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1、第二册第二册第二册第二册语文版语文版语文版语文版第第第第3 3 3 3课课课课 居里夫人传居里夫人传居里夫人传居里夫人传( ( ( (节选节选节选节选) ) ) )居里夫人传艾芙居里 【学习重点学习重点】1 1记：了解人物传记的基本知识。记：了解人物传记的基本知识。2 2读：通过比较，分析、体会居里夫人执着的读：通过比较，分析、体会居里夫人执着的 科学精神和高尚的人格力量。科学精神和高尚的人格力量。3 3写：尝试写一篇人物小传。写：尝试写一篇人物小传。4 4练：感悟传记中作者的情感。练：感悟传记中作者的情感。课前阅读识记课前阅读识记了解文学常识了解文学常识 艾芙艾芙居里，居里，1904年生。年
2、生。法国优秀的法国优秀的音乐教育家和人物传记作家。音乐教育家和人物传记作家。 居里夫居里夫人的次女。人的次女。曾获得过诺贝尔化学奖的伊曾获得过诺贝尔化学奖的伊雷娜雷娜居里是她的姐姐。本文由左明彻翻居里是她的姐姐。本文由左明彻翻译。译。居里夫人即玛丽居里夫人即玛丽居里，是一位波兰籍的居里，是一位波兰籍的法国科学家。她与丈夫比埃尔法国科学家。她与丈夫比埃尔居里都是居里都是放射性元素的早期研究者，他们发现了放射性元素的早期研究者，他们发现了放射性元素镭和钋，并因此与法国物理放射性元素镭和钋，并因此与法国物理学家亨利学家亨利贝可勒尔分享了贝可勒尔分享了1903年的诺年的诺贝尔物理学奖。之后，居里夫人继
3、续研贝尔物理学奖。之后，居里夫人继续研究了镭在化学和医学上的应用，并且因究了镭在化学和医学上的应用，并且因分离出纯净的金属镭而又获得分离出纯净的金属镭而又获得1911年的年的诺贝尔化学奖。诺贝尔化学奖。居里夫人把一生都献给居里夫人把一生都献给了科学事业，由于长期工作在高放射性了科学事业，由于长期工作在高放射性的环境中，她于的环境中，她于1934年死于白血病。年死于白血病。课前阅读识记课前阅读识记夯实基础知识夯实基础知识1.字正音准字正音准(1)(1)准确识记下列准确识记下列单音字单音字的读音的读音mn j jn zhn q y p li jio dn xio mo y j 课前阅读识记课前阅读
4、识记夯实基础知识夯实基础知识（2）准确识记下列）准确识记下列多音字多音字的读音的读音 y y zhn zhn j q yn yn 课前阅读识记课前阅读识记夯实基础知识夯实基础知识（3）辨形组词）辨形组词2.涵咏词义涵咏词义课前阅读识记课前阅读识记夯实基础知识夯实基础知识(1)词义理解词义理解 齐读并识记下列词义的含义齐读并识记下列词义的含义离群索居：离群索居：离开同伴而过孤独地生活。离开同伴而过孤独地生活。漫不经心：漫不经心：随随便便，不放在心上。随随便便，不放在心上。（2 2）近义词辨析）近义词辨析课前阅读识记课前阅读识记夯实基础知识夯实基础知识 诞辰诞辰诞生诞生例句：例句： a.在纪念鲁迅
5、先生一百年在纪念鲁迅先生一百年诞辰诞辰文艺座谈会上，文艺座谈会上，许多鲁迅研究专家纷纷发表了自己的独特感受。许多鲁迅研究专家纷纷发表了自己的独特感受。b经过航天专家几年的艰辛研究，新的太空研究计经过航天专家几年的艰辛研究，新的太空研究计划终于划终于诞生诞生了。了。 授予授予给予给予例句：例句：a.基于他在抗震救灾中的突出表现，北川市基于他在抗震救灾中的突出表现，北川市政府政府授予授予他模范市民的奖章。他模范市民的奖章。b当学生出现情绪波动时，老师应当学生出现情绪波动时，老师应给予给予学生亲切学生亲切的关怀。的关怀。课前阅读识记课前阅读识记速读感知课文速读感知课文1荣誉荣誉给居里夫妇的工作和生活
