《八年级语文上册 6.22《岳阳楼记》课件5 鄂教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文上册 6.22《岳阳楼记》课件5 鄂教版（67页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 “ 记记”，是古代的一种文体。，是古代的一种文体。主主要是记载事物，并通过记事、记物，要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。即景抒情，托物言志。 例如，例如，小石潭记小石潭记桃花源记桃花源记始得西山宴游记始得西山宴游记醉翁亭记醉翁亭记满井游记满井游记核舟记核舟记等。等。 先先天天下下之之忧忧而而忧忧后后天天下下之之乐乐而而乐乐千古绝唱因楼而生千古绝唱因楼而生文化名楼因诗而名文化名楼因诗而名岳阳楼位于历史悠久的文化古城岳阳，岳阳古称岳阳楼位于历史悠久的文化古城岳阳，岳阳古称“巴陵巴陵”，位于湖，位于湖南省北部，烟
2、波浩淼的洞庭湖与绵延万里的长江在这里交汇，名冠南省北部，烟波浩淼的洞庭湖与绵延万里的长江在这里交汇，名冠江南三大名楼之首的岳阳楼就坐落在傍水而生的一古城西门城头江南三大名楼之首的岳阳楼就坐落在傍水而生的一古城西门城头号称江南三大名楼之一的黄鹤楼，号称江南三大名楼之一的黄鹤楼，原址在湖北武昌蛇山黄鹤楼矶头原址在湖北武昌蛇山黄鹤楼矶头号称江南三大名楼之一的黄鹤楼，号称江南三大名楼之一的黄鹤楼，原址在湖北武昌蛇山黄鹤楼矶头原址在湖北武昌蛇山黄鹤楼矶头（滕王阁）滕王阁巍然耸立于江西省滕王阁巍然耸立于江西省南昌市赣江之滨，是一座南昌市赣江之滨，是一座声贯古今，誉播海内外的声贯古今，誉播海内外的千古名阁，
3、素有千古名阁，素有“江西第江西第一楼一楼”之称。之称。黄鹤楼黄鹤楼黄鹤楼黄鹤楼( ( ( (武汉武汉武汉武汉) ) ) )滕王阁滕王阁滕王阁滕王阁( ( ( (南昌南昌南昌南昌) ) ) )岳阳楼岳阳楼岳阳楼岳阳楼( ( ( (岳阳岳阳岳阳岳阳) ) ) )江江南南三三大大名名楼楼晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。崔颢崔颢黄鹤楼黄鹤楼落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 王勃王勃滕王阁序滕王阁序先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 范仲淹范仲淹岳阳楼记岳阳楼记名名楼楼名名诗诗登岳阳楼登岳阳楼 杜甫杜甫昔闻洞庭
4、水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。与夏十二登岳阳楼与夏十二登岳阳楼唐唐李白李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。醉后凉风起，吹人舞袖回。黄鹤楼黄鹤楼（唐）崔灏（唐）崔灏昔人已乘黄鹤去，昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，晴川
5、历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。烟波江上使人愁。黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白（唐）李白 故人西辞黄鹤楼，故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，孤帆远影碧空尽， 惟见长江天际流。惟见长江天际流。知人论世，理解情怀知人论世，理解情怀 范仲淹范仲淹(989(9891052)1052)，字，字希文希文，苏州人，苏州人，北宋政治家、文学家北宋政治家、文学家，死后，死后谥号文正谥号文正，本，本文就选自文就选自范文正公集范文正公集。 他一生坎坷，出身贫寒，两岁丧父，他一生坎坷，出身贫寒，两岁丧父，
6、和母亲随任小官吏的继父四处迁徙，和母亲随任小官吏的继父四处迁徙，其青少年时代，生活贫困，常常只其青少年时代，生活贫困，常常只能吃一点韭菜末，但他昼夜苦读，能吃一点韭菜末，但他昼夜苦读，从小就自诵从小就自诵“士当先天下之忧而忧，士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐后天下之乐而乐”。2626岁岁登进士科后，因敢于直言，屡遭贬斥，久不被重用，但即登进士科后，因敢于直言，屡遭贬斥，久不被重用，但即使这样，使这样，5252岁时，任陕西经略安抚招讨副使，巩固边防，岁时，任陕西经略安抚招讨副使，巩固边防，使西夏不敢进犯，人送使西夏不敢进犯，人送“军中有一范，西贼惊破胆军中有一范，西贼惊破胆”之誉。之誉。545
7、4岁时，提出改革措施触怒守旧派，岁时，提出改革措施触怒守旧派，5555岁时又继续遭贬，岁时又继续遭贬，流转任邓州、杭州、青州等地知州，后在赴颖州任途中病流转任邓州、杭州、青州等地知州，后在赴颖州任途中病死。可以说，他的一生就是死。可以说，他的一生就是“先天下之忧而忧，后天下之先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乐而乐”。写作背景写作背景 岳阳楼记岳阳楼记是范仲淹被贬官河南是范仲淹被贬官河南邓州邓州时，应好友滕子京之请而写的。时，应好友滕子京之请而写的。滕子京请范仲淹为重修岳阳楼写记，滕子京请范仲淹为重修岳阳楼写记，并于信中送去一副并于信中送去一副洞庭晚秋图洞庭晚秋图。范仲淹依据此图，凭借着丰富的想象
