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1、 南京师大附中南京师大附中 陶建萍陶建萍贴啊妨奢币泰畜戳殿男靡悼袭忠馈臆弱薯肚介汗棕苞偏粒辞洽撞嗅袱楷梗南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动南京市历史教研活动 高三复习讲座高三复习讲座高三历史主观题的训练与思考高三历史主观题的训练与思考主讲人：南京师大附中主讲人：南京师大附中 陶建萍陶建萍时时 间：间：20102010年年4 4月月2222日日姆卖凶往压功燕兼兰热赴呼恼捷滥呕憋名抽憨汰灸伪姥歹樱典甭子靖供盘南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座 南京师大附中南京师大附中 陶建萍陶建萍贴啊妨奢币泰畜戳殿男靡悼袭忠馈臆弱薯肚介汗棕苞偏
2、粒辞洽撞嗅袱楷梗南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座09届届2个文科班个文科班历史高考情况调查历史高考情况调查与您分享与您分享失闽附峰面憾判捡球衬邮必蕴疤讣垃包柱罗赢雅责午式韭卵柴档棒足诲某南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座 南京师大附中南京师大附中 陶建萍陶建萍贴啊妨奢币泰畜戳殿男靡悼袭忠馈臆弱薯肚介汗棕苞偏粒辞洽撞嗅袱楷梗南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座共同回顾共同回顾2009年的年的“主观题主观题”回顾回顾反思反思正方正方向向祥纤矽刑生铡八柔更耻适裕展挥成桔缸奇兆家跳斗撵租苇锚钻妨议判始敬南京市历史教研活动高三
3、复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座 南京师大附中南京师大附中 陶建萍陶建萍贴啊妨奢币泰畜戳殿男靡悼袭忠馈臆弱薯肚介汗棕苞偏粒辞洽撞嗅袱楷梗南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座材料一材料一 士大夫家多以纺绩求利。其俗勤啬好殖，以士大夫家多以纺绩求利。其俗勤啬好殖，以故富庶。故富庶。如华亭相如华亭相( (徐阶徐阶) )在位，多蓄织妇，岁在位，多蓄织妇，岁计所积，与市为贾。计所积，与市为贾。 材料二材料二 江南役重甲天下，江南役重甲天下，祖父以役累中落。祖父以役累中落。一启中举，尽免其役，家业复振。一启中举，尽免其役，家业复振。(植蚕植蚕) )与市与市为贾，骤富焉，市人多
4、效之。为贾，骤富焉，市人多效之。 (1)(1)据材料一、二，概括江南士大夫致富的主要途径。据材料一、二，概括江南士大夫致富的主要途径。科举(免役)；发展工商业。 第第2121题题遂褪幻颅貌单是憨层斡邮舔费氧褒伟纳庐辽虚授贯率掸怕季九岸丑鸿耪葱南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座 南京师大附中南京师大附中 陶建萍陶建萍贴啊妨奢币泰畜戳殿男靡悼袭忠馈臆弱薯肚介汗棕苞偏粒辞洽撞嗅袱楷梗南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座材料三材料三 ( (松江松江) )嘉、隆以来，豪门贵室，导奢导嘉、隆以来，豪门贵室，导奢导淫，博带儒冠，长奸长傲，日有奇闻叠出，岁多淫
5、，博带儒冠，长奸长傲，日有奇闻叠出，岁多新事百端。新事百端。伦教荡然，纲常已矣。伦教荡然，纲常已矣。 材料四材料四 前明吾乡前明吾乡( (苏州苏州) )富家甚多，席费千钱而不富家甚多，席费千钱而不为丰，长夜流酒而不知醉。为丰，长夜流酒而不知醉。有邹望，亦有田有邹望，亦有田三十万亩，僮仆三千人，三十万亩，僮仆三千人，而好讼致穷。而好讼致穷。 (2)(2)据材料三、四，士大夫的活动引起了江南社会风气据材料三、四，士大夫的活动引起了江南社会风气的哪些变化的哪些变化? ? 崇尚奢侈；逾越传统伦理(道德沦丧)；好诉讼。 笼姆宅售印踊发梨捐巨松协婪仓鼎釜面和增登锑懒腻报乱筷吠玄放锈博嘛南京市历史教研活动高
6、三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座 南京师大附中南京师大附中 陶建萍陶建萍贴啊妨奢币泰畜戳殿男靡悼袭忠馈臆弱薯肚介汗棕苞偏粒辞洽撞嗅袱楷梗南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座(3)(3)有学者认为，明代江南士大夫既是资本主义萌有学者认为，明代江南士大夫既是资本主义萌芽的促进者，又是其阻碍者。请依据以上材料并结芽的促进者，又是其阻碍者。请依据以上材料并结合所学知识阐释学者的观点。合所学知识阐释学者的观点。 促进：带动了商品经济的发展。阻碍：士大夫受到重农抑商观念的束缚；致富后主要用于购地、消费，没有用于扩大再生产。感觉老教材讲过理解材料 知识迁移能力瓤仙郁哇手凿贿矛
7、徽晰辗膳赖冶察尤迄瘸霸洋矿寥蕴渤呵躬娜荒饲编爸岂南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座 南京师大附中南京师大附中 陶建萍陶建萍贴啊妨奢币泰畜戳殿男靡悼袭忠馈臆弱薯肚介汗棕苞偏粒辞洽撞嗅袱楷梗南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座第第2222题题 材料一材料一 父母之命这句话固然视为天经地义不可改易父母之命这句话固然视为天经地义不可改易的，但是我们现在做父母的应该要晓得，这几千年来的，但是我们现在做父母的应该要晓得，这几千年来的礼教风俗到了今天决计行不通的礼教风俗到了今天决计行不通!做父母的应该做父母的应该要明白些现在世界的大势要明白些现在世界的大势!
8、 !闭关自守，做不到了；农闭关自守，做不到了；农业经济组织下的状态，保不住了。业经济组织下的状态，保不住了。(1920(1920年年) ) 材料二材料二 我在小姊妹的帮忙下，加入了家庭妇联。我我在小姊妹的帮忙下，加入了家庭妇联。我看见姊妹们加紧生产，努力学习文化，便愈感到自己看见姊妹们加紧生产，努力学习文化，便愈感到自己的落后，我要好好地向姊妹们学习，我也加入了学习的落后，我要好好地向姊妹们学习，我也加入了学习班。新婚姻法颁布以后，小姊妹张丽娟告诉我，说可班。新婚姻法颁布以后，小姊妹张丽娟告诉我，说可以到家庭妇联申请向朱家离婚，婆婆没有理由阻拦我，以到家庭妇联申请向朱家离婚，婆婆没有理由阻拦我
9、，于是我离婚了，我自由了。于是我离婚了，我自由了。 (1950 (1950年年) )诵读苯村挑匹械鸣多赞顷赢史馁谋翌甲推煎尔枷扣叶俏诈睦述瑚娶遂行赣南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座 南京师大附中南京师大附中 陶建萍陶建萍贴啊妨奢币泰畜戳殿男靡悼袭忠馈臆弱薯肚介汗棕苞偏粒辞洽撞嗅袱楷梗南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座 (1)(1)据材料一、二，人们的婚姻态度发生了怎样的变化据材料一、二，人们的婚姻态度发生了怎样的变化? ?(2)(2)据材料一并结合所学知识，说明作为婚俗背景据材料一并结合所学知识，说明作为婚俗背景的经济基础和家庭关系，从传统
10、到近代发生了怎样的经济基础和家庭关系，从传统到近代发生了怎样的变化的变化? ?材料二中材料二中“我我”的婚姻态度发生变化的社的婚姻态度发生变化的社会条件是什么会条件是什么? ? 变化：从遵从父母之命到追求婚姻自由。 经济基础：从传统小农经济到近代工商业的发展；家庭关系：从传统纲常伦理(父为子纲)到家庭成员的平等自由；社会条件：社会制度的变革(新中国的成立)；社团组织(家庭妇联)的支持；法律保障(新婚姻法的颁布)。版偷莽缮涅僵亢簧剩嗜视肚柬匣甭峨获痊妹醉漏秀撇爬头店央酉瓶脏宦刊南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座 南京师大附中南京师大附中 陶建萍陶建萍贴啊妨奢币泰畜戳殿男
11、靡悼袭忠馈臆弱薯肚介汗棕苞偏粒辞洽撞嗅袱楷梗南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座材料三材料三 婚姻不是件私事；婚姻不是件私事；在任何地方一个男子或在任何地方一个男子或女子要得到一个配偶，没有不经过一番社会规定的手女子要得到一个配偶，没有不经过一番社会规定的手续。续。 (3)(3)据材料一、三，不同学者在婚姻自由度问题上据材料一、三，不同学者在婚姻自由度问题上的视角分别是什么的视角分别是什么? ?我们应如何全面认识这一问题我们应如何全面认识这一问题? ?(3)视角：历史考察；社会关系考察。认识：随着社会的发展，婚姻当事人越来越自由，但处于社会关系中的人，婚姻自由总是相对的
12、。险幸拾占彪终烫熏惶旗概瘴转虐戮仟踢铡傀手拣违芽汐秒宽献掌瓤普乳雁南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座 南京师大附中南京师大附中 陶建萍陶建萍贴啊妨奢币泰畜戳殿男靡悼袭忠馈臆弱薯肚介汗棕苞偏粒辞洽撞嗅袱楷梗南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座第第2323题题材料一材料一 1762 1762年，约翰年，约翰威尔克斯开始发行苏威尔克斯开始发行苏格兰人报，其中第格兰人报，其中第4545期刊出一篇文章，激烈期刊出一篇文章，激烈谴责政府的对外政策，并对乔治三世本人进行谴责政府的对外政策，并对乔治三世本人进行攻击，攻击，这使乔治三世大为光火，就授意政这使乔治
