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1、语文苏版第三专项版块三(落日)资料浣溪沙浣溪沙 晏殊晏殊【注注】去年天气旧亭台：用唐郑谷去年天气旧亭台：用唐郑谷和知己秋和知己秋日伤怀日伤怀诗句：诗句：“流水歌声共不回，去年天气旧亭流水歌声共不回，去年天气旧亭台。台。” 香径：指满是落花香味的路径。香径：指满是落花香味的路径。徘徊：徘徊：来回往复，流连不舍。来回往复，流连不舍。【鉴赏提示鉴赏提示】晏殊晏殊(9911055)，字同叔，抚，字同叔，抚州临州州临州(今属江西省今属江西省)人。少以神童召试，赐同人。少以神童召试，赐同进士出身。出仕真宗、仁宗两朝，官至同平章进士出身。出仕真宗、仁宗两朝，官至同平章事兼枢密使。范仲淹、韩琦、欧阳修等都出自
2、事兼枢密使。范仲淹、韩琦、欧阳修等都出自他的门下。晏殊一生富贵优游，所作多为歌酒他的门下。晏殊一生富贵优游，所作多为歌酒风月，闲情别绪，而笔调闲婉，理致深蕴，音风月，闲情别绪，而笔调闲婉，理致深蕴，音律谐适，词语雅丽。这首律谐适，词语雅丽。这首浣溪沙浣溪沙是晏殊的是晏殊的名篇之一，意思只是悼惜春残，感伤年华的飞名篇之一，意思只是悼惜春残，感伤年华的飞逝。它之所以著名，在于其中逝。它之所以著名，在于其中“无可奈何花落无可奈何花落去，似曾相识燕归来去，似曾相识燕归来”一联属对工巧而流利。一联属对工巧而流利。【答案答案】(1)c(2)qu(3)ji(4)n(5)zhun(6)shu(7)wi(8)x
3、in(9)sn(10)jin【答案答案】k咔叽咔叽 /k咔吧咔吧sh拾级而上拾级而上/sh拾金不昧拾金不昧qio翘首翘首/qio翘尾巴翘尾巴qio悄悄话悄悄话/qio悄然悄然p铺铺垫垫/p床铺床铺【答案答案】寒暄寒暄/煊赫煊赫/喧宾夺主喧宾夺主/渲染目不暇接渲染目不暇接/闻闻名遐迩名遐迩/瑕不掩瑜瑕不掩瑜/狐假虎威桅杆狐假虎威桅杆/垝垣垝垣/诡辩诡辩/栀子栀子旗帜旗帜/炽热炽热/枳棋凛冽枳棋凛冽/酒洌饶恕酒洌饶恕/侥幸侥幸 纳粹纳粹/破碎破碎恢复恢复/灰土灰土4辨析词义，选择最恰当的词语填写在句中辨析词义，选择最恰当的词语填写在句中横线上。横线上。(1)荣誉荣誉名誉名誉A北欧海盗已经没有了北欧
4、海盗已经没有了4年前与丹麦共同抗衡年前与丹麦共同抗衡意大利的霸气，只有伊布一个人可以帮助瑞典意大利的霸气，只有伊布一个人可以帮助瑞典人捍卫北欧足球的人捍卫北欧足球的_。B为人师表要以德立身，时时处处非常注意为人师表要以德立身，时时处处非常注意检点自己的言行，重视自己的人格，珍爱自己检点自己的言行，重视自己的人格，珍爱自己的的_，保持自己的尊严。，保持自己的尊严。(2)丰满丰满饱满饱满A在抢修现场，尽管余震不断，工作条件十在抢修现场，尽管余震不断，工作条件十分恶劣，但队员们都以分恶劣，但队员们都以_的热情忘我地的热情忘我地工作，每天都从清晨奋战到夜间工作，每天都从清晨奋战到夜间11时以后。时以后
5、。B勒夫接掌教鞭之后，继续勒夫接掌教鞭之后，继续_这支球这支球队的队的“血肉血肉”。他延续克林斯曼的进攻哲学的。他延续克林斯曼的进攻哲学的同时，强调更多的控球，要求球员们在高节奏同时，强调更多的控球，要求球员们在高节奏中完成高质量的配合。中完成高质量的配合。(3)庄严庄严威严威严A多数省份的高考即将结束了，与往年显著多数省份的高考即将结束了，与往年显著不同的是，灾难过后的高考少了一些不同的是，灾难过后的高考少了一些_，少了几分刻板，少了几许无奈，而多了几分，少了几分刻板，少了几许无奈，而多了几分平和与安静。平和与安静。B在地震后映秀镇一幢尚未完全倒塌的楼顶在地震后映秀镇一幢尚未完全倒塌的楼顶上
