《高三地理二轮复习研讨会发言材料：浅谈提高地理二轮复习的有效性》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三地理二轮复习研讨会发言材料：浅谈提高地理二轮复习的有效性（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、浅谈提高地理二轮复习的有效性浅谈提高地理二轮复习的有效性高三二轮复习研讨高三二轮复习研讨一、合理规划专题，提高知识的融合度一、合理规划专题，提高知识的融合度1. 1. 地图与读图地图与读图2 2地球运动地球运动3 3气象与气候气象与气候4 4地质与地貌地质与地貌5 5河流与洋流河流与洋流6 6人口与聚落人口与聚落7 7产业活动与区位分析产业活动与区位分析8 8整体性差异性与区域发展问题整体性差异性与区域发展问题9 9区域定位与区域特征区域定位与区域特征1010选修与选修与3S3S技术技术二、构建骨干知识网络，寻找知识二、构建骨干知识网络，寻找知识“结点结点”1 1、抓住主干知识，避免面面俱到。
2、、抓住主干知识，避免面面俱到。（1 1）老师构建呈现给学生（宏观把握与微观记忆）老师构建呈现给学生（宏观把握与微观记忆）（2 2）学生自我构建）学生自我构建如：正午太阳高度的计算；风的受力情况；如：正午太阳高度的计算；风的受力情况； 海水盐度；潜水和承压水等。海水盐度；潜水和承压水等。(3)(3)淡化新课标和考纲中不作要求的内容，淡化新课标和考纲中不作要求的内容，不必面面俱到不必面面俱到2 2、寻找知识的、寻找知识的“结点结点”，深化知识联系。，深化知识联系。地球公转与大气环流、气候类型地球公转与大气环流、气候类型气温日较差与天气系统气温日较差与天气系统气温年较差与昼夜长短规律气温年较差与昼夜
3、长短规律热力环流与大气环流热力环流与大气环流地形、气候与水文地形、气候与水文风、温、压的关系风、温、压的关系大气环流与城市规划大气环流与城市规划人口迁移、城市化、产业转移人口迁移、城市化、产业转移环境污染、资源问题、生态破坏环境污染、资源问题、生态破坏水系与地形、地质水系与地形、地质 图示水系与地形地质的关系图示水系与地形地质的关系三、给予学法指导，提高学习效率三、给予学法指导，提高学习效率1 1、注重图文转化，以简图归纳原理规律。、注重图文转化，以简图归纳原理规律。注：可适当配以简明文字注：可适当配以简明文字2 2、适时归纳总结思考问题的角度、适时归纳总结思考问题的角度影响气候的因素影响气候
4、的因素影响降水的因素影响降水的因素影响航运条件的因素影响航运条件的因素资源开发条件的评价资源开发条件的评价流域开发方向流域开发方向自然灾害与环境污染防治措施角度对比自然灾害与环境污染防治措施角度对比3 3、指导学生学会知识迁移和思维拓展、指导学生学会知识迁移和思维拓展（1)1)学会在新情境中的知识迁移学会在新情境中的知识迁移如如: :从三角洲的形成原因分析刚果河没有形从三角洲的形成原因分析刚果河没有形成三角洲的原因；从三角洲与城市的关系，成三角洲的原因；从三角洲与城市的关系，分析黄河三角洲没有形成大城市的原因。从分析黄河三角洲没有形成大城市的原因。从我国冬季南北温差大夏季普遍高温的规律我国冬季
5、南北温差大夏季普遍高温的规律, ,迁移到冬季同样南北温差大迁移到冬季同样南北温差大, ,风浪大风浪大; ;可以由可以由水平温的影响迁移到垂直温差的影响水平温的影响迁移到垂直温差的影响. .等等等等诺曼底登陆时间诺曼底登陆时间:1944:1944年年6 6月月6 6日早日早6 6时时3030分。盟军根分。盟军根据大量气象气候资料发现据大量气象气候资料发现冬季这里的风浪很大冬季这里的风浪很大。甲地比乙地对流强烈甲地比乙地对流强烈（2 2）学会生活常识的迁移）学会生活常识的迁移如如: :物体影子与太阳方位太阳高度的关系物体影子与太阳方位太阳高度的关系; ;城市功城市功能区与停车率能区与停车率; ;上