8、范仲淹依据此图，凭借着丰富的想象力，写下了千古名片力，写下了千古名片岳阳楼记岳阳楼记。滕子京与范仲淹同年举进士，被权贵滕子京与范仲淹同年举进士，被权贵所嫉，贬谪到所嫉，贬谪到岳州岳州做太守。范仲淹熟做太守。范仲淹熟知他的思想和性格，经常想劝慰他，知他的思想和性格，经常想劝慰他，却一直没有机会。适逢滕子京重修岳却一直没有机会。适逢滕子京重修岳阳楼，请范仲淹代笔记胜，这就给范阳楼，请范仲淹代笔记胜，这就给范仲淹规劝知己的好机会，因自己也在仲淹规劝知己的好机会，因自己也在被贬谪中，亦有抒发自己理想的需要，被贬谪中，亦有抒发自己理想的需要，于是范仲淹就写下了这篇抒发自己胸于是范仲淹就写下了这篇抒发自己
9、胸襟、规劝好友的襟、规劝好友的岳阳楼记岳阳楼记。初读全文，领略名篇初读全文，领略名篇谪谪守守 属予属予 浩浩浩浩汤汤汤汤霪雨霪雨霏霏霏霏 隐隐曜曜 樯樯倾倾楫楫摧摧 忧忧谗谗畏讥畏讥 岸岸芷汀芷汀兰兰 zhyoqingjzh tngfichn*zhshng 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际
10、涯；朝晖夕阴，气象万千；此则江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千；此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。感极而悲者矣。至若春和景
11、明，波澜不惊，上下天光，至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光耀金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登耀金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是
12、进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” ” 乎。噫！乎。噫！微斯人，吾谁与归？微斯人，吾谁与归？二读全文，疏通文意二读全文，疏通文意 庆历四年春，滕子京庆历四年春，滕子京谪谪 守守巴陵郡。巴陵郡。越越 明年明年， 政通政通 人人和和， 百百 废废 具具兴，兴， 乃乃重修岳阳楼，重修岳阳楼， 增增 其旧其旧制制，刻唐贤今人诗赋于其上，刻唐贤今人诗赋于其上， 属属 予予 作文作文 以以记之。记之。做太守做太守古代官吏降职或远调古代官吏降职或远调到了到了政事顺利政事顺利和乐和乐（通假
13、字）（通假字）（通假字）（通假字）“ “俱俱俱俱”都都都都规模，规模，规模，规模，（通假字）（通假字）（通假字）（通假字）” ”嘱嘱嘱嘱” ”嘱托嘱托嘱托嘱托我我我我第二年第二年写文章写文章写文章写文章来来来来 ，表目的，表目的，表目的，表目的各种荒废的事业各种荒废的事业于是于是扩大扩大庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。 庆历四年的春天，滕子京被贬谪到巴陵做太守。庆历四年的春天，滕子京被贬谪到巴陵做太守。 越明年，政通人和，百废具兴。越明年，政通人和，百废具兴。到了第二年，那里的政事顺利，百姓和乐，各种荒到了第二年，那里的政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来
14、。废了的事业都兴办起来。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。上。属予作文以记之。于是重新修建岳阳楼，扩大它原来的规模，在楼上于是重新修建岳阳楼，扩大它原来的规模，在楼上刻了唐代贤人和当代人的诗赋。并嘱托我写一篇文刻了唐代贤人和当代人的诗赋。并嘱托我写一篇文章来记述这件事。章来记述这件事。 阅读第一节，思考：阅读第一节，思考：1 1、这一节告诉我们哪些信息、这一节告诉我们哪些信息? ?重修岳阳楼的背景、重修盛况重修岳阳楼的背景、重修盛况及写作的缘由及写作的缘由. .2 2、请说说你所了解的、请说说你所了解的“唐贤今唐贤今人人”吟
15、咏岳阳楼的吟咏岳阳楼的“诗赋诗赋”。孟浩然：气蒸云梦泽，波撼岳阳城孟浩然：气蒸云梦泽，波撼岳阳城杜甫：吴楚东南坼，乾坤日夜浮杜甫：吴楚东南坼，乾坤日夜浮李白：楼观岳阳尽，川迥洞庭开李白：楼观岳阳尽，川迥洞庭开 写文章，往往以一两个警句（关键性写文章，往往以一两个警句（关键性词句）领起全篇，第词句）领起全篇，第1 1段写重修岳阳楼的段写重修岳阳楼的背景，这背景是什么？说明了什么？背景，这背景是什么？说明了什么？ 在在“政通人和，百废具兴政通人和，百废具兴”的基的基础上础上“重修岳阳楼重修岳阳楼”，这说明滕子京，这说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井
16、井有条，颇有政绩。由此事治理得井井有条，颇有政绩。由此可见作者欣赏他的阔大胸襟，与一般可见作者欣赏他的阔大胸襟，与一般的的“迁客迁客”不同。不同。 予观予观 夫夫 巴陵巴陵 胜状胜状，在洞庭一湖。，在洞庭一湖。衔衔远山，远山， 吞吞长江，浩浩长江，浩浩汤汤汤汤， 横横无无际涯际涯；朝晖夕阴朝晖夕阴，气象万千；此则岳阳楼之，气象万千；此则岳阳楼之大观大观也，也，前人之述前人之述备备矣。矣。然则然则北通巫峡，南北通巫峡，南 极极 潇潇 湘湘，迁客迁客 骚人骚人， 多多 会会 于此，于此，览览 物之情，物之情，得得 无无 异异 乎？乎？壮丽景致壮丽景致连接连接吞吐吞吐宽广宽广边边一天里阴晴不定一天里
17、阴晴不定宏伟的景象宏伟的景象详尽详尽尽尽降职远调的官史降职远调的官史诗人，文人墨客诗人，文人墨客会集会集能够能够虽然如此虽然如此 ，那么，那么-代词代词,，那，那水大的样子水大的样子潇水潇水 湘水湘水观赏观赏不同不同返回上页 下页 岳阳楼地理位置予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。 我看那巴陵的壮丽景色，全都集中在洞庭湖上。我看那巴陵的壮丽景色，全都集中在洞庭湖上。 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。气象万千。（它）像是张口含着远方的山，吞吐着长江的水；浩（它）像是张口含着远方的山，吞吐着长江的水；浩浩荡荡
