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1、幼儿园安全事故分析与幼儿园安全事故分析与安全管理对策安全管理对策是指入园儿童在是指入园儿童在幼儿园幼儿园期期间和幼儿离园集体和幼儿离园集体活活动而而处于于幼儿园管理范幼儿园管理范围内内，所，所发生的人生的人身身伤害事故。害事故。它主要是幼儿在幼儿园内它主要是幼儿在幼儿园内发生的人身生的人身伤害，害，也包括幼儿园也包括幼儿园组织的外出活的外出活动（如郊游等）（如郊游等）中中发生的人身生的人身伤害。害。一、什么是幼儿园安全事故？一、什么是幼儿园安全事故？二、幼儿园事故分哪几种类型？二、幼儿园事故分哪几种类型？ （四（四类）类）1、设施施设备伤害害2、保育教育、保育教育伤害害3、儿童自身、儿童自身伤
2、害害4、幼儿相互之、幼儿相互之间的的伤害害三、三、 引发幼儿园事故的常见原因有哪引发幼儿园事故的常见原因有哪些？些？1、幼儿园制度、幼儿园制度问题； 2、幼儿园、幼儿园设备问题； 3、幼儿园保教管理、幼儿园保教管理问题； 4、幼幼儿儿自自身身问题 四、幼儿园发生事故的直接和间接原因统四、幼儿园发生事故的直接和间接原因统计与分析计与分析直接原因：是指事故发生的第一原因。直接原因：是指事故发生的第一原因。间接原因：是指隐藏在第一原因背后的其他原因。间接原因：是指隐藏在第一原因背后的其他原因。1 1、按直接原因划分：、按直接原因划分：3434起造成幼起造成幼儿园安全事故的原因。儿园安全事故的原因。（
3、1）因外来的侵害造成幼儿被冒领接走、伤害等共10起，占事故总数29.4%，列第一位；（2）幼儿自身原因所致走失、游戏、顽皮打闹等造成的事故共8起，占事故总数23.5%，列第二位；（3）因教工的行为和过失行为造成的7起，占事故总数20.6%，列第三位；（4）因设施不良造成5起，占事故总数14.7%，列第四位；（5）家长原因造成3起，占事故总数8.8%，列第五位；（6）幼儿园组织外出活动1起，占事故总数2.9%，列最后位。2 2、按间接原因划分：、按间接原因划分：3434起幼起幼儿安全事故的原因。儿安全事故的原因。（1）与与幼幼儿儿园园制制度度不不完完善善、管管理理不不严有有关关的的事事故故27起
4、，占事故起，占事故总数的数的79.4%，列第一位；，列第一位；（2）与与教教工工责任任心心差差有有关关的的事事故故有有16起起，占占事事故故总数的数的47%，列第二位；，列第二位；（3）与与幼幼儿儿自自我我保保护意意识和和技技能能缺缺乏乏有有关关的的有有6起起，占事故占事故总数的数的17.6%，列第三位。，列第三位。第一部分：幼儿园事故分析第一部分：幼儿园事故分析此事故发生在湖北省鄂州市的一所幼儿园。当时天气很冷，小班幼儿在一起烤火，而老师却外出吃早餐，幼儿无人看护，结果失火造成一名幼儿烧死。也许老师只是离开孩子那么一小会儿，可是事故往往就是在这一小会儿的时间里发生的。所以无论你有多么重要的事
5、情，老师，请一定要记得不要让您的孩子离开你的视线，不要让你的孩子们单独地在玩耍。（一）全国幼儿园的一些典型事例，它是一）全国幼儿园的一些典型事例，它是怎么发生的？怎么发生的？（二）全国幼儿园的一些典型事例，它是（二）全国幼儿园的一些典型事例，它是怎么发生的？怎么发生的？有这样一个幼儿园老师，她的朋友特地从北京来看她，朋友来了，因为带班不能去接她，只能打电话指挥路线，班级的孩子又很吵，于是老师就走到教室外面把门关上了，隔着玻璃老师还能看见孩子，可是就在这时，一个孩子在教室里奔跑，被椅子撞到了，眉角整整缝了五针。所以孩子安全事故就是在老师的一时疏忽没有防备的情况下发生的，这就要求我们的老师在带班的
