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1、妙妙 笔笔 传传 精精 彩彩如何描写戏如何描写戏曲曲表演表演情景情景v城镇二中城镇二中 语文组语文组片段作文训练片段作文训练学习目标：学习目标：v1.学习正面描写与侧面描写相结合来描学习正面描写与侧面描写相结合来描写一场戏曲表演。写一场戏曲表演。v2.感受艺术的魅力，感受艺术的魅力，陶冶情操。陶冶情操。写法借鉴：写法借鉴：课课文主要从文主要从哪些方面来描写表演的精彩哪些方面来描写表演的精彩？运用了哪些修辞手法？准确运用了哪些生动的词？运用了哪些修辞手法？准确运用了哪些生动的词？正面描写正面描写服饰美服饰美神态美神态美 动作美动作美 用她髻上的花朵，腰间的褶裙；用她用她髻上的花朵，腰间的褶裙；用
2、她细细碎的碎的舞步，舞步，繁响的繁响的铃声，铃声，轻云般慢移，旋风轻云般慢移，旋风般疾转般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。，舞蹈出诗句里的离合悲欢。 我们看她我们看她忽而忽而双眉双眉颦蹙颦蹙，表现出，表现出无限的哀愁无限的哀愁，忽而忽而笑颊笑颊粲然粲然，表现出表现出无边的喜乐无边的喜乐；忽而忽而侧身侧身垂睫垂睫，表现出，表现出低回婉转的娇羞低回婉转的娇羞；忽忽而而张目张目嗔视嗔视，表现出，表现出叱咤风云的盛怒叱咤风云的盛怒； 忽而轻柔地忽而轻柔地点点额额抚抚臂，臂，画画眼眼描描眉，表演着细腻妥帖的梳妆；忽眉，表演着细腻妥帖的梳妆；忽而挺身屹立，而挺身屹立，按按箭箭引引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响
3、！弓，使人几乎听得见铮铮的弦响！ 如莲花的如莲花的花开瓣颤花开瓣颤，小鹿的，小鹿的疾走惊跃疾走惊跃，孔雀的，孔雀的高视阔步高视阔步，都能，都能形容尽致，尽态极妍！最精彩的是形容尽致，尽态极妍！最精彩的是“蛇舞蛇舞”，颈的，颈的轻摇轻摇，肩的，肩的微微颤颤：一阵一阵的：一阵一阵的柔韧的蠕动柔韧的蠕动，从右手的指尖一直传到左手的指尖！，从右手的指尖一直传到左手的指尖！ （比喻）（比喻）（排比）（排比）（比（比喻喻 排比）排比）尝试练习：尝试练习：观看一段观看一段戏戏曲曲表演表演,并能用生动的语言描述出来。并能用生动的语言描述出来。 写法指导：写法指导：1.从表演者的服饰、神从表演者的服饰、神态、动
4、作、声音等多方态、动作、声音等多方面描写。面描写。2.综合运用恰当的修辞，综合运用恰当的修辞，精致的形容词、动词等，精致的形容词、动词等，展开丰富的想象来生动展开丰富的想象来生动描写。描写。观看魏春荣表演的昆曲观看魏春荣表演的昆曲游园惊梦游园惊梦片段片段 v 舞台上灯光迷离舞台上灯光迷离,唱戏的女子唱戏的女子面如桃花面如桃花,含含羞带涩羞带涩,眼波流转眼波流转,只看那只看那纤腰慢转纤腰慢转,折扇半掩折扇半掩,带人入梦带人入梦,无人惊醒。无人惊醒。 “原来姹紫嫣红开遍原来姹紫嫣红开遍,似似这般都付与短井颓垣这般都付与短井颓垣,良辰美景奈何天良辰美景奈何天,便赏心便赏心乐事谁家院乐事谁家院?”婉软
5、如春婉软如春,吹醉了人心。吹醉了人心。水袖轻水袖轻轻挥动，舞尽人生悲欢！轻挥动，舞尽人生悲欢！美美!惊美惊美!惊魂之美惊魂之美,就这样留在了人间。就这样留在了人间。 学习写法学习写法正面描写正面描写：对描写对象进行直接地描写，用对描写对象进行直接地描写，用以直接以直接刻划人物，表现主题。（也称直接描写）刻划人物，表现主题。（也称直接描写）如如口技口技中，表中，表演者模拟的各种音响。演者模拟的各种音响。作用：直接地表现艺人的高超技艺。作用：直接地表现艺人的高超技艺。v 侧面描写：侧面描写：就是不直接对描写对象进行正面的描就是不直接对描写对象进行正面的描写，而是描写与之有关的其他事物写，而是描写与
6、之有关的其他事物，从，从侧面衬托，突出侧面衬托，突出文章主题。文章主题。 作用：衬托出表演者的高超技艺。作用：衬托出表演者的高超技艺。侧面描写：侧面描写：1.开头结尾部分对表演道具的交待开头结尾部分对表演道具的交待。2.表演过程中观众神情举止的反应。表演过程中观众神情举止的反应。“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”变色变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。梦中惊醒：梦中惊醒：渐入梦乡：渐入梦乡：失火救火：失火救火：伸颈，侧目，微笑，默叹；伸颈，侧目，微笑，默叹；意少舒，稍稍正坐；意少舒，稍稍正坐；小练习：小练习：v 请你具体描绘学生看表演的情景请你具体描绘学生看表演的情景,从侧面从侧面突出表演的精彩。突出表演的精彩。 作文训练：多元素养作文作文训练：多元素养作文P48页页v 以以“中国的戏曲中国的戏曲”为话题，写一篇不少于为话题，写一篇不少于500字字的文章。的文章。写法指引：写法指引： 可以写在看戏、听戏、学戏的过程中的经历。可以写在看戏、听戏、学戏的过程中的经历。应注意，要运用多种修辞方法，对场景进行生动的应注意，要运用多种修辞方法，对场景进行生动的描写。还可以由戏联想到人生。要注意写出自己的描写。还可以由戏联想到人生。要注意写出自己的切身感受，有了真情才有好文章。切身感受，有了真情才有好文章。