18、，宽广无边；（一天里）阴晴多变幻，景象变浩荡荡，宽广无边；（一天里）阴晴多变幻，景象变化万千。化万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。这就是岳阳楼雄伟壮观的景象。（这些）前人的记这就是岳阳楼雄伟壮观的景象。（这些）前人的记述（已经）很详尽了。述（已经）很详尽了。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？览物之情，得无异乎？虽然如此，那么北面通向巫峡，南面直到潇水湘水，虽然如此，那么北面通向巫峡，南面直到潇水湘水，被贬的政客和诗人，大多在这里会集，看了自然景被贬的政客和诗人，大多在这里会集，看了
19、自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？物而触发的感情，大概会有所不同吧？岳阳楼胜景怎样？岳阳楼胜景怎样？提问：提问：从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？ 讨论并归纳：讨论并归纳：（1）气势非凡：）气势非凡：衔远山，吞长江。衔远山，吞长江。（3）湖光山色：）湖光山色：朝晖夕阴，气象万千。朝晖夕阴，气象万千。（2）宽阔无边：）宽阔无边：浩浩汤汤，横无际涯。浩浩汤汤，横无际涯。 第第2 2段写洞庭湖的全景，用段写洞庭湖的全景，用“衔远山，衔远山，吞长江吞长江”，如果把，如果把“衔衔”改为改为“连连”，把，把“吞吞”改为改为“接接”好不好？为什么？好不好？为什么？ 洞庭湖
20、是无生命之物，同洞庭湖是无生命之物，同“衔衔”“吞吞”则使人产生有生命之感，则使人产生有生命之感，把把“远山远山”“长江长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，成跟洞庭湖的关系写得活灵活现，成了一幅气势磅礴的动人画面。如果用了一幅气势磅礴的动人画面。如果用“连连”“接接”来替换，只是客观地说明三者的来替换，只是客观地说明三者的相对位置，画面是静止的，效果没有这样相对位置，画面是静止的，效果没有这样好。好。运用运用对偶句，写出了洞庭湖独偶句，写出了洞庭湖独特、重要的地理位置，同特、重要的地理位置，同时，为“迁客迁客骚人，多会于此人，多会于此”张本。本。“通通”“”“极极”二字写出了洞庭湖博大的二字写出
21、了洞庭湖博大的景景观和恢弘的气和恢弘的气势。 如何理解如何理解“北通巫峡，南极潇湘北通巫峡，南极潇湘”这句话？这句话？ 若夫若夫 霪淫霏霏霪淫霏霏，连月不，连月不开开；阴风怒；阴风怒号号，浊浪浊浪排空排空；日星隐；日星隐曜曜，山岳，山岳 潜形潜形；商旅不行，；商旅不行，樯樯 倾倾 楫楫 摧；摧；薄薄 暮暮 冥冥冥冥，虎啸猿啼。登斯，虎啸猿啼。登斯楼也，楼也，则有则有去去 国国怀乡，怀乡，忧忧 谗谗 畏畏 讥讥， 满目萧然，感满目萧然，感极极而悲者矣。而悲者矣。光辉光辉放晴放晴隐没了形体隐没了形体冲向天空冲向天空桅杆桅杆船桨船桨离开离开 国都国都迫近迫近说坏话说坏话连绵不连绵不停的雨停的雨极点极
22、点发语词发语词像那像那雨或雪繁雨或雪繁密的样子密的样子吼叫吼叫晚上晚上昏暗不明昏暗不明批评批评指责指责担心担心害怕害怕说文解字说文解字：冥下面的“六”是两只手。冥，两只手把天幕拉上，表示“昏暗”。薄暮冥冥：傍晚天色昏暗。若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空； 像那绵绵细雨下个不停的时候，连续一个月都不放像那绵绵细雨下个不停的时候，连续一个月都不放晴，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；晴，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空； 日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。冥，虎啸猿啼。
23、太阳和星星隐藏起了光辉，山岳都隐藏了形体；商人太阳和星星隐藏起了光辉，山岳都隐藏了形体；商人旅客的船只不能通行，桅杆倾倒、船桨折断；傍晚的旅客的船只不能通行，桅杆倾倒、船桨折断；傍晚的时候，天色昏暗，猛虎咆哮猿在悲啼。时候，天色昏暗，猛虎咆哮猿在悲啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。极而悲者矣。这时人们登上这座楼来，就会产生离开国都，怀念家这时人们登上这座楼来，就会产生离开国都，怀念家乡，担心别人说坏话，害怕别人批评指责，满眼萧索乡，担心别人说坏话，害怕别人批评指责，满眼萧索凄凉的景象，感伤到极点而悲痛万分的情绪了。凄凉的
24、景象，感伤到极点而悲痛万分的情绪了。 问题：找出本段两组对仗最为工整的问题：找出本段两组对仗最为工整的对偶句，加以品味。对偶句，加以品味。“阴风怒号，浊浪排空阴风怒号，浊浪排空”“日星隐耀，山岳潜形日星隐耀，山岳潜形”两句极写天气的昏暗阴沉。两句极写天气的昏暗阴沉。“隐”“”“潜潜”二字运用二字运用拟人手法，化静人手法，化静为动，为画面增添了画面增添了动感）。感）。“阴阴”“”“怒怒”“”“浊”三字渲染了悲三字渲染了悲怆的的哀景，极富感染力。哀景，极富感染力。“怒号怒号”运用了运用了拟人，人，似乎在似乎在为迁客迁客骚人的不幸境遇而人的不幸境遇而呐喊喊.阅读第三节思考：阅读第三节思考：1 1、这
