高考数学第一轮细致复习(最新考纲+知识梳理+辨析感悟+高频考点多点训练)36 正弦定理和余弦定理课件 理 新人教A版

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1、最新考纲掌握正弦定理、余弦定理,并能解决一些简单的三角形度 1正弦定理和余弦定理 在ABC中,若角A,B,C所对的边分别是a,b,c,则知识梳理 续表2.在ABC中,已知a,b和A时,解的情况感悟提升1一条规律在三角形中,大角对大边,大边对大角;大角的正弦值也较大,正弦值较大的角也较大,即在ABC中,ABabsin Asin B,如(1)2判断三角形形状的两种途径一是化边为角;二是化角为边,并常用正弦(余弦)定理实施边、角转换.规律方法 已知两角和一边,该三角形是确定的,其解是唯一的;已知两边和一边的对角,该三角形具有不唯一性,通常根据三角函数值的有界性和大边对大角定理进行判断规律方法 解决判

2、断三角形的形状问题,一般将条件化为只含角的三角函数的关系式,然后利用三角恒等变换得出内角之间的关系式;或将条件化为只含有边的关系式,然后利用常见的化简变形得出三边的关系另外,在变形过程中要注意A,B,C的范围对三角函数值的影响答案(1)A(2)D 考点三与三角形面积有关的问题【例3】 (2013新课标全国卷)ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知abcos Ccsin B.(1)求B;(2)若b2,求ABC面积的最大值1在解三角形的问题中,三角形内角和定理起着重要作用,在解题时要注意根据这个定理确定角的范围及三角函数值的符号,防止出现增解或漏解2正、余弦定理在应用时,应注意灵活性,

3、尤其是其变形应用时可相互转化如a2b2c22bccos A可以转化为sin2 Asin2 Bsin2 C2sin Bsin Ccos A,利用这些变形可进行等式的化简与证明反思感悟 (1)在处理三角形中的边角关系时,一般全部化为角的关系,或全部化为边的关系题中若出现边的一次式一般采用到正弦定理,出现边的二次式一般采用到余弦定理应用正、余弦定理时,注意公式变式的应用解决三角形问题时,注意角的限制范围(2)在本题第(2)问中,不会判断角A为锐角,易造成求错cos A,导致sin(AB)的结果出错答题模板第一步:定已知即梳理已知条件,确定三角形中已知的边与角;第二步:选定理即根据已知的边角关系灵活地选用定理和公式;第三步:代入求值

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