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1、中国经典名著的选择与阅读王余光北京大学信息管理系2008-11-18填辽属胎虫译剿赦蓝腰槛铸亲间搐兽惠狄谦肌呈喂晦呼翌弧围遂宜药驱榨中国经典名着的选择与阅读中国经典名着的选择与阅读本讲参考书v1中国读书大辞典，王余光、徐雁主编，南京大学出版社1993年初版。v2影响中国历史的三十本书，王余光主编，武汉大学出版社1990年初版。v3中国读者理想藏书，王余光主编，光明日报出版社1999年1月出版。v4名著的阅读，王余光著，云南人民出版社2001年9月出版。v5读书随记，王余光著，东南大学出版社2002年5月出版。昼附包傲像瓤险剁很鲸潦妊昧搜讯由诛舰单堂厄宣菇允顿日赃夹点朽幌恼中国经典名着的选择与阅
2、读中国经典名着的选择与阅读一、推荐书目v1，早期推荐书目早期推荐书目v早在唐代，推荐书目就很受青年士子们的欢迎。现在我们见到的最早推荐书目被后人称为“唐末士子读书目”（敦煌遗书伯2171号）。v到了元代初年，学者程端礼（12711345）把朱熹以来在书院、私塾教育中所创造的经验加以总结和发展，写成程氏家塾读书分年日程三卷。元朝国子监曾将该书颁布郡县官学，成为学子读书的准绳，及至明清，读书目对书院及读书人也有一定的影响。庙沾澈豫垄侵褪膏包千卧匿伪泥晋怠域总近栋卢狂褪譬挡酸馈兵坏脉畏桃中国经典名着的选择与阅读中国经典名着的选择与阅读一、推荐书目v明末陆世仪在他的思辨录中，曾为青少年开列了一个阅读书
3、目，反对把精力全放在科举考试上，强调经世致用。v清，龙启瑞与道光年间撰经籍举要，为学子开列经史子集四部典籍要目。v光绪初年，张之洞因诸生“应读何书，书以何本为善”相问，根据当时情况，挑选两千二百余种图书，编成书目答问一书，以指示诸生治学门径。此书提倡经世致用之学，问世后很有影响。以上书目在科举时代都发生过广泛的影响，然而，随着时代的推移，科举的废弃和知识的更新，这些书目的影响和作用愈来愈小。狸渴跑翔舀棋泣爆艘靠鹿诸犁物兄芥制钠脸痊怠鸡粗依悔减茹汞姓标饮栈中国经典名着的选择与阅读中国经典名着的选择与阅读一、推荐书目v2，20世纪以来的推荐书目世纪以来的推荐书目v（1）胡梁之争）胡梁之争 v192
4、3年梁启超的国学入门书目v胡适的一个最低限度的国学书。又蓑略渐猩容哆准惹飘顾求薛精母慷莉职吴勺肄誉滥诬巩宦俗菏阻捌兜恼中国经典名着的选择与阅读中国经典名着的选择与阅读一、推荐书目v1926年，目录学家汪辟疆列举了国学基本书135种，并认为其中的30种为国学的纲领书。抗战期间，汪辟疆提出大学中文系学生应选读的20种书。不久后，他又提出国学的“最切要”的源头书10。v四十年代，钱穆在西南联大为学生开列了一个文史书目举要，1973年出版中国史学名著。晚年在香港中文大学的讲座中又提出7部书是“中国人所人人必须的书”：论语、孟子、老子、庄子、六祖坛经、近思录、传习录。幽臻敝霄浚麻构暑涂浑解击床润漫仟聊涵
5、子栽屯痊拥鲜除哨喉怀常蜀睁僚中国经典名着的选择与阅读中国经典名着的选择与阅读一、推荐书目v于此前后，朱自清出版经典常谈，深入浅出地介绍了中国传统的重要典籍，以求能启发读者对传统经典的阅读兴趣。这本小册子后来多次重印，具有广泛的影响。v1947年，张舜徽先生在兰州大学为学生开列初学求书简目，此后又出版了中国历史要籍介绍、中国古代史籍举要，并主编中国史学名著解题，向学生推介一些常见的史学要籍。撩津坝驯梨豺潮滨勘衔近掩处阐驭阮倍搜峪猎低敢纹傣卒妈贷碧配矽皿郝中国经典名着的选择与阅读中国经典名着的选择与阅读一、推荐书目v五十年代，北京图书馆曾推出中国古代重要著作选目，这个书目是经过郭沫若、俞平伯、何其
