规范少先队的礼仪和标志课件专业教学

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1、 规范少先队的礼仪和标志 1教育课件 一、为什么要规范少先队标志和礼仪？一、为什么要规范少先队标志和礼仪？ 习总书记要求少先队组织培养队员从小树立核心价值观，开展好组织教育、自主教育和实践活动。 少先队标志礼仪是少先队组织教育的重要组成部分，抓好队组织教育就要准确运用并规范好少先队标志和礼仪。 中国少年先锋队标志礼仪基本规范（以下简称基本规范）指出：教育少先队员热爱红领巾、队旗、队徽等少先队基本标志，规范佩戴红领巾、队委（队长）标志，敬好队礼、践行队礼精神，规范使用少先队礼仪、举行少先队仪式，增强光荣感和组织归属感。2教育课件 1、仪式和仪式感的重要性。仪式和仪式感的重要性。 钱穆说：钱穆说：

2、“要了解中国文化，必须站到更高来看到中国之心。中国要了解中国文化，必须站到更高来看到中国之心。中国的核心思想就是礼。的核心思想就是礼。”而礼仪不妨说是礼的格式化，也就是孔子看重的而礼仪不妨说是礼的格式化，也就是孔子看重的“齐之以礼齐之以礼”。 仪式是一种社会认同模式，相对规整的集体行为背后蕴涵着某种群仪式是一种社会认同模式，相对规整的集体行为背后蕴涵着某种群体意识，体现了参与者对相关价值理念的共识。仪式本身的庄重感，即体意识，体现了参与者对相关价值理念的共识。仪式本身的庄重感，即可强化这种共识，也可增强人们对相关事物的认真程度。可强化这种共识，也可增强人们对相关事物的认真程度。 良好仪式感的养

3、成，前提是社会生活中基于习俗和礼仪的仪式重建。良好仪式感的养成，前提是社会生活中基于习俗和礼仪的仪式重建。仪式感有助于丰富生活的意义，仪式感有助于丰富生活的意义，队礼仪可以熏陶和陶冶队员的思想情操队礼仪可以熏陶和陶冶队员的思想情操。 3教育课件 2 2、全国队礼仪须是统一的。全国队礼仪须是统一的。 因为少先队是全国统一的组织，因此队组织礼仪必须是全国因为少先队是全国统一的组织，因此队组织礼仪必须是全国统一的，不能有各省、各地的统一的，不能有各省、各地的“创造发明创造发明”。 例：用成人军旗出旗式出、退队旗，（军旗出旗三连贯）代例：用成人军旗出旗式出、退队旗，（军旗出旗三连贯）代替队旗出旗式。替

4、队旗出旗式。演示：英军步伐和错误执旗法等四种演示：英军步伐和错误执旗法等四种 讲明：队旗不等于少年军警校旗，更不等于军旗。要注意：讲明：队旗不等于少年军警校旗，更不等于军旗。要注意：1414周岁以下和周岁以下和1818周岁以上的心生理区别。执旗对象不同、标准不周岁以上的心生理区别。执旗对象不同、标准不同、要求不同、方法和内容五不同。同、要求不同、方法和内容五不同。 所以我们要严格执行基本规范。所以我们要严格执行基本规范。 4教育课件 3 3、规范的队礼仪是队活动教育重要手段。规范的队礼仪是队活动教育重要手段。 庄严的队会仪式是少先队教育法之一庄严的队会仪式是少先队教育法之一礼仪感染法礼仪感染法

5、。“队礼仪规范，队活动成功一半队礼仪规范，队活动成功一半”，这是我，这是我8080年代辅导队活动的年代辅导队活动的常用语。常用语。 因为运用队会仪式一般都用在队活动的首尾部分，即前三因为运用队会仪式一般都用在队活动的首尾部分，即前三项和后三项。演示举例：一开始唱队歌变成三重奏，出旗令下项和后三项。演示举例：一开始唱队歌变成三重奏，出旗令下出旗曲没跟上；唱队歌，伴奏没有响起，全场静候出旗曲没跟上；唱队歌，伴奏没有响起，全场静候 不规范的队会仪式会减弱不规范的队会仪式会减弱“礼仪感染礼仪感染”的作用，会影响队的作用，会影响队活动的质量。活动的质量。“好的活动内行要有门道看，外行要有热闹看，好的活动