6、，一面五星红旗在蓝天下迎风飘扬，在废墟上，一面五星红旗在蓝天下迎风飘扬，在废墟上格外鲜红，犹如不屈的头颅傲视苍穹。人们上格外鲜红，犹如不屈的头颅傲视苍穹。人们不约而同地朝着国旗投去了不约而同地朝着国旗投去了_而激动的而激动的目光，许多人泪流满面。目光，许多人泪流满面。【解析解析】(1)“荣誉荣誉”是指令人尊重的好名声，褒是指令人尊重的好名声，褒义词。义词。“名誉名誉”指个人或集体在社会的名声，可以指个人或集体在社会的名声，可以有好有坏，中性词。有好有坏，中性词。(2)“饱满饱满”意思重在意思重在“饱饱”，即充足，可用来形容，即充足，可用来形容精神、情绪等抽象的事物。精神、情绪等抽象的事物。“丰
7、满丰满”重在重在“丰丰”，即多而好看，常用来形容人的体态，鸟的羽毛等具即多而好看，常用来形容人的体态，鸟的羽毛等具体的事物。与体的事物。与“饱满饱满”相比，相比，“丰满丰满”只能形容具只能形容具体的事物。体的事物。(3)“威严威严”强调严肃而有威力，令人敬畏，使用的强调严肃而有威力，令人敬畏，使用的范围较窄，常用于人。范围较窄，常用于人。“庄严庄严”强调严肃而庄重，强调严肃而庄重，不可侵犯，使用的范围较广，可用于人，也可用于不可侵犯，使用的范围较广，可用于人，也可用于歌曲、建筑物、会场、旗帜、声明等物。歌曲、建筑物、会场、旗帜、声明等物。【答案答案】(1)A.荣誉荣誉B名誉名誉(2)A.饱满饱
8、满B丰满丰满(3)A.威严威严B庄严庄严5文学常识填空。文学常识填空。朱启平朱启平(19151993)，浙江嘉兴人。二战期间在，浙江嘉兴人。二战期间在著名的著名的_报社做记者。报社做记者。_年日本年日本无条件投降，朱启平被派往日本横须贺港现场无条件投降，朱启平被派往日本横须贺港现场采访。采访。9月月2日，他亲眼目睹中，英、法代表在日，他亲眼目睹中，英、法代表在东京湾美国军舰东京湾美国军舰“密苏里密苏里”号上接受日本政府号上接受日本政府投降的仪式。其现场报道投降的仪式。其现场报道_在在_发表后轰动一时。后被列为大学新发表后轰动一时。后被列为大学新闻典范教材，成为中国新闻史上的经典名篇。闻典范教材
9、，成为中国新闻史上的经典名篇。【答案答案】大公报大公报1945落日大公报落日大公报一、文体介绍一、文体介绍新闻侧记，又叫特写，凡是截取事件、人物或场景中新闻侧记，又叫特写，凡是截取事件、人物或场景中最富有特征的横断面，用横的写法加以扩大描述和精最富有特征的横断面，用横的写法加以扩大描述和精雕细刻，并通过一个或若干个生动、感人的镜头，将雕细刻，并通过一个或若干个生动、感人的镜头，将所选取的横断面细致而形象地表现出来，让读者能充所选取的横断面细致而形象地表现出来，让读者能充分地看到每一个细节，使读者如临其境、如见其人、分地看到每一个细节，使读者如临其境、如见其人、如闻其声、如睹其物，用栩栩如生的形