6、给居里夫妇的工作和生活带来了巨大的困扰，带来了巨大的困扰，表现在哪些方面？表现在哪些方面？答案答案当荣誉降临居里夫妇身上时，当荣誉降临居里夫妇身上时，千万人把注意力千万人把注意力集中到他们身上，集中到他们身上，可是人们关注的并不是他们事业的可是人们关注的并不是他们事业的进展情况，他们的私生活和工作的实验室才是人们关进展情况，他们的私生活和工作的实验室才是人们关注的焦点注的焦点“居里夫妇的生活，成了时髦酒馆里的居里夫妇的生活，成了时髦酒馆里的谈资谈资”，他们的工作情景也被编成讽刺剧在剧院里上，他们的工作情景也被编成讽刺剧在剧院里上演。演。这一切严重干扰了他们的工作、生活，夺取了他这一切严重干扰了
7、他们的工作、生活，夺取了他们的们的“沉思和宁静沉思和宁静”，所以作者说荣誉是所以作者说荣誉是“用它的全用它的全部重量牵制他们，力图阻止他们向前进部重量牵制他们，力图阻止他们向前进”。课前阅读识记课前阅读识记速读感知课文速读感知课文2 2居里夫妇对待荣誉的态度如何？居里夫妇对待荣誉的态度如何？答案答案 在极大的荣誉面前，居里夫妇感到了极度的不安在极大的荣誉面前，居里夫妇感到了极度的不安，“这两个物理学家的确是这两个物理学家的确是失掉了内心的平静失掉了内心的平静”，读各种来信费，读各种来信费去了居里夫人不少的时间。她在信中说：去了居里夫人不少的时间。她在信中说：“永远是嘈杂不堪，永远是嘈杂不堪，人
8、们正在尽力阻碍我们工作。人们正在尽力阻碍我们工作。不接受任何访问不接受任何访问但是但是人们仍旧打搅我；我们的生活完全被敬仰和光荣毁坏了。人们仍旧打搅我；我们的生活完全被敬仰和光荣毁坏了。”而工作所需要的实验室和盼望已久的经费却迟迟不来。而工作所需要的实验室和盼望已久的经费却迟迟不来。居里夫妇的天性使得居里夫妇的天性使得他们采取了拒绝荣誉的态度。他们采取了拒绝荣誉的态度。居里夫妇天性超脱、淳朴，这使他们团结一致，居里夫妇天性超脱、淳朴，这使他们团结一致，逃避荣誉。逃避荣誉。居里夫人一生逃避别人的赞羡，因为她的生活太忙，责任太居里夫人一生逃避别人的赞羡，因为她的生活太忙，责任太多，不能浪费一分精力
9、。多，不能浪费一分精力。课前阅读识记课前阅读识记速读感知课文速读感知课文3居里夫人拒绝荣誉的居里夫人拒绝荣誉的原因是什么？原因是什么？答案答案居里夫人具有崇高的信念和品格，她献居里夫人具有崇高的信念和品格，她献身科学，淡泊名利。身科学，淡泊名利。她从事科学研究不是为了她从事科学研究不是为了荣誉荣誉，得到荣誉之后，她一生追求的工作和内，得到荣誉之后，她一生追求的工作和内心的平静都被破坏了，所以心的平静都被破坏了，所以她要拒绝的是荣誉她要拒绝的是荣誉带来的烦恼和不安。带来的烦恼和不安。 课堂读写探究课堂读写探究重点突破重点突破1结合文本第结合文本第5部分，部分，从对待生活和科学的态度两个方面从对待
10、生活和科学的态度两个方面，简简要分析科学家居里夫人。要分析科学家居里夫人。（3 3）由以上分析，我们不难看出由以上分析，我们不难看出居里夫人宠辱不惊的高居里夫人宠辱不惊的高尚人格和对科学执着追求的精神。尚人格和对科学执着追求的精神。(2)(2)而当追踪她的美国记者自作聪明地想而当追踪她的美国记者自作聪明地想“利用这个机会，利用这个机会，问一些不平常的问题问一些不平常的问题”时，时， 居里夫人脸色严肃地说：居里夫人脸色严肃地说：“在科学上，我们应该注意事，不应该注意人。在科学上，我们应该注意事，不应该注意人。”这不仅这不仅表现了居里夫人对待科学的态度，也是她伟大人格的真表现了居里夫人对待科学的态