6、时候要时刻绷紧安全这根本神经，才能减少安全事故的发生，上班的 时 候 ， 尽 量 不 要 做 与 工 作 无 关 的 事 情 。 （三）全国幼儿园的一些典型事例，它是（三）全国幼儿园的一些典型事例，它是怎么发生的？怎么发生的？1999年9月14日，杭州市余杭区幼儿园小班,午睡时发现少了男孩。保教人员立刻分头前去寻找，同时报告园长，最终在幼儿园户外喷水池边一小桥上找到了这名幼儿，这时孩子已断气。原来头一天老师曾经带孩子去水池边玩过，孩子们都玩得很开心，那么孩子可能还想着昨天的情景，于是在老师不注意的时候自己到那边去玩，才发生了危险。在教育过程中，比如每天早上的早操，我们经常可以看见孩子们排了长长
7、的队伍，老师走到了二楼，有的孩子还在一楼，回到教室的时候老师又没有点人数，很容易发生类似的情况，所以别让孩子离开你的视线这点事非常重要的。（四）（四）全国幼儿园的一些典型事例，它全国幼儿园的一些典型事例，它是怎么发生的？是怎么发生的？2000年4月20日上午7点30分,年仅6岁的佳佳(化名)由其父亲送到宁波市北仑区幼儿园门口,值班老师检查了卫生情况后,她独自入园到三楼教室时,在三楼走廊上碰到开水的水桶,被开水烫成十级伤残.我们也经常可以看见这样的现象，家长上班来不及了，孩子送到门口就走了，那么发生了安全事故到底谁负责？这个事件中你们觉得责任在谁？家长有责任，没有把孩子交到老师的手中，自行离开。
8、幼儿园也有责任，放开水的阿姨更有责任，幼儿园的开水必须是凉好了以后才能放到幼儿可以接触的地方。（五）全国幼儿园的一些典型事例，五）全国幼儿园的一些典型事例，它是怎么发生的？它是怎么发生的？某幼儿园教师随便带着幼儿进入食堂，在无人注意的情况下，幼儿不慎绊倒，掉进沸水的锅中，被严重烫伤。这个情况是小小班的孩子容易出现的现象，孩子入园不适应，不断哭泣，有的教师就把孩子带在自己的身边，也许你是好心，但是如果真的发生了上面说的这样的事情的时候，我想你的好心肯定是得不到好报的。在我们的生活中还可以看见，比如有的老师或者保育员，因为拿的饭或者碗筷等少了一两份，懒得下楼拿，就请孩子自己跑到楼下去拿，其实这样也
9、是比较危险的，孩子独自去拿上下楼梯如果出了事情谁能承担？（六）全国幼儿园的一些典型事例，（六）全国幼儿园的一些典型事例，它是怎么发生的？它是怎么发生的？1999年12月8日下午两点多,在萧山幼儿园大(3)班就读的6岁女孩丹丹(化名)在午睡起床时不慎从上铺摔了下来,由于幼儿园老师的大意,致使病情延误,最后只能实施开颅手术保持了她的性命.孩子从床上摔下是头部着地，当时老师检查了一下，没有肿起来，老师也害怕领导知道，自己看看也没有什么问题就不了了之，孩子一个下午都非常安静地坐着，放学后家长来接也没有告知家长真实的情况，回家后孩子说头疼，到医院检查才知道是脑震荡。所以孩子的表现老师一定要注意观察，遇见
