建议备考建议2018年高考命题可能涉及的时政材料及考点有：年高考命题可能涉及的时政材料及考点有：(1)结合我国及国际社会中发生的热点问题，如物价上涨、食品结合我国及国际社会中发生的热点问题，如物价上涨、食品安全、安全、“一带一路一带一路”倡议等，考查联系的观点、整体与部分的倡议等，考查联系的观点、整体与部分的关系等。关系等。 (2)结合有关诗词歌赋、名言名句、俗语格言及有关转变发展方结合有关诗词歌赋、名言名句、俗语格言及有关转变发展方式、提高自主创新能力等热点问题，考查发展的观点。式、提高自主创新能力等热点问题，考查发展的观点。(3)结
2、合人与自然的关系、中美关系、中印关系等，考查对立统结合人与自然的关系、中美关系、中印关系等，考查对立统一的观点。一的观点。(4)结合当前的各项改革试点工作、坚持中央的领导和各地方特结合当前的各项改革试点工作、坚持中央的领导和各地方特色相结合等，考查矛盾的普遍性与特殊性的关系。色相结合等，考查矛盾的普遍性与特殊性的关系。(5) 结合党和政府工作的重点，如当前我国着力解决民生问题，结合党和政府工作的重点，如当前我国着力解决民生问题，考查主次矛盾的关系。考查主次矛盾的关系。(6)结合对我国科技发展的成就、传统文化继承等，考查辩证的结合对我国科技发展的成就、传统文化继承等，考查辩证的否定观与创新意识。
3、否定观与创新意识。网络解读网络解读一个主线：唯物辩证法一个主线：唯物辩证法一个意识：创新意识一个意识：创新意识一个规律：对立统一规律一个规律：对立统一规律一个根本方法：矛盾分析法一个根本方法：矛盾分析法一个根本分歧：唯物辩证法和形而上学的根本分歧一个根本分歧：唯物辩证法和形而上学的根本分歧两个基本特征：联系的观点、发展的观点两个基本特征：联系的观点、发展的观点四个观点：联系观、发展观、矛盾观、辩证否定观四个观点：联系观、发展观、矛盾观、辩证否定观项项目目原理内容原理内容方法方法论论要求要求联联系的普系的普遍性遍性联联系具有普遍性，世界系具有普遍性，世界上的一切事物都上的一切事物都处处于普于普遍
4、遍联联系之中系之中要用要用联联系的系的观观点看点看问题问题联联系的客系的客观观性性联联系是客系是客观观的，是事物的，是事物本身所固有的，不以人本身所固有的，不以人的意志的意志为转为转移移要从事物固有的要从事物固有的联联系中把系中把握事物，切忌主握事物，切忌主观观随意性。随意性。根据事物固有的根据事物固有的联联系，改系，改变变事物的状事物的状态态，调调整原有的整原有的联联系，建立新的系，建立新的联联系系联联系的系的多多样样性性事物的事物的联联系是系是多种多多种多样样的的要善于分析和把握要善于分析和把握事物存在和事物存在和发发展的展的各种条件，一切以各种条件，一切以时间时间、地点和条件、地点和条件
5、为转为转移移项项目目原理内容原理内容方法方法论论要求要求坚坚持整持整体与部体与部分的分的统统一一整体和部分既相互区整体和部分既相互区别别，又相互又相互联联系。整体居于系。整体居于主主导导地位，地位，统统率着部分，率着部分，具有部分所不具具有部分所不具备备的功的功能；部分的功能及其能；部分的功能及其变变化影响整体的功能，关化影响整体的功能，关键键部分的功能及其部分的功能及其变变化化甚至甚至对对整体的功能起决整体的功能起决定作用定作用树树立全局立全局观观念，立足整体，念，立足整体，统统筹全局，筹全局，选择选择最佳方案，最佳方案，实现实现整体的最整体的最优优目目标标，从而，从而达到整体功能大于部分功
6、能达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；重之和的理想效果；重视视部分部分的作用，用局部的的作用，用局部的发发展推展推动动整体的整体的发发展展系系统优统优化方法化方法系系统统是由相互是由相互联联系和相互作用的系和相互作用的诸诸要素构成的要素构成的统统一整体。系一整体。系统统具具有整体性、有序有整体性、有序性和内部性和内部结结构的构的优优化化趋趋向的特征向的特征掌握系掌握系统优统优化的化的方法，要着眼于方法，要着眼于事物的整体性，事物的整体性，注意遵循系注意遵循系统统内内部部结结构的有序性，构的有序性，注重系注重系统统内部内部结结构的构的优优化化趋趋向，向，用用综综合的思合的思维维方方式来式来认