6、下班时间与车流量的关系上下班时间与车流量的关系, ,车流车流量与车速的关系量与车速的关系 等等. .4 4、区域地理复习方法指导、区域地理复习方法指导(1)(1)区域定位方法区域定位方法1)1)经纬网经纬网 2)2)辅助信息辅助信息地理事物形状地理事物形状 轮廓轮廓相对位置定位相对位置定位图例注记定位图例注记定位地形剖面定位地形剖面定位3)3)地理规律定位地理规律定位4)4)地理景观定位地理景观定位(2)(2)区域地理特征分析区域地理特征分析. . 运用地理环境整体性的观点，一方面明运用地理环境整体性的观点，一方面明确一个区域地理特征包括哪些方面；另一确一个区域地理特征包括哪些方面；另一方面，
7、理清自然地理特征与人文地理特征方面，理清自然地理特征与人文地理特征的因果关系的因果关系(3)(3)区域的相似性和差异性对比区域的相似性和差异性对比适合比较的地理区域包括以下几个方面：适合比较的地理区域包括以下几个方面：地理位置相似性或差异明显的地区地理位置相似性或差异明显的地区地形、气候等自然地理特征相似或差异性明显的地区地形、气候等自然地理特征相似或差异性明显的地区经济特征相似或差异性明显的地区经济特征相似或差异性明显的地区四、给予解题答题指导，提高得分率。四、给予解题答题指导，提高得分率。1 1、选择题解题方法指导、选择题解题方法指导 比如比如: :图像视角转换法图像视角转换法. .试题中
8、的某些图试题中的某些图像比较抽象或者我们不太常见像比较抽象或者我们不太常见, ,不妨适当转换不妨适当转换视角，把原图转换成平常学习中较常见、较熟视角，把原图转换成平常学习中较常见、较熟悉的图形，使原有的关键信息得到充分显现，悉的图形，使原有的关键信息得到充分显现，从而降低解题的难度。从而降低解题的难度。例题例题: :左图示范围全是夜半球左图示范围全是夜半球, ,此时青岛各此时青岛各学校统考的时钟显示的时刻为学校统考的时钟显示的时刻为( )( )A.1A.1时时2020分分 B.10B.10时时4040分分 C.13C.13时时2020分分 D.22D.22时时4040分分解析解析:可将该抽象的
9、左图图形转换成熟悉的右图可将该抽象的左图图形转换成熟悉的右图,图中图中80W地方时为地方时为12时时,推导出推导出110E地方时为地方时为0:00,青岛采青岛采用北京时间用北京时间(120E的地方时的地方时),故选故选A.2 2、审题指导、审题指导: :”三审、三找三审、三找”(1)(1)地理概念地理概念如如: :土地利用类型与农业生产类型土地利用类型与农业生产类型简要分析甲国西部和中东部农业土地利用简要分析甲国西部和中东部农业土地利用类型的差异。类型的差异。正确答案：正确答案：西部地形平坦，多为平原，以西部地形平坦，多为平原，以耕地耕地为主；为主；中东部多丘陵山地，以中东部多丘陵山地，以林地
10、、草地林地、草地为主。为主。易错答案易错答案：西部地形平坦，多为平原，以西部地形平坦，多为平原，以种植业种植业为主；为主；中东部多丘陵山地，以中东部多丘陵山地，以林业、牧业林业、牧业为主为主(2)(2)领会语句中的连贯词领会语句中的连贯词 如如: :根据根据分析分析根据等雪期线根据等雪期线的分布，分析的分布，分析沿沿MNMN一线的地一线的地形分布特点。形分布特点。（1212分）分）答案答案：等雪期线在中部地区向北（东：等雪期线在中部地区向北（东北）凹出（北）凹出（2 2分），表明沿分），表明沿MNMN一线中部一线中部雪期短于其东西两侧地区（雪期短于其东西两侧地区（2 2分）。即分）。即东西部气
