《人教新课标五年级数学下册44分数的基本性质课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教新课标五年级数学下册44分数的基本性质课件（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第4单元分数的意义和性质3.分数的基本性质第4节分数的基本性质第4单元 分数的意义和性质 例例1 1 拿出三张同样大小的正方形纸，按照下拿出三张同样大小的正方形纸，按照下图把它们平均分，并涂上颜色。用分数表示出涂图把它们平均分，并涂上颜色。用分数表示出涂色部分的大小。色部分的大小。一、内容导入一、内容导入 例1 拿出三张同样大小的正方形纸，按照下图把它们平你发现了什么？你发现了什么？你发现了什么？ 分子、分母分子、分母不相同，为什么不相同，为什么大小却相等？大小却相等？ 分子、分母不相同，为什么大小却相等？2424222224242222242222242422222424222224你还能举
2、出这样的例子吗你还能举出这样的例子吗？24222224你还能举出这样的例子吗？举例子说明举例子说明 你得出你得出什么结论什么结论？举例子说明 你得出什么结论？ 分数的分子和分母分数的分子和分母同时乘或者除以相同同时乘或者除以相同的数（的数（0 0除外），分数除外），分数的大小不变。这叫做的大小不变。这叫做分数的基本性质。分数的基本性质。 为什么为什么0 0要除外要除外？ 分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数小结：小结：小结：你能不能根你能不能根据分数与除法的据分数与除法的关系和商不变的关系和商不变的性质来说明分数性质来说明分数 的基本性质？的基本性质？你能不能根据分数与除法的
3、关系和商不变的性质来说明分数 的基本例例2 2审题过程中要注意什么？审题过程中要注意什么？ 怎样使分母变为怎样使分母变为1212？ 要使分数大小不变，分子应怎样变要使分数大小不变，分子应怎样变？例2审题过程中要注意什么？ 怎样使分母变为12？例例2 2例2 你是根据什你是根据什么知识解决这个么知识解决这个问题的？应注意问题的？应注意什么问题？什么问题？ 注意分子和分注意分子和分母要同时乘或者除母要同时乘或者除以以0 0以外的相同数。以外的相同数。 你是根据什么知识解决这个问题的？应注意什么问题？ 二、巩固练习二、巩固练习1.1.在下面的括号里填上适当的数。在下面的括号里填上适当的数。2727 3030 9 9 4 4 二、巩固练习1.在下面的括号里填上适当的数。273094人教新课标五年级数学下册4三、课堂小结三、课堂小结这节课你学会了什么？有哪些收获？这节课你学会了什么？有哪些收获？三、课堂小结这节课你学会了什么？有哪些收获？四、课后作业四、课后作业教材第教材第5858页练习十四第页练习十四第6 6，7 7题。题。四、课后作业教材第58页练习十四第6，7题。谢谢大家！谢谢大家！再见！再见！谢谢大家！