10、头部着地等情况一定要带孩子去 检 查 。 有 的 事 情 是 不 能 躲 过 的 。 （七）全国幼儿园的一些典型事例，（七）全国幼儿园的一些典型事例，它是怎么发生的？它是怎么发生的？某年“甲肝”肆虐，人们谈之色变其时，丁女士将4岁的儿子敏敏送到单位的“寒托班”。“寒托班”工作人员准备用过氧乙酸进行消毒。班里一个小朋友无意中拿到一瓶未经稀释的过氧乙酸，并且将它泼上了敏敏的脸部和颈部,导致聪明活泼 的 敏 敏 左 眼 失 明 、 容 颜 受 损 。 孩子是顽皮的，可是出了事故，责任肯定是你的，因为孩子毕竟是孩子，他们还不知道危险与否，也不会了解事情的轻重。我们能做的是及时把危险的物品放在安全的位置
11、上。（八）全国幼儿园的一些典型事例，（八）全国幼儿园的一些典型事例，它是怎么发生的？它是怎么发生的？某幼儿园幼儿，患有先天性癫痫病，但该幼儿入托时，家长并没有把这一情况告诉幼儿园。一天早上,其母将孩子送入幼儿园内，告诉老师孩子昨晚发烧。老师劝其带孩子看病，但其母说孩子烧已退。早饭后，户外活动时，教师让此幼儿安静坐着，幼儿坐了一会忽然倒地，教师及时按其人中，并将其送往医院，并电话告知幼儿母亲。在送幼儿去医院路上幼儿已醒，也能说话。幼儿母亲未按医生吩咐让孩子住院治疗。第二天，幼儿在家中癫痫死亡。教师要做好家长工作，家访等应该向家长了解孩子的体质，有什么需要老师特别照顾的一定要及时的和老师交流，家长
12、交代的事项一定要记录好，好记性不如烂笔头，比如谁对海鲜过敏，今天谁吃药等都可以及时的做个记录，做个认真负责的老师，有些事故就可以避免。五五、请请看看龙龙岗岗区区幼幼儿儿园园安安全全隐隐患患照照片片一一组组这这些些是是我我在在我我区区的的幼幼儿儿园园中中拍拍到到的的一一组组照照片片，也也值值得得让让我们园长和老师们深思和反省。我们园长和老师们深思和反省。第二部分：园长安全工作的再第二部分：园长安全工作的再思考思考一、安全管理工作及措施再思一、安全管理工作及措施再思考考（一一）提提高高园园长、主主任任的的安安全管理和防范能力全管理和防范能力1 1、紧急事件应对程序、紧急事件应对程序（1）幼幼儿儿园
13、园所所有有教教职工工熟熟悉悉园园内内报警警按按钮所所处的的位置。位置。（2）幼幼儿儿点点名名册册及及家家长联系系电话放放在在活活动室室明明显及易于取放及易于取放处，该处同同时张贴急救急救报警警电话。（3）教教师熟熟知知灭火火器器的的摆放放位位置置，并并会会使使用用，每每年年带领幼儿开展消防演幼儿开展消防演习不少于两次。不少于两次。（4）每每位位教教职工工熟熟知知楼楼内内逃逃生生路路线，在在遇遇到到火火警警意外意外时，能，能带领幼儿走到安全地方。幼儿走到安全地方。（5）及）及时更更换灭火器。火器。（6）定定期期检查保保健健室室及及班班级急急救救药品品是是否否足足够以以及合用日期。及合用日期。（7
14、）安安排排教教职工工参参加加急急救救培培训，学学习事事故故的的正正确确处理方法。理方法。（8）当当意意外外了了生生后后，当当时教教师要要记录在在关关意意外外发生生经过及及处理理过程，以便作出相关程，以便作出相关评估。估。2 2、现场应急处置（、现场应急处置（P120P120）强台风暴雨强台风暴雨火灾火灾燃气泄漏燃气泄漏幼儿重大伤害幼儿重大伤害校校外外集集体体活活动动和和交交通通事事故故集体食物中毒集体食物中毒发生传染性疫情发生传染性疫情犯罪分子行凶犯罪分子行凶收到恐吓电话收到恐吓电话发生群体性事件发生群体性事件（二二）提提高高园园长、主主任任应对幼幼儿儿园园突突发事事故故 的的 处 理理 能能