11、度，也是她伟大人格的真实写照。实写照。答案答案(1)(1)居里夫人住渔家房舍居里夫人住渔家房舍， 她的装束像农村妇女，她的装束像农村妇女，会赤足坐在门口的石级上抖掉鞋里的沙子。会赤足坐在门口的石级上抖掉鞋里的沙子。在生活上，在生活上，居里夫人平淡而随便。居里夫人平淡而随便。 课堂读写探究课堂读写探究疑点探究疑点探究2作为传主的女儿，作者对母亲伟大而艰辛的人生经历充作为传主的女儿，作者对母亲伟大而艰辛的人生经历充满了赞佩和感叹，这使得她在记述中饱含个人感情，请满了赞佩和感叹，这使得她在记述中饱含个人感情，请仔细仔细体味这字里行间的浓烈情感。体味这字里行间的浓烈情感。答案答案(1)“(1)“玛丽只
12、用一句话玛丽只用一句话一句她常常当作箴言说的话，一句比一部书更能表示她的性格、一句她常常当作箴言说的话，一句比一部书更能表示她的性格、生活和使命的话生活和使命的话结束了这次会谈：结束了这次会谈：在科学上在科学上 ，我们应该注意事，不应该注意人。，我们应该注意事，不应该注意人。”居居里夫人的这句名言的确最能代表她的科学精神，作者给这句话加上了两个修饰语，说明居里夫里夫人的这句名言的确最能代表她的科学精神，作者给这句话加上了两个修饰语，说明居里夫人就是坚持以这句话作为自己的科学职守，这是一个献身科学的人的箴言，所以作者饱含感情人就是坚持以这句话作为自己的科学职守，这是一个献身科学的人的箴言，所以作
13、者饱含感情地说，就是一部书地说，就是一部书就像自己倾心而写就的这本就像自己倾心而写就的这本居里夫人传居里夫人传都不如这句话能够这样都不如这句话能够这样深刻准确地昭示一位科学巨人的科学精神和科学人生。深刻准确地昭示一位科学巨人的科学精神和科学人生。(2)(2)此外，作者的这种感情有时也是比较复杂的，出于对母亲的同情和爱护，作者有此外，作者的这种感情有时也是比较复杂的，出于对母亲的同情和爱护，作者有时把人们善意的敬仰和热爱曲解为可笑的行为，对当时的采访报道也不乏讽刺意味。时把人们善意的敬仰和热爱曲解为可笑的行为，对当时的采访报道也不乏讽刺意味。 例如文中说：例如文中说：“这千百万人把他们的热心献给
14、居里夫妇，却要换回极大的补偿！这两这千百万人把他们的热心献给居里夫妇，却要换回极大的补偿！这两个学者已经赠给他们的利益个学者已经赠给他们的利益( (这种发现在知识上的价值，它治疗一种可怕的病症的力这种发现在知识上的价值，它治疗一种可怕的病症的力量量) )还不能满足他们。还不能满足他们。” ” 对人们的热心和崇敬一概下这样的判断是有失公允的，对人们的热心和崇敬一概下这样的判断是有失公允的，这一点应客观认识。这一点应客观认识。3下面是著名舞蹈家下面是著名舞蹈家伊莎多拉伊莎多拉邓肯邓肯的材料，的材料，请用简练的语言为请用简练的语言为邓肯写人物简介并作简要评价邓肯写人物简介并作简要评价(针对一点即可针
15、对一点即可)。300字左右。字左右。18771877年年5 5月月2626日，伊莎多拉日，伊莎多拉邓肯在美国的旧金山降临人世，邓肯在美国的旧金山降临人世，母亲怀她的时候，痛苦得经常说：母亲怀她的时候，痛苦得经常说：“这个孩子一定很不正常。这个孩子一定很不正常。”伊莎多拉大约伊莎多拉大约6 6岁时，便召集了六七个街坊上的孩子岁时，便召集了六七个街坊上的孩子他们他们小得还不会走路小得还不会走路让他们坐在她面前的地板上，教他们挥动让他们坐在她面前的地板上，教他们挥动手臂。母亲问她在干嘛，她说这是自己办的舞蹈学校。邓肯夫手臂。母亲问她在干嘛，她说这是自己办的舞蹈学校。邓肯夫人觉得很有趣，就坐在钢琴前面
16、为她弹奏乐曲。后来，这个人觉得很有趣，就坐在钢琴前面为她弹奏乐曲。后来，这个“学校学校”继续办了下去，而且大受欢迎，邻居家的小姑娘都来了。继续办了下去，而且大受欢迎，邻居家的小姑娘都来了。她们的父母给伊莎多拉一点儿钱，让她教她们。伊莎多拉成了她们的父母给伊莎多拉一点儿钱，让她教她们。伊莎多拉成了世界上年龄最小的世界上年龄最小的“舞蹈教师舞蹈教师”。1818岁那年，她加入了著名的戴利舞蹈剧团。但没过多久，她岁那年，她加入了著名的戴利舞蹈剧团。但没过多久，她便指责戴利在浪费她的天才，愤然离去。在伊莎多拉看来，被便指责戴利在浪费她的天才，愤然离去。在伊莎多拉看来，被戴利舞蹈剧团称之为舞蹈的那些僵硬而
