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1、统一思想形成共识统一思想形成共识扎实将养成教育推向新胜利扎实将养成教育推向新胜利 本期本期“养成教育养成教育”工作重点工作重点1、安全习惯教育；、安全习惯教育；2、卫生习惯教育。、卫生习惯教育。序言：教育就是序言：教育就是“养成习惯养成习惯”（美国心理学家）（美国心理学家）威廉威廉詹姆士詹姆士：“播下一个行动，收获一种习惯；播播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”（教育家教育家）叶圣陶叶圣陶先生：先生：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。”“德育就
2、是要养成良好的行为习惯，智育就是要养成良好的德育就是要养成良好的行为习惯，智育就是要养成良好的学习习学习习惯惯，体育就是要养成良好的锻炼身体的习惯。，体育就是要养成良好的锻炼身体的习惯。”可见，抓好养成教育是一件多么重要的事情，小而言之，是学生的全面可见，抓好养成教育是一件多么重要的事情，小而言之，是学生的全面发展，大而言之，对提高全民族的综合素质都有着十分重要的作用。发展，大而言之，对提高全民族的综合素质都有着十分重要的作用。小学教育又称基础教育，其“基础”之义重点是“养成教育”，养成教育除“学习习惯”教育外，就是“行为习惯”教育。“养成一个孩子，兴旺一个国家”。民办学校的“办学理念”都会或
3、多或少地体现“养成教育”这一关系到孩子一生幸福的“基础”。我校开办6年，从一开始就注重抓孩子的养成教育，可效果不显，原因主要有二。一是要求太高，每期抓得太泛；二是没有具体规范抓哪些，时抓时松。为了吸取以往的教训，从本期开始，除“课堂习惯”要时时抓外，“行为习惯”教育将分成几项分学期纳入常规实施，并将每项内容具体规范为哪些习惯，每期两项重点，要求期期过关，并不断巩固。前言：前言：养成教育的意义养成教育的意义安全习惯教育要点安全习惯教育要点结合结合“控流保学控流保学”工作重点，本期重点是工作重点，本期重点是“安全习安全习惯惯”、“卫生习惯卫生习惯”教育。教育。“安全习惯安全习惯”教育，主要是培教育
4、，主要是培养三种好习惯。养三种好习惯。一、培养行走的好习惯一、培养行走的好习惯二、不在公共场所、通道随意嬉玩习惯二、不在公共场所、通道随意嬉玩习惯三、养成看路的习惯（注意安全隐患）三、养成看路的习惯（注意安全隐患）家访问卷调查表（家访问卷调查表（10户）户）问题户数比率安全770%卫生550%学习330%常见问题：常见问题：l1、为何两人在宽敞的走道“会路”时都“相撞”？l2、无论是“窄走道” ，还是“宽走道”，下第二节课时，总是要让学生全部走后，才可以走？l3、无论是在“窄走道”上 ，还是在“宽走道”上，为何总有学生出“事故”？没有靠右行走没有靠右行走没有讲秩序没有讲秩序一、培养行走的好习惯
5、一、培养行走的好习惯行走的习惯教育，易被一些教育者忽视，特别是行走的习惯教育，易被一些教育者忽视，特别是公办学校，可其给人一生的公办学校，可其给人一生的“基础作用基础作用”非常大。非常大。是一个人高素质的是一个人高素质的“第一印象第一印象”，是一个人进入，是一个人进入“上流社会上流社会”的前提，是一个人的前提，是一个人“生活安全生活安全”的的基础。基础。本期要养成三种主要习惯：本期要养成三种主要习惯： 1 1、个人行走靠右习惯；、个人行走靠右习惯； 2 2、多人行走排队习惯；、多人行走排队习惯； 3 3、讲秩序不影响他人习惯。、讲秩序不影响他人习惯。1 1、个人行走靠右习惯、个人行走靠右习惯