6、内行要有门道看，外行要有热闹看，孩子们要有真感受。孩子们要有真感受。” 5教育课件 4、队礼仪蕴含着价值取向，是对队文化的有效熏陶。队礼仪蕴含着价值取向，是对队文化的有效熏陶。 少先队标识和礼仪渗透着审美情操，体现着组织意志和组织少先队标识和礼仪渗透着审美情操，体现着组织意志和组织精神。第七次全国少代会工作报告中也强调：用好用活少先队仪精神。第七次全国少代会工作报告中也强调：用好用活少先队仪式、少代会、主题队会、主题队日等载体。发挥少先队队旗、队式、少代会、主题队会、主题队日等载体。发挥少先队队旗、队徽、队歌、标志、队礼、呼号、作风、入队誓词、鼓号等特有标徽、队歌、标志、队礼、呼号、作风、入队

7、誓词、鼓号等特有标识和元素的作用，让少年儿童在少先队文化中得到熏陶。识和元素的作用，让少年儿童在少先队文化中得到熏陶。 少先队改革方案少先队改革方案指出：规范红领巾、队旗、队徽、队歌、指出：规范红领巾、队旗、队徽、队歌、队礼、呼号、作风、入队誓词、队委标志、鼓号、队服等少先队队礼、呼号、作风、入队誓词、队委标志、鼓号、队服等少先队标志、标识及其作用，标志、标识及其作用，推进依法保护推进依法保护。（举例：滥用红领巾现象。（举例：滥用红领巾现象和依法的重要性）和依法的重要性） 6教育课件 5 5、规范队的礼仪有助于准确传递礼仪内涵。规范队的礼仪有助于准确传递礼仪内涵。 因为少先队礼仪都有它特定的含

8、义（内涵），如：队礼表因为少先队礼仪都有它特定的含义（内涵），如：队礼表示人民的利益高于一切。演示：四种不规范队礼。示人民的利益高于一切。演示：四种不规范队礼。 呼号是传递党对少先队的要求。如：队室中呼号的置放位呼号是传递党对少先队的要求。如：队室中呼号的置放位置，为什么在队徽上面？（因为是党领导队）等等。因此都需置，为什么在队徽上面？（因为是党领导队）等等。因此都需要通过规范的动作和位置进行表示（表达）。要通过规范的动作和位置进行表示（表达）。 龚自珍言：欲知大道，必先知史。要了解队礼仪的内涵，龚自珍言：欲知大道，必先知史。要了解队礼仪的内涵，就要知道队礼仪的产生历史就要知道队礼仪的产生历史

9、. . 7教育课件 二、队标志礼仪不规范的主要原因二、队标志礼仪不规范的主要原因 1 1、各种、各种网络网络、培训和队活动展示中示教出错，引起大面积的错、培训和队活动展示中示教出错，引起大面积的错 误普及。如：（李警官五条杠和误普及。如：（李警官五条杠和20172017建队节前夕，各网站发布的。）建队节前夕，各网站发布的。） 国国 省省 县县 8教育课件 2 2、许多中学和农村少先队组织和辅导员，因队教育的弱化，、许多中学和农村少先队组织和辅导员，因队教育的弱化，队活动教育少，各种主客观原因上不太重视队礼仪规范的教育；队活动教育少，各种主客观原因上不太重视队礼仪规范的教育； 3 3、辅导员更新

10、过快，传承正确的少先队礼仪出现断层；、辅导员更新过快，传承正确的少先队礼仪出现断层； 4 4、各地各地创造发明的不正确的标志礼仪先入为主，长期在某地区沿用；创造发明的不正确的标志礼仪先入为主，长期在某地区沿用； 没有找到规范的模式，而是从旁人处学来，现找现用，以讹传讹；没有找到规范的模式，而是从旁人处学来，现找现用，以讹传讹； 5 5、学成人化，军人化，行政化趋势抬头，纠错工作繁重，、学成人化，军人化，行政化趋势抬头，纠错工作繁重， “消防消防” 力量不足，错误面不断扩大。力量不足，错误面不断扩大。 基本规范体现了儿童化：出旗方向路线便；呼号宣誓举拳便基本规范体现了儿童化：出旗方向路线便；呼号

11、宣誓举拳便 三级报告简化便；执旗姿势操作便。三级报告简化便；执旗姿势操作便。 基本规范要求各级共青团、少先队组织和广大团干部、少先队辅基本规范要求各级共青团、少先队组织和广大团干部、少先队辅 导员要宣传好、维护好少先队标志礼仪。导员要宣传好、维护好少先队标志礼仪。9教育课件 三、我们需要规范哪些少先队标志和礼仪三、我们需要规范哪些少先队标志和礼仪 1.红领巾的含义、佩戴和使用红领巾的含义、佩戴和使用 红领巾是少先队员（辅导员工作时佩戴）的标志。红领巾是少先队员（辅导员工作时佩戴）的标志。 （1）正确理解和使用红领巾的含义。）正确理解和使用红领巾的含义。 红领巾的第一个含义：红领巾的第一个含义：