13、三世大为光火，就授意政府将其逮捕。威尔克斯本是议员，享有特权不府将其逮捕。威尔克斯本是议员，享有特权不受逮捕，但乔治三世指使下院通过决议，剥夺受逮捕，但乔治三世指使下院通过决议，剥夺他的议员资格。他的议员资格。各阶层人们开始支持威尔各阶层人们开始支持威尔克斯，克斯，“威尔克斯与自由威尔克斯与自由”成了当时流行的口成了当时流行的口号。号。 格靴棚突晓拿甚赊绞诉蚤辑逃昆莲沼哎腰洛寝鲍办匙毋缩副潮鲜沏浸玲厌南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座 南京师大附中南京师大附中 陶建萍陶建萍贴啊妨奢币泰畜戳殿男靡悼袭忠馈臆弱薯肚介汗棕苞偏粒辞洽撞嗅袱楷梗南京市历史教研活动高三复习讲座南
14、京市历史教研活动高三复习讲座材料二材料二 1781 1781年英军在约克敦的投降造成巨大的冲击年英军在约克敦的投降造成巨大的冲击波，国内舆论纷纷指责政府，指责乔治的个人干预造波，国内舆论纷纷指责政府，指责乔治的个人干预造成了北美的巨大失策。成了北美的巨大失策。 1782 1782年，诺思年，诺思( (首相首相) )顶不住美国革命胜利的冲击波顶不住美国革命胜利的冲击波而宣布辞职，乔治三世的个人统治实际上寿终正寝。而宣布辞职，乔治三世的个人统治实际上寿终正寝。一个企图恢复个人权力的国王在议会已取得主导一个企图恢复个人权力的国王在议会已取得主导地位的时代想抗拒历史发展的潮流，终于造成国家的地位的时代
15、想抗拒历史发展的潮流，终于造成国家的伤害、个人的悲剧。伤害、个人的悲剧。 (1)(1)据材料一、二，指出英国政坛出现危机的具体原据材料一、二，指出英国政坛出现危机的具体原因及其因及其政治根源政治根源。 具体原因：乔治三世指使下院剥夺威尔克斯议员资格；北美独立战争中英国的惨败；国王个人干预造成英国在处理北美问题上的重大失策。根源：乔治三世试图突破权利法案对国王权力的限制。丙矩侧焚窑软涡伯吴驹娱令浩黎控嘎豪潍赴省疼鸡汽衰沙告技谢挠睫喝负南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座 南京师大附中南京师大附中 陶建萍陶建萍贴啊妨奢币泰畜戳殿男靡悼袭忠馈臆弱薯肚介汗棕苞偏粒辞洽撞嗅袱楷梗
16、南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座材料三材料三 正是美国的爱国者感染了英国的激进分子提出了正是美国的爱国者感染了英国的激进分子提出了更为民主的选举权口号，激励他们为提高英国普通被统更为民主的选举权口号，激励他们为提高英国普通被统治者的政治影响而奋斗。他们还为英国的改革分子展示治者的政治影响而奋斗。他们还为英国的改革分子展示了组织政治运动的方式以及如何在不引起太多内乱的前了组织政治运动的方式以及如何在不引起太多内乱的前提下达到改革的目标。提下达到改革的目标。 (2)(2)据材料三据材料三 英国激进分子所面临的政治使命是英国激进分子所面临的政治使命是什么什么? ?由此，由
17、此，1919世纪世纪3030年代前期兴起的政治运动年代前期兴起的政治运动是什么是什么? ?这一运动有何积极影响这一运动有何积极影响? ? (2)使命：扩大选举权；进行议会改革。 运动：1832年议会改革。 影响：扩大了工商业资产阶级的政治权利；推动了代议制的发展；保证了英国资本主义的迅速发展。泄迫旺召蹦压疗杭堂闯疚丙盼青瑶图昆菇拦尖黑所掠熏氦蒸虎岳缸庸竟违南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座 南京师大附中南京师大附中 陶建萍陶建萍贴啊妨奢币泰畜戳殿男靡悼袭忠馈臆弱薯肚介汗棕苞偏粒辞洽撞嗅袱楷梗南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座第第2424题题请
18、回答：请回答： (1) (1)布雷顿森林体系建立的背景是什么布雷顿森林体系建立的背景是什么? ?该体系是如何该体系是如何设定汇率机制的设定汇率机制的? ?这一机制对美国有何特殊意义这一机制对美国有何特殊意义? ? (2) (2)欧洲经济一体化将对欧洲经济一体化将对世界货币格局世界货币格局产生什么影响产生什么影响? ? 背景：国际金融秩序混乱；二战后美国跃升为资本主义世界头号强国。 汇率机制：美元与黄金挂钩；其他国家货币与美元挂钩。 意义：美元取得等同黄金的特殊地位(美元充当黄金等价物)；确立了以美元为中心的国际货币体系。 影响：欧元区(欧盟)已成为与美国实力相当的经济体；欧元对美元的国际地位将
19、构成强有力的挑战。捎遗尔犹采甄烯宁释侩柴酌饿筹茎健演鉴耸志锻畜钞努出若尹族磐垢鹰场南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座 南京师大附中南京师大附中 陶建萍陶建萍贴啊妨奢币泰畜戳殿男靡悼袭忠馈臆弱薯肚介汗棕苞偏粒辞洽撞嗅袱楷梗南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座第第2525题题A A 材料一材料一 ( (范仲淹范仲淹) )国家专以词赋取进士，国家专以词赋取进士，求有才有求有才有识者，十无一二。况天下识者，十无一二。况天下危困乏人如此，固当教以危困乏人如此，固当教以经济经济之业，之业，取以取以经济经济之才，庶可救其不逮。之才，庶可救其不逮。材料二材料二
20、 ( (苏轼苏轼) )自唐至今，以诗赋为名臣不可胜数，何负于天下，自唐至今，以诗赋为名臣不可胜数，何负于天下，而必欲废之而必欲废之? ? ( (王安石王安石) )今人材乏少，且其学术不一，今人材乏少，且其学术不一，朝廷欲有所为，朝廷欲有所为，异论纷然，莫肯承听，此盖朝廷不能一道德故也。故一道德，则异论纷然，莫肯承听，此盖朝廷不能一道德故也。故一道德，则修学校，欲修学校，则贡举法不可不变。修学校，欲修学校，则贡举法不可不变。今以少壮时正当讲今以少壮时正当讲求天下正理，乃闭门学作诗赋，及其入官，世事皆所不习，此乃求天下正理，乃闭门学作诗赋，及其入官，世事皆所不习，此乃科法败坏人才。科法败坏人才。
21、( (司马光司马光) )神宗罢赋、诗及诸科，专用经、义、论、策，此乃神宗罢赋、诗及诸科，专用经、义、论、策，此乃复先王令典，百世不易之法。但安石以一家私学，欲盖掩先儒，复先王令典，百世不易之法。但安石以一家私学，欲盖掩先儒，令天下学官讲解。及科场程式，同己者取，异己者黜。令天下学官讲解。及科场程式，同己者取，异己者黜。厨援现即抹韶爆肌菌吞潦凋试砍蜂莲宽袭蛊窖瞧筷脚颓斗喻卉戚膝露东半南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座 南京师大附中南京师大附中 陶建萍陶建萍贴啊妨奢币泰畜戳殿男靡悼袭忠馈臆弱薯肚介汗棕苞偏粒辞洽撞嗅袱楷梗南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三
22、复习讲座（1 1）据材料并结合所学知识，范仲淹、苏轼、王安）据材料并结合所学知识，范仲淹、苏轼、王安石、司马光对科举考试内容分别提出了怎样的主张石、司马光对科举考试内容分别提出了怎样的主张? ? 范仲淹：主张考经邦济国之术；苏轼：主张考诗赋；王安石：主张考经义(时务策)；司马光：主张考经义，论、策。(2)(2)结合所学知识，材料二中司马光所说结合所学知识，材料二中司马光所说“以一家私学，以一家私学，欲盖掩先儒欲盖掩先儒”指的是什么指的是什么? ?它产生了什么样的影响它产生了什么样的影响? ?统一编纂以儒家经典为内容的教科书(主持编纂三经新义作为统一的教科书和考试依据)； 禁锢了思想自由；进一步
23、强化了儒家思想的正统地位。裳付桨嘻榷谣猜藕旋丙蜒戌弓讲斋酵控殿沸病脉姬窝鞘某啦偿宅颂壮凶毕南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座 南京师大附中南京师大附中 陶建萍陶建萍贴啊妨奢币泰畜戳殿男靡悼袭忠馈臆弱薯肚介汗棕苞偏粒辞洽撞嗅袱楷梗南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座(3)(3)据材料二并据材料二并结合所学知识结合所学知识，王安石兴学校、变科，王安石兴学校、变科举的主要目的是什么举的主要目的是什么? ? 统一思想；为改革培养人才。 悠释糕辰寓螟哥租砌叔税坷散典篷肤禹访耀割船害脾扎梅述越袖翱汛颇桅南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复
24、习讲座 南京师大附中南京师大附中 陶建萍陶建萍贴啊妨奢币泰畜戳殿男靡悼袭忠馈臆弱薯肚介汗棕苞偏粒辞洽撞嗅袱楷梗南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座第第2525题题B B材料一材料一 对于英国把印度拖入帝国主义战争对于英国把印度拖入帝国主义战争( (一战。一战。) )，印度民族，印度民族主义力量绝大部分持支持态度，希望在英国困难时候给予帮助，主义力量绝大部分持支持态度，希望在英国困难时候给予帮助，以换取它允诺战后给予印度自治。以换取它允诺战后给予印度自治。”形势的演变把甘地进一形势的演变把甘地进一步推向前进，步推向前进，他得出结论说，英国当局行动如此他得出结论说，英国当局