15、 力力（看一个案例）看一个案例） 案例：发生幼儿伤害事故后怎么办案例：发生幼儿伤害事故后怎么办? ?一天上午,孩子们正在体锻活动.忽然一位教师神情焦急地抱着一名幼儿奔到保健室,原来该幼儿在大型运动器械上活动时,因脚尖不小心绊在滑梯上层的台阶上而摔倒,额头撞在台阶方框外沿上.在一边观察保护的保育员老师冲上前去拉她,但因为距离较远未能够拉住,幼儿的额头眉上受了外伤,有1.5厘米的口子出血。发生幼儿伤害事故后怎么办发生幼儿伤害事故后怎么办? ?事故发生后，幼儿园马上将孩子急送最近的儿科医院，并立即与家长取得联系，经医生治疗，孩子伤口了三针。当天晚上园长上门看望、慰问孩子及家长，事后班级老师多次上门关
16、心，根据家长的要求带孩子到第九人民医院复诊、换药，并在医生认为伤口恢复良好，不用配药的情况下，老师主动配置疤痕霜供幼儿使用。期间园方还承担了孩子所有的医药费、车费等。老师本以为孩子在幼儿园出了意外事故，幼儿园和老师尽到责任了，家长应该会谅解的。后来会怎么样？后来会怎么样？家长两周后家长两周后家长两个月后家长两个月后幼儿园再思考？幼儿园再思考？幼儿园处理幼儿事故幼儿园处理幼儿事故十个措施十个措施1、熟悉相关法条文2、购买保险3、制订预案、管理条例、处理事故后处理方法与流程4、对事故现场及时取证5、详细记录事故良生经过6、安抚家长。争取主动7、及时与主管部门联系8、妥善保存相关资料9、需要学习一些
17、法律常识10、相信司法能公正判决，不要与家长私了（三）完善制度，落（三）完善制度，落实责任，任，使制度更好的使制度更好的发挥效能效能案例一：离园安全案例一：离园安全谁负责？(P60)案案例例二二：由由“孩孩子子不不见了了”引引发的的安安全全问题。是是保保安的安的责任？任？还是保育是保育员的的责任？（任？（P164）刚刚开开学学，新新小小班班的的孩孩子子，幼幼儿儿园园同同意意个个别别家家长长在在中中午午时时接接孩孩子子回回家家午午睡睡。幼幼儿儿吃吃完完饭饭后后，保保育育员员把把五五名名幼幼儿儿送送到到了了门门卫卫，保保安安正正好好去去食食堂堂打打饭饭了了，保保育育员员又又没没有有亲亲自自把把孩孩
18、子子交交给给保保安安。谁谁知知其其中中一一个个幼幼儿儿随其它家长离开了幼儿园随其它家长离开了幼儿园.（四）注重安全管理日常化、制四）注重安全管理日常化、制度化、细致化，做到度化、细致化，做到“八八”个查。个查。安安全全管管理理工工作作中中再再思思考考种种种种细节，总结了了“八八”个个查，让“八八查”成成为我我们安全工作中的安全工作中的顺口溜。口溜。一一查：安全责任制的签定与落实情况。每学年初将修订后的安全责任书发给各岗人员,如无疑义,即由各负责人与之签定,同时结合相关学习,不断地强化大家的责任意识。二二查：消防疏散通道、安全出口的设置和畅通情况。三三查：园里教学、生活设备、设施的安全状况。通过
19、责任到人的方式,将班级和公共场所的设施设备检查落实到每一岗、每一天,同时争取在第一时间内进行整改,做到防范在先,确保安全。四四查：为幼儿提供的食品、饮用水、教学用具是否符合安全、卫生标准。五五查：组织幼儿参加教育教学或社会实践活动的安全保护措施是否落实。我们制定了幼儿外出活动管理规定,提出活动前要上报分管领导、要周密制定活动方案,活动中注意组织、管理,活动后注意清点人数等要求。六六查：应急预案的制定、演练和完善情况。七七查：幼儿安全教育的开展情况。八八查：安全工作的家教宣传和家长配合教育的情况。同时利用“安全教育月”的综合治理进行强化管理,使“预防为主,安全第一”的管理宗旨落到实处。二、对对教