12、代表红旗的一角代表红旗的一角。为什么。为什么?因为红色象征着革因为红色象征着革命胜利。这与我们的党旗、团旗都是代表革命胜利的红色是一脉相承（红命胜利。这与我们的党旗、团旗都是代表革命胜利的红色是一脉相承（红领巾也是革命的一员领巾也是革命的一员释：诸多提问红旗的一角的原因）。释：诸多提问红旗的一角的原因）。 在教育和宣传红领巾的特定意义时，我们要做到准确，讲清其蕴含的在教育和宣传红领巾的特定意义时，我们要做到准确，讲清其蕴含的深刻意义。（常表述错误的有：国旗、党旗和队旗的一角。为什么错？原深刻意义。（常表述错误的有：国旗、党旗和队旗的一角。为什么错？原因分析：不知国旗的来历和代表的性质）（例：某

13、网站、电视台、刊物和因分析：不知国旗的来历和代表的性质）（例：某网站、电视台、刊物和某校诗歌等四个案例）某校诗歌等四个案例）10教育课件 红领巾的第二个含义是：红领巾的第二个含义是：革命烈士的鲜血染成的革命烈士的鲜血染成的(红旗象征革红旗象征革命胜利和烈士流血牺牲分不开命胜利和烈士流血牺牲分不开)。 要有效进行爱护红领巾的教育，争强实效性和感染力，把光荣感要有效进行爱护红领巾的教育，争强实效性和感染力，把光荣感和归属感凸显出来。要让孩子们和归属感凸显出来。要让孩子们因为因为“了解了解”而相爱，因为而相爱，因为“得之不得之不易易”而珍惜，因为而珍惜，因为“荣耀荣耀”而乐戴，因为而乐戴，因为“爱护

14、爱护”而持久而持久。 讲述：讲述：少先队活动少先队活动在在2015年第三期年第三期忘戴红领巾怎么办忘戴红领巾怎么办，成，成立红领巾借用站一箭三雕，有效避免队员忘戴红领巾的现象。立红领巾借用站一箭三雕，有效避免队员忘戴红领巾的现象。11教育课件 两个规格：队员可按年龄段分别佩戴大和小号红领两个规格：队员可按年龄段分别佩戴大和小号红领 巾，（低、中年级佩戴小号，身高较高的队员佩戴大号，巾，（低、中年级佩戴小号，身高较高的队员佩戴大号，小学高年级和初中佩戴大号）辅导员佩戴大号红领巾（不得购买和小学高年级和初中佩戴大号）辅导员佩戴大号红领巾（不得购买和使用拉链式、徽章按扣式、领结式等不规范的红领巾）。

15、使用拉链式、徽章按扣式、领结式等不规范的红领巾）。队员离队队员离队时应珍藏红领巾。时应珍藏红领巾。异形红领巾禁用异形红领巾禁用标标准准红红领领巾巾规规格格12教育课件 献巾：献巾：红领巾经大中队委员会讨论决定，作为少先队最红领巾经大中队委员会讨论决定，作为少先队最崇高的礼物，可以敬献给革命长辈、英雄模范和领导来宾。（红领巾崇高的礼物，可以敬献给革命长辈、英雄模范和领导来宾。（红领巾不能随便送人）不能随便送人） 向参加活动的领导、来宾敬献向参加活动的领导、来宾敬献大号红领巾大号红领巾，敬献一般放在介绍领，敬献一般放在介绍领导后和队会仪式前。（解说领导来宾到场两种不同情况的献巾）导后和队会仪式前。

16、（解说领导来宾到场两种不同情况的献巾） 敬献时，应先给领导系巾敬献时，应先给领导系巾(尊重和以示请入红领巾集体尊重和以示请入红领巾集体)，后互行，后互行队礼（先敬队礼红领巾会拿不好）。献巾时奏授巾曲或红领巾队礼（先敬队礼红领巾会拿不好）。献巾时奏授巾曲或红领巾之歌。之歌。 “颜值颜值”：在爱护和保持红领巾干净、平整的前提下，佩：在爱护和保持红领巾干净、平整的前提下，佩戴红领巾要做到戴红领巾要做到服装规整服装规整。（汗衫、背心、光膀子忌戴）宜着。（汗衫、背心、光膀子忌戴）宜着深（黑）或浅（白）色的上衣颜值最高（美观、大方、端庄）。深（黑）或浅（白）色的上衣颜值最高（美观、大方、端庄）。 13教育

