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1、冀教版冀教版 六年级六年级 语文语文 下册下册 第六单元第六单元有感情的朗读课文。有感情的朗读课文。通过小组合作学习等方法了解作者提出的观通过小组合作学习等方法了解作者提出的观点，学会表达自己的看法。点，学会表达自己的看法。理解理解“成长靠自己成长靠自己”的含义，培养独立自主的含义，培养独立自主的的意识。意识。学习目标学习目标或许大家早已觉得自己或许大家早已觉得自己长大了，那么就让我们一起来长大了，那么就让我们一起来谈谈什么是成长？谈谈什么是成长？ 请大家快速默读，理清文章的请大家快速默读，理清文章的表达顺序，并简要概括文中校长提表达顺序，并简要概括文中校长提出的观点。出的观点。 文中校长共提
2、出了五条观点：文中校长共提出了五条观点：1 1教师并非知晓一切。教师并非知晓一切。2 2要学会体谅、关照别人。要学会体谅、关照别人。3 3善于学习，劳逸结合。善于学习，劳逸结合。4 4不要欺凌弱小，强中自有强中手。不要欺凌弱小，强中自有强中手。5 5不要迷信教科书。不要迷信教科书。小组讨论：小组讨论： 1. 1.针对他提出的观点，你是怎么认识的针对他提出的观点，你是怎么认识的？ 1 1教师并非知晓一切。教师并非知晓一切。敢于质疑；敢于质疑；崇拜但不盲从老师；崇拜但不盲从老师；老师不会变魔术，而只能培育、教导、引领你进入人生老师不会变魔术，而只能培育、教导、引领你进入人生的航迹和知识的海洋；的航
3、迹和知识的海洋；你到底能学到多少航行多远，只能靠你自己了。你到底能学到多少航行多远，只能靠你自己了。2 2要学会体谅、关照别人。要学会体谅、关照别人。只有在付出爱的过程中，我们的心灵才能健康的成长。只有在付出爱的过程中，我们的心灵才能健康的成长。你曾经经历过你曾经经历过伯劳厄的故事伯劳厄的故事吗？你对此有什么看法？吗？你对此有什么看法？ 3 3善于学习，劳逸结合。善于学习，劳逸结合。你平时是怎样学习的？给大家讲讲你的学习方法。你平时是怎样学习的？给大家讲讲你的学习方法。你怎样理解学习？你怎样理解学习？ 4 4不要欺凌弱小，强中自有强中手。不要欺凌弱小，强中自有强中手。真正的强者从来不用拳头说话
4、，也无需用欺负真正的强者从来不用拳头说话，也无需用欺负弱小来显示自己的强大。弱小来显示自己的强大。5 5不要迷信教科书。不要迷信教科书。尽信书，则不如无书尽信书，则不如无书 孟子孟子尽心下尽心下 2. 2.你觉得校长是一个怎样的人？你你觉得校长是一个怎样的人？你喜欢这个校长吗？结合文中的语句说一喜欢这个校长吗？结合文中的语句说一说。说。小组讨论：小组讨论： 思考：思考： 校长的这几条观点和校长的这几条观点和“成成长长”之间有什么必然的联系呢之间有什么必然的联系呢？ 1 1为下面划线的字加上正确的读音。为下面划线的字加上正确的读音。 朦胧朦胧 内内疚疚 累累垮垮 飘飘曳曳2 2你对文中的哪个观点
5、印象最为深刻，为什么？你对文中的哪个观点印象最为深刻，为什么？3 3请你写出一句关于成长的座右铭。请你写出一句关于成长的座右铭。练一练练一练 在我的班上有个男孩，他的父亲是开鱼店的。可怜的在我的班上有个男孩，他的父亲是开鱼店的。可怜的小家伙叫伯劳厄，他的身上总散发着鱼腥味，每当他向屋角小家伙叫伯劳厄，他的身上总散发着鱼腥味，每当他向屋角走去时，我们其他人马上会感到一阵恶心。鱼腥味已粘到他走去时，我们其他人马上会感到一阵恶心。鱼腥味已粘到他的头发和衣服上，涮洗也无济于事，大家都躲开他。这并不的头发和衣服上，涮洗也无济于事，大家都躲开他。这并不是他本人有什么过错，但他被嘲笑，被孤立，独自坐在一角，