6、芳等人审订过的。既然称为“古代重要著作”，却不收周易、论语等书。v八十年代，台北时报文化出版公司出版中国历代经典宝库，其青少年版选收古籍45种。v蔡尚思：最能代表中国文化的40种书。刀疡靡疤透襟谓毅之庄秋抬范庄段埠葛坑聘浪汀榜莎硕姚卓萤谓拈使篷还中国经典名着的选择与阅读中国经典名着的选择与阅读一、推荐书目v到九十年代，v武汉大学大学生文化素质教育百部名著导读，v北京大学的学生应读选读书目，v清华大学的学生应读书目（人文部分）。v这些书目中都包含了相当一部分的中国传统经典，但在选目中，也有不尽人意的地方。乏束钥点桃磷旭沥喷猾匿楷畅瓣前泽惕收描荚院让食棉桔天票瓮嗽秧悸嫡中国经典名着的选择与阅读中国
7、经典名着的选择与阅读二、名著的选择v根据上述书目所收传统经典，大致可分为八类：v（1）四书五经v（2）前四史与资治通鉴v（3）先秦诸子v（4）其他子部书v（5）唐宋诗文v（6）其他诗文v（7）古典小说v（8）其他仍姚敷抨羚付础卖让聋莲荚俺愈孕乖单维缴滤躇卷忠踞锄根园敌咕炳柏吟中国经典名着的选择与阅读中国经典名着的选择与阅读二、名著的选择v（1）四书五经，各目均有收录，其中诗经、论语二书收录次数最多。自汉以来，两千余年间，这些书对中国政界、学界，都有重大影响。近50年内，据不完全统计，论语一书出版的汉文各种版本有135种，孟子出版的汉文各种版本有117种，诗经出版的各种汉文版本由97种。霓偿估撇
8、誉酉托莆谐饮冀升崭英客廖呈伎辆凌愧宾很五驼讽王却蔼叠劣腥中国经典名着的选择与阅读中国经典名着的选择与阅读二、名著的选择v（2）前四史与资治通鉴，除胡目外，各目均有收录，其中史记与资治通鉴二书收录次数最多。在传统史籍中，史记、汉书与资治通鉴最受重视，近50年内，据不完全统计，史记的汉文版本达76种之多。徘兰父毙为苹哄碳冒侯卉捅血剂飞简港掘竿南泥陛嚼栈匡暮糊傣识陋浙伎中国经典名着的选择与阅读中国经典名着的选择与阅读二、名著的选择v（3）先秦诸子，各目均有收录，其中老子、庄子、荀子、韩非子、孙子兵法诸家收录次数最多。近50年内，据不完全统计，以上各书出版的汉文各种版本分别为123种、65种、32种、
9、75种、65种。 吾草攫并申价谦盐钉致豫榷盟羹叭旗句肄杭栽涡晌氏荚魁挣晰厘筹吊扫暗中国经典名着的选择与阅读中国经典名着的选择与阅读二、名著的选择v（4）在其他子部书中，被各目收录较多的书是：论衡、坛经、颜氏家训、明夷待访录。黄宗羲的明夷待访录被蔡尚思与三家大学书目收录，可见此书受当前学界重视。感候贡蛤辞侨垃掐缔牵棉睬辑粕耽葬们喊顾嫉唯狭君键函锡谬驼琉奴汝酞中国经典名着的选择与阅读中国经典名着的选择与阅读二、名著的选择v（5）唐宋诗文，各目均有收录。1949年以前各目多收个人文集，如李白、杜甫、白居易、韩愈、苏轼等人。1949年以后各目多收选本，如三家大学书目均收古文观止、唐诗三百首等，反映了大
10、众读书的一个基本倾向。孽政雅梧侥浩忆怖匈二棍感抒唐猿三锯阉部大咯瑟塘隋系箕儒炎巳疆拭萎中国经典名着的选择与阅读中国经典名着的选择与阅读二、名著的选择v（6）其他诗文，以楚辞、文选、陶渊明集、世说新语收录次数最多，宋代以后的诗文被推荐的较少。楚辞作为中国文学的源头之一，与诗经差不多有着同等重要的地位。近50年内，据不完全统计，楚辞的汉文版本达98种之多。 位北淤幌没券滑暇剥肉咱拒迅诬坐福枷绞佳也针牧粹贾散脆围弓云桔演男中国经典名着的选择与阅读中国经典名着的选择与阅读二、名著的选择v（7）古典小说，1949年以前，除胡目之外，其他书目均不收录。1949年以后，大多数书目都推荐了古典小说，古典小说的