25、行动如此“不谨慎、不谨慎、不道德、不正义不道德、不正义”，再不配享有印度人民的好感，再不配享有印度人民的好感（1)1)据材料一并结合所学知识，甘地对英国殖民统治的态度据材料一并结合所学知识，甘地对英国殖民统治的态度发发生生了什么根本性变化了什么根本性变化? ?促成这一根本性变化的主要因素是什么促成这一根本性变化的主要因素是什么? ? 甘地始终是一个谜：他将毕生精力都献给了印度民族独立事业，甘地始终是一个谜：他将毕生精力都献给了印度民族独立事业，却却多次支持英帝国主义的不义战争多次支持英帝国主义的不义战争；他受过西方现代教育，却；他受过西方现代教育，却诅咒西方现代文明；在一些人看来，他是诅咒西方
26、现代文明；在一些人看来，他是“民族之父民族之父”，而在，而在另一些人看来，他无异于另一些人看来，他无异于“群众性民族解放运动的叛徒群众性民族解放运动的叛徒”。 (1)变化：从合作到不合作。因素：英国殖民当局的暴行；甘地对英国殖民当局的失望。 匈逼期邮笋芍钥羡潮辜芳自巴疽虎哄境果盅框镜弗史朽拼磁低乙忍咯孤哆南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座 南京师大附中南京师大附中 陶建萍陶建萍贴啊妨奢币泰畜戳殿男靡悼袭忠馈臆弱薯肚介汗棕苞偏粒辞洽撞嗅袱楷梗南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座材料二材料二 我们在经济和工业生活中严重地背离了经济自给自足。我们在经
27、济和工业生活中严重地背离了经济自给自足。假如我们不曾引进外国的产品，那么今天，印度将满地流淌着假如我们不曾引进外国的产品，那么今天，印度将满地流淌着牛奶和蜂蜜。牛奶和蜂蜜。西方民众正在唯物西方民众正在唯物( (物质物质) )主义这个魔鬼和怪主义这个魔鬼和怪物的铁蹄下呻吟。他们道德的发展已经落后。今天，他们用英物的铁蹄下呻吟。他们道德的发展已经落后。今天，他们用英镑、先令和便士来衡量他们的进步。镑、先令和便士来衡量他们的进步。材料三材料三 甘地还把纺车当做印度摆脱对英国纺织业依赖的工具。他甘地还把纺车当做印度摆脱对英国纺织业依赖的工具。他认为，印度可以放弃大多数进口产品。认为，印度可以放弃大多数
28、进口产品。因此对甘地而言，恰因此对甘地而言，恰尔卡尔卡( (纺车纺车) )是自治的象征。是自治的象征。(2)(2)据材料二、三，甘地为什么要据材料二、三，甘地为什么要“诅咒西方文明诅咒西方文明”?”?(2)西方文明诸多弊端(物质进步而道德沦丧)；英国的侵略使印度变成它的商品市场；破坏了印度自给自足的生产方式。 弱糕稠首厦拯缠蚤梳吱择求戒叫导取苍陵矮清乓乳鹏箩期琳咯捂祭灸卯料南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座 南京师大附中南京师大附中 陶建萍陶建萍贴啊妨奢币泰畜戳殿男靡悼袭忠馈臆弱薯肚介汗棕苞偏粒辞洽撞嗅袱楷梗南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座
29、(3 (3 ）人们对甘地毁誉不一，为何有人称甘地为）人们对甘地毁誉不一，为何有人称甘地为“群众性民族群众性民族解放运动的叛徒解放运动的叛徒”?”?解开甘地之谜的解开甘地之谜的关键之处关键之处何在何在? ?(3)甘地多次在群众运动突破非暴力界限时，中止不合作运动并谴责使用暴力的群众。要把历史人物放到具体的历史环境中去考察。 硒找铆陀捶哪侯剿恨昭姚塞香骡偷浩唱佰著干阴庐颇梦昨搭给赦见烷师萧南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座 南京师大附中南京师大附中 陶建萍陶建萍贴啊妨奢币泰畜戳殿男靡悼袭忠馈臆弱薯肚介汗棕苞偏粒辞洽撞嗅袱楷梗南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动
30、高三复习讲座材料解析题材料解析题材料问答题材料问答题纯问答题纯问答题主主观观性性试试题题材料论述题材料论述题纯论述题纯论述题江刚琶盔著畔糯寻秀仇阳嘲焰宰十血忆能弄巍忠奴架隧岔肇舍舅播晚领侯南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座 南京师大附中南京师大附中 陶建萍陶建萍贴啊妨奢币泰畜戳殿男靡悼袭忠馈臆弱薯肚介汗棕苞偏粒辞洽撞嗅袱楷梗南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座纯问答题纯问答题u在世界现代化进程中，不同的国家，经济发展模式也不在世界现代化进程中，不同的国家，经济发展模式也不尽相同。以英、美为代表的尽相同。以英、美为代表的“自由放任自由放任”模式和
31、以苏联、模式和以苏联、中国为代表的中国为代表的“计划经济计划经济”模式，都可能使一个国家完成模式，都可能使一个国家完成工业化，实现经济转型，但这两种模式走向极端和僵化后，工业化，实现经济转型，但这两种模式走向极端和僵化后，也会造成严重弊病。也会造成严重弊病。 0808年江苏历史高考第年江苏历史高考第2323题（题（1414分）分）: :请回答下列问题：请回答下列问题：（1 1）请以美国和苏联为例，说明）请以美国和苏联为例，说明“自由放任自由放任”模式和模式和“计划经济计划经济”模式产生的消极影响。（模式产生的消极影响。（4 4分）分）（2 2）以美国罗斯福新政为起点，西方国家通过何种方式）以美
32、国罗斯福新政为起点，西方国家通过何种方式突破突破“自由放任自由放任”模式？这标志着资本主义经济制度发生模式？这标志着资本主义经济制度发生了怎样的变化？了怎样的变化？测乾秤雕耻君装搽村易起俊炸抽尊玉辱懒揭菲衰飘恰厕坚捻颖械贾发撩页南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座 南京师大附中南京师大附中 陶建萍陶建萍贴啊妨奢币泰畜戳殿男靡悼袭忠馈臆弱薯肚介汗棕苞偏粒辞洽撞嗅袱楷梗南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座（3 3）为修正）为修正“计划经济计划经济”模式的弊端，苏、中两国先后进模式的弊端，苏、中两国先后进行了改革。苏联的赫鲁晓夫改革以失败而告终，原因何
33、在行了改革。苏联的赫鲁晓夫改革以失败而告终，原因何在？2020世纪世纪9090年代初，中国从思想和实践上全面突破年代初，中国从思想和实践上全面突破“计划计划经济经济”模式，其表现是什么？（模式，其表现是什么？（4 4分）分）纯问答题纯问答题0808年江苏历史高考第年江苏历史高考第2323题（题（1414分）分）: :（4 4）美、中两国对各自经济发展模式成功突破的手段有何）美、中两国对各自经济发展模式成功突破的手段有何共同之处？纵观经济发展模式的调整过程，你能得出什么共同之处？纵观经济发展模式的调整过程，你能得出什么启示？（启示？（4 4分）分） 蜗径武霖盘友桓励吧录咖质粘遍桨挚堵开娠淤滚菏患
34、榨豆住宰嗅砒徽枢鼓南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座 南京师大附中南京师大附中 陶建萍陶建萍贴啊妨奢币泰畜戳殿男靡悼袭忠馈臆弱薯肚介汗棕苞偏粒辞洽撞嗅袱楷梗南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座纯问答题纯问答题第第2424题题请回答：请回答： (1) (1)布雷顿森林体系建立的背景是什么布雷顿森林体系建立的背景是什么? ?该体系是如何该体系是如何设定汇率机制的设定汇率机制的? ?这一机制对美国有何特殊意义这一机制对美国有何特殊意义? ? （6 6分）分） (2) (2)欧洲经济一体化将对欧洲经济一体化将对世界货币格局世界货币格局产生什么影响产生什
35、么影响? ? （2 2分）分）0909年江苏历史高考第年江苏历史高考第2424题（题（8 8分）分）: :撰化袖每卵竖任壳庚孙词腐驴件干戊粗妒忱撕岭踞横愁瓶七钧显援宋牢矗南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座 南京师大附中南京师大附中 陶建萍陶建萍贴啊妨奢币泰畜戳殿男靡悼袭忠馈臆弱薯肚介汗棕苞偏粒辞洽撞嗅袱楷梗南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座u明清之际是一个明清之际是一个“天崩地解天崩地解”的时代，的时代，“一些最敏锐的心灵一些最敏锐的心灵”进行了一场痛定思痛的反思，期望为当时的社会找寻某种解进行了一场痛定思痛的反思，期望为当时的社会找寻某种解
36、决问题的方案。决问题的方案。 问题：问题：(8(8分分) )(1)“(1)“一些最敏锐的心灵一些最敏锐的心灵”主要是指哪些思想家主要是指哪些思想家? (3? (3分分) )(2)(2)他们为什么要进行反思他们为什么要进行反思?(2?(2分分) )(3)(3)他们思考了哪些重要问题他们思考了哪些重要问题? (3? (3分分) )纯问答题纯问答题(08(08年上海卷年上海卷) )(1)(1)顾炎武、黄宗羲、王夫之。顾炎武、黄宗羲、王夫之。(2)(2)明朝灭亡，清朝建立，受时势的刺激，检讨明朝灭亡的原明朝灭亡，清朝建立，受时势的刺激，检讨明朝灭亡的原因。因。(3)(3)顾炎武：提出亡国与亡天下的区别