25、一节描写景物的句子有哪些？、这一节描写景物的句子有哪些？ 写的写的是什么时候的景物？有何特点？是什么时候的景物？有何特点？2 2、面对此景，、面对此景，“迁客骚人迁客骚人”生出怎样的情生出怎样的情感？感？3 3、为何会产生这种情感？、为何会产生这种情感？ 登斯楼也登斯楼也, ,则有去国怀则有去国怀乡乡, ,忧谗畏讥忧谗畏讥, ,满目萧然满目萧然, ,感感极而悲者矣极而悲者矣. . 若夫霪雨霏霏若夫霪雨霏霏, ,连月不开连月不开, ,阴风怒号阴风怒号, ,浊浪排空浊浪排空; ;日星隐耀日星隐耀, ,山岳潜形山岳潜形; ;商旅不行商旅不行, ,樯倾楫摧樯倾楫摧; ;薄暮冥冥薄暮冥冥, ,虎啸猿啼虎
26、啸猿啼. .览物之情览物之情霪雨霏霏霪雨霏霏薄暮冥冥薄暮冥冥缘由缘由: :患得患失患得患失, ,悲景生悲情悲景生悲情. .3 3、为何会产生这种情感？、为何会产生这种情感？ 1 1、这一节描写景物的句子有哪些？这一节描写景物的句子有哪些？ 写的是什么时候的景物？写的是什么时候的景物？2 2、面对此景，、面对此景，“迁客骚人迁客骚人”生出怎样的情感？生出怎样的情感？ 至若至若 春春 和和 景景明，波澜不明，波澜不惊惊，上下天光，上下天光，一一碧万顷；沙鸥翔碧万顷；沙鸥翔集集， 锦鳞锦鳞 游泳，岸芷游泳，岸芷汀汀兰，兰，郁郁郁郁青青。而青青。而或或长烟长烟 一一 空，皓月千里，浮光跃金，空，皓月千
27、里，浮光跃金，静影沉静影沉璧璧，渔歌互答，此乐何，渔歌互答，此乐何极极！登斯楼也，！登斯楼也，则有心旷神怡，则有心旷神怡，宠宠辱辱偕偕忘，忘，把把酒临风，酒临风，其喜洋洋者矣。其喜洋洋者矣。有时有时动动尽头，穷尽尽头，穷尽鸟停息鸟停息在树上在树上一起一起端，执端，执日光日光和煦和煦（连词连词）至于至于水中小洲水中小洲全，一概全，一概全，都全，都美丽的美丽的鱼儿鱼儿圆形的玉圆形的玉形容草木茂盛形容草木茂盛荣耀荣耀第四段需要补充的词语意思第四段需要补充的词语意思游泳：游泳：游来游去游来游去而或：而或：有时有时何极：何极：哪里有穷尽，无穷哪里有穷尽，无穷无尽。极，尽无尽。极，尽至若春和景明，波澜不惊
28、，上下天光，一碧至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；万顷； 到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，上下天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际；涛骇浪，上下天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。沙洲上的白鸥时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿游来游去；沙洲上的白鸥时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿游来游去；岸上的香草和小洲上的兰花，茂盛而青绿。岸上的香草和小洲上的兰花，茂盛而青绿。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，
29、渔歌互答，此乐何极！互答，此乐何极！有时大片的烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，湖面上有时大片的烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，湖面上如金光闪耀，月影倒映在水底如同沉入水中的璧玉，渔人如金光闪耀，月影倒映在水底如同沉入水中的璧玉，渔人的歌声相互应答，这时的快乐哪有穷尽！的歌声相互应答，这时的快乐哪有穷尽！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。洋洋者矣。在这时登上岳阳楼，就会感到心情舒畅，精神愉快；荣在这时登上岳阳楼，就会感到心情舒畅，精神愉快；荣耀和屈辱一并忘掉，端着酒杯迎风畅饮，那心情真是快耀和屈辱一并忘掉，端着酒杯迎风畅
30、饮，那心情真是快乐极了。乐极了。找出本段对偶最工整的两句，并品味其妙处“沙鸥翔集，沙鸥翔集，锦鳞游泳锦鳞游泳”“浮光跃金，浮光跃金，静影沉璧静影沉璧” “浮光跃金浮光跃金”把湖面上把湖面上“浮动的月浮动的月光光”比喻比喻成成“闪耀着的碎金闪耀着的碎金”，展现，展现了景物的了景物的动态美动态美。 “静影沉璧静影沉璧”的语法结构、修辞方的语法结构、修辞方法跟上句相同，写的是景物的法跟上句相同，写的是景物的静态美静态美：静静的月影宛如沉在水底的白璧。静静的月影宛如沉在水底的白璧。两两句一动一静，相映成趣句一动一静，相映成趣明确：明确：凭凭窗窗远远眺眺 阅读第四节思考：阅读第四节思考：1 1、这一节描
31、写景物的句子有哪些？、这一节描写景物的句子有哪些？写的是什么时候的景物？有何特点？写的是什么时候的景物？有何特点？2 2、面对此景，、面对此景，“迁客骚人迁客骚人”生出怎生出怎样样 的情感？的情感？3 3、为何会产生这种情感？、为何会产生这种情感？ . .登斯楼也登斯楼也, ,则有心旷神怡则有心旷神怡, ,宠宠辱偕忘辱偕忘, ,把酒临风把酒临风, ,其喜洋洋其喜洋洋者矣者矣. . 至若春和景明至若春和景明, ,波澜不惊波澜不惊, ,上下天光上下天光, ,一碧万顷一碧万顷; ;沙鸥翔沙鸥翔集集, ,锦鳞游泳锦鳞游泳; ;岸芷汀兰岸芷汀兰, ,郁郁郁郁青青青青. .而或长烟一空而或长烟一空, ,皓
32、月千皓月千里里, ,浮光跃金浮光跃金, ,静影沉璧静影沉璧, ,渔歌渔歌互答互答, ,此乐何极此乐何极! !览物之情览物之情春和景明春和景明皓月千里皓月千里缘由缘由: :春风得意春风得意, ,喜景生喜情喜景生喜情. .3 3、为何会产生这种情感？、为何会产生这种情感？1 1、这一节描写景物的句子有哪些？写的是什么时候的景物？、这一节描写景物的句子有哪些？写的是什么时候的景物？2 2、面对此景，、面对此景，“迁客骚人迁客骚人”生出怎样的情感？生出怎样的情感？ 嗟夫嗟夫！予尝！予尝求求古仁人之古仁人之心心，或或异二者之异二者之为为，何哉？不，何哉？不以以物喜，不以己悲；居物喜，不以己悲；居 庙庙