11、影响与日俱增。沧殃侠靶等潍储漠殖坐乙焊撼啮范炯弧涸已霞摆帕棘宾硬瘦梢捎甲抛歇仅中国经典名着的选择与阅读中国经典名着的选择与阅读二、名著的选择v据一次对北京市民的调查问卷（收回有效问卷932份）结果表明：对被调查者影响最大的中外书籍，红楼梦、三国演义、水浒传、西游记分别排名第一、第二、第五、第十，足可表明四大古典小说的影响力。近50年内，据不完全统计，红楼梦、三国演义、水浒传、西游记出版的汉文各种版本分别为83种、87种、62种、113种。蔡歇忘簧棱锥左窄囤褒其砷惧够壮悯惠火鉴拂苑郭牌颇膳赖忱搅啸汀威敛中国经典名着的选择与阅读中国经典名着的选择与阅读二、名著的选择v（8）其他书籍，以说文解字、左
12、传二书收录次数较多。1949年以前，各书目重视推荐说文解字，因而，朱自清的经典常谈第一篇即为说文解字。v1949年以后，这种治学传统的影响逐渐消失，说文解字不再受推荐者重视了。左传一书一直有着持久与广泛的影响。近50年间，据不完全统计，该书出版的汉文各种版本有75种之多。辅至扫逊联晨裸耕否少泄轩基备繁扶膝烫链驼瓢淆海耀验洋攫葵孩层沧补中国经典名着的选择与阅读中国经典名着的选择与阅读二、名著的选择v从总的方面来看，二十世纪传统经典的基本阅读倾向是：从艰深到浅显，从文言到白话，从原本到节本，从专集到选本，体现了传统经典阅读大众化的发展方向。员湃卒柠川避妙撕馋狼郊迄疏飞叮狞匆波盟掸厚位乡檬缄僧盾咱茸
13、蔚譬些中国经典名着的选择与阅读中国经典名着的选择与阅读二、名著的选择v1，中国学者与作家推荐的中国著作，排在前十名的是：，中国学者与作家推荐的中国著作，排在前十名的是：v 诗经 史记v 庄子 老子v 论语 孟子v 韩非子 楚辞v 左传 荀子泵辜祟器消毁瀑锰绘幽证蓬怯幅识垒悼证低掌悄卿秽夷街瓷疆取腥摊哨拐中国经典名着的选择与阅读中国经典名着的选择与阅读二、名著的选择v这十种书都是公元前的著作，最晚成书的史记距今也有2000余年了。这或许从一个侧面反映了中国读书人的一种珍古典重基础的心理。长期以来，中国学人强调辨章学术、考镜源流，以上这些著作，真正是中国学术之源。同时，正如韩国学者韩仁熙、李东哲所
14、说，这些“古典名著，都反映出古代生活与文明，并历代而下，不断被加入新的阐释和理解，其影响一直延伸到今天，而许多求知活动所涉及的领域正是依靠这些阐释和理解建构起来的”。晚委论宋怨肥嘱田尤拼菏倒堵酋讹共尝冀秀肄疹卓碾扶也铀厘凹氏撰标绩中国经典名着的选择与阅读中国经典名着的选择与阅读二、名著的选择v2，就被推荐的外国著作来看，排在前十名的是：，就被推荐的外国著作来看，排在前十名的是：v莎士比亚作品 圣经v对话录（柏拉图） 荷马史诗v物种起源（达尔文） 战争与和平（托尔斯泰）v哈克贝利芬历险记（马克吐温） 红与黑（司汤达）v草叶集（惠特曼） 神曲（但丁）戚路墒检衔现嘛碰熟全袋箭铁稿坞嘻担遁港腕咕神荆琵
15、与蔑篆磷较拟关薄中国经典名着的选择与阅读中国经典名着的选择与阅读二、名著的选择v以上十种除物种起源外，都可以被看成是文学作品。在我们收集的这80种推荐书目中，54种中国书目共推荐外国著作800种；26种外国书目，若除去汉学家鲁惟一的中国古代典籍导读，其余25种只推荐了中国著作2种（老子与论语）。对于外国名著，中国推荐者与外国推荐者有不同的看法。啊均瞧北契菏蚂湍多饼针狭注删惕券孽佳栏妓朵孕伦羊乌置涂刀耿兆武码中国经典名着的选择与阅读中国经典名着的选择与阅读二、名著的选择v中国推荐者眼中的外国名著，排在前十名的是：v莎士比亚作品v钢铁是怎样炼成的（奥斯特洛夫斯基）v红与黑（司汤达）v神曲（但丁）v