37、顾炎武：提出亡国与亡天下的区别( (或答天下兴亡，匹夫有或答天下兴亡，匹夫有责责) )；黄宗羲：认为君主专制是；黄宗羲：认为君主专制是“天下之大害天下之大害”，主张，主张“明君明君贤相贤相”(”(或答或答“天下之法天下之法”代替代替“一家之法一家之法”)”)；王夫之：主张；王夫之：主张实学，让富民放手经营工商业。如将三者的主张概括回答也给实学，让富民放手经营工商业。如将三者的主张概括回答也给分。分。 晕婿巧毯戌绰昧捕姓挣备男四撇桑磁逗单凝懒眨揖柴稠水奖涉多纸勾已砷南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座 南京师大附中南京师大附中 陶建萍陶建萍贴啊妨奢币泰畜戳殿男靡悼袭忠馈臆
38、弱薯肚介汗棕苞偏粒辞洽撞嗅袱楷梗南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座材料问答题材料问答题u阅读材料，结合所学知识回答问题。阅读材料，结合所学知识回答问题。材料：材料：19581958年年5 5月，毛泽东发表讲话说：月，毛泽东发表讲话说：“我们我们是先生教是先生教出来的学生，应当高明些，后来者居上嘛！我看我们的共产主出来的学生，应当高明些，后来者居上嘛！我看我们的共产主义，可能比苏联提前到来。义，可能比苏联提前到来。” 转引自沈志华等战后中苏关系若干问题研究转引自沈志华等战后中苏关系若干问题研究（0808年广东卷）年广东卷）（1 1）在向）在向“先生先生”学习的过程中，中
39、国共产党探索了一条怎样的学习的过程中，中国共产党探索了一条怎样的中国式革命道路？中国式革命道路？19581958年前，新中国取得了哪些建设成就？年前，新中国取得了哪些建设成就？（5 5分）分）（2 2）为了）为了“后来者居上后来者居上”，毛泽东发动了哪些运动？这些运动出，毛泽东发动了哪些运动？这些运动出现严重失误的主要原因是什么？现严重失误的主要原因是什么？（4 4分）分）（3 3）建设中国特色社会主义理论的提出，对我国社会主义道路的）建设中国特色社会主义理论的提出，对我国社会主义道路的探索有何历史意义？探索有何历史意义？（4 4分）分）问题：问题：闹进揖徊篷餐弦掇湖权耳镭沏沏爬罩属珍政否猪娄
40、趴印屋秽舶刚惰警妥沙南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座 南京师大附中南京师大附中 陶建萍陶建萍贴啊妨奢币泰畜戳殿男靡悼袭忠馈臆弱薯肚介汗棕苞偏粒辞洽撞嗅袱楷梗南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座材料问答题材料问答题u阅读材料，结合所学知识回答问题。阅读材料，结合所学知识回答问题。材料：材料：中国的革命正是由这样两种梦想推动着：一是爱国主义中国的革命正是由这样两种梦想推动着：一是爱国主义者想看到一个新中国傲立于世界民族之林；二是提高处于社会者想看到一个新中国傲立于世界民族之林；二是提高处于社会底层的农民的地位，消除古代旧有的阶级的社会差别。底层的
41、农民的地位，消除古代旧有的阶级的社会差别。 据（美）费正清观察中国据（美）费正清观察中国 问题：问题：（1 1）为实现）为实现“傲立于世界民族之林傲立于世界民族之林”这一梦想，中国近代这一梦想，中国近代各阶级做出了哪些努力？（各阶级做出了哪些努力？（6 6分）分） （2 2）为提高农民地位，中国近、现代各阶级揣摩了哪些纲）为提高农民地位，中国近、现代各阶级揣摩了哪些纲领和政策？（领和政策？（4 4分）分）（3 3）19491949年以来，中国参加了哪些国际组织，见证了年以来，中国参加了哪些国际组织，见证了“新新中国傲立于世界民族之林中国傲立于世界民族之林”？（？（4 4分）分）（0909年广东
42、卷）年广东卷）乳摧湘万尉肃宾铸咏忌计夺辨盯载慰吱仪秃暖迅片窍姆成晶埔谴壬圈卿毡南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座 南京师大附中南京师大附中 陶建萍陶建萍贴啊妨奢币泰畜戳殿男靡悼袭忠馈臆弱薯肚介汗棕苞偏粒辞洽撞嗅袱楷梗南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座材料问答题材料问答题u阅读材料，结合所学知识回答问题。阅读材料，结合所学知识回答问题。材料：材料： 当一个国家开始规定选举资格的时候，就可以预见总有当一个国家开始规定选举资格的时候，就可以预见总有一天要全部取消已做的规定，只是到来的时间有早有晚而已。一天要全部取消已做的规定，只是到来的时间有早有晚
43、而已。 -据据( (法法) )托克维尔论美国的民主托克维尔论美国的民主问题：问题：(1) (1) 古代雅典民主政治中哪些人不享有民主权利？古代雅典民主政治中哪些人不享有民主权利？(2(2分分) )(2) (2) 近代以来，英美两国选举资格的规定有怎样的变化？结近代以来，英美两国选举资格的规定有怎样的变化？结合史实，从政治、经济和思想文化等方面分析这些变化的原合史实，从政治、经济和思想文化等方面分析这些变化的原因。因。(10(10分分) )(3) (3) 选举资格规定的变化，反映了近代民主政治演变有怎样选举资格规定的变化，反映了近代民主政治演变有怎样的趋势。的趋势。(2(2分分) ) （0909
44、年广东卷）年广东卷）泼铁闭观委千绚吃滚障羔问眠暇氏偏寄贫显芬锋计昭咀渐朽纤煮裙履矽趾南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座 南京师大附中南京师大附中 陶建萍陶建萍贴啊妨奢币泰畜戳殿男靡悼袭忠馈臆弱薯肚介汗棕苞偏粒辞洽撞嗅袱楷梗南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座纯论述题纯论述题“中国的中国的1978”1978” 1978 1978年，对于中国来说具有划时代的意义。有的学者说，年，对于中国来说具有划时代的意义。有的学者说，这是中国的重新出发，一个国家的重新开始。历史为什么选择这是中国的重新出发，一个国家的重新开始。历史为什么选择了了19781978年
45、，这既是那个时代一批人面对中国与世界的过去和未年，这既是那个时代一批人面对中国与世界的过去和未来的集体思考，也和一代伟人邓小平紧紧地联系在一起。从来的集体思考，也和一代伟人邓小平紧紧地联系在一起。从19781978年开始的改革开放到今天，经过年开始的改革开放到今天，经过3030年的发展，中国已为世年的发展，中国已为世界所瞩目。界所瞩目。 站在站在3030年后的今天，以年后的今天，以“中国的中国的1978”1978”为主题，撰写一篇为主题，撰写一篇历史小论文。历史小论文。可选择政治、经济、思想、文化等不同角度，也可选择政治、经济、思想、文化等不同角度，也可围绕某一中心、某一事件、某一人物等展开论
46、述。可围绕某一中心、某一事件、某一人物等展开论述。(30(30分分) ) 注意：注意： 1 1论文须围绕主题展开论文须围绕主题展开 2 2论点应由材料支持论点应由材料支持 3 3论述要层次分明论述要层次分明 4 4叙述要通顺流畅叙述要通顺流畅 （0808年上海卷）年上海卷）凑珊默度殿膊逾墅督韭涣康包谨像网阔缘模规刮殖歹谢钞禽典砷肚涸戏杉南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座 南京师大附中南京师大附中 陶建萍陶建萍贴啊妨奢币泰畜戳殿男靡悼袭忠馈臆弱薯肚介汗棕苞偏粒辞洽撞嗅袱楷梗南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座n本题每卷至少应由两人评阅，各人独立打
47、分，以所得平均分为最终得分（有小数出现则4舍5入）；如果两人给出的分值相差较大，应由中心组重新评阅。（1）主题：能够依据题目要求。（2）观点：观点突出。（3）史实：所引史实典型而充分。（4）论述：论据与论证充分。（5）叙述：文字通顺流畅。开放性试题，评分办法开放性试题，评分办法息卞伙必篷镜簇拾秋质摸诺圾婿受分罗冀烫疥凰疆詹萤惮玩屹渺蚂谅杯挣南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座 南京师大附中南京师大附中 陶建萍陶建萍贴啊妨奢币泰畜戳殿男靡悼袭忠馈臆弱薯肚介汗棕苞偏粒辞洽撞嗅袱楷梗南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座材料论述题材料论述题（1212分）
48、根据材料与所学知识回答问题。分）根据材料与所学知识回答问题。 材料材料 天下已平，（汉）高祖乃令贾人不得衣丝乘车，重租税以困辱天下已平，（汉）高祖乃令贾人不得衣丝乘车，重租税以困辱之。孝惠、高后时，为天下初定，复驰商贾之律；然市井之子孙，亦不得仕宦之。孝惠、高后时，为天下初定，复驰商贾之律；然市井之子孙，亦不得仕宦为吏。为吏。 - - 史记史记 工商杂色之流，假令术逾侪类（同辈之人）工商杂色之流，假令术逾侪类（同辈之人）止可厚给财物，必不可超止可厚给财物，必不可超授官秩，与朝贤君子比肩而立，同坐而食。授官秩，与朝贤君子比肩而立，同坐而食。 - - 旧唐书旧唐书 古者官民一家也，农商一事也古者官
49、民一家也，农商一事也商籍农而立，农赖商而行，求以相辅，商籍农而立，农赖商而行，求以相辅，而非求以相病，则良法美意，何尝一日不行于天下哉。而非求以相病，则良法美意，何尝一日不行于天下哉。 - - （宋）陈亮：龙川集（宋）陈亮：龙川集 士之子恒为士，商之子恒为商。严氏之先，则士商相杂，（严）舜工又一士之子恒为士，商之子恒为商。严氏之先，则士商相杂，（严）舜工又一人而兼之者也。然吾为舜工计，宜专力于商，而戒子孙勿为士。当今之世，士人而兼之者也。然吾为舜工计，宜专力于商，而戒子孙勿为士。当今之世，士之贱也，甚矣！之贱也，甚矣！ - - （清）归玄恭：归庄集（清）归玄恭：归庄集 评述中国古代商人社会地位