17、课件 佩戴时间：队章对佩戴红领巾的要求曾作了佩戴时间：队章对佩戴红领巾的要求曾作了3次改动，天次改动，天天、经常、应该。天、经常、应该。 基本规范要求五个时间必须佩戴红领巾。基本规范要求五个时间必须佩戴红领巾。可以不戴红领巾的四可以不戴红领巾的四个时间是：个时间是：在天气特别炎热、生产劳动、体育活动、在家休息等，其在天气特别炎热、生产劳动、体育活动、在家休息等，其他时间每个少先队员都应该佩戴红领巾。文艺演出角色需求（演示：他时间每个少先队员都应该佩戴红领巾。文艺演出角色需求（演示：如扮演老大爷）队员可以不佩戴红领巾。如扮演老大爷）队员可以不佩戴红领巾。 材质材质：基本规范规定，国旗红颜色，布绸

18、缎等材料基本规范规定，国旗红颜色，布绸缎等材料 。 常用的常用的六种不同质地的红领巾使用法：六种不同质地的红领巾使用法：；绸、丝、混纺适应于队员在；绸、丝、混纺适应于队员在校时间最多的春秋季，布用于冬季。（尼龙容易打滑，跑步转圈成反校时间最多的春秋季，布用于冬季。（尼龙容易打滑，跑步转圈成反戴，已不常使用）戴，已不常使用） 价格较贵的缎质适用于来宾、领导和辅导员。价格较贵的缎质适用于来宾、领导和辅导员。 演示：缎质红领巾的优点演示：缎质红领巾的优点 14教育课件 领巾佩戴方法领巾佩戴方法：基本规范规定（略）训练口诀为：基本规范规定（略）训练口诀为： 简四句：简四句：领巾披在肩，左尖压右尖，中间

19、绕个圈，圈中抽出尖。领巾披在肩，左尖压右尖，中间绕个圈，圈中抽出尖。另一种：另一种：左尖压右尖，底尖绕一圈，岔上拉底尖，中间穿过圈左尖压右尖，底尖绕一圈，岔上拉底尖，中间穿过圈。15教育课件60厘米厘米60厘米厘米100厘米厘米72厘米厘米72厘米厘米120厘米厘米大号：大号：小号：小号：16教育课件 少先队辅导员红领巾的佩戴少先队辅导员红领巾的佩戴 红领巾也是少先队辅导员（工作者）参加队的活动和会议，进行红领巾也是少先队辅导员（工作者）参加队的活动和会议，进行队的工作时佩戴的身份标志，必须规范佩戴好大号红领巾。队的工作时佩戴的身份标志，必须规范佩戴好大号红领巾。 参加队的会议和培训时参加队的

20、会议和培训时可以戴红领巾可以戴红领巾； 观摩队的活动（有少先队员在场）或辅导员集中培训时有队会观摩队的活动（有少先队员在场）或辅导员集中培训时有队会仪式训练，仪式训练，应该佩戴红领巾应该佩戴红领巾； 参加队的集会、活动和作为少先队辅导员（工作者）参与队活参加队的集会、活动和作为少先队辅导员（工作者）参与队活动的工作（如少代会期间和队活动中有本人的互动内容等场合）及进行队动的工作（如少代会期间和队活动中有本人的互动内容等场合）及进行队干部培训、会议时干部培训、会议时必须佩戴红领巾。必须佩戴红领巾。 少先队辅导员（工作者）主动佩戴好规范的红领巾，并注意领巾与少先队辅导员（工作者）主动佩戴好规范的红

21、领巾，并注意领巾与服装的颜值要高。能带头尊重、支持、融入和引领少先队的礼仪文化。服装的颜值要高。能带头尊重、支持、融入和引领少先队的礼仪文化。17教育课件 2 2、正确使用队旗、正确使用队旗 队旗是队旗是少先队组织的标志少先队组织的标志（含义和使用见队章和基本规范）。（含义和使用见队章和基本规范）。来历：来历：19501950年全国第一次少年儿童工作会议决定设计队旗。原中国少年年全国第一次少年儿童工作会议决定设计队旗。原中国少年报美编刘易晏设计，经周令钊先生美化，队旗诞生。报美编刘易晏设计，经周令钊先生美化，队旗诞生。 讲述旗面图案：讲述旗面图案：五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗

22、象征五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。革命胜利。星星火炬是在大、中队旗的正中间，与党团旗在左上角的位置星星火炬是在大、中队旗的正中间，与党团旗在左上角的位置不同，不同，队旗执旗时能让星星火炬充分显示出来队旗执旗时能让星星火炬充分显示出来。大队旗中队旗18教育课件大大中中队队旗旗杆杆高高度度901406014020023019教育课件 旗手执旗姿势（不是端旗，端是军旗动词）。旗手执旗姿势（不是端旗，端是军旗动词）。 一般分为以下三种：一般分为以下三种： 静止执旗姿势静止执旗姿势: :分稍息和立正两种姿势，分稍息和立正两种姿势，右手持旗时虎口朝外。演示指出：虎口朝内和握紧