7、识认识事物事物项项目目原理内容原理内容方法方法论论发发展的普展的普遍性遍性世界上的一切事物世界上的一切事物都都处处于永恒的运于永恒的运动动、变变化和化和发发展之中，展之中，发发展具有普遍性展具有普遍性要用要用发发展的展的观观点看点看问题问题，反，反对对静止地静止地看看问题问题发发展的展的实实质质发发展的展的实质实质是事物是事物的前的前进进和上升，是和上升，是新事物的新事物的产产生和旧生和旧事物的事物的灭灭亡亡要用要用发发展的眼光看展的眼光看问题问题，坚坚持与持与时时俱俱进进，培养，培养创创新精神，新精神，促促进进新事物的成新事物的成长长发发展的展的趋势趋势事物事物发发展的前途是光明展的前途是光
8、明的，但道路是曲折的的，但道路是曲折的既要看到前途是光明的，既要看到前途是光明的，对对未来充未来充满满信心。又要信心。又要做好充分的思想准做好充分的思想准备备，不断克服前不断克服前进进道路上的道路上的各种困各种困难难发发展的状展的状态态事物的事物的发发展展总总是从量是从量变变开始的，量开始的，量变变是是质变质变的的必要准必要准备备，质变质变是量是量变变的必然的必然结结果；果；质变质变又又为为新的量新的量变变开辟道路，使开辟道路，使事物在新的事物在新的质变质变基基础础上上开始新的量开始新的量变变重重视视量的量的积积累，累，为实现为实现事物的事物的质变创质变创造条件；造条件；果断地抓住果断地抓住时
9、时机，促成机，促成质变质变，实现实现事物的事物的飞跃飞跃和和发发展；展；坚坚持适度原持适度原则则比比较较同一性同一性斗争性斗争性区区别别含含义义矛盾双方相互吸引、相互矛盾双方相互吸引、相互联结联结的属的属性和性和趋势趋势矛盾双方相互排斥、矛盾双方相互排斥、相互相互对对立的属性立的属性表表现现矛盾双方相互依矛盾双方相互依赖赖，一方的存在以，一方的存在以另一方的存在另一方的存在为为前提，双方共前提，双方共处处于于一个一个统统一体中；矛盾双方相互一体中；矛盾双方相互贯贯通，通，即相互渗透、相互包含，在一定条即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互件下可以相互转转化化体体现现着着对对立双方相立双方相
10、互分离的互分离的倾倾向和向和趋趋势势条件条件 相相对对的、有条件的的、有条件的绝对绝对的、无条件的的、无条件的联联系系 同一以差同一以差别别和和对对立立为为前提。前提。斗争性寓斗争性寓于同一性之中，并于同一性之中，并为为同一性所制同一性所制约约。矛矛盾双方既盾双方既对对立又立又统统一，由此推一，由此推动动事物的运事物的运动动、变变化和化和发发展展方法方法论论要要求求矛盾双方在一定条件下可以相互矛盾双方在一定条件下可以相互转转化，化，我我们应们应当促当促进进有利有利转转化，防止不利化，防止不利转转化。化。矛盾双方的斗争性和同一性不可分割，矛盾双方的斗争性和同一性不可分割，我我们应们应当在当在对对
11、立中把握立中把握统统一，在一，在统统一中把一中把握握对对立立项项目目原理内容原理内容方法方法论论要求要求矛盾的普矛盾的普遍性遍性矛盾存在于一切事物中，矛盾存在于一切事物中，贯贯穿每一事物穿每一事物发发展展过过程的始程的始终终，即事事有矛盾、即事事有矛盾、时时时时有矛盾有矛盾承承认认矛盾，分析矛矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，盾，勇于揭露矛盾，积积极极寻寻找正确的方找正确的方法解决矛盾法解决矛盾矛盾的特矛盾的特殊性殊性矛盾具有特殊性，矛盾着的矛盾具有特殊性，矛盾着的事物及其每一个事物及其每一个侧侧面各有其面各有其特点特点要要坚坚持具体持具体问题问题具具体分析体分析矛盾的普矛盾的普遍性和特遍性和特殊