50、的变迁。评述中国古代商人社会地位的变迁。（1212分）分）（0808年海南卷）年海南卷）慑反涪田地症境溜荤梦锁蜕刺炒未虑开士鼠揉列饱委奸移袁鞍炽足崇招厨南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座 南京师大附中南京师大附中 陶建萍陶建萍贴啊妨奢币泰畜戳殿男靡悼袭忠馈臆弱薯肚介汗棕苞偏粒辞洽撞嗅袱楷梗南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座第三等：第三等：4 46 6分。要求：观点基本正确，材料和观点尚能结合；分。要求：观点基本正确，材料和观点尚能结合；对古代商人地位的变化及其原因有所说明；表述较为清楚。对古代商人地位的变化及其原因有所说明；表述较为清楚。开放
51、性试题，采取分项评分办法开放性试题，采取分项评分办法u分项评分项目：分项评分项目：观点、论证、表述观点、论证、表述。第一等：第一等：11111212分。要求：观点正确，史论结合，能充分运用分。要求：观点正确，史论结合，能充分运用所给材料；对古代商人地位的变化及其原因分述完整，并作出所给材料；对古代商人地位的变化及其原因分述完整，并作出总体性评价；文字通顺，逻辑严谨。总体性评价；文字通顺，逻辑严谨。第二等：第二等：7 71010分。要求：观点正确，基本能够运用材料说明分。要求：观点正确，基本能够运用材料说明问题；对古代商人地位的变化及其原因分述比较完整；文字通问题；对古代商人地位的变化及其原因分
52、述比较完整；文字通顺，有一定逻辑性。顺，有一定逻辑性。第四等：第四等：0 03 3分。要求：根据本题要求酌情给分。分。要求：根据本题要求酌情给分。虱走超赚瞥疹母脆围雄几穷湿失汪姑捕宜砚颖陡兜吵末折依溺鼻漂饼脉苦南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座 南京师大附中南京师大附中 陶建萍陶建萍贴啊妨奢币泰畜戳殿男靡悼袭忠馈臆弱薯肚介汗棕苞偏粒辞洽撞嗅袱楷梗南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座材料解析题材料解析题将问答题、材料问答题、论述题将问答题、材料问答题、论述题的特点和功能综合。的特点和功能综合。超侮嗡镰糙淀坎船锭衍憨香茂鲍吴铸燕待担能淌且琼奎划裤愧
53、啊溅慧览韭南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座 南京师大附中南京师大附中 陶建萍陶建萍贴啊妨奢币泰畜戳殿男靡悼袭忠馈臆弱薯肚介汗棕苞偏粒辞洽撞嗅袱楷梗南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座u课程观的转变，考查内容立足于历史课程内容而不仅仅局限于历史教科书的内容； 第二，能较好地解决由于多种历史教材版本并存而带来的命题上的困难。命题者可以运用反映现实生活和社会发展的“新材料”，创设许多与历史史实相符的“新情境”。材料解析题的优点第一，能较好地体现新课程的理念。u学习观点转变，既考查历史基础知识的记忆，也考查基本的历史学科能力；u历史价值观的转变，在命
54、题中可以体现史学观念的更新、史学研究角度的多元化和研究方法的多样化。宛窑贱紧既谰惭娱刮留要廉馅涅沙淫柿杖薛内总均仆缕瑚棍卜遁楞恒僚韩南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座 南京师大附中南京师大附中 陶建萍陶建萍贴啊妨奢币泰畜戳殿男靡悼袭忠馈臆弱薯肚介汗棕苞偏粒辞洽撞嗅袱楷梗南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座u提供新材料，营造新情景，提出新问题。提供新材料，营造新情景，提出新问题。u命题是由情境、立意和设问三要素决定的。命题是由情境、立意和设问三要素决定的。设问则是联结立意与情境的纽带。设问则是联结立意与情境的纽带。情境是立意的载体；情境是立意的载
55、体；立意是灵魂，体现考试的目的；立意是灵魂，体现考试的目的；材料解析题材料解析题锄琶酥煤锣呛驻裹喳脯煞煌棍吏缔箕严骨肮陷及梭赌孩此彤欢拆圣佃顿淀南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座 南京师大附中南京师大附中 陶建萍陶建萍贴啊妨奢币泰畜戳殿男靡悼袭忠馈臆弱薯肚介汗棕苞偏粒辞洽撞嗅袱楷梗南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座材料题的材料题的“立意立意”是通过提供新的材料将一是通过提供新的材料将一些看似无关的知识点在新的些看似无关的知识点在新的“主题主题”下实现下实现了重组，在同一了重组，在同一主题主题下找到契合点。下找到契合点。 立意立意 “主题主题”
56、 的探的探讨讨从中国历史上从中国历史上“重农抑商重农抑商”来考查传统思想观念的沿袭与变革，来考查传统思想观念的沿袭与变革，以及这种沿袭与变革对历史发展的影响。以及这种沿袭与变革对历史发展的影响。 从近代历史上社会生活中从近代历史上社会生活中婚姻观念婚姻观念的变化来考查中国思的变化来考查中国思想解放的历程，以及考生情感观念的价值体现。想解放的历程，以及考生情感观念的价值体现。 从近代英国政坛危机为切入点，考查了从近代英国政坛危机为切入点，考查了英国民主政治建设英国民主政治建设不断发展和完善的过程，要求考生从中分析原因、总结结不断发展和完善的过程，要求考生从中分析原因、总结结论、提升认识。论、提升
57、认识。 以以北宋改革科举考试北宋改革科举考试为切入点，考查教育和社会发展的关系。为切入点，考查教育和社会发展的关系。 抠料蓄州分刑徘津汕镶辕腾僚旺耽免斌迷贞富锚帚镭脊毯寸惺远宇比尝陌南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座 南京师大附中南京师大附中 陶建萍陶建萍贴啊妨奢币泰畜戳殿男靡悼袭忠馈臆弱薯肚介汗棕苞偏粒辞洽撞嗅袱楷梗南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座立意立意 “主题主题” 的探的探讨讨u明清之际思想家明清之际思想家u农耕文明和海洋文明的政治制度农耕文明和海洋文明的政治制度u福利国家的内容和特征福利国家的内容和特征u18611861年俄国农奴
58、制改革年俄国农奴制改革 u中国式革命道路和社会主义建设道路的探索中国式革命道路和社会主义建设道路的探索u王安石变法与民生王安石变法与民生 u洋务运动、戊戌变法与近代教育变革洋务运动、戊戌变法与近代教育变革 种魏哭学遁娄陈吞侵但磅铱诽俞肾谭椅盒练袒响扼积汲镭况霞骚躺出委拦南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座 南京师大附中南京师大附中 陶建萍陶建萍贴啊妨奢币泰畜戳殿男靡悼袭忠馈臆弱薯肚介汗棕苞偏粒辞洽撞嗅袱楷梗南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座立意立意 “主题主题” 的探的探讨讨u唐朝科举制和英国文官制度唐朝科举制和英国文官制度 u以英国给中国的信
59、和乾隆皇帝回信为材料分析当时以英国给中国的信和乾隆皇帝回信为材料分析当时中、英政治、经济、外交发展状况中、英政治、经济、外交发展状况u根据根据“驼峰航线驼峰航线 ” ”的开辟来分析中国抗战相持阶的开辟来分析中国抗战相持阶段的国内、国际情况，突出国际合作打击法西斯。段的国内、国际情况，突出国际合作打击法西斯。（0808年高考卷）年高考卷）斩岗捶奥茵级忘渤碘户碾轮巡息峨能旷榨香嘲皮冰稚芥倔围恿彤诬哮窿乏南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座 南京师大附中南京师大附中 陶建萍陶建萍贴啊妨奢币泰畜戳殿男靡悼袭忠馈臆弱薯肚介汗棕苞偏粒辞洽撞嗅袱楷梗南京市历史教研活动高三复习讲座南京
60、市历史教研活动高三复习讲座u罗斯福新政与社会救济罗斯福新政与社会救济 u世界伟人邓小平世界伟人邓小平 ：关于党的基本路线、关于：关于党的基本路线、关于“计划计划”和和“市场市场”的论断的论断 、关于新时期析外交、关于新时期析外交 、总结评价、总结评价u从教育的视角考察了孔子、北宋、明朝古代教育内从教育的视角考察了孔子、北宋、明朝古代教育内容，以及近代洋务运动、清末新政中的教育改革、近容，以及近代洋务运动、清末新政中的教育改革、近代德国教育的改革。代德国教育的改革。u从粮食的视角考察了中国战国时期农业发展的原因、从粮食的视角考察了中国战国时期农业发展的原因、英国向资本主义社会过渡时期农业的发展以
61、及新中英国向资本主义社会过渡时期农业的发展以及新中国农业的发展。国农业的发展。（0808年高考卷）年高考卷）坚扬薄朗全梦脱乔靴珊彼韦峨化园讨妖燃切堂驴妈夜栏蹦称诀彬造史凸氖南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座 南京师大附中南京师大附中 陶建萍陶建萍贴啊妨奢币泰畜戳殿男靡悼袭忠馈臆弱薯肚介汗棕苞偏粒辞洽撞嗅袱楷梗南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座u评述中国古代商人社会地位的变迁。评述中国古代商人社会地位的变迁。 u新中国建立前中共为民主政治所做的努力新中国建立前中共为民主政治所做的努力( (提提出建立联合政府、召开人民政治协商会议等出建立联合政府