6、个人行走要靠右。个人行走要靠右。行走时，要有精神，行走时，要有精神，微微抬头挺胸，形微微抬头挺胸，形态自然，注意礼貌。态自然，注意礼貌。养成：礼貌会路、养成：礼貌会路、礼貌让路、礼貌超礼貌让路、礼貌超路，讲礼貌的习惯；路，讲礼貌的习惯； 文明线文明线师教生靠右行“靠右行走靠右行走”是学校安全养成教育是学校安全养成教育“时常时常”行为规范养成教育系列靠右行走班主任指导并带学生靠右行走行为规范养成教育教室行间靠右走安全养成教育靠右靠边行走养成教育学生自觉引导靠右行走家长和学生已经习惯“靠右行走”1 1）礼貌会路）礼貌会路行人示以微笑，必要时行人示以微笑，必要时点头示意招呼或使用点头示意招呼或使用“
7、礼礼貌用语貌用语”，如，如“你好！你好！”，“时好！时好！”；熟人除示以微笑外，一熟人除示以微笑外，一定要加上定要加上“礼貌用语礼貌用语”，长辈还要加称谓。长辈还要加称谓。行人行人微笑示意微笑示意熟人熟人礼貌用语礼貌用语长辈长辈称谓招呼称谓招呼会路会路会路时的不文明行为会路时的不文明行为1、不靠右或走、不靠右或走S路，给会路带来影响误会；路，给会路带来影响误会；2、走埋头路，不理会人，有失礼貌；、走埋头路，不理会人，有失礼貌；3、走霸王路，不会给人让路，有失素质；、走霸王路，不会给人让路，有失素质；4、走孤癖路，不与人打招呼，显失文明。、走孤癖路，不与人打招呼，显失文明。2）礼貌让路）礼貌让路
8、 会路时有时会碰到“事急、不便、持物之人，以及要关照的如老人、小孩、孕妇、带小孩之人、残疾人等，这时我们就要主动让路，礼貌地让他们先过，必要时还要礼貌地招呼，给出帮助。与老师、长辈会路都要这样做。长辈老师让路不文明行为让路不文明行为1、只顾自己不靠右，不会让路，有失礼貌；、只顾自己不靠右，不会让路，有失礼貌；2、不提供、不提供“不方便之人不方便之人”方便，显失素质；方便，显失素质；3、不帮助、不帮助“要关心的人要关心的人”，有失文明；，有失文明；4、不给、不给“师长师长”让路，有失孝道。让路，有失孝道。3）礼貌超路）礼貌超路 当我们有急事，在同一方向行走，要在左方向超过他人时，要注意方式及步伐
9、，做到不影响他人，不能与他人接触，更不能挤人、推人，超过时要说“对不起！”，当影响到对方时，要说“对不起，请原谅！”方式与步伐方式与步伐 不影响他人不影响他人 不与他人接触不与他人接触 不能挤人推人不能挤人推人 要说要说“ “对不起对不起” ”当影响对方时，要说：当影响对方时，要说：“对不起，请原谅！对不起，请原谅！” 超路超路超路不文明行为超路不文明行为1、不注意步伐与方式，吓人，显失素质；、不注意步伐与方式，吓人，显失素质；2、与人接触，影响他人，有失礼貌；、与人接触，影响他人，有失礼貌；3、挤人推人，严重影响他人，显失文明；、挤人推人，严重影响他人，显失文明；4、影响他人时，不道歉，有失
10、风范。、影响他人时，不道歉，有失风范。2 2、多人行走排队习惯、多人行走排队习惯多人行走，在多人行走，在“单人行走靠右单人行走靠右”的基础上，注意的基础上，注意成行成队，保持整齐。成行成队，保持整齐。“排队行走排队行走”的作用，除的作用，除了表现出人的高素质外，重要的是给会路、超路了表现出人的高素质外，重要的是给会路、超路留出通道，予人方便，是社会和谐的基础。留出通道，予人方便，是社会和谐的基础。这就要求都靠右行走，二人成行，三人成队，保这就要求都靠右行走，二人成行，三人成队，保持自然整齐，自然成队，不占道，不拥挤，不走持自然整齐，自然成队，不占道，不拥挤，不走平行路。平行路。多人行走不文明行
11、为多人行走不文明行为 1、“不靠右不靠右”；2、“平行走平行走”；3、“成群走成群走”；4、“并肩走并肩走”。 有有时还因此因此导致致“ “摩擦摩擦” ”，甚至斗殴。不良，甚至斗殴。不良习惯横横生事端生事端说的就是的就是“ “这” ”。在我校，每当第二在我校，每当第二节下下课上楼梯上楼梯总是要等，等到学是要等，等到学生全部走光后，才能上楼生全部走光后，才能上楼梯，梯，为何？何？3 3、讲秩序不影响他人习惯、讲秩序不影响他人习惯l多人行走讲秩序，不追赶，不打闹，不推挤，不过于亲密，多人行走讲秩序，不追赶，不打闹，不推挤，不过于亲密，不勾肩搭背，不大声喧哗，二人讲话不让第三人听到，养不勾肩搭背，不