23、两种错误持旗的弊端。右手持旗时虎口朝外。演示指出：虎口朝内和握紧两种错误持旗的弊端。立正时手持旗干贴右脚外侧。稍息时，右手自然侧向伸出，肢体成稍息姿立正时手持旗干贴右脚外侧。稍息时，右手自然侧向伸出，肢体成稍息姿势。势。 立正立正 稍息稍息 1 1 稍息稍息2 2 稍息稍息3 3 （体育课的三种肢体稍息均可）（体育课的三种肢体稍息均可）20教育课件45度执旗度执旗 行进执旗姿势行进执旗姿势: :共有共有9090度度( (场地狭小或有风时常用场地狭小或有风时常用) )和和4545度两度两种执旗。演示：执旗时左手前（上）、右手后（下）、不同于军旗端旗。种执旗。演示：执旗时左手前（上）、右手后（下）

24、、不同于军旗端旗。演示：步姿可分齐步（原地踏步）和正步走等种类，少先队重大活动和检演示：步姿可分齐步（原地踏步）和正步走等种类，少先队重大活动和检阅式宜采用正步，其他一般活动用齐步。阅式宜采用正步，其他一般活动用齐步。90度执旗度执旗 21教育课件队旗执旗敬礼姿势队旗执旗敬礼姿势 旗手旗手执旗执旗敬礼时，持行进执旗敬礼时，持行进执旗姿势，队旗礼同队员礼同时进行。姿势，队旗礼同队员礼同时进行。礼毕恢复立正姿势，旗手不需行举礼毕恢复立正姿势，旗手不需行举手礼。手礼。 呼号时，旗手由稍息转为立正呼号时，旗手由稍息转为立正姿势，不用换手持旗呼号。姿势，不用换手持旗呼号。旗手礼成45度（教学时抓拍）22

25、教育课件各种错误的执旗各种错误的执旗杆尾顶肚子 右手在前 90度时右手在上 各级少先队组织和队员不得使用破损、污染、褪色和不符合制作规定的各级少先队组织和队员不得使用破损、污染、褪色和不符合制作规定的队旗。队旗及其图案不得用于商标、商业广告以及商业活动。队旗。队旗及其图案不得用于商标、商业广告以及商业活动。23教育课件 队徽是少先队队徽是少先队组织的象征组织的象征。是辅导员杂志美编。是辅导员杂志美编刘恪山同志设计，刘恪山同志设计，1990年全国二少确认。基本规范对队年全国二少确认。基本规范对队徽的使用已有六条规定，其他情况使用，须县以上少工委批准徽的使用已有六条规定，其他情况使用，须县以上少工

26、委批准才能使用在有关场合。才能使用在有关场合。各级少先队组织不得使用不符合规范的各级少先队组织不得使用不符合规范的队徽。队徽。 天气炎热时少先队员可以不戴红领巾，在胸前佩戴队徽。天气炎热时少先队员可以不戴红领巾，在胸前佩戴队徽。佩戴队徽的规格是长佩戴队徽的规格是长2.2厘米，宽厘米，宽1.8厘米，离队时应珍藏。厘米，离队时应珍藏。 3、正确使用队徽、正确使用队徽错错 误误较正确较正确24教育课件不宜用不同场合使用的队徽，可根不同场合使用的队徽，可根据实际需要等比例制作。据实际需要等比例制作。准确25教育课件 队徽如何正确摆放？队徽如何正确摆放？ 队室、队角、队活动背景、宣传展板、标语牌等都经常

27、要使用队徽，队室、队角、队活动背景、宣传展板、标语牌等都经常要使用队徽，队徽为队徽为什么置放的定位一般是在背景物的左上、正上或正中，不能放在右上，甚什么置放的定位一般是在背景物的左上、正上或正中，不能放在右上，甚至左下、正下和右下！因为要放在本图最高位。至左下、正下和右下！因为要放在本图最高位。 1、确保上位，、确保上位，2、禁放右边、不能落地，、禁放右边、不能落地，3、不能当装饰物配图。、不能当装饰物配图。（简述：中国左为上、左为大的历史和个人职务再高的题词也要低于全国级组织标志）（简述：中国左为上、左为大的历史和个人职务再高的题词也要低于全国级组织标志）26教育课件规范的队干部标志规范的队

28、干部标志4 4、正确佩戴和使用队干部标志、正确佩戴和使用队干部标志 担任少先队干部的少先队员担任少先队干部的少先队员在佩戴红领巾的同时在佩戴红领巾的同时，左臂佩戴好规范的队干部标志。左臂佩戴好规范的队干部标志。建议做到：标志的上沿距肩头一拳，标志朝正左方，红杆要水平。建议做到：标志的上沿距肩头一拳，标志朝正左方，红杆要水平。已见的错误有：戴右臂、戴前胸、戴红领巾结上。已见的错误有：戴右臂、戴前胸、戴红领巾结上。27教育课件 全国少工委全国少工委2005年后多次重申严禁使用不规范标识。年后多次重申严禁使用不规范标识。 识别违规的队干部标志识别违规的队干部标志边缘椭圆形边缘椭圆形五条杠五条杠28教