33、堂堂 之之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先先天天下之忧而忧，下之忧而忧，后后天下之乐而乐天下之乐而乐” ” 乎。乎。噫噫！微微斯斯人，吾谁与人，吾谁与归归？或许或许探求探求啊啊心情心情无，没有无，没有宗庙宗庙叹词，唉叹词，唉心思心思归依归依因为因为殿堂殿堂在在之前之前在在之后之后第五段需要补充的词语意思第五段需要补充的词语意思嗟夫：嗟夫：感叹声。夫，表感叹声。夫，表感叹语气感叹语气心：心：这里指思想感情这里指思想感情然则：然则：然，这样，指上文然，这样，指上文“进进亦忧，
34、退亦忧亦忧，退亦忧”。则，。则，连词，就，那么连词，就，那么嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？何哉？ 唉！我曾经探求古代品德高尚人的思想感情，或许与上唉！我曾经探求古代品德高尚人的思想感情，或许与上面两种人的思想情感不同，为什么呢？面两种人的思想情感不同，为什么呢？ 不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。他们不因外界环境的好坏和个人的得失而或喜或悲，在他们不因外界环境的好坏和个人的得失而或喜或悲，在朝廷里做官就为百姓担忧；不在朝廷
35、上做官就为君主担朝廷里做官就为百姓担忧；不在朝廷上做官就为君主担忧。这样看来是在朝廷做官也担忧，不在朝廷做官也担忧。这样看来是在朝廷做官也担忧，不在朝廷做官也担忧。忧。然则何时而乐耶？其必曰然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乐而乐”乎。乎。（既然这样），那么什么时候才快乐呢？他们一定会说：（既然这样），那么什么时候才快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐”吧。吧。噫！微斯人，吾谁与归？噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。时六年九月十五日。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢
36、？唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九写于庆历六年九月十五日月十五日这两组这两组对偶句对偶句具体表现了具体表现了古仁人古仁人“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”的的胸襟胸襟，也蕴涵着作者也蕴涵着作者对古仁人的钦敬和对古仁人的钦敬和向往之情向往之情找出本段的对偶句，分析其含义。找出本段的对偶句，分析其含义。 此句运用了此句运用了互文互文的手法，借的手法，借古仁古仁人人表明了自己的表明了自己的博大胸襟博大胸襟：不因外：不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。物的好坏和自己的得失而或喜或悲。这同时这同时也是对朋友滕子京的慰勉也是对朋友滕子京的慰勉“居庙堂之高，则忧其民；居庙堂之高，则忧
37、其民；处江湖之远，则忧其君处江湖之远，则忧其君” “进亦忧，退亦忧进亦忧，退亦忧”“先天下之忧而忧，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐后天下之乐而乐”这两句话是全文的这两句话是全文的画龙点睛之笔画龙点睛之笔，概括了范仲淹一生所追求的概括了范仲淹一生所追求的为人为人准则准则，是他，是他忧国忧民忧国忧民思想的集中思想的集中展示。当然也包含了对展示。当然也包含了对自己的鞭自己的鞭策策和和对友人的勉励对友人的勉励之意味。之意味。“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”课堂训练课堂训练1、第五段文字运用了什么语言表达方式？、第五段文字运用了什么语言表达方式？2、解释下面句中的解释下面句中的“或或”：或以钱币
38、乞之：或以钱币乞之 而或长烟一空而或长烟一空 或异二者之为或异二者之为3、“二者之为二者之为”指上文所说的（指上文所说的（ ）（）（ ）两种心情。）两种心情。4、“居庙堂之高居庙堂之高”和和“处江湖之远处江湖之远”运用了（运用了（ ）修辞方法，分别指（修辞方法，分别指（ ）和（）和（ ）。）。阅读第阅读第5 5段，完成下面题目段，完成下面题目议论议论有人有人有时有时或许、也许或许、也许悲悲喜喜借代借代在朝廷做官在朝廷做官不在朝廷做官不在朝廷做官 课文写了哪几幅画面？分别表课文写了哪几幅画面？分别表现了怎样的感情？现了怎样的感情？巴陵胜状图巴陵胜状图淫雨霏霏图淫雨霏霏图春和景明图春和景明图 既表
39、现了作者容纳百川般的开阔既表现了作者容纳百川般的开阔胸怀，同时又暗含规劝胸怀，同时又暗含规劝 朋友滕子京，朋友滕子京，虽遭贬谪但仍然心胸开阔，矢志不移。虽遭贬谪但仍然心胸开阔，矢志不移。 作者用这样的景物烘托了悲凉凄作者用这样的景物烘托了悲凉凄清的气氛，引出迁客骚人远离京都，清的气氛，引出迁客骚人远离京都，怀念故土的失意忧虑的悲苦情感。怀念故土的失意忧虑的悲苦情感。 迁客骚人看到这优美的景色内心迁客骚人看到这优美的景色内心洋溢着无边的快乐。洋溢着无边的快乐。试用简要的语言概括中心思想。试用简要的语言概括中心思想。 通过对迁客骚人登楼时或悲或喜通过对迁客骚人登楼时或悲或喜的的“览物之情览物之情”