12、大声喧哗，二人讲话不让第三人听到，养成不影响他人的习惯。成不影响他人的习惯。l行走行走“勾肩搭背勾肩搭背”看似是因为看似是因为“亲密亲密”或或“友好友好”，其实，其实容易影响他人，甚至可能给第三方或其他朋友带来容易影响他人，甚至可能给第三方或其他朋友带来“刺激刺激或危害或危害”，更重要的是给，更重要的是给“会路会路”、“让路让路”、“超路超路”带来不便，是一种不顾及他人的自私行走法。带来不便，是一种不顾及他人的自私行走法。l有时会因有时会因“亲蜜亲蜜”因素易在会路、超路时带来因素易在会路、超路时带来“事故事故”或或“摩擦摩擦”，甚至横生事端。，甚至横生事端。l大声喧哗是一种不好的习惯，除了直接
13、影响他人外，有时大声喧哗是一种不好的习惯，除了直接影响他人外，有时会因言语无意伤及他人，造成误会，引起事端。会因言语无意伤及他人，造成误会，引起事端。l在散步时，并肩走，要做到在散步时，并肩走，要做到“二人讲话不让第三人听到二人讲话不让第三人听到”。社会的和谐，需要人人都做到社会的和谐，需要人人都做到“不影响他人不影响他人”，才能实现。，才能实现。二、不在公共场所、通道随意嬉玩习惯二、不在公共场所、通道随意嬉玩习惯 在公共场所、通道嬉玩易给他人带来不便及在公共场所、通道嬉玩易给他人带来不便及影响，有时还会酿成事故。嬉玩成群，给他人的影响，有时还会酿成事故。嬉玩成群，给他人的影响更大，特别是给抑
14、郁的人。我们要做到不在影响更大，特别是给抑郁的人。我们要做到不在下列场所追赶、打闹、游戏、运动、拥挤、喧哗：下列场所追赶、打闹、游戏、运动、拥挤、喧哗： 1、过道上；、过道上；2、教室内；、教室内；3、寝室内；、寝室内；4、餐厅内；、餐厅内；5、道路上；、道路上；6、其他处。、其他处。问：过道上运动有哪些影响？问：过道上运动有哪些影响？A、影响他人通过；、影响他人通过；B、过道窄不安全；、过道窄不安全；C、共振运动能损坏过道；、共振运动能损坏过道；D、影响、影响“特殊群体特殊群体”的人。的人。三、养成看路的习惯三、养成看路的习惯 行走养成看路、让路、让道的良好习行走养成看路、让路、让道的良好习
15、惯，是人一生惯，是人一生“安全安全”、“幸福幸福”的基础。的基础。 1、公路上行走注意车辆习惯；、公路上行走注意车辆习惯；2、小道上行走注意让路习惯；、小道上行走注意让路习惯；3、场地上行走注意让道习惯。、场地上行走注意让道习惯。1.25“秩秩序序日日”1、公路上行走注意车辆习惯、公路上行走注意车辆习惯 横过马路要看红绿灯，快步时注意横过马路要看红绿灯，快步时注意岔道口，在指定道路上行走注意两侧岔道口，在指定道路上行走注意两侧“摩托车摩托车”“自行车自行车”超人现象；超人现象；公路上行走不安全不文明行为公路上行走不安全不文明行为1、横过马路不走斑马线、不看红绿灯；、横过马路不走斑马线、不看红绿
16、灯；2、在车道上行走不让车；、在车道上行走不让车；3、经过岔道口不看车辆；、经过岔道口不看车辆；4、人行道上走、人行道上走S路不留意两侧路不留意两侧“两轮车两轮车”通通过。过。2、小道上行走注意让路习惯、小道上行走注意让路习惯1）小道上、过道上、楼梯上行走注意给持物）小道上、过道上、楼梯上行走注意给持物之人、要关照之人让路；之人、要关照之人让路；2）小道上、人行道上行走注意两侧的工程；）小道上、人行道上行走注意两侧的工程；3）在山路上行走还要注意山崩、树倒、飞石。）在山路上行走还要注意山崩、树倒、飞石。小道上行走不安全不文明行为小道上行走不安全不文明行为 不注意给下列人和物不注意给下列人和物，
17、易引发事，易引发事故，并有失文明：故，并有失文明：1、持物之人；、持物之人；2、需关照之人；、需关照之人；3、施工场地；、施工场地；4、工厂；、工厂；5、动物。、动物。3、场地上行走注意让道习惯、场地上行走注意让道习惯 运动场上有人运动，游戏场上有人运动场上有人运动，游戏场上有人在做游戏，施工场上在施工，要注意绕在做游戏，施工场上在施工，要注意绕道行走，千万不要直走、直冲、逗留道行走，千万不要直走、直冲、逗留。场地上行走不安全习惯场地上行走不安全习惯 在下列场地上在下列场地上是是不安全的习惯：不安全的习惯： 1、羽球、乓球、篮球场上正在打球；、羽球、乓球、篮球场上正在打球；2、游戏场上正在做游
