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1、如何给哲学下定义如何给哲学下定义如何给哲学下定义如何给哲学下定义(1)哲学与世界观的关系哲学与世界观的关系(2)世界观与方法论的关系世界观与方法论的关系(3)哲学与具体知识的关系哲学与具体知识的关系世界观世界观哲学哲学区区别别含义含义特点特点主体主体联系联系错误错误倾向倾向哲学是系统化理论化的哲学是系统化理论化的世界观世界观 人们对整个世界以及人人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法与世界关系的总的看法和根本观点和根本观点 零散、零散、自发形成的自发形成的 人人都有人人都有 系统化理论化系统化理论化不是人人都有不是人人都有 A.哲学与世界现的研究对象都是整个世界哲学与世界现的研究对象都是整个
2、世界B.哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现 A.反对把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲学；反对把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲学；B.反对把哲学神秘化，认为哲学只是哲学家的事情反对把哲学神秘化，认为哲学只是哲学家的事情 （一）哲学和世界观的关系（一）哲学和世界观的关系1 1、从、从字义字义看：哲学是使人聪明，启发智慧的看：哲学是使人聪明，启发智慧的学问。学问。2 2、从、从与世界观的关系与世界观的关系看：哲学是关于世界观看：哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。的学问，是系统化理论化的世界观。课堂探究：课堂探究：
3、课堂探究：课堂探究：P8P8P8P8人的思想观念与其为人处世的方法之间有什么关系人的思想观念与其为人处世的方法之间有什么关系人的思想观念与其为人处世的方法之间有什么关系人的思想观念与其为人处世的方法之间有什么关系? ? ? ?人的思想观念决定为人处世的方式方法，为人处世的人的思想观念决定为人处世的方式方法，为人处世的人的思想观念决定为人处世的方式方法，为人处世的人的思想观念决定为人处世的方式方法，为人处世的方式方法反映着人的思想观念。方式方法反映着人的思想观念。方式方法反映着人的思想观念。方式方法反映着人的思想观念。 方法论方法论人们在一定的人们在一定的世界观指导下世界观指导下认认识世界和改造
4、世界的识世界和改造世界的根本方法根本方法。提示：提示：“ “学好哲学的关键是在理解的基础上掌握某学好哲学的关键是在理解的基础上掌握某学好哲学的关键是在理解的基础上掌握某学好哲学的关键是在理解的基础上掌握某一哲学观点的一哲学观点的一哲学观点的一哲学观点的世界观世界观世界观世界观及其相应的及其相应的及其相应的及其相应的方法论方法论方法论方法论，进而学会用，进而学会用，进而学会用，进而学会用这一原理来这一原理来这一原理来这一原理来分析、解决现实生活中的实际问题分析、解决现实生活中的实际问题分析、解决现实生活中的实际问题分析、解决现实生活中的实际问题。” ”下列属于方法论的是下列属于方法论的是A谋事在
5、人，成事在天谋事在人，成事在天B存在即被感知存在即被感知C具体问题具体分析具体问题具体分析D世界是一团永恒的世界是一团永恒的“活火活火”C（二）世界观和方法论的关系（二）世界观和方法论的关系世界观世界观方法论方法论区区别别含义含义联系联系人们在一定的世界观指人们在一定的世界观指导下认识世界和改造世导下认识世界和改造世界的根本方法界的根本方法人们对整个世界以及人人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法与世界关系的总的看法和根本观点和根本观点 世界观和方法论是同一问题的两个方面世界观和方法论是同一问题的两个方面（二）世界观和方法论的关系（二）世界观和方法论的关系世界观世界观 方方法论法论决决 定定
6、体体 现现1 1、从、从字义字义看：哲学是使人聪明，启发智慧的看：哲学是使人聪明，启发智慧的学问。学问。2 2、从、从与世界观的关系与世界观的关系看：哲学是关于世界观看：哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。的学问，是系统化理论化的世界观。3 3、从、从与方法论的关系与方法论的关系看：哲学既是世界观，看：哲学既是世界观，又是方法论，是世界观和方法论的统一。又是方法论，是世界观和方法论的统一。（三）哲学和具体科学知识的关系（三）哲学和具体科学知识的关系思索：思索：哲学作为一门学问，和我们平时所学的哲学作为一门学问，和我们平时所学的物理学、化学、经济学一样么？如果说不一样，物理学、化学、
7、经济学一样么？如果说不一样，区别在哪里？如果说它们不同，那么它们之间区别在哪里？如果说它们不同，那么它们之间是否毫无联系？是否毫无联系？具体科学知识：具体科学知识：形成：形成：类别：类别：研究对象：研究对象：在实践中逐渐形成在实践中逐渐形成自然科学知识、社会科学知识、自然科学知识、社会科学知识、思维科学知识思维科学知识自然、社会和思维某一个具自然、社会和思维某一个具体领域的规律和奥秘体领域的规律和奥秘比比较哲学哲学具体科学具体科学区区别研究对象研究对象联 系系（三）哲学和具体科学知识的关系（三）哲学和具体科学知识的关系某一领域的规律和奥秘某一领域的规律和奥秘（个性）（个性）万事万物最一般的本质
8、和万事万物最一般的本质和最普通的规律（共性）最普通的规律（共性）哲学是对具体科学的概括、总结和反思哲学是对具体科学的概括、总结和反思具体科学具体科学哲学哲学提供基础、推动发展提供基础、推动发展提供指导提供指导1 1、从、从字义字义看：哲学是使人聪明，启发智慧的看：哲学是使人聪明，启发智慧的学问。学问。2 2、从、从与世界观的关系与世界观的关系看：哲学是关于世界观看：哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。的学问，是系统化理论化的世界观。3 3、从、从与方法论的关系与方法论的关系看：哲学既是世界观，看：哲学既是世界观，又是方法论，是世界观和方法论的统一。又是方法论，是世界观和方法论的统一