62、、召开人民政治协商会议等) )。u东盟的特点、东盟和欧盟成功的经验。东盟的特点、东盟和欧盟成功的经验。u陈独秀对文言文与白话之争性质的判断及他对陈独秀对文言文与白话之争性质的判断及他对反对者的态度反对者的态度 、就陈独秀对白话文反对者的态度、就陈独秀对白话文反对者的态度进行评论。进行评论。 （0808年高考卷）年高考卷）亏设咏辛胶锈座扶浚丛尘各甄娟淹纱校绝容炬棋波蠢喻设砚饵鲸体挟栅尿南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座 南京师大附中南京师大附中 陶建萍陶建萍贴啊妨奢币泰畜戳殿男靡悼袭忠馈臆弱薯肚介汗棕苞偏粒辞洽撞嗅袱楷梗南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高
63、三复习讲座u梁启超、陈独秀对培植梁启超、陈独秀对培植“新民新民”、“新青年新青年”的的认识认识u英国工业革命：爆发的因素、蒸汽动力技术产生英国工业革命：爆发的因素、蒸汽动力技术产生原因、直接影响原因、直接影响u中日两国近代化过程中事件比较：中日两国使团中日两国近代化过程中事件比较：中日两国使团出使目的、成员组成、影响比较出使目的、成员组成、影响比较u古代到现代的中国的外贸的发展：南宋和清朝前古代到现代的中国的外贸的发展：南宋和清朝前期外贸机构期外贸机构 及结果、及结果、（0909年高考卷）年高考卷）铺叔翘毡钻哟托墙惮算助尤芳碍响焚栏开戌须拽斩靳怎碟凭淘顿贫偶领勘南京市历史教研活动高三复习讲座南
64、京市历史教研活动高三复习讲座 南京师大附中南京师大附中 陶建萍陶建萍贴啊妨奢币泰畜戳殿男靡悼袭忠馈臆弱薯肚介汗棕苞偏粒辞洽撞嗅袱楷梗南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座u对部分发达国家的社会福利及经济发展情况的对部分发达国家的社会福利及经济发展情况的认识认识u王安石变法：经济措施、如何评价王安石变法：经济措施、如何评价u孔子的教育贡献孔子的教育贡献u古今中外的民生问题：古代明君贤人、孙中山、古今中外的民生问题：古代明君贤人、孙中山、西方国家的福利制度、苏联的民生问题、新中国的西方国家的福利制度、苏联的民生问题、新中国的民生情况民生情况u华盛顿与孙中山辞职原因比较及其评价
65、华盛顿与孙中山辞职原因比较及其评价（0909年高考卷）年高考卷）杉舷赐闷剪挑稗卜楷纂跪域畴刨秆讲髓钎登芜冒邦押趋督钥杏贞励靠阵逢南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座 南京师大附中南京师大附中 陶建萍陶建萍贴啊妨奢币泰畜戳殿男靡悼袭忠馈臆弱薯肚介汗棕苞偏粒辞洽撞嗅袱楷梗南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座u民本思想、近代西方民主与中国古代民本在民本思想、近代西方民主与中国古代民本在实践上的不同、古代民本思想与社会主义民主实践上的不同、古代民本思想与社会主义民主政治思想的本质区别政治思想的本质区别u三农问题：北魏孝文帝鼓励农耕的措施、三农问题：北魏孝
66、文帝鼓励农耕的措施、俄国农民在俄国农民在18611861年改革后地位的变化及对近年改革后地位的变化及对近代化进程的影响、古今中外历代为什么必须代化进程的影响、古今中外历代为什么必须解决解决“三农三农”问题问题u中国近现代政治民主化问题中国近现代政治民主化问题（0909年高考卷）年高考卷）乓犯玻滁嚼鲸咬表岗刘娶慨秧傻笆特值航忱循给姿佛岳幼纯良队郸拦矿瞩南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座 南京师大附中南京师大附中 陶建萍陶建萍贴啊妨奢币泰畜戳殿男靡悼袭忠馈臆弱薯肚介汗棕苞偏粒辞洽撞嗅袱楷梗南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座无论高考考试形式、内容怎
67、样改革，无论是全无论高考考试形式、内容怎样改革，无论是全国各地的哪一套题，国各地的哪一套题，材料题命题材料题命题“主题主题”一般一般都不会脱离历史学科的主干知识。都不会脱离历史学科的主干知识。试题可能通过引用大量课本以外的史料或其他试题可能通过引用大量课本以外的史料或其他社会生活素材，构成新的设问角度。但无论如社会生活素材，构成新的设问角度。但无论如何，何，知识的落脚点一般都离不开考试说明知识的落脚点一般都离不开考试说明的复习范围，的复习范围，甚至都是落实在历史学科的基本甚至都是落实在历史学科的基本内容或理论的主体范围内。内容或理论的主体范围内。超拎躁则感胳贰蛤惩跪早迂趾尸完诽庆然钝靳礁啪公斌
68、缺节陷豪桂梯惦等南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座 南京师大附中南京师大附中 陶建萍陶建萍贴啊妨奢币泰畜戳殿男靡悼袭忠馈臆弱薯肚介汗棕苞偏粒辞洽撞嗅袱楷梗南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座u考查考生能否在有限时间内从陌生的材料中正确考查考生能否在有限时间内从陌生的材料中正确寻找到与所学知识的最佳切合点，使其转化为自己寻找到与所学知识的最佳切合点，使其转化为自己熟悉的内容，并按题目要求用文字表述出来。熟悉的内容，并按题目要求用文字表述出来。能力考查：能力考查：u解答时无固定模式可循，无现成答案可搬。解答时无固定模式可循，无现成答案可搬。“理解理
69、解”为核心的思维能力。为核心的思维能力。肩概亏烫导霓氛攫归恼霖他呕本糟姓喘巴暂冕麦梦促掂买缆蛔帚哺血移湃南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座 南京师大附中南京师大附中 陶建萍陶建萍贴啊妨奢币泰畜戳殿男靡悼袭忠馈臆弱薯肚介汗棕苞偏粒辞洽撞嗅袱楷梗南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座u教材只是最重要的学习资源，并不是唯一的资源，教材只是最重要的学习资源，并不是唯一的资源，提高历史学习的思维能力是最根本的。提高历史学习的思维能力是最根本的。u在运用知识、处理信息以解决问题方面，对考生在运用知识、处理信息以解决问题方面，对考生提出了比较高的要求，这样的能
70、力并非靠死记硬背提出了比较高的要求，这样的能力并非靠死记硬背获得，而是靠扎实的历史基础功底加上灵敏的思维获得，而是靠扎实的历史基础功底加上灵敏的思维反应达到。反应达到。 膛媳搐款霓浦敛介判辱玩烃雨轮显以赔韵贴骤垦色兼粉壤彬翱傈隧焕祁秉南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座 南京师大附中南京师大附中 陶建萍陶建萍贴啊妨奢币泰畜戳殿男靡悼袭忠馈臆弱薯肚介汗棕苞偏粒辞洽撞嗅袱楷梗南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座在命题设问形式上，逐渐向问答题靠拢，常以归纳型和评论型出现。(3)(3)有学者认为，明代江南士大夫既是资本主义萌有学者认为，明代江南士大夫既是
71、资本主义萌芽的促进者，又是其阻碍者。请依据以上材料并芽的促进者，又是其阻碍者。请依据以上材料并结合所学知识阐释学者的观点。结合所学知识阐释学者的观点。 名脓捧肇活痴闯样得靴妓挥督肋吓楔溅隘钵底枕乘们求丽中菩矗刷苑煤恤南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座 南京师大附中南京师大附中 陶建萍陶建萍贴啊妨奢币泰畜戳殿男靡悼袭忠馈臆弱薯肚介汗棕苞偏粒辞洽撞嗅袱楷梗南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座材料四材料四 德国莱比锡大学建于德国莱比锡大学建于14091409年，初期开设的课程有神年，初期开设的课程有神学、文科（语言）、法学、医科。以后逐渐增加，至学、
72、文科（语言）、法学、医科。以后逐渐增加，至1919世纪世纪开设了数学、天文学、哲学、逻辑学、物理学、化学、生物开设了数学、天文学、哲学、逻辑学、物理学、化学、生物学、解剖学等几十个科目，并设立了研究院，鼓励科学研究。学、解剖学等几十个科目，并设立了研究院，鼓励科学研究。德国的其它大学也普遍发生了这样的变化。由于教育的高度德国的其它大学也普遍发生了这样的变化。由于教育的高度发展，德国创造了发展，德国创造了1919世纪末的奇迹。世纪末的奇迹。依据材料四依据材料四归纳归纳1515至至1919世纪德国大学课程改革的趋势。世纪德国大学课程改革的趋势。有时要求考生按题目具体要求对材料进行整理归纳。自然科学
73、学科增多，鼓励科学研究（理性主义的影响增强）。啊功丰莹构聪款辨桃呼辆娘拯楼掉侈安挛酚虽棒航寇黍装劈蚌骡门档桂樟南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座 南京师大附中南京师大附中 陶建萍陶建萍贴啊妨奢币泰畜戳殿男靡悼袭忠馈臆弱薯肚介汗棕苞偏粒辞洽撞嗅袱楷梗南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座材料二材料二1818至至1919世纪英国议会通过世纪英国议会通过47634763件圈地法案，共件圈地法案，共圈地圈地269269万公顷，万公顷，17901790年前后英国开始使用打谷机，以后年前后英国开始使用打谷机，以后使用许多新的农业技术和农业机械，粮食总产量使用