17、陈腐的体操动作，扰乱戴利舞蹈剧团称之为舞蹈的那些僵硬而陈腐的体操动作，扰乱了她的理想。她追求的是一种与众不同的舞蹈。了她的理想。她追求的是一种与众不同的舞蹈。 课堂读写探究课堂读写探究随堂写练随堂写练 课堂读写探究课堂读写探究随堂写练随堂写练离开了戴利，伊莎多拉来到卡内基会堂的工作室。这时的伊离开了戴利，伊莎多拉来到卡内基会堂的工作室。这时的伊莎多拉已被美国钢琴家、作曲家埃斯尔伯特莎多拉已被美国钢琴家、作曲家埃斯尔伯特奈温的音乐深深奈温的音乐深深地吸引住，并为他的音乐地吸引住，并为他的音乐那吉苏斯那吉苏斯奥菲莉亚奥菲莉亚水仙女水仙女等创作了舞蹈。后来埃斯尔伯特被她的舞蹈感动，立即建议等创作了舞
18、蹈。后来埃斯尔伯特被她的舞蹈感动，立即建议跟伊莎多拉一起在卡内基音乐厅里举行演出，并将亲自为她伴跟伊莎多拉一起在卡内基音乐厅里举行演出，并将亲自为她伴奏。埃斯尔伯特亲自筹备，预订会场，设计海报，并且每天晚奏。埃斯尔伯特亲自筹备，预订会场，设计海报，并且每天晚上都来跟伊莎多拉一起排演。上都来跟伊莎多拉一起排演。第一次演出非常成功，伊莎多拉以身姿和舞意震动了纽约舞第一次演出非常成功，伊莎多拉以身姿和舞意震动了纽约舞蹈界。她的舞蹈新颖，打破了古典舞的规范。一年以后，她前蹈界。她的舞蹈新颖，打破了古典舞的规范。一年以后，她前往欧洲，立刻在伦敦和巴黎成名。不久，她在维也纳和慕尼黑往欧洲，立刻在伦敦和巴黎
19、成名。不久，她在维也纳和慕尼黑取得了更大的成功。取得了更大的成功。伊莎多拉伊莎多拉5050岁那年，一天，她走进一个车库，坚持要一位年岁那年，一天，她走进一个车库，坚持要一位年轻修车工带她试开一辆跑车。车子启动了，瞬间，她的围巾缠轻修车工带她试开一辆跑车。车子启动了，瞬间，她的围巾缠在车轮中，仅仅几秒钟，她的脖子断了，伊莎多拉就这样告别在车轮中，仅仅几秒钟，她的脖子断了，伊莎多拉就这样告别了尘世。了尘世。 课堂读写探究课堂读写探究随堂写练随堂写练示例：示例：(1)(1)18771877年年5 5月月2626日，伊莎多拉日，伊莎多拉邓肯出生于美国旧金山，邓肯出生于美国旧金山，伊莎多拉伊莎多拉6 6
20、岁时就教同伴们学习舞蹈，并成为世界上年龄最小的岁时就教同伴们学习舞蹈，并成为世界上年龄最小的“舞蹈教师舞蹈教师”。1818岁她加入了著名的戴利舞蹈剧团，后因厌恶岁她加入了著名的戴利舞蹈剧团，后因厌恶僵硬陈腐的体操动作而退团。后到卡内基会堂的工作室工作，僵硬陈腐的体操动作而退团。后到卡内基会堂的工作室工作，并结识了钢琴家、作曲家埃斯尔伯特并结识了钢琴家、作曲家埃斯尔伯特奈温，两人在卡内基音奈温，两人在卡内基音乐厅举行了成功的演出，她的舞蹈新颖，打破了古典舞的规范，乐厅举行了成功的演出，她的舞蹈新颖，打破了古典舞的规范，用身姿和舞意震动了整个世界。用身姿和舞意震动了整个世界。5050岁因车祸去世。岁因车祸去世。(2)(2)她是一个没有上过一天舞蹈学校的舞蹈大师。这个从她是一个没有上过一天舞蹈学校的舞蹈大师。这个从6 6岁起岁起就在家中举办舞蹈班的女人，天生拥有为舞蹈而生的思想。她就在家中举办舞蹈班的女人，天生拥有为舞蹈而生的思想。她痛恨那些僵硬陈腐的体操动作，追求真正的自由和谐，她创造痛恨那些僵硬陈腐的体操动作，追求真正的自由和谐，她创造的舞蹈是一种发自心灵深处的对于自由的向往，是对美本身的的舞蹈是一种发自心灵深处的对于自由的向往，是对美本身的追求。追求。