20、教职职工工安安全全工工作作管管理理存存在在的的问问题题再再思思考考（存存在在三三个个问问题）题）问题一：教职工中对安全责任的认识问题一：教职工中对安全责任的认识参差不齐，部分存有侥幸心理。参差不齐，部分存有侥幸心理。1、加加强安全安全责任的任的务虚工作。虚工作。2、凸凸显法制效力的威法制效力的威慑力力3、抓住、抓住热点点问题后的后的讨论与提升。与提升。问题二：教职工安全培训有效性不够，问题二：教职工安全培训有效性不够，忽视安全培训后对教职工的培训效果忽视安全培训后对教职工的培训效果在实践中的检验。在实践中的检验。（一）培（一）培训的的组织形式忌形式忌“死板死板”。1、经验交流式交流式2、操作演
21、示法、操作演示法3、案例式、案例式4、查找找问题式式（二）培训的内容选择有针对（二）培训的内容选择有针对性。性。1、针对每每个个岗位位的的不不同同特特点点选择相相应的的内内容，每次培容，每次培训有不同的有不同的侧重点，要求明确重点，要求明确2、关关注注常常规现象象中中的的细节，有有相相应配配套套措措施施3、提提高高教教职工工的的安安全全管管理理“应知知应会会”能能力力4、把模、把模拟演演练纳入必入必须培培训内容内容5、重、重视培培训后的反后的反馈检查。问题三：关注细节不够，面对变化应问题三：关注细节不够，面对变化应对措施不到位。对措施不到位。1、是是了了解解一一般般工工作作常常态下下幼儿园一日
22、生活中对教师和保育员的需求2、是是了了解解出出现变动时幼儿园一日生活中对教师和保育员的需求变动3、关注教、关注教职工的个工的个别化因素化因素4、要、要强调幼儿园的整体意幼儿园的整体意识三、对家长安全宣传与指导再思三、对家长安全宣传与指导再思考考一是另人担忧的隐患一是另人担忧的隐患二是安静的专家讲座二是安静的专家讲座 有有一一所所幼幼儿儿园园在在开开展展菜菜单式式家家庭庭教教育育培培训中中，征征询家家长的的建建议，全全园园175名名家家长参参与与了了调查，其其中中73.4%的的家家长选择了了“幼幼儿儿行行为习惯培培养养”，72%选择了了“幼幼儿儿品品德德教教育育”；-等等等等数数据据充充分分体体
23、现了了家家长对孩孩子子德德育育与与智智育育两两方方面面培培养养的的迫迫切切需需求求。而而安安全全保保护意意识、自自护自自救救的的指指导需需求求仅占占5%。三是冷清的宣传栏三是冷清的宣传栏我们要对幼儿园家长安全宣传与指导我们要对幼儿园家长安全宣传与指导开展再思考：开展再思考：1、家园共建，、家园共建，寻找安全共育关注点，找安全共育关注点，（1）学学校校定定期期召召开开家家长会会、家家长委委员会会，向向家家长宣宣传有关学校安全管理方案、制度。有关学校安全管理方案、制度。（2）征征求求广广大大家家长的的意意见，了了解解对学学校校安安全全管管理理方面有什么不同的意方面有什么不同的意见和建和建议。（3）