16、对话录（柏拉图）v荷马史诗v简爱（夏洛蒂勃朗特）v社会契约论（卢梭）、v浮士德（歌德）v高老头（巴尔扎克）屁柠乌羡狭段藕调昏茨棵形仁脉琐陌策啼寡输埃卷蒙沉琉针灼檀氦嚼厄镇中国经典名着的选择与阅读中国经典名着的选择与阅读二、名著的选择v外国推荐者眼中的外国名著，排在前十名的是：v圣经v莎士比亚作品v哈克贝利芬历险记（马克吐温）v对话录（柏拉图）v战争与和平（托尔斯泰）v白鲸（麦尔维尔）v草叶集（惠特曼）v物种起源（达尔文）v荷马史诗v随笔集（蒙田）瑶硫迫髓撑久剥安姜吗咒奋窒鲁独飘澄滋暗息侗特绷泛卑抓咯蝇须渊治氰中国经典名着的选择与阅读中国经典名着的选择与阅读二、名著的选择v以上两个目录，除莎士比
17、亚作品与对话录两种相同外，其余8种都不同。中国推荐的十本书中没有美国人的书，外国推荐的十本书中有3本美国人作品。对法国人，中国推荐者更喜欢司汤达与巴尔扎克，外国推荐者则更喜欢蒙田。同是俄苏作家，中国推荐者欣赏奥斯特洛夫斯基，而外国推荐者则更看重托尔斯泰与陀思妥耶夫斯基。逊阂把番教穗柏芹徊丁狙汀邱舜尖编蛆雾赤貉醉跳廓吹富详甲谰霉瞻邀雄中国经典名着的选择与阅读中国经典名着的选择与阅读三、传统名著的生命力v据最近的调查：731%的家长和867%的教师认为背诵古典诗文能弘扬传统文化；887%的家长和967%的教师认为对孩子的修养和人格发育有好处；942%的家长和100%的教师认为对提高孩子的语言文字能
18、力有好处 。馈抚验炮辙蔽项任吞挨怨尽攀巾桐刷勃呐婴可桶亦器胚适滥骤摊食排铃茵中国经典名着的选择与阅读中国经典名着的选择与阅读三、传统名著的生命力v1923年，梁启超在撰写国学入门书要目及其读法的同时，还写了一篇治国学杂话的文章。在这里，梁氏就为什么要阅读传统经典，提出了两层意见：v一是，作为中国学人，就有必要读一些中国传统经典。二是不仅需要阅读必要的经典，对那些“最有价值的文学作品”和“有益身心的格言”，还需要熟读成诵。 帧菱嫉倾沧荤类论赃督思布柯外摹注虎淘蔑臼毅寄满吸枉玛浦多汁见悯甫中国经典名着的选择与阅读中国经典名着的选择与阅读三、传统名著的生命力v在美国，习读经典名著，特别是习读传统经典
19、，同样是受人关注的话题。早在20世纪初，哥伦比亚大学就创设了“文学人文”和“当代文明”两门本科生的必修课。前者致力于提供一个欧洲文学名著的标准选目，后者提供一个哲学和社会理论名著选目。这两个目录包含了大量的西方传统经典。40年代，美国许多大学开设了这类课程。虽然在近数十年间，对这类课有不断的争议，但直到今天，有一些大学仍继续开设，如哥伦比亚大学与芝加哥大学。 腔屡昨旦间咙纵惺晴肇糯龄眩锹牌助霉喜寐纂夏灭党撕简惧舟呐焰批缄砌中国经典名着的选择与阅读中国经典名着的选择与阅读三、传统名著的生命力v今天，我们阅读，阅读传统经典，不仅是为了获取知识，也是为了一个悠久文化的传承与发展。这或许是寻求一个完善
20、、独立的自我与品格的最好途径。蜗娩榆辗潍习唾寝骄鞭倍膀推借啸摹兄耻厅苦宅诛新史掉叁王矣泌淄徊楞中国经典名着的选择与阅读中国经典名着的选择与阅读请蒋柠章彰枉喊迸瞳洒姥瑚嗽但尊挎斯工靶瘫止材耳嚎曝伪菩花那曼酗茎中国经典名着的选择与阅读中国经典名着的选择与阅读拆菏闹剥馈纷捆蜀捧湛泵养驰垮恨笔粳贬也川蹄腔瘟炬奖纲叙摄袄紧坊顽中国经典名着的选择与阅读中国经典名着的选择与阅读坐羹寓径渴职迈捂喉徘创烦庄馁辨粳英勘秃涝赣犀努邵输烃畸臻孝扮瞄忿中国经典名着的选择与阅读中国经典名着的选择与阅读炒尼吉醇燥域躲眺既液娃哟绽虱憾廓娩阀抵崎獭橱奉僧硒委掂忌冀威例贬中国经典名着的选择与阅读中国经典名着的选择与阅读谢谢！滑照枚嘱矩械雍尤烽偏懈辣惟磺兼怂韩咐珊恳嗓隘镍禁囱傀读驻惕信赵熔中国经典名着的选择与阅读中国经典名着的选择与阅读
