《最新七上部编人教版历史《秦统一中国》教学课件ppt课件下载》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新七上部编人教版历史《秦统一中国》教学课件ppt课件下载（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、荆荆轲轲图穷匕首现图穷匕首现xianxian 荆轲刺秦王荆轲刺秦王 荆轲是战国末年燕国壮士。荆轲刺秦王是历史上著名的故事。荆轲是战国末年燕国壮士。荆轲刺秦王是历史上著名的故事。荆轲故事见司马迁所著荆轲故事见司马迁所著史记史记刺客列传刺客列传。燕太子丹为挽救燕。燕太子丹为挽救燕国亡国之危，收买来自齐国的著名刺客荆轲，待为上宾，以宝马国亡国之危，收买来自齐国的著名刺客荆轲，待为上宾，以宝马车骑、美食歌女尽量满足荆轲取乐，甚至杀自己心爱的千里马将车骑、美食歌女尽量满足荆轲取乐，甚至杀自己心爱的千里马将马肝奉荆轲就食。秦军大举攻燕的危急时刻，荆轲奉太子丹命使马肝奉荆轲就食。秦军大举攻燕的危急时刻，荆轲
2、奉太子丹命使秦刺杀秦王政。临行前太子丹和部下一律穿白色孝服把荆轲送到秦刺杀秦王政。临行前太子丹和部下一律穿白色孝服把荆轲送到易水岸边，由荆轲好友高渐离击筑，荆轲悲歌道别。易水岸边，由荆轲好友高渐离击筑，荆轲悲歌道别。“风萧萧兮风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还易水寒，壮士一去兮不复还”，就是当时壮行时悲歌中的两句。，就是当时壮行时悲歌中的两句。荆轲到秦以后，在咸阳宫参见了秦王政。荆轲假装向秦王献燕地荆轲到秦以后，在咸阳宫参见了秦王政。荆轲假装向秦王献燕地督亢地区的地图，把地图呈给秦王观看。就在秦王展开地图之时，督亢地区的地图，把地图呈给秦王观看。就在秦王展开地图之时，一把匕首出现在眼前，历史上称
3、为一把匕首出现在眼前，历史上称为“图穷匕首现图穷匕首现”。登时荆轲手。登时荆轲手执匕首刺向秦王。秦王政拼命挣扎，扯断衣袖，逃了一命。荆轲执匕首刺向秦王。秦王政拼命挣扎，扯断衣袖，逃了一命。荆轲在殿上追杀秦王，最后被秦王政拔剑斩断左腿。荆轲被秦王连砍在殿上追杀秦王，最后被秦王政拔剑斩断左腿。荆轲被秦王连砍数剑，最后被秦王左右杀死。荆轲刺秦王故事为历代文人所传诵。数剑，最后被秦王左右杀死。荆轲刺秦王故事为历代文人所传诵。 六合：天地四方六合：天地四方秦王秦王嬴嬴政政秦秦王王扫扫六六合合，虎虎视视何何雄雄哉哉 李李白白南京市宁海分校南京市宁海分校 刘向荣刘向荣2010年年10月月20日日第第10课课
4、 “秦王扫六合秦王扫六合” 第三单元第三单元 统一国家的建立统一国家的建立南京市宁海分校南京市宁海分校 刘向荣刘向荣2010年年10月月20日日齐楚秦燕赵魏韩战战国国七七雄雄南京市宁海分校南京市宁海分校 刘向荣刘向荣2010年年10月月20日日秦秦战国初期的秦国南京市宁海分校南京市宁海分校 刘向荣刘向荣2010年年10月月20日日秦秦楚楚齐齐燕燕赵赵魏魏韩韩战国后期秦灭六国嬴政(秦王)前前230前前221战国后期秦灭六国嬴政(秦王)秦统一六国秦统一六国 前前221221年年 一、秦朝的建立1.秦灭六国时间：前230年前221年 想一想，为什么说秦国想一想，为什么说秦国有条件来完成统一？有条件来