24、把把每每一一阶段段的的安安全全活活动内内容容定定时展展示示给家家长看看，向向家家长清清楚楚地地阐明明每每一一个个活活动需需要要哪哪方方面面的的配配合？如何配合。合？如何配合。（4）学学校校与与家家长签定定安安全全责任任书，明明确确学学校校和家和家长各自的各自的义务和和责任。等等任。等等2、家园共育，促、家园共育，促进幼儿安全成幼儿安全成长（1）向向家家长发放放入入园园安安全全指指导：从从家家长的的言言行行；入入园园前前准准备、接接送送；关关注注幼幼儿儿心心理理等等多多角角度度引引导家家长共同配合学校工作共同配合学校工作（2） 请家家长参参与与学学校校的的学学习活活动（集集体体学学习、消消防演防
25、演习等）等）3、营造造氛氛围，促促进安安全全工工作作持持续开开展展，包包括括（1） 利利用用家家园园联系系窗窗和和固固定定宣宣传橱橱窗窗进行幼儿安全知行幼儿安全知识宣宣传 （2） 通通过讲座座、咨咨询等等形形式式向向家家长宣宣传有有关关安安全全方方面面的的法法律律、法法规知知识，开开展展家家长安全知安全知识问卷卷 （3）积极推荐极推荐优秀安全教育秀安全教育书籍等籍等。4 4、 安全指导应关注不同的指导安全指导应关注不同的指导对象对象分别设立父母、祖辈家长、保姆指导的专场特别是老人与保姆的指导，让他们充分了解了解孩子身边种种潜在的危险学习一些引导孩子自我保护方法预防意外发生的简单方法5、安全指、
26、安全指导应关注被指关注被指导者者的接受特点的接受特点活活动一、安全小品一、安全小品通通过小小品品欣欣赏，向向家家长提提供供“家家庭庭安安全全环境境创设”“”“危危急急情情景景处理理方方法法”“”“幼幼儿儿自自救救教教育育的的知知识与与方方法法”“”“指指导家家长对孩孩子子进行行自自救救教教育育，提提高高孩孩子子与家与家长自我救自我救护能力。能力。 活活动二：二：亲子画子画通通过幼幼儿儿与与家家长共共同同制制作作危危险事事情情我我不不做做大大马路路上上大大人人不不在在家家等等“亲子子画画”使使家家长与与幼幼儿儿以以画画画画的的形形式式共共同同掌掌握握一一些安全救些安全救护的知的知识活活动三：啄木
27、三：啄木鸟活活动通通过镜头捕捕捉捉生生活活周周围存存在在的的不不安安全全隐患患，增增强家家长与与幼幼儿儿安全意安全意识的培养的培养活活动四：安全模四：安全模拟：通通过家家长现场参参与与、模模拟，指指导家家长一一些些基基本本的的幼幼儿儿自自救救、自自护方法方法活活动五：安全知五：安全知识大冲浪大冲浪通通过家家长参参加加安安全全知知识大大冲冲浪浪，如如：找找错游游戏，找找找找家家庭庭中中存存在在的的安安全全隐患患找找找找孩孩子子行行为中中的的不不安安因因素素等等引引导家家长学学习家家庭庭生生活活安安全全知知识，巩巩固家固家长的的认识。6 6、 安全指导应充分发挥环安全指导应充分发挥环境的作用境的作用沿沿着着一一级级的的楼楼梯梯，伴伴着着有有节奏奏的的脚脚步步，轻轻诵读着着：“在在家家里里，要要记牢牢，电源源插插头不不能能碰；阳台、窗台不攀爬碰；阳台、窗台不攀爬-”一一个个面面积不不大大的的版版面面，贴满了了老老师记录的的孩孩子子们稚稚嫩嫩的的语言言，这些些语言言表表述述着着自自己己对成成人人应该遵遵守守交交通通规则的的看看法法：“我我看看见有有的大人的大人红灯也走，真危灯也走，真危险呀！呀！”安全是金，健康是福安全是金，健康是福祝幼儿园平安、顺利！祝幼儿园平安、顺利！祝孩子们健康、幸福！祝孩子们健康、幸福！祝祝愿愿我我们们大大家家好好人人都都一一生生平安。平安。