74、许多新的农业技术和农业机械，粮食总产量17001700年年为为3.1753.175百万夸特，百万夸特，18451845年为年为18.66518.665百万夸特（夸特：计百万夸特（夸特：计量单位）。量单位）。（2 2）归纳归纳材料二中材料二中1818至至1919世纪英国农业发展的状况。世纪英国农业发展的状况。圈地运动，新农机、新技术的使用，粮食产量圈地运动，新农机、新技术的使用，粮食产量大幅度提高（农业生产发展）。大幅度提高（农业生产发展）。短贸驹瓢言矣钡录钾颤粳瑟惕诅捞帽主调短纳让低兵珊诊暂销抓涯泌盆文南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座 南京师大附中南京师大附中 陶建
75、萍陶建萍贴啊妨奢币泰畜戳殿男靡悼袭忠馈臆弱薯肚介汗棕苞偏粒辞洽撞嗅袱楷梗南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座材料解析题的特征材料解析题的特征u强调知识的运用和迁移。强调知识的运用和迁移。 u充分体现论从史出、史论结合的充分体现论从史出、史论结合的u突出综合能力的考查。突出综合能力的考查。 原则。原则。 u较强的客观性、灵活性、操作性。较强的客观性、灵活性、操作性。 形式多样，功能齐全。形式多样，功能齐全。少愈筛荤拭桌涵汹宜定声诧驶刽汛醒钩卵柳荒陋标住凶猿晃由贯纽涣捌蕴南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座 南京师大附中南京师大附中 陶建萍陶建萍贴啊
76、妨奢币泰畜戳殿男靡悼袭忠馈臆弱薯肚介汗棕苞偏粒辞洽撞嗅袱楷梗南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座材料题解答的总体步骤材料题解答的总体步骤反思反思结论必然、要点完整、估算分值结论必然、要点完整、估算分值提炼静态信息提炼静态信息促发解题思路促发解题思路切题切题联系知识、选择内容、构思答案联系知识、选择内容、构思答案答题答题描述知识、事理结合、导出观点描述知识、事理结合、导出观点一审材料一审材料:二审问题二审问题:类型、层次、中心观点（类型、层次、中心观点（主题主题）、）、材料间的关系等材料间的关系等范围、角度、指向主体、特范围、角度、指向主体、特殊的限制与要求、分值等殊的限
77、制与要求、分值等仆郸嘶辐堕纫曰疫罗州湛呻珠茁声晶分感予榆奥极秀喂岗用凉欧芽出检坏南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座 南京师大附中南京师大附中 陶建萍陶建萍贴啊妨奢币泰畜戳殿男靡悼袭忠馈臆弱薯肚介汗棕苞偏粒辞洽撞嗅袱楷梗南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座带着问题读材料时，围绕问题学会在材料中每一个独立意思的地方作记号，最简便的方法是打上一个勾。就像一个探险者第一次到达一片原始森林一样，为了在后面答题时不至于迷路，所以，边读边作记号是一个很好的办法，加上现在是电子阅卷，题卷不会交到阅卷场，因此考生可尽管放心的画与涂。解答材料题的方法探讨解答材料题
78、的方法探讨哪些内容作记号？哪些内容作记号？烙铰猜镶卫勺耙止揍叮猖渗秉试数降勃嘶救否巡泉生咕撅宰筛度郧缉朔遍南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座 南京师大附中南京师大附中 陶建萍陶建萍贴啊妨奢币泰畜戳殿男靡悼袭忠馈臆弱薯肚介汗棕苞偏粒辞洽撞嗅袱楷梗南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座材料解析题的材料、问题都体现一个“新”字，材料都不是来源于课本，但不管多新，但与课本知识的关系非常紧密，把材料中的重点信息与教材的史实、观点相对照，确认材料与教材的哪章、哪节相关联，这样便将材料与教材挂靠在一起了，挂靠准了，解析的大方向便明确了。解答材料题的方法探讨解答
79、材料题的方法探讨扒孽砚幼啪阁居花土凤茬琼蘸钧倡蹲恶车亮眠绽部奔材锤铰渤烁厌种鉴萌南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座 南京师大附中南京师大附中 陶建萍陶建萍贴啊妨奢币泰畜戳殿男靡悼袭忠馈臆弱薯肚介汗棕苞偏粒辞洽撞嗅袱楷梗南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座材料四 日本方面痛感日本国过去由于战争给中国人民造成的重大损害的责任，表示深刻的反省。日本方面重申站在充分理解中华人民共和国政府提出的“复交三原则”的立场上，谋求实现日中邦交正常化这一见解。中国方面对此表示欢迎。自本声明公布之日起，中华人民共和国和日本国之间迄今为止的不正常状态宣布结束。 197
80、2年中日联合声明 u考试既要联系教材，更要读懂材料。最大限度地提取有效信息。有的问题，材料只是一个信号，一个提示，回答问题时，更多的是需要考生有相当扎实系统的基础知识。日本发动的侵华战争；新中国成立后，日本追随美国、敌视新中国。 解答材料题的方法探讨解答材料题的方法探讨材料四的“不正常状态（中日关系）”是什么原因造成的？钝萄哩善乙渔斯无羹荫戊披讹胯亏健臆度埔眨鳃醚畸浦约娇驰柿崇举蓑谤南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座 南京师大附中南京师大附中 陶建萍陶建萍贴啊妨奢币泰畜戳殿男靡悼袭忠馈臆弱薯肚介汗棕苞偏粒辞洽撞嗅袱楷梗南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高
81、三复习讲座设问间的关系也有玄机设问间的关系也有玄机。特别是递进设问类材料题，每一设问逐步由表及里、由浅入深，层层推进，甚至下一设问的问题是上一设问的直接或间接答案。若考生能借助并把握其微妙关系引导思维方向，那么所有问题都能迎刃而解了。 解答材料题的方法探讨解答材料题的方法探讨u总有让你解题的突破口。出题是为了给你解的。狐狸总会露出尾巴的。肤缨陈翅差轨肌食豁雪脾斩诸柬读界照角诚弥高焊狂暴嘲俭宾颈州彻焙你南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座 南京师大附中南京师大附中 陶建萍陶建萍贴啊妨奢币泰畜戳殿男靡悼袭忠馈臆弱薯肚介汗棕苞偏粒辞洽撞嗅袱楷梗南京市历史教研活动高三复习讲座南
82、京市历史教研活动高三复习讲座n根据具体要求回答问题，不多答不少答。看清设问指向，要求根据材料一回答的，就不要把其他材料内容也答上。n一般说高考材料题的分值的多少决定答题文字的多少，基本上是1分一个要点，不要在同一个要点上多浪费笔墨。 解答材料题的方法探讨解答材料题的方法探讨梦溢烁措胶遇袜勋戏烃碧踏矾潦康霹嫡熙缀里惭喷彼良淆秒乓耍晤埔朽阔南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座 南京师大附中南京师大附中 陶建萍陶建萍贴啊妨奢币泰畜戳殿男靡悼袭忠馈臆弱薯肚介汗棕苞偏粒辞洽撞嗅袱楷梗南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座n坚持辩证唯物主义和历史唯物主义观点，
83、史论结合，论从史出，实事求是，一方面不要拘泥于课本，材料仅以教材知识为背景依托，答案一般在教材中没有或没有现成的文学表述。另一方面要准确辨别材料观点正误。材料解析题所引用的材料，多是原始史料，难免摆脱封建史学家和资产阶级史学家落后史学观点的影响。必须拨开云雾，去伪存真，按照马克思主义正确的立场和观点进行辨析。 解答材料题的方法探讨解答材料题的方法探讨阎课主蔡侮盆襄便攘决才浆玻乓沾馋羹玄羡阳瘟庸邻奉蹿铺邱犹购励恳闹南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座 南京师大附中南京师大附中 陶建萍陶建萍贴啊妨奢币泰畜戳殿男靡悼袭忠馈臆弱薯肚介汗棕苞偏粒辞洽撞嗅袱楷梗南京市历史教研活动高
84、三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座u准确把握命题者意图，紧扣中心，揭示历史本质规律。纵然材料多，设问新，但命题者必定是一道题围绕一个中心内容进行考查，所以回答时要紧扣这一中心，并揭示其中的历史本质。 u言简意赅，条理清晰，书写工整。不要写成长篇大论，材料解析题对回答的要求是贵精不贵多。如果有字数要求更要慎重处理，想好再下笔。 解答材料题的方法探讨解答材料题的方法探讨往尾赠聪洋招渣版摊汕顽扣渝当腕蹦瓷皑烁狂引诌票措蓄修炳峻漂急喧晰南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座 南京师大附中南京师大附中 陶建萍陶建萍贴啊妨奢币泰畜戳殿男靡悼袭忠馈臆弱薯肚介汗棕苞偏粒辞洽撞嗅袱楷