29、育课件少先队员佩戴错误标志实况少先队员佩戴错误标志实况 29教育课件 5、敬好少先队队礼、敬好少先队队礼 队礼含义：队章规定我们的队礼，右手五指并拢，高举头上。队礼含义：队章规定我们的队礼，右手五指并拢，高举头上。（不是头前、头顶或高举过头）（不是头前、头顶或高举过头）少先队队礼的特定含义是少先队队礼的特定含义是“人民的人民的利益高于一切利益高于一切” 。因此敬队礼时右手高举头上，无声地传递着。因此敬队礼时右手高举头上，无声地传递着“人民的利益高于一切人民的利益高于一切”这一崇高的寓意这一崇高的寓意。 基本规范规定：敬队礼时须立正，右手五指并拢，手掌基本规范规定：敬队礼时须立正，右手五指并拢，

30、手掌与小臂成直线，自下至上经胸前高举头上约与小臂成直线，自下至上经胸前高举头上约5厘米（约一拳），厘米（约一拳），动作自然流畅，掌心朝向左前下方。动作自然流畅，掌心朝向左前下方。30教育课件请识别各种不标准的队礼（问：错在哪里？）请识别各种不标准的队礼（问：错在哪里？）31教育课件标准：少儿式稚气和从胸前高举头上标准：少儿式稚气和从胸前高举头上不标准：不标准：僵硬和非胸举起，举在头前僵硬和非胸举起，举在头前 较标准 较标准 不标准 较标准 学员训练对照学员训练对照32教育课件2016年6月贵州省总辅导员周晓群老师在培训中示范标准队礼2016年江西省总辅导员文耀挺老师指导辅导员敬队礼2017年5

31、月南浔区总辅导员丁樱在区少代会上行队礼较标准队礼之一较标准队礼之一33教育课件辅导员2016年举办广州全国培训班上学员张靖的标准队礼2017年北戴河全国班上云南省保山市辅导员敬队礼2017年全国泰州班学员即兴敬队礼较标准队礼之二较标准队礼之二34教育课件 基本规范规定，少先队员在升降国旗时、在队旗出场和离场基本规范规定，少先队员在升降国旗时、在队旗出场和离场时、在烈士墓前、在参与队活动仪式时都要敬队礼。时、在烈士墓前、在参与队活动仪式时都要敬队礼。 集体列队和行进时，若需敬队礼，可由队长代表队集体敬队礼，集体列队和行进时，若需敬队礼，可由队长代表队集体敬队礼，队员可不行队礼队员可不行队礼 ，行

32、注目礼。平日遇到师长时，队员可以敬队礼。，行注目礼。平日遇到师长时，队员可以敬队礼。 平时勿盲目机械地行礼。（错例：演示值日中队校门口集体敬队平时勿盲目机械地行礼。（错例：演示值日中队校门口集体敬队礼）礼） 特别注意：特别注意：个人行礼时头顶停个人行礼时头顶停2 2秒，如：遇到老师时（同动令：秒，如：遇到老师时（同动令：敬礼敬礼礼毕）礼毕）演示：错例边走边敬演示：错例边走边敬。 报告仪式行礼时报告仪式行礼时, ,后回礼者停后回礼者停1 1秒起敬秒起敬。 演示：小队长演示：小队长敬礼敬礼报告中队长，（报告中队长，（1 1秒）中队长秒）中队长回礼回礼；报告完毕；报告完毕后中队长接受你的报告，后中队

33、长接受你的报告，敬礼敬礼，小队长再，小队长再回礼回礼，归队。，归队。行礼场合：行礼场合：35教育课件 学敬队礼儿歌四首学敬队礼儿歌四首 意意 义义 我们队礼真神气，右手并拢头上举；我们队礼真神气，右手并拢头上举； 手高头顶手高头顶拳距离拳距离，人民利益高一切。，人民利益高一切。 敬敬 法：法： 规范队礼这样敬，右臂规范队礼这样敬，右臂伸直伸直过胸前；过胸前； 敬礼敬礼（敬礼（敬礼敬礼）敬礼） ，礼后，礼后前胸落前胸落下去。下去。 练练 法：法：敬队礼多练习，对着镜子一二一；敬队礼多练习，对着镜子一二一； 过前胸过前胸、举头顶，手腕侧、举头顶，手腕侧、手指并手指并。 形象：形象： 敬队礼时敬队礼