18、戏；、游戏场上正在做游戏；3、施工场地。、施工场地。直走直走直冲直冲逗留逗留“看路习惯看路习惯”其他注意事项其他注意事项 1、在公路上、山路上、楼梯间行走，嬉闹是最不、在公路上、山路上、楼梯间行走，嬉闹是最不好的习好的习惯（除影响他人外，还易引发事故）；惯（除影响他人外，还易引发事故）；2、在潮湿的地面和道路上行走，一定要注意速度，注意防、在潮湿的地面和道路上行走，一定要注意速度，注意防滑。千万不要在雨天、雪天的公路上、山路上、过道、楼滑。千万不要在雨天、雪天的公路上、山路上、过道、楼梯间追赶、打闹，要对自己的安全、生命负责任。梯间追赶、打闹，要对自己的安全、生命负责任。3、注意养成看标识、听
19、广播的习惯，不要到危险的地方行、注意养成看标识、听广播的习惯，不要到危险的地方行走、逗留、攀爬，对自己的安全、生命负责任，做一个明走、逗留、攀爬，对自己的安全、生命负责任，做一个明理懂事的好学生。理懂事的好学生。图为小学生不安全行为图为小学生不安全行为大大雨雨横横穿穿公公路路爬爬过过公公路路护护栏栏坐坐在在公公路路中中间间隔隔栏栏上上在在焦焦厂厂附附近近玩玩图为小学生安全高素质图为小学生安全高素质小学生日常行为规范小学生日常行为规范之安全条例之安全条例l17、遵守、遵守交通法规交通法规，过马路走人行横道，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和
20、追逐打闹。耍和追逐打闹。l18、遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，、遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。法律禁止的事。l19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。险的游戏。l三字歌：三字歌：l过马路过马路走横道走横道乘车船乘车船要买票要买票买东西买东西按顺序按顺序看影剧看影剧不吵闹不吵闹l下课后下课后莫追赶莫追赶轻说话轻说话不叫喊不叫喊l上下楼上下楼
21、靠右走靠右走不拥挤不拥挤慢慢行慢慢行l七字歌：七字歌：l不推不跑不拥挤，集会排队快静齐，不推不跑不拥挤，集会排队快静齐，l不闯红灯守规则，不进网吧游戏厅，不闯红灯守规则，不进网吧游戏厅，l轻声说话修养好，不逞强来不欺小，轻声说话修养好，不逞强来不欺小，l安静用餐守秩序，公共场所不打闹，安静用餐守秩序，公共场所不打闹， 结束语结束语：陶行知先生早在几十年前就告诫全体教育者陶行知先生早在几十年前就告诫全体教育者：“小学不但要培养小学不但要培养小学小学生生，而且同时培养，而且同时培养小先生小先生。这样的小学才算是。这样的小学才算是现代前进现代前进的的小学。如果只教小孩读死书而不肯教人，那么，它只是一
22、小学。如果只教小孩读死书而不肯教人，那么，它只是一个小小书呆子或一个小小守知奴的个小小书呆子或一个小小守知奴的制造厂制造厂。”陶先生所说的陶先生所说的“培养小先生培养小先生”就是要我们重视就是要我们重视“养成教育养成教育”，让学生学会做人的道理。，让学生学会做人的道理。从本周开始请老师们抓好落实，第一、二项要纳入常规，从本周开始请老师们抓好落实，第一、二项要纳入常规，天天检查。本学期作为天天检查。本学期作为“养成养成”阶段，下学期列入考核。阶段，下学期列入考核。要求做到三个结合：统一规范与对症下药相结合；要求做到三个结合：统一规范与对症下药相结合；严格要求与以身垂范相结合；严格要求与以身垂范相结合；学校教育与家庭教育相结合。学校教育与家庭教育相结合。 谢谢！谢谢！再见！再见！