40、的分析议论，表达了的分析议论，表达了作者作者“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”的阔大的阔大情怀和情怀和“先天下之忧而忧，后天下之先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乐而乐”政治抱负政治抱负。作记缘由作记缘由岳岳阳阳楼楼记记背景：政通人和、百废具兴背景：政通人和、百废具兴缘由：属予作文以记之缘由：属予作文以记之巴陵胜状巴陵胜状览物情异览物情异洞庭湖全景洞庭湖全景览物之情，得无异乎（过渡）览物之情，得无异乎（过渡）迁客骚人迁客骚人览物之情览物之情阴阴悲悲晴晴喜喜古仁人之心古仁人之心不以物喜，不以已悲不以物喜，不以已悲先先忧忧，后忧忧，后乐乐 记叙记叙（叙述）（叙述）议论议论描写描写抒情抒情梳梳理理
41、结结构构，学学习习写写法法全文可分为三个部分全文可分为三个部分第一部分第一部分(1)写重修岳阳楼的背景写重修岳阳楼的背景及写作缘由及写作缘由.第二部分第二部分(2-4)写迁客骚人览物而写迁客骚人览物而生的两种感情生的两种感情.第三部分第三部分(5)抒写宽广胸怀和政治抒写宽广胸怀和政治抱负抱负.课文结构示意图课文结构示意图（一）作记的背景及缘由（一）作记的背景及缘由（二）（二）阴晦阴晦冷清冷清去国怀乡去国怀乡忧谗畏讥忧谗畏讥感极而悲感极而悲晴朗晴朗明媚明媚心旷神怡心旷神怡宠辱偕忘宠辱偕忘其喜洋洋其喜洋洋（三）（三）古仁人古仁人 之心之心不以物喜不以物喜不以己悲不以己悲进忧其民进忧其民退忧其君退忧
42、其君先天下之忧而忧先天下之忧而忧后天下之乐而乐后天下之乐而乐以物喜以物喜以己悲以己悲对对 比比作者的胸怀作者的胸怀（为自己）（为自己）作者的抱负作者的抱负（为天下）（为天下）概述岳阳概述岳阳楼美景并楼美景并引出引出迁客迁客骚人的览骚人的览物之情异物之情异491、若夫霪雨霏霏若夫霪雨霏霏,连月不开连月不开,阴风怒阴风怒号号,浊浪排空浊浪排空;日日星隐耀星隐耀,山岳潜形山岳潜形;商旅不行商旅不行,樯倾樯倾楫摧楫摧;薄暮冥冥薄暮冥冥,虎啸猿啼虎啸猿啼.阴阴2、至若春和景至若春和景明明,波澜不惊波澜不惊,上下天上下天光光,一碧万顷一碧万顷;沙鸥翔沙鸥翔集集,锦鳞游泳锦鳞游泳;岸芷汀岸芷汀兰兰,郁郁青青
43、郁郁青青.而或长而或长烟一空烟一空,皓月千里皓月千里,浮浮光跃金光跃金,静影沉璧静影沉璧,渔渔歌互答歌互答,此乐何极此乐何极!晴晴2、登斯楼也、登斯楼也,则有心旷神则有心旷神怡怡,宠辱偕忘宠辱偕忘,把酒临风把酒临风,其其喜洋洋者矣喜洋洋者矣.喜喜迁迁客客骚骚人人览览物物之之情情因因景景阴阴睛睛和和职职升升降降而而或或喜喜或或悲悲1 1、 登斯楼也登斯楼也, ,则则有去国怀乡有去国怀乡, ,忧谗忧谗畏讥畏讥, ,满目萧然满目萧然, ,感极而悲者矣感极而悲者矣. .悲悲通假字通假字：百废百废具具兴兴同同“俱俱”，全，都，全，都属属予作文予作文同同“嘱嘱”，嘱托，嘱托则则极极和和连词，那么连词，那么
44、连词，那么连词，那么判断词，是判断词，是判断词，是判断词，是尽，直通尽，直通尽，直通尽，直通穷尽穷尽穷尽穷尽此则岳阳楼之大观也此则岳阳楼之大观也然则北通巫峡然则北通巫峡南极潇湘南极潇湘此乐何极此乐何极政通人和政通人和春和景明春和景明和乐和乐和乐和乐和煦和煦和煦和煦一词多义：一词多义：前人之述前人之述备备矣矣古义古义今义今义详尽详尽准备准备予予 尝尝 求求古义古义今义今义曾经曾经品尝品尝去去国怀乡国怀乡去去国国怀乡怀乡沙鸥翔沙鸥翔集集微微 斯斯 人人古义古义今义今义今义今义古义古义古义古义今义今义今义今义古义古义离开离开前往前往国都国都国家国家泛指聚集泛指聚集没有没有微小微小鸟停在树上鸟停在树上
45、增其旧增其旧制制古义古义今义今义古义古义今义今义属予属予作文作文制度制度写文章写文章文章文章规模规模古今异义词古今异义词 成成 语语政通人和政通人和 浩浩汤汤浩浩汤汤一碧万顷一碧万顷 心旷神怡心旷神怡气象万千气象万千 百废具兴百废具兴阅读理解阅读理解1、“迁客骚人迁客骚人”“古仁人古仁人”的区别在哪里？的区别在哪里？2、第五段的议论作用是什么？、第五段的议论作用是什么？（悲喜观不同；迁客骚人（悲喜观不同；迁客骚人“以物喜，以物喜，以已以已悲悲”。古仁人。古仁人“不以物喜，不以已悲；居庙不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。）堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。）（揭示了古
46、仁人之心的内涵；抒发了作者的（揭示了古仁人之心的内涵；抒发了作者的政治抱负；表达了对滕子京的安慰、劝勉。政治抱负；表达了对滕子京的安慰、劝勉。点明中心。）点明中心。）3、说一说、说一说“先天下之忧而忧，后天先天下之忧而忧，后天下之乐而乐下之乐而乐”,含义及给你的启示。含义及给你的启示。（启示：（启示：（1）忧国忧民，以天下为己任。）忧国忧民，以天下为己任。（2）吃苦在前，享受在后。）吃苦在前，享受在后。(言之言之成理即可成理即可) 7 7 7 7、文章哪句话表达了作者的旷达胸襟和文章哪句话表达了作者的旷达胸襟和文章哪句话表达了作者的旷达胸襟和文章哪句话表达了作者的旷达胸襟和政治抱负？怎样理解这
47、句话？政治抱负？怎样理解这句话？政治抱负？怎样理解这句话？政治抱负？怎样理解这句话？ “ “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” ” 。 我国古代早有我国古代早有我国古代早有我国古代早有“ “先忧后乐先忧后乐先忧后乐先忧后乐” ”的思想，即的思想，即的思想，即的思想，即“ “乐以天下，乐以天下，乐以天下，乐以天下，忧以天下忧以天下忧以天下忧以天下” ”来源于儒家的仁爱思想来源于儒家的仁爱思想来源于儒家的仁爱思想来源于儒家的仁爱思想。范仲淹在本文。范仲淹在本文。范仲淹在本文。范仲淹在本文中把它发展成为中把它发展