10、象来说服人、如闻其声、如睹其物，用栩栩如生的形象来说服人、教育人、感染人，这样的通讯品种，从体裁上说就是教育人、感染人，这样的通讯品种，从体裁上说就是特写。特写亦是一种写作的结构形式，一种写作的笔特写。特写亦是一种写作的结构形式，一种写作的笔法，它可用来表达不同的内容，如借助这种结构形式法，它可用来表达不同的内容，如借助这种结构形式来写人物的，称为人物特写。来写人物的，称为人物特写。为了加深对新闻特写的理解和记忆，我们可以为了加深对新闻特写的理解和记忆，我们可以用新闻特写与新闻速写来比较。新闻速写简称用新闻特写与新闻速写来比较。新闻速写简称速写，又叫巡礼、鸟瞰，它与特写的最大区别速写，又叫巡礼
11、、鸟瞰，它与特写的最大区别在于，它是竖着写或纵着写，而特写则是横着在于，它是竖着写或纵着写，而特写则是横着写。这就好比我们水利工作者进行河道测量时，写。这就好比我们水利工作者进行河道测量时，在对河道顺水流方向测量、绘制河床纵断面图在对河道顺水流方向测量、绘制河床纵断面图的同时，还要垂直于水流方向测量、绘制河床的同时，还要垂直于水流方向测量、绘制河床横断面图，前者好比是速写，而后者好比是特横断面图，前者好比是速写，而后者好比是特写。写。怎样写好新闻特写？要写好新闻特写，需注意怎样写好新闻特写？要写好新闻特写，需注意如下两点：如下两点：要报道出现场所见所闻的新人新事。这个要报道出现场所见所闻的新人
12、新事。这个“现场现场”不是一般临场所见景象，而是记者采访不是一般临场所见景象，而是记者采访中中“捕捉捕捉”到的，往往是稍纵即逝的有特点和到的，往往是稍纵即逝的有特点和特殊意义的精彩特殊意义的精彩“镜头镜头”。新闻特写要求作者。新闻特写要求作者进入现场采访，没有现场所见所闻，就写不出进入现场采访，没有现场所见所闻，就写不出精彩的新闻特写。当然新闻特写也可用适量背精彩的新闻特写。当然新闻特写也可用适量背景材料。景材料。选择材料集中，突出高潮部分。新闻特写的材选择材料集中，突出高潮部分。新闻特写的材料，不论报道一人或一事，都不是从头到尾细细料，不论报道一人或一事，都不是从头到尾细细写来，而是抓住重点
13、，突出重点，突出其最精彩写来，而是抓住重点，突出重点，突出其最精彩最有特征的部位。没有重点，也就没有特写。新最有特征的部位。没有重点，也就没有特写。新闻特写的重点材料，往往是事情发展的关键所在，闻特写的重点材料，往往是事情发展的关键所在，或情节展开的高潮部分。新闻特写的材料要求高或情节展开的高潮部分。新闻特写的材料要求高度集中，一般不写新人新事的发展、变化和成长度集中，一般不写新人新事的发展、变化和成长过程，而是写一个精彩的片段、精彩的场面或精过程，而是写一个精彩的片段、精彩的场面或精彩的表演、动作等。彩的表演、动作等。二、解题二、解题本文为何用本文为何用落日落日为题？有何深意？为题？有何深意
14、？这里有象征意义，曾经不可一世的日本侵略者今天这里有象征意义，曾经不可一世的日本侵略者今天终于在世界人民面前低头签字投降，如同日落西山终于在世界人民面前低头签字投降，如同日落西山一样；日本侵略者当年侵略他国，其以一样；日本侵略者当年侵略他国，其以“旭日东升旭日东升”自喻的国旗，令人望而生恶，今天，它的自喻的国旗，令人望而生恶，今天，它的“坠落坠落”不仅大快人心，且透出作者的嘲讽之意。不仅大快人心，且透出作者的嘲讽之意。三、内容分析三、内容分析 (一一)本文结构如何划分？本文结构如何划分？ 依据签字的经过，可分成三部分：依据签字的经过，可分成三部分： 第一部分：开头第一部分：开头“代表到来代表到