5、完成统一？（2）原因：统一大业，顺应人民愿望商鞅变法，封建改革彻底长平之战，赢得绝对优势秦王嬴政，善于任用人才外交政策，远交近攻策略外交政策，远交近攻策略2.秦朝建立时间：都城：人物：前221年咸阳嬴政（秦始皇）意义：嬴政 (秦始皇帝) 想一想，秦统一有什么历史想一想，秦统一有什么历史意义？意义？秦秦王王扫扫六六合合，虎虎视视何何雄雄哉哉 李李白白历史意义历史意义：结束了春结束了春秋战国以来长期分裂割秋战国以来长期分裂割据的局面据的局面，开创了统一开创了统一的新局面，为我国统一的新局面，为我国统一多民族国家的发展奠定多民族国家的发展奠定了基础。了基础。v政治上：政治上：v经济上：经济上：v文化
6、上：文化上：v思想上：思想上：v军事上：军事上：二、秦始皇巩固统一的措施二、秦始皇巩固统一的措施 找一找，秦始皇采取了哪些巩固和找一找，秦始皇采取了哪些巩固和维护统治的措施？维护统治的措施？1.1.政治上：政治上：建立封建专制主义中央集权制度建立封建专制主义中央集权制度至高无上的至高无上的皇帝制皇帝制; ;中央机构的中央机构的三公制三公制; ;地方机构的地方机构的郡县制郡县制。 皇帝皇帝丞丞相相太太尉尉御史御史大夫大夫郡（守）郡（守）县（令）县（令）最高统治者最高统治者中央政府中央政府地方政府地方政府行政行政军事军事监察监察郡县制郡县制中央中央集权集权君主君主专制专制2.2.经济上：经济上：
7、统一货币统一货币( (圆形方孔铜钱圆形方孔铜钱) )统一度量衡统一度量衡圆形方孔铜钱圆形方孔铜钱度度 长度长度 衡衡 重量重量 量量 容积容积 3.3.文化上：文化上：统一文字统一文字小篆小篆隶书隶书4.4.思想上：思想上：焚书坑儒焚书坑儒讨论：你怎样看焚书坑儒？讨论：你怎样看焚书坑儒？焚书坑儒后果：后果：钳制了思想，摧残了文化钳制了思想，摧残了文化史料史料： 公元前公元前213213年，儒生年，儒生淳于越淳于越提出分封制度不能废除，他提出分封制度不能废除，他认为：认为：“不按照古代的规矩办事是行不通的。不按照古代的规矩办事是行不通的。” 丞相丞相李斯李斯加以反驳：加以反驳：“现在天下已经安定
8、，法令统一。现在天下已经安定，法令统一。但是有一批读书人不学现在，却去学古代，对国家大事乱发但是有一批读书人不学现在，却去学古代，对国家大事乱发议论，在百姓中制造混乱。如果不加禁止，会影响朝廷的威议论，在百姓中制造混乱。如果不加禁止，会影响朝廷的威信。信。”李斯建议：李斯建议： 1 1除了除了秦记秦记、医药、种树医药、种树等书籍以外，凡是有私藏等书籍以外，凡是有私藏 诗诗、书书、百家言论的书籍，一概交出来烧掉、百家言论的书籍，一概交出来烧掉; ; 2 2谁要是再私下谈论这类书，死罪；谁要是再私下谈论这类书，死罪； 3 3严禁私学，严禁私学，“以吏为师以吏为师”。问题：秦始皇采纳了谁的建议？采取
9、问题：秦始皇采纳了谁的建议？采取了什么措施了什么措施？（目的：加强思想控制）？（目的：加强思想控制）5.5.军事上：军事上：北修长城拒匈奴；南通灵渠平越疆。南京市宁海分校南京市宁海分校 刘向荣刘向荣2010年年10月月20日日万万里里长长城城临洮临洮临洮临洮辽东辽东秦始皇还派兵秦始皇还派兵征服征服_ 、 _等地区，等地区，兴修兴修_ ，沟通沟通_和和_两大水系。两大水系。 长江长江珠江珠江东南东南岭南岭南灵渠灵渠长城一带长城一带陇西陇西东东海海南海南海秦朝是我国历史上第秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的一个统一的多民族的封建国家，也是当时封建国家，也是当时世界上的大国。世界上的大国。三、秦的