48、成为中把它发展成为中把它发展成为“ “先天下之忧而忧，后天下之乐而先天下之忧而忧，后天下之乐而先天下之忧而忧，后天下之乐而先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乐乐乐” ”的观点，的观点，的观点，的观点，就是要超越个人的忧乐，以天下为己就是要超越个人的忧乐，以天下为己就是要超越个人的忧乐，以天下为己就是要超越个人的忧乐，以天下为己任，以利民为宗旨，补救时弊，积极进取。为此就任，以利民为宗旨，补救时弊，积极进取。为此就任，以利民为宗旨，补救时弊，积极进取。为此就任，以利民为宗旨，补救时弊，积极进取。为此就要不为外物所动，不论是自然界的阴晴明暗，还是要不为外物所动，不论是自然界的阴晴明暗，还是要不为外物所
49、动，不论是自然界的阴晴明暗，还是要不为外物所动，不论是自然界的阴晴明暗，还是社会环境的顺遂艰难，都不能动摇心中的信念。社会环境的顺遂艰难，都不能动摇心中的信念。社会环境的顺遂艰难，都不能动摇心中的信念。社会环境的顺遂艰难，都不能动摇心中的信念。 第一段：第一段：1、作者写这篇文章的直接原因是什么？、作者写这篇文章的直接原因是什么？2、赞美滕子京政绩的句子是什么？、赞美滕子京政绩的句子是什么？3、重修岳阳楼的背景？、重修岳阳楼的背景？4、重修岳阳楼的规模？、重修岳阳楼的规模？原文回答原文回答（属予作文以记之。）（属予作文以记之。）（政通人和、百废具兴）（政通人和、百废具兴）（庆历四年春（庆历四年
50、春百废具兴）百废具兴）（增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上）（增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上）第二段：第二段：1、请从文中找出总写岳阳楼请从文中找出总写岳阳楼“大观大观”的语句？其的语句？其中最有气势的两个词是什么？中最有气势的两个词是什么？2、第二段中说、第二段中说“前人之述备矣前人之述备矣”，照应上文哪句话，照应上文哪句话？3、从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是：、从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是：4、从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：、从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：5、“迁客骚人迁客骚人”多会于此的原因？多会于此的原因？（衔远山、吞长江（衔远山、吞长江,浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕浩
51、浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。阴，气象万千。衔、吞）衔、吞）（刻唐贤今人诗赋于其上。）（刻唐贤今人诗赋于其上。）（衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。）（衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。）（朝晖夕阴，气象万千。（朝晖夕阴，气象万千。）（北通巫峡，南极潇湘）（北通巫峡，南极潇湘）第三、四段：第三、四段：1、写迁客骚人、写迁客骚人“悲悲”、“喜喜”的句子分别是什的句子分别是什么？么？2、描写微波时水面月光的句子是什么？、描写微波时水面月光的句子是什么？3、描写无风时水中月影的句子是什么？、描写无风时水中月影的句子是什么？悲：去国怀乡，忧谗畏讥；悲：去国怀乡，忧谗畏讥；喜：心旷神怡，宠辱
52、偕忘。喜：心旷神怡，宠辱偕忘。（浮光耀金）（浮光耀金）（静影沉璧）（静影沉璧）第五段：第五段：1、表现作者关心国家大事的句子是什么？（表现进亦忧，退亦忧、表现作者关心国家大事的句子是什么？（表现进亦忧，退亦忧的句子？的句子？2、“进进”“退退”分别照应什么？分别照应什么？3、突出表达作者旷达胸襟的句子、突出表达作者旷达胸襟的句子？4、突出表达作者伟大的政治抱负的句子、突出表达作者伟大的政治抱负的句子（与现在（与现在“吃苦在前，享吃苦在前，享乐在后乐在后”的精神相似的句子。）的精神相似的句子。）5、由、由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想这副对联，你
53、能想到范仲淹到范仲淹岳阳楼记岳阳楼记中的两句话先天下之忧而忧，后天下之乐而中的两句话先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。乐。面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有的心态。的心态。6、“古仁人之心古仁人之心“指的是什么？指的是什么？）（居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。）（居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。）（居庙堂之高；处江湖之远。）（居庙堂之高；处江湖之远。）（不以物喜，不以已悲。）（不以物喜，不以已悲。）（先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。）（先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。）（不以物喜，不以己悲）不以物喜，不以己悲）（不以物喜，不以