12、性殊性辩证辩证关系关系相互相互联结联结。普遍性寓。普遍性寓于特殊性之中，并通于特殊性之中，并通过过特殊性表特殊性表现现出来；特殊出来；特殊性离不开普遍性，不包性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有含普遍性的事物是没有的。的。矛盾的普遍性和矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可特殊性在一定条件下可以相互以相互转转化化坚坚持矛盾的普遍持矛盾的普遍性与特殊性、共性与特殊性、共性和个性的具体性和个性的具体的的历历史的史的统统一一项项目目原理内容原理内容方法方法论论要求要求主要矛盾和次主要矛盾和次要矛盾及其关要矛盾及其关系系主要矛盾主要矛盾处处于于支配地位、支配地位、对对事物事物发发展起决展起决定作用；主
13、要定作用；主要矛盾和次要矛矛盾和次要矛盾相互依盾相互依赖赖、相互影响，并相互影响，并在一定条件下在一定条件下相互相互转转化化我我们们想想问题问题、办办事情必事情必须须抓抓重点、抓关重点、抓关键键，集中主要力量集中主要力量解决主要矛盾；解决主要矛盾；又要学会又要学会统统筹筹兼兼顾顾，恰当地，恰当地处处理好次要矛理好次要矛盾盾坚坚持两点持两点论论和和重点重点论论相相统统一一的方法，看的方法，看问问题题、办办事情，事情，既要全面，又既要全面，又要善于抓住重要善于抓住重点和主流。反点和主流。反对对形而上学的形而上学的一点一点论论和均衡和均衡论论矛盾的主矛盾的主要方面和要方面和次要方面次要方面及其关系及
14、其关系矛盾的主要方面矛盾的主要方面处处于支配地位、起主于支配地位、起主导导作用；事物的性作用；事物的性质质主要是由主要矛主要是由主要矛盾的主要方面决定盾的主要方面决定的；矛盾的主要方的；矛盾的主要方面与次要方面既相面与次要方面既相互排斥，又相互依互排斥，又相互依赖赖，并在一定条件，并在一定条件下相互下相互转转化化要求我要求我们们在看在看问题时问题时，既要，既要着重把握矛盾着重把握矛盾的主要方面，的主要方面，要抓住主流，要抓住主流，又不能忽又不能忽视视矛矛盾的次要方面，盾的次要方面，不忽不忽视视支流支流坚坚持两点持两点论论和和重点重点论论相相统统一一的方法，看的方法，看问问题题、办办事情，事情，
15、既要全面，又既要全面，又要善于抓住重要善于抓住重点和主流。反点和主流。反对对形而上学的形而上学的一点一点论论和均衡和均衡论论项项目目原理内容原理内容方法方法论论要求要求辩证辩证的的否定否定观观辩证辩证的否定是事物自身的否的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己定，即自己否定自己，自己发发展自己；展自己；辩证辩证的否定是的否定是发发展的展的环节环节、联联系的系的环节环节；辩辩证证的否定是既肯定又否定，的否定是既肯定又否定，既克服又保留，既克服又保留，实质实质是是“扬扬弃弃”树树立立创创新意新意识识：密切关注密切关注变变化化发发展着的展着的实际实际，敢于突破与敢于突破与实际实际不相符合的成不相
16、符合的成规规陈说陈说，敢于破除，敢于破除落后的思想落后的思想观观念。念。(抛弃旧的抛弃旧的)辩证辩证法的法的革命批判革命批判精神精神辩证辩证法法对现对现存事物的肯定的存事物的肯定的理解中同理解中同时时包含包含对现对现存事物存事物的否定的理解，即的否定的理解，即对现对现存事存事物必然物必然灭灭亡的理解；亡的理解；辩证辩证法法对对每一种既成的形式都是从每一种既成的形式都是从不断的运不断的运动动中，因而也是从中，因而也是从它的它的暂时暂时性方面去理解；性方面去理解；辩辩证证法不崇拜任何法不崇拜任何东东西，按其西，按其本本质质来来说说，它是批判的、革，它是批判的、革命的和命的和创创新的新的注重研究新情况，注重研究新情况，善于提出新善于提出新问题问题，敢于敢于寻寻找新思路，找新思路，确立新确立新观观念，开拓念，开拓新境界新境界(关注新的关注新的)创创新新的作的作用用创创新推新推动动社会生社会生产产力的力的发发展。展。创创新推新推动动生生产产关系和关系和社会制度的社会制度的变变革。革。创创新推新推动动人人类类思思维维和文化的和文化的发发展。展。创创新是一个民族新是一个民族进进步的灵步的灵魂，是一个国家魂，是一个国家兴兴旺旺发发达的达的不竭不竭动动力，也是一个政党永力，也是一个政党永葆生机的源泉葆生机的源泉树树立立创创新意新意识识，推推动动民族民族进进步和步和社会社会发发展展