15、来”，写，写“签字签字”的环境、场面布设，以及人物的面貌和言行的环境、场面布设，以及人物的面貌和言行举止。举止。 第二部分：第二部分：“仪式开始仪式开始”，签字的经过。，签字的经过。第三部分：第三部分：“投降书脏了投降书脏了”，签字后的余波。，签字后的余波。(二二)无论是消息、通讯、特写，还是报告文学，无论是消息、通讯、特写，还是报告文学，一般都不出现记者的身份一般都不出现记者的身份“我我”，而本文不仅出，而本文不仅出现了现了“我我”，而且不断写出，而且不断写出“我我”的感受，甚至的感受，甚至评述。这样写会不会影响新闻报道的客观公正？评述。这样写会不会影响新闻报道的客观公正？ 明确：现场感和真
16、实感是新闻侧记尤为注重的。明确：现场感和真实感是新闻侧记尤为注重的。“我我”出现在文中，成为整个事件的亲历人、见出现在文中，成为整个事件的亲历人、见证人。这样，将证人。这样，将“我我”于当时当地所见、所闻、于当时当地所见、所闻、所感与报道融为一体，不仅不会影响新闻报道的所感与报道融为一体，不仅不会影响新闻报道的客观公正，反而更增强了真实性。客观公正，反而更增强了真实性。阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成16题。题。9时整，麦克阿瑟、尼米兹和海尔赛走出将领指时整，麦克阿瑟、尼米兹和海尔赛走出将领指挥室。麦克阿瑟走到扩音器前，尼米兹则站到徐挥室。麦克阿瑟走到扩音器前，尼米兹则站到徐永昌将军的
17、右面，立于第一名代表的位置。海尔永昌将军的右面，立于第一名代表的位置。海尔赛列入海军将领组，站在首位。麦克阿瑟执讲稿赛列入海军将领组，站在首位。麦克阿瑟执讲稿在手，极清晰、极庄严、一个字一个字对着扩音在手，极清晰、极庄严、一个字一个字对着扩音器宣读。器宣读。日本代表团肃立静听。麦克阿瑟读到最后，昂首向日本代表团肃立静听。麦克阿瑟读到最后，昂首向日本代表团说：日本代表团说：“我现在命令日本皇帝和日本政府我现在命令日本皇帝和日本政府的代表，日本帝国大本营的代表，在投降书上指定的代表，日本帝国大本营的代表，在投降书上指定的地方签字。的地方签字。”他说完后，一个日本人走到桌前，他说完后，一个日本人走到
18、桌前，审视那两份像大书夹一样白纸黑字的投降书，证明审视那两份像大书夹一样白纸黑字的投降书，证明无误，然后又折回入队。无误，然后又折回入队。重光葵挣扎上前行近签字桌，斜身入椅，倚杖重光葵挣扎上前行近签字桌，斜身入椅，倚杖椅边，除手套，执投降书看了约一分钟，才从椅边，除手套，执投降书看了约一分钟，才从衣袋里取出一支自来水笔，在两份投降书上分衣袋里取出一支自来水笔，在两份投降书上分别签了字。梅津美治郎随即也签了字。他签字别签了字。梅津美治郎随即也签了字。他签字时没有入座，右手除手套，站着欠身执笔签字。时没有入座，右手除手套，站着欠身执笔签字。这时是这时是9时时10分，军舰上层传来一声轻快的笑声，分，
