数字编码PPT2

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1、邮政编码 贴 邮 票 处寄:江西省 赣州市 上犹县 营前镇 营前小学 五一班张莉 收桂平市逸夫实验小学李丽寄5372003 41208邮邮政政编编码码的的结结构构:邮邮政政编编码码是是用用阿阿拉拉伯伯数数字字组组成成的的,用用来来表表示示邮邮政政区区域域划划分分和和投投递递范围的专用代号。范围的专用代号。邮政编码的含义:邮政编码的含义:前前两两位代表省(自治区、直辖市)位代表省(自治区、直辖市) 第第三三位代表邮区,位代表邮区, 第第四四位代表所在邮区的县(市)位代表所在邮区的县(市) 最后最后两位两位数代表投递区。数代表投递区。 341208上犹营前营前341206 上犹双溪双溪拿出你所调查

2、到的身份证号码,拿出你所调查到的身份证号码,小组合作,互相说说,你所了小组合作,互相说说,你所了解到的信息。解到的信息。资料资料: 每个公民一出生,就有一个身份号每个公民一出生,就有一个身份号码。公民身份证号码是每个公民唯码。公民身份证号码是每个公民唯一的、终身不变的身份代码,是由一的、终身不变的身份代码,是由公安机关按照公民身份号码国家标公安机关按照公民身份号码国家标准编制的。在乘坐飞机、银行办理准编制的。在乘坐飞机、银行办理存款、取款等很多场合为证明身份存款、取款等很多场合为证明身份时都需要出示本人的居民身份证。时都需要出示本人的居民身份证。身份证 身份证有身份证有15位(位(旧旧)和和1

3、8位(位(新新)之分,之分,新增加的在第新增加的在第7、8、18位上。位上。前两位前两位表示省、自治区、直辖市。表示省、自治区、直辖市。第第3、4位位表示所在的城市,表示所在的城市,第第5、6位位表示所在的县(区)。表示所在的县(区)。第第714(或(或712)位)位表示出生年月日。表示出生年月日。出生年月日后面的两位出生年月日后面的两位表示所在地派出所的代码,表示所在地派出所的代码,第第17(或(或15)位)位表示性别,一般男单女双,表示性别,一般男单女双,新身份证新身份证第第18位位表示校验码,也有的说是个人信息码。表示校验码,也有的说是个人信息码。“小马虎小马虎”在课前收集了爷爷、奶奶、

4、爸爸和妈在课前收集了爷爷、奶奶、爸爸和妈妈四个人的身份证号码,但是不记得这四个号妈四个人的身份证号码,但是不记得这四个号码分别是谁的了,你们能帮帮他吗?码分别是谁的了,你们能帮帮他吗? 362137197012210412 362137194506073315 362137194401010406 362137197209280161 请选择老师的身份证号码请选择老师的身份证号码 360735198503251732 360735200511090840 362131196808103188 360724199107096527()()()()一个北风呼啸的晚上,拐弯的一个北风呼啸的晚上,拐弯

5、的胡同里正在发生持刀抢劫事件,胡同里正在发生持刀抢劫事件,在慌乱的打斗中,犯罪分子遗在慌乱的打斗中,犯罪分子遗留下了一张重要的证件。公安留下了一张重要的证件。公安机关经过侦查,发现这是一张机关经过侦查,发现这是一张身份证,尽管照片模糊不清,身份证,尽管照片模糊不清,但却有一行编号极其清晰:但却有一行编号极其清晰: 360724196805270537360724196805270537360724196805270537360724196805270537 男男 19681968年年5 5月月2727日出生日出生 江西赣州上犹县人江西赣州上犹县人你知道犯罪分子的信息了吗?你知道犯罪分子的信息了

6、吗?你长大后身份证上的号码可能是多少你长大后身份证上的号码可能是多少?请你设计一下展示交流,并说说你的设?请你设计一下展示交流,并说说你的设计理由。计理由。 温温 馨馨 提提 示:示: 身身份证是我国目前唯一的法定个人身份证是我国目前唯一的法定个人身份证件,将来要注意妥善保管好自己的身份证件,将来要注意妥善保管好自己的身份证,不要随意借给他人使用,份证,不要随意借给他人使用,不要折不要折叠、刮划身份证。叠、刮划身份证。 用数字编码有什么重大的意义?用数字编码有着重大的意义用数字编码有着重大的意义: 有序、好统计、不重复有序、好统计、不重复。你能利用数字编码的知识,设计我们的学号你能利用数字编码

7、的知识,设计我们的学号吗?请自由阅读课本第吗?请自由阅读课本第115页例页例3,并思考:,并思考:学号中要体现哪些内容?学号中要体现哪些内容?你能利用数字编码的知识,你能利用数字编码的知识,设计我们的学号吗?请自设计我们的学号吗?请自由阅读课本第由阅读课本第115页例页例3,并思考:学号中要体现并思考:学号中要体现哪些内容?哪些内容?你能为自己编你能为自己编一个学号吗?一个学号吗?谈谈这节课你谈谈这节课你有什么收获有什么收获?调查一种你感兴趣的号码的编码方调查一种你感兴趣的号码的编码方法(如电话号码、绘画铅笔的型号法(如电话号码、绘画铅笔的型号等),并与同学互相交流。等),并与同学互相交流。敬请指导敬请指导谢谢大家谢谢大家

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