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1、大道之行也课件大道之行也课件大道之行也大道之行也礼记课件制作、授课：谢甫安故故人不独人不独亲亲其亲，不独其亲，不独子子其子，使老有所终，壮其子，使老有所终，壮有所用，幼有所有所用，幼有所长长，矜矜、寡、孤、独、废疾者皆、寡、孤、独、废疾者皆有所养，有所养，男有男有分分，女有，女有归归。货恶其弃于地货恶其弃于地也，不必藏于己也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己力恶其不出于身也，不必为己。解读第解读第2层层人人都能得到全社会的关爱人人都能安居乐业货尽其用，人尽其力 是故是故谋闭而不兴，盗窃乱谋闭而不兴，盗窃乱贼贼而而不不作作，故，故外户外户而不闭，而不闭，是谓是谓大同。大同。因此因此这这是是
2、害人害人兴起兴起泛指大门泛指大门三层：用现实社会跟三层：用现实社会跟“大同大同”社会对比，用来鼓舞人心。社会对比，用来鼓舞人心。1、大道指什么？大同指什么？大道之行是什么意思？2、“大同”社会的根本特征是什么？请找出相关语句，并作讲解。六、合作探究六、合作探究大道指放之四海而准的道理或真理；大同指大道指放之四海而准的道理或真理；大同指儒家的理想社会或人类社会的最高阶段。指儒家的理想社会或人类社会的最高阶段。指大道施行的时候。大道施行的时候。人人都能得到全社会的关爱人人都能安居乐业货尽其用，人尽其力故人不独亲其亲不必为己。 1、大同社会与陶渊明描绘的那个、大同社会与陶渊明描绘的那个“世外桃源世外
3、桃源”有没有相似的地方？有没有相似的地方？六、畅所欲言？讨论并归纳：和平、幸福的生活。大同社讨论并归纳：和平、幸福的生活。大同社会里人人和睦，互敬互爱，没有战争的安会里人人和睦，互敬互爱，没有战争的安宁生活与宁生活与“桃源桃源”里人人怡然自乐的生活是里人人怡然自乐的生活是一样的。一样的。 “大同大同”是一个儒家的理想的社会，是一个儒家的理想的社会，这个理想社会在小生产的基础上不可能这个理想社会在小生产的基础上不可能成为现实，但两千多年以来它一直是许成为现实，但两千多年以来它一直是许多进步思想家和社会改革家所向往的目多进步思想家和社会改革家所向往的目标。你知道有哪些历史人物为此而呼吁标。你知道有哪些历史人物为此而呼吁过、奋斗过？过、奋斗过？屈原屈原洪秀全洪秀全谭嗣同谭嗣同康有为康有为作业：作业：1、 背诵全文。背诵全文。 2、描绘你心目中的理、描绘你心目中的理想社会，不少于想社会，不少于50字。字。