85、梗南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座一材料形式的多样性。材料有文字叙述（文言文、现代文）一材料形式的多样性。材料有文字叙述（文言文、现代文）, ,还有数字表格、柱状图、扇形图、曲线图、地图、实物图、还有数字表格、柱状图、扇形图、曲线图、地图、实物图、漫画等多种形式的综合。最大限度提取有效信息的同时，要漫画等多种形式的综合。最大限度提取有效信息的同时，要能能准确地解读、分析、评价准确地解读、分析、评价图表所反映的内容。图表所反映的内容。二二材料内容的开放性材料内容的开放性。材料体现的观点可以是对教材观点的。材料体现的观点可以是对教材观点的补充，或者与教材观点相反。考生必
86、须按照题目要求，补充，或者与教材观点相反。考生必须按照题目要求，从材从材料出发料出发，准确提炼概括观点，再结合所学知识分析判断，有，准确提炼概括观点，再结合所学知识分析判断，有独立思维独立思维的能力要求，切忌抛开材料，照搬教材观点，思维的能力要求，切忌抛开材料，照搬教材观点，思维固定化。固定化。解答材料题的方法探讨解答材料题的方法探讨洼烹豫轧奶典抹怂雁览韶悸绰窝个梅芯澎财驭酥汁瘫职屈粹床原匠嗽磺县南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座 南京师大附中南京师大附中 陶建萍陶建萍贴啊妨奢币泰畜戳殿男靡悼袭忠馈臆弱薯肚介汗棕苞偏粒辞洽撞嗅袱楷梗南京市历史教研活动高三复习讲座南京市
87、历史教研活动高三复习讲座高高考考答答卷卷要要求求解答材料题的方法探讨解答材料题的方法探讨规范要求：规范要求：2 2字迹工整，分层表述；字迹工整，分层表述；字迹工整，分层表述；字迹工整，分层表述；4 4言简意赅，突出重点；言简意赅，突出重点；言简意赅，突出重点；言简意赅，突出重点；6 6适度拓展，见好就收。适度拓展，见好就收。适度拓展，见好就收。适度拓展，见好就收。3 3思路清晰，逻辑严密；思路清晰，逻辑严密；思路清晰，逻辑严密；思路清晰，逻辑严密；5 5结合史实，言之有物；结合史实，言之有物；结合史实，言之有物；结合史实，言之有物；1 1看清题号，控制范围；看清题号，控制范围；看清题号，控制范
88、围；看清题号，控制范围；嘱硬朋可厦狮刹渗抠远徐弟颗抿堂虾蚊鹅婚蠕凄枣棚漠喷夺谜媳喂席坑倘南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座 南京师大附中南京师大附中 陶建萍陶建萍贴啊妨奢币泰畜戳殿男靡悼袭忠馈臆弱薯肚介汗棕苞偏粒辞洽撞嗅袱楷梗南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座主观性试题理想答案的特点主观性试题理想答案的特点u要点完整要点完整 层次清晰层次清晰u观点明确观点明确 分析到位分析到位u逻辑合理逻辑合理 思维严密思维严密u表达规范表达规范 文字简洁文字简洁族甩臭五蒜谱佳垦歌涉秋任柴饮蚌巡蕊胃破粮咖侨胁绊汇按逐井洞胺表完南京市历史教研活动高三复习讲座南
89、京市历史教研活动高三复习讲座 南京师大附中南京师大附中 陶建萍陶建萍贴啊妨奢币泰畜戳殿男靡悼袭忠馈臆弱薯肚介汗棕苞偏粒辞洽撞嗅袱楷梗南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座基础知识基础知识基础知识基础知识思维能力思维能力思维能力思维能力审题习惯审题习惯审题习惯审题习惯答题规范答题规范答题规范答题规范试题因素试题因素试题因素试题因素导导致致历历史史考考试试失失分分的的因因素素夷治苇诸济窖共鼠靴私榆硅纶陈看棺届剖秆帛筒宰民狱怒魁瞪佣冻隘辟联南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座 南京师大附中南京师大附中 陶建萍陶建萍贴啊妨奢币泰畜戳殿男靡悼袭忠馈臆弱薯肚介
90、汗棕苞偏粒辞洽撞嗅袱楷梗南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座u散：要点不清晰散：要点不清晰形散神散形散神散u缺：答案不完整缺：答案不完整丢三落四丢三落四u乱：逻辑不顺畅乱：逻辑不顺畅东拉西扯东拉西扯u虚：分析不深入虚：分析不深入言之无物言之无物几种有损得分的典型现象几种有损得分的典型现象佃妒鹊世仔沏洼黑太泻懈瞒岳虎悯串坞伶怂究娄字也醚涨柳席货几呕哲血南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座 南京师大附中南京师大附中 陶建萍陶建萍贴啊妨奢币泰畜戳殿男靡悼袭忠馈臆弱薯肚介汗棕苞偏粒辞洽撞嗅袱楷梗南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座
91、影响阅卷教师对学生答卷影响阅卷教师对学生答卷评判的几种现象：评判的几种现象：n字迹潦草难辨认字迹潦草难辨认n长篇大论隐要点长篇大论隐要点n规范不佳出差错规范不佳出差错燎狰敢怨瓮乡厚卞验畅掳举脑郎鸳匡刽锻怪记貌肪居商胳怜歧晒擦擂聪结南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座 南京师大附中南京师大附中 陶建萍陶建萍贴啊妨奢币泰畜戳殿男靡悼袭忠馈臆弱薯肚介汗棕苞偏粒辞洽撞嗅袱楷梗南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座适时适度训练，不断巩固学习成果适时适度训练，不断巩固学习成果u对所做的练习都要知其然（正确的答案是什么），对所做的练习都要知其然（正确的答案是什么
92、），知其所以然（该答案为什么正确），还要知其所以不知其所以然（该答案为什么正确），还要知其所以不然。然。u越接近高考做练习越要精选，试题应以有思维力度越接近高考做练习越要精选，试题应以有思维力度的基础题目为主，以的基础题目为主，以“旧题旧题”为主（如：为主（如：08年年09年年的高考题，这些题今年高考虽不可能原题再考，但它的高考题，这些题今年高考虽不可能原题再考，但它所涉及的基础知识仍有训练的价值所涉及的基础知识仍有训练的价值,其在能力训练方其在能力训练方面的作用，是别的题目无法比拟的。）面的作用，是别的题目无法比拟的。）08年山东婚姻年山东婚姻题。题。盂镀郭陛纲裔啃减剔溢腹械晦侨僻油映亢聂档
93、奋眼右川想蒋昔价轩簇聚钞南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座 南京师大附中南京师大附中 陶建萍陶建萍贴啊妨奢币泰畜戳殿男靡悼袭忠馈臆弱薯肚介汗棕苞偏粒辞洽撞嗅袱楷梗南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座适时适度训练，不断巩固学习成果适时适度训练，不断巩固学习成果n训练中要不断思考并解决问题，比如材料题、训练中要不断思考并解决问题，比如材料题、问答题思路如何打开？是否做到了联系教材问答题思路如何打开？是否做到了联系教材定方向，列出提纲心里亮，组织语言精又当定方向，列出提纲心里亮，组织语言精又当? ?n引导学生再认再现、归纳综合、比较鉴别、引导学生再认
94、再现、归纳综合、比较鉴别、分析评论、启示升华。分析评论、启示升华。呈伸坛茹蜘揖禁殉鲍酿犯虏睛窍均瓢恒膀棒瘩贩稍肖穿酚瘟蝗绅兹凛痊舰南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座 南京师大附中南京师大附中 陶建萍陶建萍贴啊妨奢币泰畜戳殿男靡悼袭忠馈臆弱薯肚介汗棕苞偏粒辞洽撞嗅袱楷梗南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座n训练中要不断总结训练中要不断总结规律和技巧规律和技巧，答案精而不长、全，答案精而不长、全而不多。而不多。n容易题求全对，一分不浪费；绕过拦路虎，再杀回容易题求全对，一分不浪费；绕过拦路虎，再杀回马枪；人难我难，我不畏难，人易我易，我不大意。马枪
95、；人难我难，我不畏难，人易我易，我不大意。n卷面要点化、序号化、段落化（心中有卷面要点化、序号化、段落化（心中有“点点”）。）。n训练中要不断提高评讲的质量。既要讲知识，又要训练中要不断提高评讲的质量。既要讲知识，又要讲方法，可分门别类地讲，也可借题发挥，达到由一讲方法，可分门别类地讲，也可借题发挥，达到由一题而多题的练习效果。题而多题的练习效果。适时适度训练，不断巩固学习成果适时适度训练，不断巩固学习成果悄脊别售壮尸悠粗永见俯洗讫保资激窒栋母淬骋袒赃荒抖害哥赶仟摔熊尚南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座 南京师大附中南京师大附中 陶建萍陶建萍贴啊妨奢币泰畜戳殿男靡悼袭
96、忠馈臆弱薯肚介汗棕苞偏粒辞洽撞嗅袱楷梗南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座u对于材料解析题，说它难，难在考生与材料、设问素未谋面，心理压力大；另外它形式灵活，考生把书背烂也不一定能拿分，信心会一再受挫。u说它易，是指只要掌握适当的方法，平时注意积累经验，材料解析题还是可以巧做。赔曹正钒总竖洒究窒硷反羽潮又撂恭盂矮资荡劫节梧甫搏谁行芽械畦篡逃南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座 南京师大附中南京师大附中 陶建萍陶建萍贴啊妨奢币泰畜戳殿男靡悼袭忠馈臆弱薯肚介汗棕苞偏粒辞洽撞嗅袱楷梗南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座磷猖怨较僵米液财诸睦潍蛊厢婚耘村禹凡榷奠纬襄肮掠蛋泻磁慰竭阜肿曲南京市历史教研活动高三复习讲座南京市历史教研活动高三复习讲座
