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1、高中历史会考复习策略高中历史会考复习策略高度高度重视重视把握把握考标考标科学科学复习复习紧扣紧扣教材教材细化细化知识知识精练精练精讲精讲抓小抓小盯大放小盯大放小团结团结合作合作会考会考高考高考以会考标准为标准以会考标准为标准死去死来死去死来死去活来死去活来活去活来活去活来教材叙述为基准教材叙述为基准条目化、框架化、具体化条目化、框架化、具体化重基础、重应用、重变通重基础、重应用、重变通 统计分层，重抓临界生统计分层，重抓临界生师师合作、师生合作、生生合作师师合作、师生合作、生生合作高中历史会考复习策略高中历史会考复习策略2008年会考标准之变化年会考标准之变化 2004年年2005年年2006
2、年年补考卷补考卷2007年年2008年年补考卷补考卷原因类原因类01011过程类过程类1722241819性质类性质类01233影响类影响类136432浙江省会考选择题统计浙江省会考选择题统计重视重视记忆再现记忆再现能力能力重视重视正向判断正向判断能力能力重视重视定性评价定性评价能力能力重视重视情境迁移情境迁移能力能力重视重视信息提取信息提取能力能力(1)上述材料中的上述材料中的“秦王秦王”指谁指谁?(2分分)上述材料主要反映了上述材料主要反映了“秦秦王王”的的哪一功绩哪一功绩?(2分分) (2)请分别写出秦朝、元朝为加强中央集权而推行的请分别写出秦朝、元朝为加强中央集权而推行的最主要的地最主
3、要的地方管理制度方管理制度。(4分分)这两种制度的实施，有什么共同的这两种制度的实施，有什么共同的积极作用积极作用?(4分分)(3)这一令人悲痛的历史场面发生在近代史上这一令人悲痛的历史场面发生在近代史上哪一次哪一次列强侵华战列强侵华战争之后争之后?(2分分)“倭人倭人”“割台湾割台湾”是是哪一不平等条约哪一不平等条约的规定的规定?(2分分)举出当时台湾军民在反割台斗争中的举出当时台湾军民在反割台斗争中的两支主要力量两支主要力量。(2分分)(4)这首被温家宝总理称为这首被温家宝总理称为“震憾中华民族震憾中华民族”的悲歌，的悲歌，表达了作表达了作者的什么情感者的什么情感?(2分分) (5)材料四
4、体现了中国共产党和中央人民政府为结束海峡两岸分材料四体现了中国共产党和中央人民政府为结束海峡两岸分离状况，实现祖国统一的基本方针。该方针的离状况，实现祖国统一的基本方针。该方针的基本内容基本内容是什么是什么?(4分分) (6)依据上述材料，谈谈你对祖国统一问题的依据上述材料，谈谈你对祖国统一问题的认识认识。(4分）分） （08年本题年本题28分分 ） 07年与年与08年年1月补考卷材料题特点月补考卷材料题特点精练精练精讲精讲精练精练精讲精讲选好题选好题出好题出好题练好题练好题改好题改好题评好答评好答建立会考建立会考题库题库覆盖覆盖面面、题、题型型、题型、题型比例比例独立独立作答与作答与合作合作
5、作答作答公平公正公平公正与与因人而异因人而异统计分析统计分析考（标）考（标）练练讲讲学学练练.例例1 古人常用古人常用“学富五车学富五车”来形容学问渊博，但也来形容学问渊博，但也反映出书写工具的落后。古代中国读书人外出反映出书写工具的落后。古代中国读书人外出游学时，不用带五大车的竹简，同样可以达到游学时，不用带五大车的竹简，同样可以达到“学富五车学富五车”的情况最早发生在的情况最早发生在A西周西周 B秦朝秦朝 C汉代汉代 D唐代唐代古人常用古人常用“学富五车学富五车”来形容学问渊博，但也来形容学问渊博，但也反映出书写工具的落后。古代中国读书人外出反映出书写工具的落后。古代中国读书人外出游学时，
6、不用带五大车的竹简，同样可以达到游学时，不用带五大车的竹简，同样可以达到“学富五车学富五车”的情况最早发生在的情况最早发生在A东汉东汉 B秦朝秦朝 C西汉西汉 D唐代唐代提前批考生高中毕业会考成绩基准为提前批考生高中毕业会考成绩基准为7A3B。 其其中文、理科学生的语文、数学、英语必须为中文、理科学生的语文、数学、英语必须为A， 8A以上以上 (含含8A) 者非语、数、外允许出现者非语、数、外允许出现1C。专题一、古代中国的政治制度专题一、古代中国的政治制度1、中国早期政治制度的特点、中国早期政治制度的特点（1）分封制和宗法制的基本内容）分封制和宗法制的基本内容 (a b) 分封制：西周周武王
7、将子弟和功臣分封于各地，成为各领一方的诸侯。诸侯在封国内享有世袭统治权，对周天子定期朝贡并提供军赋和力役。宗法制：宗法制是实行按照血缘宗族关系分配政治权力，维护政治联系的制度，是西周政治的典型特征。（2）中国早期政治制度的特点）中国早期政治制度的特点 (b c)神权与王权结合。以血缘关系为纽带形成国家政治结构。最高执政集团尚未实现权力的高度集中放放：每次历史考试均在平均分以上的同学：每次历史考试均在平均分以上的同学 实在没有办法的个别同学实在没有办法的个别同学盯盯：考试成绩在平均分附近游离的同学：考试成绩在平均分附近游离的同学抓抓：考试成绩与平均分逐渐接近的同学：考试成绩与平均分逐渐接近的同学师师合作师师合作进度统一、集中备课、明确任务、资进度统一、集中备课、明确任务、资源共享、信息交流源共享、信息交流师生合作师生合作师生结对、单独辅导师生结对、单独辅导生生合作生生合作独立学习、互相促进独立学习、互相促进