34、时眼睁大眼睁大，眼睛有神信心增；，眼睛有神信心增； 领巾伴我队礼举，人民利益记在心。领巾伴我队礼举，人民利益记在心。36教育课件6、正确地进行呼号、正确地进行呼号 呼号是少先队队会仪式中一个特定的议程，集体庄严、整齐地进行呼号是呼号是少先队队会仪式中一个特定的议程，集体庄严、整齐地进行呼号是对呼号的基本要求。对呼号的基本要求。 （1 1）呼号的内容：呼号的内容：呼号由领呼和少先队员回答两部分组成。呼号由领呼和少先队员回答两部分组成。前者前者“准备着准备着: :为共产主义事业而奋斗！为共产主义事业而奋斗！”是少先队组织的政治方向和党对少先队员的要求；是少先队组织的政治方向和党对少先队员的要求；后

35、者后者“时刻准备着时刻准备着”则是少先队员对党的要求表示决心并作出响亮的回答。则是少先队员对党的要求表示决心并作出响亮的回答。 （2 2）谁来领呼？谁来领呼？少先队呼号由少先队辅导员也可由党、团组织的代表，或少先队呼号由少先队辅导员也可由党、团组织的代表，或拥护党的领导、对祖国有特殊贡献、可以作为少先队员表率的人领呼（举例）拥护党的领导、对祖国有特殊贡献、可以作为少先队员表率的人领呼（举例）。严禁让队干部、队员领呼（自娱自乐，卡拉。严禁让队干部、队员领呼（自娱自乐，卡拉OKOK）。）。 （3 3）领呼语调演示：准备着）领呼语调演示：准备着: :（停半秒）为共产主义事业（停半秒）为共产主义事业而

36、奋斗而奋斗！（高八度）！（高八度） （4 4）请领导来宾领呼主持动令词：请）请领导来宾领呼主持动令词：请*带领我们呼号，全体立正！呼号！带领我们呼号，全体立正！呼号！或全体立正！请或全体立正！请*带领我们呼号，呼号！带领我们呼号，呼号！37教育课件 准确 呼号、握拳错误 带领呼号要面向队员 呼号领呼方向和用旗法错误 38教育课件 8、队歌、队歌 我们是共产主义接班人（周郁辉作词、寄明作曲） 在少先队集会或活动是唱完整队歌（两段歌词）。 少先队队室陈列歌曲谱和歌词。 两段连唱无间奏，可以保持队歌雄壮的连续性。39教育课件 9 9、少先队队会仪式基本程序、少先队队会仪式基本程序 （1 1）大、中队

37、队会仪式前的整队预备议程）大、中队队会仪式前的整队预备议程 大、中队在举行队会仪式前，要先集合列队，整理队伍。大、中队在举行队会仪式前，要先集合列队，整理队伍。（即：（即：各中（小）队整队，报告人数），各中（小）队整队，报告人数），中（大）队活动，由小（中）队中（大）队活动，由小（中）队长向中（大）队长、中（大）队长向中（大）队辅导员报告出席人长向中（大）队长、中（大）队长向中（大）队辅导员报告出席人数。数。 报告时，中（大）队长向各小（中）队发出：各小（中）队整报告时，中（大）队长向各小（中）队发出：各小（中）队整队，报告人数。小（中）队长向本小（中）队队员发出队，报告人数。小（中）队长向本

38、小（中）队队员发出“立正立正”口口令，然后跑步到中（大）队长面前，敬礼，报告。令，然后跑步到中（大）队长面前，敬礼，报告。“报告中（大）报告中（大）队长，第队长，第* *小（中）队原有小（中）队原有* *人，实到人，实到* *人，报告完毕。人，报告完毕。”中（大）中（大）队长回答：队长回答：“接受你的报告！请稍息！接受你的报告！请稍息！”（这个稍息（这个稍息新增加新增加）。）。小（中）队长回原位，向全小（中）队发出小（中）队长回原位，向全小（中）队发出稍息稍息动令。动令。 40教育课件 各小（中）队报告完毕后，由中（大）队长向辅导员报告。报告时，各小（中）队报告完毕后，由中（大）队长向辅导员报

39、告。报告时，中（大）队长向全中（大）队发出中（大）队长向全中（大）队发出“立正立正”口令，然后跑步到辅导员面前，口令，然后跑步到辅导员面前，敬礼，报告。敬礼，报告。（队长报告：（队长报告：“报告辅导员，本中队应到队员报告辅导员，本中队应到队员XX人，实到人，实到XX人。报告完毕。人。报告完毕。”辅回答：接受你的报告，请稍息！辅回答：接受你的报告，请稍息！（新增加）（新增加）根据活根据活动性质提出祝贺语，如：预祝你们活动圆满成功。敬礼！）队长敬礼。动性质提出祝贺语，如：预祝你们活动圆满成功。敬礼！）队长敬礼。中中（大）队长回原位，发出中（大）队稍息动令。然后再进行队会议程第一（大）队长回原位，发