10、疆域三、秦的疆域秦秦王王扫扫六六合合秦统一秦统一六国六国秦秦巩巩固固和和维维护护统统治治的的措措施施军军事事政治政治经济经济文化文化思想思想北北南南小结小结公元前公元前221221年年封建专制主义中央封建专制主义中央集权制集权制统一货币、度量衡统一货币、度量衡统一文字统一文字焚书坑儒焚书坑儒北筑长城抵御匈奴北筑长城抵御匈奴开发南疆兴修灵渠开发南疆兴修灵渠1 1中国历史上第一个统一的中央集权的封建国中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是家是 . .夏朝夏朝. .秦国秦国. .秦朝秦朝. .元朝元朝2 2秦始皇向地方郡县发布的诏令所用的文字是秦始皇向地方郡县发布的诏令所用的文字是 . .大篆大
11、篆. .小篆小篆C.C.行书行书 D.D.楷书楷书3 3秦始皇秦始皇“焚书坑儒焚书坑儒”的目的是的目的是. .树立秦的形象树立秦的形象. .加强思想控制加强思想控制. .限制人们的言论限制人们的言论. .禁止儒学传播禁止儒学传播巩固练习巩固练习4 4秦灭六国统一中国的时间是：秦灭六国统一中国的时间是：A.A.公元前公元前230230年年 B. B.公元公元230230年年 C.C.公元前公元前221221年年 D. D.公元公元221221年年5 5秦长城的起止点是：秦长城的起止点是：A.A.西起临洮，东到辽东西起临洮，东到辽东 B. B.西起辽东，东到临洮西起辽东，东到临洮C.C.西起咸阳，
12、东到河套西起咸阳，东到河套 D. D.西起陇西，东到长平西起陇西，东到长平6 6灵渠沟通了哪两大水系？灵渠沟通了哪两大水系？A.A.长江和黄河长江和黄河 B. B.长江和珠江长江和珠江 C.C.珠江和闽江珠江和闽江 D. D.珠江和黄河珠江和黄河巩固练习巩固练习临洮临洮辽东辽东 东东 海海 南南 海海陇西陇西长城一带长城一带咸阳咸阳1.1.秦朝都城秦朝都城2.2.长城起止长城起止点点( (西、东西、东) )3.3.秦朝疆域秦朝疆域（东、西、（东、西、北、南）北、南） 7.填图填图 秦始皇顺应历史潮流，灭六国秦始皇顺应历史潮流，灭六国统一了中国统一了中国，结束了，结束了诸侯长期割据混战的局面，符
13、合广大人民的愿望；他诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望；他建建立了君主专制中央集权制度，统一文字、货币、度量衡立了君主专制中央集权制度，统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化等，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响；他通过统一战争，扩大交流，对后世产生了深远影响；他通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。以上说明秦始皇是对我国历史作出过巨大的封建国家。以上说明秦始皇是对我国历史作出过巨大贡献，产生过巨大影响的皇帝。贡献，产生过巨大影响的
14、皇帝。 但是他又是但是他又是统治残暴统治残暴的封建皇帝。他广建宫殿陵墓，的封建皇帝。他广建宫殿陵墓，浪费了大量人力、物力、财力，影响了人民正常的生产浪费了大量人力、物力、财力，影响了人民正常的生产和生活；他还和生活；他还制定残酷的刑法制定残酷的刑法，使人民生活在水深火热，使人民生活在水深火热之中；他之中；他焚书坑儒焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。，钳制了思想，摧残了文化。 课后作业课后作业v1.课课练：第课课练：第10课课v2.预习第预习第11课课“伐无道，伐无道，诛暴秦诛暴秦”，完成课课练自，完成课课练自主学习部分主学习部分同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全