19、军舰上层传来一声轻快的笑声，原来是几个毛头小伙子水兵，其中一个伸臂点原来是几个毛头小伙子水兵，其中一个伸臂点着下面的梅津，又说又笑。但是，在全舰庄严着下面的梅津，又说又笑。但是，在全舰庄严肃穆的气氛下，他们很快也不出声了。肃穆的气氛下，他们很快也不出声了。麦克阿瑟继续宣布：麦克阿瑟继续宣布：“盟国最高统帅现在代表和日盟国最高统帅现在代表和日本作战各国签字。本作战各国签字。”接着回身邀请魏锐德将军和潘接着回身邀请魏锐德将军和潘西藩将军陪同签字。魏是菲律宾失守前最后抵抗日西藩将军陪同签字。魏是菲律宾失守前最后抵抗日军的美军将领，潘是新加坡沦陷时英军的指挥官。军的美军将领，潘是新加坡沦陷时英军的指挥
20、官。两人步出行列，向麦克阿瑟敬礼后站在他身后。麦两人步出行列，向麦克阿瑟敬礼后站在他身后。麦克阿瑟坐在椅子上，掏出笔签字。克阿瑟坐在椅子上，掏出笔签字。才写一点，便转身把笔送给魏锐德：魏锐德掏出第才写一点，便转身把笔送给魏锐德：魏锐德掏出第二支笔给他，写了一点又送给潘西藩。他一共用了二支笔给他，写了一点又送给潘西藩。他一共用了6支笔签字。签完字后，回到扩音器前说：支笔签字。签完字后，回到扩音器前说：“美利坚美利坚合众国代表现在签字。合众国代表现在签字。”这时，尼米兹步出行列，这时，尼米兹步出行列，他请海尔赛将军和西门将军陪同签字。这两人是他他请海尔赛将军和西门将军陪同签字。这两人是他的左右手。
21、海、西两人出列后，尼米兹入座签字，的左右手。海、西两人出列后，尼米兹入座签字，签完字，就各归原位。签完字，就各归原位。麦克阿瑟接着又宣布：麦克阿瑟接着又宣布：“现在，中华民国代表签字。现在，中华民国代表签字。”徐永昌步至桌前，由王之陪同签字。这时我转眼徐永昌步至桌前，由王之陪同签字。这时我转眼看看日本代表，他们像木头人一样站立在那里。之看看日本代表，他们像木头人一样站立在那里。之后，英、苏、澳、加、法、荷等国代表在麦克阿瑟后，英、苏、澳、加、法、荷等国代表在麦克阿瑟宣布到自己时，先后出列签字。各国代表在签字时宣布到自己时，先后出列签字。各国代表在签字时的态度以美国最安闲，中国最严肃，英国最欢愉
22、，的态度以美国最安闲，中国最严肃，英国最欢愉，苏联最威武。苏联最威武。荷兰代表在签字前，曾和麦克阿瑟商量过。全荷兰代表在签字前，曾和麦克阿瑟商量过。全体签字毕，麦克阿瑟和各国首席代表离场，退体签字毕，麦克阿瑟和各国首席代表离场，退入将领指挥室，看表是入将领指挥室，看表是9点点18分。我猛然一震，分。我猛然一震，“九一八九一八”！1931年年9月月18日日寇制造沈阳事件，日日寇制造沈阳事件，随即侵占东北；随即侵占东北；1933年又强迫我们和伪满通车，年又强迫我们和伪满通车，从关外开往北平的列车，到站时间也正好是从关外开往北平的列车，到站时间也正好是9点点18分。现在分。现在14年过去了，没有想到
23、日本侵略者年过去了，没有想到日本侵略者竟然又在这个时刻，在东京湾签字投降了，天竟然又在这个时刻，在东京湾签字投降了，天网恢恢，天理昭彰，其此之谓欤！网恢恢，天理昭彰，其此之谓欤！1作者为什么要从盟军最高统帅麦克阿瑟的作者为什么要从盟军最高统帅麦克阿瑟的讲话中直接引述讲话中直接引述“我现在命令日本皇帝和日本我现在命令日本皇帝和日本政府的代表，日本帝国大本营的代表，在投降政府的代表，日本帝国大本营的代表，在投降书上指定的地方签字书上指定的地方签字”这一句话？这一句话？_【解析解析】要抓住重要的信息来表达。要抓住重要的信息来表达。【答案答案】就这个投降仪式而言，这一句话是最重就这个投降仪式而言，这一