11、温持续低于东西部气温持续低于0 0的时间较长的时间较长（2 2分）；中部气温持续低于分）；中部气温持续低于0 0的时的时间较短（间较短（2 2分）。因此，中部地势较低分）。因此，中部地势较低（为平原）（为平原）（2 2分），东西部地势较高分），东西部地势较高（为山地）（为山地）（2 2分）分）3 3、增强、增强“现场学习现场学习”意识，捕捉有用信息意识，捕捉有用信息比比较较甲甲、乙乙两两地地夏夏季季降降水水量量的的主主要要差差异异，并并分分析析原原因因。 答案答案： 差异：甲地降水明显多于乙地。差异：甲地降水明显多于乙地。 （2 2分）分） 原因：甲地受来自海洋的西南气流和沿原因：甲地受来自海
12、洋的西南气流和沿岸暖流影响（岸暖流影响（2 2分），地处山地迎风地分），地处山地迎风地带（带（2 2分），降水多；乙地地形平坦，分），降水多；乙地地形平坦，西南气流受地形抬升不显著（西南气流受地形抬升不显著（2 2分），分），并受离岸寒流影响（并受离岸寒流影响（2 2分），降水较少。分），降水较少。4 4、答题模板的建立、答题模板的建立（1 1）原因类设问）原因类设问A A、设问形式、设问形式 “试分析试分析地理现象的（自然或社会）原地理现象的（自然或社会）原因因”“”“分析分析地理事物的成因地理事物的成因”等。等。B B、答题模板、答题模板 地理原因包括自然原因和人为原因两个方地理原因包括自
13、然原因和人为原因两个方面。自然原因一般从纬度位置、海陆位置、地面。自然原因一般从纬度位置、海陆位置、地形、地势、气候、水文、植被、土壤、矿产、形、地势、气候、水文、植被、土壤、矿产、洋流、海陆轮廓、板块运动等方面来分析；人洋流、海陆轮廓、板块运动等方面来分析；人为原因一般从历史条件、人口、工农业、城市、为原因一般从历史条件、人口、工农业、城市、交通、工程建设、市场、政策、科技、军事、交通、工程建设、市场、政策、科技、军事、宗教等方面来分析宗教等方面来分析 （2 2）意义类设问）意义类设问 A A、设问形式、设问形式 从近几年的高考命题看，以开放性为特征的地从近几年的高考命题看，以开放性为特征的
14、地理意义类试题有增加的趋势，设问形式一般有：理意义类试题有增加的趋势，设问形式一般有：“说说明明在在方面的意义方面的意义”“”“运用运用知识（原理），知识（原理），分析分析对对的意义的意义”等。等。 B B、答题模板、答题模板 所谓地理意义，是指某事物所产生的地理方所谓地理意义，是指某事物所产生的地理方面的影响。意义实质上是地理事物的相互关系，是一面的影响。意义实质上是地理事物的相互关系，是一事物对另一事物的影响。事物对另一事物的影响。 地理环境具有显著的整体性特征，因此，分地理环境具有显著的整体性特征，因此，分析自然地理事物的地理意义时，通常从组成地理环境析自然地理事物的地理意义时，通常从组
15、成地理环境的各要素（地形、气候、水文、生物、岩石、土壤、的各要素（地形、气候、水文、生物、岩石、土壤、城市、交通、产业等）来组织答案，对各要素的影响城市、交通、产业等）来组织答案，对各要素的影响有则回答，没有则舍弃。有则回答，没有则舍弃。 （3 3）特征描述类）特征描述类（4 4）评价类设问）评价类设问（5 5）措施类设问）措施类设问（6 6）比较类设问）比较类设问五、研究高考试题，加强限时训练五、研究高考试题，加强限时训练1 1、把握高考试题特点，指导选题用题、把握高考试题特点，指导选题用题如：综合题由如：综合题由“横向综合型横向综合型”向向“纵向探究型纵向探究型”转化转化2 2、精选试题，限时模拟、精选试题，限时模拟（1 1）题型、题量、知识点分布、考查能力方向）题型、题量、知识点分布、考查能力方向（2 2）注重讲评的有效性）注重讲评的有效性（3 3）尝试让学生命题，体会试题的考查思路）尝试让学生命题，体会试题的考查思路读日照市读日照市1 1月月6 6日日1212时和时和1 1月月7 7日日8 8时的等压线分布图。时的等压线分布图。请设置至少一个问题并给出参考答案请设置至少一个问题并给出参考答案一冬无雪天藏玉，一冬无雪天藏玉，三春有雨地生金。三春有雨地生金。1月份月份7月份月份
