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1、【学习目标】1.1.掌握小数乘分数的计算方法,提高计掌握小数乘分数的计算方法,提高计算的能力。算的能力。2. 2. 体会算法多样化的数学思想。体会算法多样化的数学思想。认真看课本认真看课本P8的例的例5,完成自学导向:,完成自学导向:小结:小数和分母直接约分,计算更简便。小数和分母直接约分,计算更简便。一块长方形横幅,宽一块长方形横幅,宽 米,长是米,长是 米。米。这块横幅的面积是多少平方米?这块横幅的面积是多少平方米?分数乘法中有带分数的,通常先把带分数化成(分数乘法中有带分数的,通常先把带分数化成( ),然后再按(),然后再按( )的法则计算。)的法则计算。 = =1 11 11 13 3
2、3 3= =(平方米)(平方米)答:这块横幅的面积是答:这块横幅的面积是3 3平方米。平方米。假分数假分数分数乘法分数乘法分数乘法(含带分数的)分数乘法(含带分数的)一块长方形横幅,宽一块长方形横幅,宽0.80.8 米,长是米,长是 米。米。这块横幅的面积是多少平方米?这块横幅的面积是多少平方米?分数与小数相乘,一般分数与小数相乘,一般把小数化成分数把小数化成分数后再计算;后再计算;当分母和小数能被同一个数除尽时,也可以直接相当分母和小数能被同一个数除尽时,也可以直接相乘。乘。 = =1 11 11 13 33 3= =(平方米)(平方米)= =0.80.8 0.80.8= = =0.80.80.20.23 3 (平方米)(平方米)或或1 1答:这块横幅的面积是答:这块横幅的面积是3 3平方米。平方米。分数乘法(含小数、带分数的)分数乘法(含小数、带分数的) 简便简便当堂训练练习:练习:0.6 234.2 571.1.本节课你有哪些收获?本节课你有哪些收获?2.2.你还有哪些疑问?你还有哪些疑问?