6、是他本人有什么过错，但他被嘲笑，被孤立，独自坐在一角，好像得了鼠疫似的。他羞得无地自容，但这有什么用呢。好像得了鼠疫似的。他羞得无地自容，但这有什么用呢。4545年后的今天，每当我听到伯劳厄的名字时，我还觉得不大舒年后的今天，每当我听到伯劳厄的名字时，我还觉得不大舒服。可见，要体谅人有时是一件很难的事，并不是总能做到服。可见，要体谅人有时是一件很难的事，并不是总能做到的，但必须不断这样做。的，但必须不断这样做。 德德 凯斯特纳凯斯特纳开学致辞开学致辞; http:/ 养生 hnq913dgk 先进技术。有一个日本老板想自己酿造啤酒，但是，德国人对啤酒酿造技术严格保密。日本老板到了德国后想尽了各
7、种方法仍旧无法进到啤酒厂内，实在没办法，他就天天到啤酒厂门口转悠，就发现这个啤酒厂的老板每天乘坐一辆黑色轿车进出工厂大门。有一天，当德国老板的黑色轿车驶过来时，日本老板从工厂门口装成横过马路突然跌倒的样子，故意将自己的一条腿伸到车轮下，结果腿被压断了。当时德国有一条法律，车祸肇事者要坐牢。这位德国老板为了不把车祸声张出去，便将日本老板送进医院抢救，十分抱歉地说：很对不起，你客居异乡又伤了腿，今后打算怎么办呢？我该怎样补偿你呢？这位日本老板从容地说：没关系，等我的伤好了之后，你只要让我在你的工厂看大门，我就不追究你的责任了。就这样，等腿好后他在那家啤酒厂看了三年的大门，偷偷学习了三年的技术，将啤
8、酒的生产流程、工艺配方等一一了解透彻后才回到日本。“三年后，德国啤酒商发现日本人不再购买他的啤酒了，而且他们在东南亚的市场也在逐渐失去。一调查才知道是日本人抢了自己的生意，当这位德国老板到日本拜访他的同行时，才发现抢走他生意的日本老板正是被自己的车压断了腿的看门人。咱们且不谈日本人利用苦肉计窃取啤酒技术机密是否合法，但是他的精神却是值得称道的。”“日本人就是精明。”张钢铁喝了口茶，感叹道。“1970年你们仅凭着一股热情就跑到上海去学习啤酒酿造技术，精神也不比日本人差，甚至还比他强。”马启明借机夸赞道，“70年，文化大革命还没有结束呢，你们一没技术设备，二没经验就办起了啤酒厂，真是了不起，太伟大
9、了！”适当的时候人是不会反感别人的表扬。“我们是小人物，哪里谈得上伟大，当时就是凭着一股子干革命的热情。”“小人物也能做出伟大的事情！”马启明对花开啤酒厂职工有了一个新的认识。“从上海学习啤酒技术以后，最初，几个职工制作了现在看起来世界上独一无二的小型酵母罐，底下大，上面小，就像个大坛子，给酵母罐加上麦汁和酵母，上面用盖子塞紧，结果到第三天时，你猜，怎么着？”马启明疑惑地看着张钢铁，知道后面肯定还有戏剧性的故事，但张钢铁的话却戛然而止。马启明不知道到底发生了什么，往前凑了一下，问：“怎么了？”张钢铁喝了一口水，顿了顿，大笑道：“你肯定想不到，第三天，蹦地一声盖子飞了，原来，大家都不知道发酵会产生那么多的气，把盖子压得紧紧的，盖子不飞才怪呢，还好，没有伤着人，哈哈哈”“噗”地一声，马启明把嘴里的水全喷到地上了。“哈哈哈”一提到那段历史，办公室里的人都笑个不停。张钢铁看了一下墙上的石英钟，笑着给大家说道：“好了，今天就讲到这，欲知后事