54、己悲，居庙堂（不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧之高则忧其民，处江湖之远则忧其君，是进亦忧，退亦忧）其君，是进亦忧，退亦忧） 一千多年前的封建士大夫能吃苦在一千多年前的封建士大夫能吃苦在前，享乐在后，能时时处处忧国忧民，前，享乐在后，能时时处处忧国忧民，这种闪烁着民族精神的人格力量对我们这种闪烁着民族精神的人格力量对我们后人是一种鞭策，是一种教育。回望中后人是一种鞭策，是一种教育。回望中华民族几千年灿烂的历史，这样的人物华民族几千年灿烂的历史，这样的人物数不胜数。你能从我们学过的古诗文中数不胜数。你能从我们学过的古诗文中找出这样的例子吗？找出这样的例子吗？拓展延伸拓展延伸儒
55、家学说：儒家学说：修身修身 齐家齐家 治国治国 平天下平天下 陆游：陆游： 位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。明朝东林党人：明朝东林党人：风声雨声读书声，声声入耳。风声雨声读书声，声声入耳。 家事国事天下事，事事关心。家事国事天下事，事事关心。诸葛亮：诸葛亮： 鞠躬尽瘁，死而后已。鞠躬尽瘁，死而后已。顾炎武：顾炎武： 天下兴亡，匹夫有责。天下兴亡，匹夫有责。拓展延伸拓展延伸 读一读读一读 品一品品一品（1）滕子京重修岳阳楼的原因是：）滕子京重修岳阳楼的原因是：（2）写洞庭湖全景的句子是：）写洞庭湖全景的句子是：（3）第二段起承上启下作用的句子是：）第二段起承上启下
56、作用的句子是：（4）天气阴冷时迁客骚人的）天气阴冷时迁客骚人的“览物之情览物之情”是：是： ( 5 ) 与与“前人之述备矣前人之述备矣”相呼应的句子是：相呼应的句子是：百废具兴。百废具兴。浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。衔远山，吞长江衔远山，吞长江政通人和，政通人和，迁客迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎！骚人，多会于此，览物之情，得无异乎！登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。目萧然，感极而悲者矣。刻唐贤今人诗赋于其上。刻唐贤今人诗赋于其上。（6）天气晴朗时迁客骚人的）天气晴朗时迁客骚
57、人的“览物之情览物之情”是：是：（7）“古仁人之心古仁人之心”是：是：（8）“古仁人古仁人”的忧乐观是：的忧乐观是：（9）怎样才能做到）怎样才能做到“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”？ （10）表达作者远大政治抱负（点明中心）的句子是：）表达作者远大政治抱负（点明中心）的句子是：登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。风，其喜洋洋者矣。不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。居庙堂之高则忧居庙堂之高则忧其民
58、；处江湖之远则忧其君其民；处江湖之远则忧其君先天下之忧而先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。忧，后天下之乐而乐。1.登登斯斯楼楼也也，则则有有去去国国怀怀乡乡，忧忧谗谗畏畏讥讥，满满目目萧萧然然，感极而悲者矣。感极而悲者矣。 这这时时人人们们登登上上这这座座楼楼来来，就就会会产产生生被被贬贬离离开开国国都都，怀怀念念家家乡乡，担担心心别别人人（在在皇皇上上面面前前）说说坏坏话话，害害怕怕别别人人讥讥讽讽，满满眼眼萧萧索索凄凄凉凉的的景景象象，感感伤伤到到极极点而悲痛万分的情绪了。点而悲痛万分的情绪了。2.2.至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；
59、到到了了春春风风和和煦煦，阳阳光光明明媚媚的的时时候候，湖湖面面平平静静，没没有有惊惊涛涛骇骇浪浪，上上下下天天色色湖湖光光相相接接，一一片片碧碧绿绿，广阔无际。广阔无际。3.登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。洋者矣。 在在这这时时登登上上岳岳阳阳楼楼，就就会会感感到到心心情情舒舒畅畅，精精神神愉愉快快；荣荣耀耀和和屈屈辱辱一一并并忘忘掉掉，端端着着酒酒杯杯迎迎风风畅畅饮饮，那心情真是快乐极了那心情真是快乐极了.4.不以物喜，不以己悲；不以物喜，不以己悲； 他们不因外界环境的好坏和个人的得失而或喜或悲他们不因外界环境的好
60、坏和个人的得失而或喜或悲. .5.居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君 在在朝朝廷廷做做官官就就为为平平民民百百姓姓忧忧虑虑；不不再再朝朝廷廷 做做官官就就替替君君主主担忧。担忧。6.是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？ 这这样样看看来来，进进朝朝廷廷做做官官也也担担忧忧，不不在在朝朝廷廷做做官官也也担担忧忧。那么，他们什么时候才快乐呢？那么，他们什么时候才快乐呢？7.其必曰其必曰先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎。乎。 大大概概他他们们一一定定会会说说“在在天天下下人人忧忧愁愁之之前前先先忧忧愁愁，在在天下人快乐之后才快乐天下人快乐之后才快乐”吧！吧！8.噫！微斯人，吾谁与归？噫！微斯人，吾谁与归？ 啊！（如果）没有这样的人，我同谁一道呢！啊！（如果）没有这样的人，我同谁一道呢！