24、句话是最重要的信息；要的信息；“命令命令”“在投降书上指定的地方在投降书上指定的地方”等等词语最能体现盟军的最后胜利和日本的彻底失败，词语最能体现盟军的最后胜利和日本的彻底失败，充分显示出正义力量的威严。充分显示出正义力量的威严。2文中三个文中三个“918”各有什么不同的含义？各有什么不同的含义？_【解析解析】根据文章的内容结合历史史实理解。根据文章的内容结合历史史实理解。【答案答案】前一个指我们终于取得了胜利，后两前一个指我们终于取得了胜利，后两个指日本人对我们的侵略欺凌。个指日本人对我们的侵略欺凌。3重光葵重光葵“执投降书看了约一分钟。才从衣袋执投降书看了约一分钟。才从衣袋里取出一支自来水
25、笔里取出一支自来水笔”签字，梅津美治郎签字，梅津美治郎“签签字时没有入座，右手除手套，站着欠身执笔签字时没有入座，右手除手套，站着欠身执笔签字字”。两个人为什么会有如此不同的表现？不。两个人为什么会有如此不同的表现？不同的表现中又有什么共同的心态？同的表现中又有什么共同的心态？_【解析解析】回答这个问题，一定要结合两个人的身回答这个问题，一定要结合两个人的身份，挖掘动作中所表现出来的两个人的内心世界。份，挖掘动作中所表现出来的两个人的内心世界。【答案答案】这两个细节生动地显示出重光葵作为战这两个细节生动地显示出重光葵作为战败国的代表在签字落笔以前的故作矜持，败国的代表在签字落笔以前的故作矜持，
26、“看看”是是完全多余的，投降书在签字仪式前看过，再看或者完全多余的，投降书在签字仪式前看过，再看或者是摆一摆身份，或者是想镇静一下，以免失态。梅是摆一摆身份，或者是想镇静一下，以免失态。梅津美治郎的动作中表明他想赶快结束这使自己尴尬津美治郎的动作中表明他想赶快结束这使自己尴尬的场面。不同的行为表现了日本代表不愿面对而又的场面。不同的行为表现了日本代表不愿面对而又不得不面对最终彻底失败的复杂心态。不得不面对最终彻底失败的复杂心态。4选文中运用了许多文言词汇、文言句式，试找出选文中运用了许多文言词汇、文言句式，试找出一二例，分析其表达效果。一二例，分析其表达效果。_【解析解析】根据所表达的内容，运
27、用恰当的句式可根据所表达的内容，运用恰当的句式可以增强表达效果。以增强表达效果。【答案答案】文言词汇：文言词汇：“步出行列步出行列”的的“步步”“全全体签字毕体签字毕”的的“毕毕”。文言句式：其此之谓欤！。文言句式：其此之谓欤！表达效果：文言词汇、文言句式，使文章显得庄重表达效果：文言词汇、文言句式，使文章显得庄重典雅，和签字仪式上的气氛相一致。典雅，和签字仪式上的气氛相一致。5作者写各国代表签字时的态度各不相同，作者写各国代表签字时的态度各不相同，用词极其讲究，试作具体分析。用词极其讲究，试作具体分析。(1)为什么为什么“美国最安闲美国最安闲”？_(2)为什么为什么“中国最严肃中国最严肃”？_(3)为什么为什么“苏联最威武苏联最威武”？_【解析解析】要结合各国的情况及签字人的身份回答。要结合各国的情况及签字人的身份回答。【答案答案】(1)美国是这次签字仪式的主持者，是主美国是这次签字仪式的主持者，是主人的身份。人的身份。(2)中国是日本侵略者的最大受害者。中国是日本侵略者的最大受害者。(3)苏联在二战中虽没受到日本人的侵略，却主动向苏联在二战中虽没受到日本人的侵略，却主动向日本宣战，在中国夺取抗战胜利中发挥了重要作用。日本宣战，在中国夺取抗战胜利中发挥了重要作用。