40、出中（大）队稍息动令。然后再进行队会议程第一项项“全体立正全体立正”出旗出旗 大队活动，由各中队长依次向大队长报告，再由大队长向大队辅导员大队活动，由各中队长依次向大队长报告，再由大队长向大队辅导员报告。（如果中队很多，可以汇集同年级几个中队的人数由一个中队长去报告。（如果中队很多，可以汇集同年级几个中队的人数由一个中队长去报告。）报告。）小队活动不须整队报告。小队活动不须整队报告。41教育课件 队会仪式前的队会仪式前的“三级报告三级报告”怎么选用？怎么选用？ 整队报告是队会仪式前体现少先队礼仪和少先队员精神风采的一整队报告是队会仪式前体现少先队礼仪和少先队员精神风采的一项重要的预备议程。项重

41、要的预备议程。“三级报告三级报告”是个专用名词，分三级、二级、一级和是个专用名词，分三级、二级、一级和零报告等四种。零报告等四种。现在基本规范采用的是二级或一级报告。现在基本规范采用的是二级或一级报告。 三级报告是指大队活动（大队会）时，小队向中队，中队向大队，大三级报告是指大队活动（大队会）时，小队向中队，中队向大队，大队向大队辅导员报告的统称。队向大队辅导员报告的统称。 中队活动（中队会）的最高限为二级报告，二级报告也常用于大队活中队活动（中队会）的最高限为二级报告，二级报告也常用于大队活动。即：各中队长向大队长报告动。即：各中队长向大队长报告大队长向大队辅导员报告。大队长向大队辅导员报告

42、。 一级报告是指大队（中队）只向大、中队辅导员报告。报告程序结束一级报告是指大队（中队）只向大、中队辅导员报告。报告程序结束后，即进入全体立正后，即进入全体立正“出旗出旗”的队会议程。的队会议程。 零报告零报告：常用于活动时间有限制、天气或情况突然变化等，为节省活：常用于活动时间有限制、天气或情况突然变化等，为节省活动时间所用的报告模式。直接发出动时间所用的报告模式。直接发出“全体立正全体立正”的动令，随即出旗。的动令，随即出旗。县、县、市和省级等大型队活动，以及规模较大的学校大队活动为节省活动时间也市和省级等大型队活动，以及规模较大的学校大队活动为节省活动时间也常采用零报告。常采用零报告。4

43、2教育课件 （3）队会的一般议程是怎样的？）队会的一般议程是怎样的？（整队报告人数为预备议程，队会正式议程为九项，即常说的三、三、三，队会（整队报告人数为预备议程，队会正式议程为九项，即常说的三、三、三，队会仪式前三项，进行活动中三项，队会仪式后三项）；仪式前三项，进行活动中三项，队会仪式后三项）； 全体立正，仪式开始；全体立正，仪式开始； 出旗；鼓号齐奏出旗；鼓号齐奏，全体队员敬礼全体队员敬礼(敬礼可分：中小队分列式和大中队整体式）敬礼可分：中小队分列式和大中队整体式） 唱队歌；（须唱两段，两段间无间奏）唱队歌；（须唱两段，两段间无间奏）演示演示 中（大）队长讲话；（宣布活动主题和活动开始）

44、中（大）队长讲话；（宣布活动主题和活动开始） 进行活动（即队会内容）；进行活动（即队会内容）； 辅导员讲话；（活动结束后简短小结）辅导员讲话；（活动结束后简短小结） 呼号；呼号； 退旗；（鼓号齐奏，全体队员敬礼）（退旗；（鼓号齐奏，全体队员敬礼）（演示分列式或整体式退旗演示分列式或整体式退旗） 散会。（宣布活动结束）散会。（宣布活动结束） 平时容易犯错的主要有：平时容易犯错的主要有： 把出旗、唱队歌等动令述为：出队旗或出中国少年先锋队队旗、唱中国少年把出旗、唱队歌等动令述为：出队旗或出中国少年先锋队队旗、唱中国少年先锋队队歌先锋队队歌（解释上述错误在哪里：国旗是升、党团不出旗、军旗是迎军旗等，（解释上述错误在哪里：国旗是升、党团不出旗、军旗是迎军旗等，队会仪式中出旗本身就是队旗，不用画蛇添足。）队会仪式中出旗本身就是队旗，不用画蛇添足。）43教育课件 谢谢 谢谢 44教育课件