9、。4 4、从、从与具体科学知识的关系与具体科学知识的关系看：哲学是对具看：哲学是对具体知识的概括和总结。（一般与个别、共性与体知识的概括和总结。（一般与个别、共性与个性的关系）个性的关系）世世 界界 观观 形成了许多具体科学知识形成了许多具体科学知识自然科学知识自然科学知识社会科学知识社会科学知识方法论方法论哲哲 学学系统化系统化理论化理论化认识世界认识世界改造世界改造世界统一统一概概括括和和总总结结人们在实践中人们在实践中思维科学知识思维科学知识其中对世界的其中对世界的根本观点根本观点 1 1、 爱因斯坦说：爱因斯坦说：“哲学可以哲学可以被认为是全部科学研究之母被认为是全部科学研究之母”；因
10、此，哲学是科学之科学，学了因此，哲学是科学之科学，学了哲学就一通百通。哲学就一通百通。这种说法对吗这种说法对吗？为什么？为什么？（1 1）哲学为各门具体科学研究提供世界观）哲学为各门具体科学研究提供世界观和方法论的指导。因此，和方法论的指导。因此，“哲学可以被认哲学可以被认为是全部科学研究之母为是全部科学研究之母”。（2 2）哲学是关于世界观的学说，是对具）哲学是关于世界观的学说，是对具体科学知识的概括和总结；哲学的派别体科学知识的概括和总结；哲学的派别众多，只有马克思主义哲学才是科学的众多，只有马克思主义哲学才是科学的世界观和方法论。而其他哲学流派都有世界观和方法论。而其他哲学流派都有其片面
11、性，有的甚至是反科学的；其片面性，有的甚至是反科学的； 马克思主义哲学虽然对研究具体科马克思主义哲学虽然对研究具体科学有巨大的指导作用，但它不能代替具学有巨大的指导作用，但它不能代替具体科学，二者研究的对象是不同的。体科学，二者研究的对象是不同的。 因此，题中的结论是因此，题中的结论是错误错误的。的。2、爱因斯坦曾经说：、爱因斯坦曾经说：“哲学要是不同科哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。没有哲学，就是原始的混乱的东西。”这这一观点对吗？请谈谈你的认识。一观点对吗？请谈谈你的认识。 这个观点是这个观点是正确正确的
12、，它揭示了哲学的，它揭示了哲学与具体科学的关系。与具体科学的关系。 另一方面，哲学是世界观的学说，也另一方面，哲学是世界观的学说，也是方法论的学说，具体科学的研究提供世是方法论的学说，具体科学的研究提供世界观和方法论的指导。界观和方法论的指导。以科学没有哲学，以科学没有哲学，就是原始混乱的东西。就是原始混乱的东西。一方面，哲学是对各门具体科学知识一方面，哲学是对各门具体科学知识的概括和总结，研究的是万事万物的共同的概括和总结，研究的是万事万物的共同性质和共同规律规律，它需要以具体科学性质和共同规律规律，它需要以具体科学为基础，离开了具体科学，哲学就会变成为基础，离开了具体科学，哲学就会变成一个
13、空架子。一个空架子。2、哲学能启迪智慧，使人聪明，学、哲学能启迪智慧，使人聪明，学好了哲学就会使人聪明起来。好了哲学就会使人聪明起来。（2）从字义上看，哲学是一门能使人）从字义上看，哲学是一门能使人聪明、启发智慧、追求智慧的学问，聪明、启发智慧、追求智慧的学问，题目的说法有其正确的一面。题目的说法有其正确的一面。（1）这种说法是）这种说法是不科学不科学的。的。（3）哲学是关于世界观的学说，世界观）哲学是关于世界观的学说，世界观有正确与错误之分，而哲学不仅有正确与有正确与错误之分，而哲学不仅有正确与错误之分，而且还有科学与非科学之别。错误之分，而且还有科学与非科学之别。错误的、非科学的哲学，不仅
14、不能使人聪错误的、非科学的哲学，不仅不能使人聪明，相反还会把人引入歧途。明，相反还会把人引入歧途。（4）马克思主义哲学是科学的世界观和）马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，它能启迪智慧、使人聪明，在方法论，它能启迪智慧、使人聪明，在马克思主义哲学指引下，能使我们取得马克思主义哲学指引下，能使我们取得认识世界和改造世界的成功。认识世界和改造世界的成功。1 1、生活处处有哲学，、生活处处有哲学，生活即哲学。生活即哲学。（1）哲学源于人们对实践的追问和对世）哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考，哲学并不神秘，它与我们的生界的思考，哲学并不神秘，它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切活、
15、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，总是自觉或不自觉地影响着我们的相关，总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活，生活处处有哲学。学习、工作和生活，生活处处有哲学。（2）生活处处有哲学，但生活并不等）生活处处有哲学，但生活并不等于哲学。哲学是哲学家依据一定的自然于哲学。哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以理论化、系的、不系统的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。它是世界观和统化而形成的思想体系。它是世界观和方法论的统一。不能把哲学简单化，把方法论的统一。不能把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲学。零散的、不自觉的世界观当作哲学。（3）题中的观点是）题中的观点是不科学不科学的。的。结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！28
