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1、1.1.学习是苦还是乐？为什么？学习是苦还是乐？为什么？学习苦啊！学习乐呀！学习中有苦学习中有苦 学习中有乐学习中有乐学习内容多，学习学习内容多，学习任务重任务重学习时间长，玩的学习时间长，玩的时间短时间短由于成绩不好，受由于成绩不好，受到老师和父母的批到老师和父母的批评评长期地努力与坚持，长期地努力与坚持，很辛苦很疲惫很辛苦很疲惫受到表扬的时候受到表扬的时候好奇心得到满足好奇心得到满足 发现了自己的潜能发现了自己的潜能和天赋和天赋 了解了很多自己不了解了很多自己不知道的东西知道的东西取得优异成绩的时取得优异成绩的时候，内心有一种成候，内心有一种成就感和自豪感。就感和自豪感。我们得出的结论是：
2、我们得出的结论是：学习是学习是 的的印印度度童童工工战战机机盘盘旋旋下下的的伊伊拉拉克克小小学学中中国国贫贫困困山山区区的的小小学学中国贫困山区的小学中国贫困山区的小学中中国国贫贫困困山山区区的的小小学学渴渴望望学学习习的的孩孩子子们们贫穷并没有阻止他们求知的欲望贫穷并没有阻止他们求知的欲望你你听听到到了了吗吗中国的失学儿童中国的失学儿童你看见她那迷惘、忧郁、无奈、委屈你看见她那迷惘、忧郁、无奈、委屈你看见她那迷惘、忧郁、无奈、委屈你看见她那迷惘、忧郁、无奈、委屈而又带有几分坚毅的眼神么？而又带有几分坚毅的眼神么？而又带有几分坚毅的眼神么？而又带有几分坚毅的眼神么？当我们肆意挥霍青春，金钱；当
3、我们肆意挥霍青春，金钱；当我们肆意挥霍青春，金钱；当我们肆意挥霍青春，金钱；当我们还在网络游戏中尽情厮杀；当我们还在网络游戏中尽情厮杀；当我们还在网络游戏中尽情厮杀；当我们还在网络游戏中尽情厮杀；当我们高呼：无聊时当我们高呼：无聊时当我们高呼：无聊时当我们高呼：无聊时有有谁谁又又会会想想起起他他们们?1、你有哪些学习的困扰？2、面对这些困扰，该怎么办？1、制定的目标不切实际，不能实现就心烦意、制定的目标不切实际，不能实现就心烦意乱；乱；2、没有学习计划，做事太随意，顾头不顾尾；、没有学习计划，做事太随意，顾头不顾尾；3、不习惯花点时间去权衡哪些任务需要优先、不习惯花点时间去权衡哪些任务需要优先
4、处理；处理；4、做事拖拉，事情越积越多、做事拖拉，事情越积越多考考你们的记忆力，给出一张有许多你考考你们的记忆力，给出一张有许多你们喜爱的动物的图片，看们喜爱的动物的图片，看3秒钟，然后秒钟，然后把图片撤掉，看看你到底记住了多少？把图片撤掉，看看你到底记住了多少？会记课堂笔记（好记性不如烂笔头）会记课堂笔记（好记性不如烂笔头）课前准备课前准备课中记录课中记录课后补充课后补充错题本错题本书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学海无涯苦作舟。 韩愈韩愈 不经一番寒彻骨，不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。怎得梅花扑鼻香。裴休裴休1、孔子说：、孔子说：“知之者不如好知者，好之者不如乐知者知之者
5、不如好知者，好之者不如乐知者”这这句话告诉我们的是（句话告诉我们的是（ ）A、要认真学习、要认真学习 B、要享受学习、要享受学习 C、学习中只有乐没有苦、学习中只有乐没有苦 D、要学会学习、要学会学习2、遗忘曲线的规律告诉我们（、遗忘曲线的规律告诉我们（ ）A、及时复习所学习得内容是很重要的、及时复习所学习得内容是很重要的B、反正都会忘，不如不学、反正都会忘，不如不学C、时间久了就不会忘了，因此不用复习、时间久了就不会忘了，因此不用复习D、复习与不复习的效果是一样的、复习与不复习的效果是一样的体味学习体味学习 学习是苦乐交织的学习是苦乐交织的 享享受受学学习习学习是苦的学习是苦的 学习是快乐的学习是快乐的 学会学习学会学习 学习是苦的保持对学习的兴趣学习是苦的保持对学习的兴趣 掌握科学的学习方法掌握科学的学习方法运用不同的学习方式运用不同的学习方式 合理安排时间合理安排时间会记课堂笔记会记课堂笔记
