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1、数数 据据 的的 表表 示示 江阴市云亭中学初一数学组动动脑，回忆一下！v1、小学中学习了哪几种可以表示数据的统计图表？v2、教学目标v3、你知道怎样合理使用这些图表吗？统计表统计表、折线图折线图、条形图条形图、扇形图扇形图日期12/112/212/312/4最高温度（C）1513104最低温度（ C ）5783下表是江阴市今年十二月最初四天的气温情况下表是江阴市今年十二月最初四天的气温情况下面是一个病人的体温记录折线统计图下面是一个病人的体温记录折线统计图 下面是我校参加课外活动人数情况条形统计图下面是我校参加课外活动人数情况条形统计图 下面是某水果店运进苹果、香蕉、桔子三种水果数量的扇下面
2、是某水果店运进苹果、香蕉、桔子三种水果数量的扇形统计图形统计图 三种统计图的特点v1、条形统计图 表示每个项目的具体数目。v2、折线统计图 反映事物的变化情况。v3、扇形统计图 表示各部分在整体中所占的百分比。教学目标v1、能用简单的统计表、折线图、条形图、扇形图来表示你所收集到的数据，并能识别它们各自有的优点。v2、通过对数据的学习掌握分类比较的思考方式，理解数据与图表之间的联系。v3、激发学生学习的兴趣，培养学生在生活实践活动中主动参与的积极性，注重对社会知识能力的应用！v重点：重点：能说出图表所反映的信息能说出图表所反映的信息。v难点：难点：根据已知数据来绘制统计图，能理根据已知数据来绘
3、制统计图，能理解各自图表的特点并加以应用解各自图表的特点并加以应用。亲爱的同学，希望你通过本节课亲爱的同学，希望你通过本节课的学习能突破上面的重点和难点，相的学习能突破上面的重点和难点，相信自己，努力啊！信自己，努力啊！例1:28届奥运会金牌榜新课讲解：第28届奥运会金牌统计图问题：通过观察上面两副图表，你能说出点什么吗？ 例例2:中中国国 奥奥 运运 奖奖 牌牌 数数 回回 眸眸届数届数金牌数金牌数银牌数银牌数铜牌数铜牌数总计奖牌总计奖牌数数231589322451112282516221654261622125027281615592832171463第23-28届奥运会中国队奖牌总数统计
4、图问题：通过观察上面两副图表，你能说出点什么吗？v例3： 解放以来，我国的国内生产总值（GDP）一直呈递增趋势，1952年只有679亿元，1962年上升到1149.3亿元，1970年上升到2252.7亿元，1980年上升到4517.8亿元，1990年上升到18547.9亿元，2000年上升到89404亿元。 （1）设计一张统计表，简明地表达这一段文字信息；（2）再设计一张折线统计图，直观地表明这种递增趋势；年份195219621970198019902000国内生产总值(亿元)6791149.32252.74517.818547.989404（3）从上述两张表中，你能得出哪些信息？你认为哪种表
5、示数据的方法最好，说说你的理由？例例4：下面是小明一天的时间安排的条形统计图：下面是小明一天的时间安排的条形统计图（1）由条形统计图可见小明一天的学习时间是）由条形统计图可见小明一天的学习时间是_小时，活小时，活动时间是动时间是_小时。小时。睡觉学习活动吃饭其他时间（ 小 时）百分数%圆心角你能根据右表的信息绘制你能根据右表的信息绘制一张扇形图吗一张扇形图吗?在上面几个问题中，简洁的统计表和形象的统计图帮助我们得到了很多有用的信息，比如，最小的值和最大的值是什么，发展变化的趋势和快慢怎样，等等.什么时候用什么样的统计图?你知道吗？1、已知全班有40个学生，他们有的步行，有的骑车，还有的乘车来上
6、学，根据已知信息完成以下统计表你能用什么图表来反映上面的信息？请绘制出你认为合适你能用什么图表来反映上面的信息？请绘制出你认为合适的统计图的统计图.试一试：试一试：2、一个人出生时身高厘米，下面是他的成长记录，请用一张折线统计图表示他的身高情况观察这张图，并尽量多地写出你从中得到的信息年龄（岁）身高（厘米） 3、下面是某中学初一（、下面是某中学初一（4）班）班50名学生出生月份的调查名学生出生月份的调查记录：记录：（1）请重新设计一张统计表，使全班同学在每个月出生日期）请重新设计一张统计表，使全班同学在每个月出生日期一目了然。一目了然。（2）求十月份出生的学生的频数与频率。）求十月份出生的学生
7、的频数与频率。（3）现在是十二月，如果你准备为下个月过生日的同学每人）现在是十二月，如果你准备为下个月过生日的同学每人送一个小礼物，那么你该准备多少份礼物呢？送一个小礼物，那么你该准备多少份礼物呢？289654332111101210123494612351721278929128112114101112105328101216本课小结：三种统计图的各自特点：（）条形统计图能清楚的表示每个项目的具体数目；（）条形统计图能清楚的表示每个项目的具体数目；（）折线统计图能清楚的反映事物的变化规律；（）折线统计图能清楚的反映事物的变化规律；（）扇形统计图能清楚的反映各部分在整体中所占的百分比（）扇形统
8、计图能清楚的反映各部分在整体中所占的百分比统计表和统计图的特点：（）统计表反映的数据准确且容易查找；（）统计表反映的数据准确且容易查找；（）统计图很直观的表示出变化的情况，但往往不能看出准（）统计图很直观的表示出变化的情况，但往往不能看出准确数据确数据v亲爱的同学们，通过本节课的学习，你会对数据进行处理与表示了吗？你会根据已知数据绘制统计表、折线图、条形图、扇形图了吗？谈谈本节课你的收获是什么谈谈本节课你的收获是什么?课后作业v书本P198. 第4、5题相信自己，相信自己，一定行！一定行！学海无涯,创造非凡!再再 见见1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 弗莱格 2、重复是学习之母。 狄慈根 3
9、、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 阿卜日法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 屠格涅夫 13、成功艰苦劳动正确方法少说空话 爱因斯坦 14、不经历风雨，
10、怎能见彩虹 真心英雄 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 1 8成功，往往住在失败的隔壁！1 9 生命不是要超越别人，而是要超越自己2 0命运是那些懦弱和认命的人发明的！1人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！2世界上大部分的事情，都是觉得不太舒服的人做出来的3昨天是失效的支票，明天是未兑现的支票，今天才是现金4一直割舍不下一件事，永远成不了!5扫地，要连心地一起扫！6不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力7当你停止尝试时，就是失败的时候8心灵激情不在，就可能被打败9凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做！0成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践1只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星2上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价3现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。4宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子5为成功找方法，不为失败找借口6不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。7垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！8不一定要做最大的，但要做最好的9死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！0成功是动词，不是名词！20、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。
