《八年级政治上册 3.7.1 透视“追星”课件 教科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级政治上册 3.7.1 透视“追星”课件 教科版（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第七课偶像与自我第1框透视“追星”情境激趣情境激趣目标导航目标导航谁是现代学生的崇拜偶像谁是现代学生的崇拜偶像? ? “你有自己崇拜的偶像吗你有自己崇拜的偶像吗? ?”在记者采访的在记者采访的103103名中小学生中名中小学生中, ,仅仅1313人回答：人回答：“没有。没有。”剩下的剩下的9090名名学生中学生中,17,17人表示他们崇拜的偶像为人表示他们崇拜的偶像为商界名人、文学名人商界名人、文学名人; ;有有7373人崇拜的人崇拜的偶像为影视体育明星偶像为影视体育明星, ,约占调查总数约占调查总数的的71%71%1.1.知道知道“追星追星”现象产现象产生的原因生的原因2.2.理解理解“追星
2、追星”现象的现象的利与弊利与弊3.3.增强分析辨别问题的增强分析辨别问题的能力能力4.4.增强自我约束以及自增强自我约束以及自我控制的能力我控制的能力1.1.青少年青少年“追星追星”现象产生的原因是什么现象产生的原因是什么? ?(1)(1)在明星那里找到了现实生活中向往而得不到的东西在明星那里找到了现实生活中向往而得不到的东西, ,找到找到了成功了成功, ,找到了找到了_。(2)(2)在明星身上看到了已经实现的在明星身上看到了已经实现的_。(3)(3)为了寻求刺激、追求为了寻求刺激、追求_、追求浪漫等。、追求浪漫等。通向成功的道路通向成功的道路理想理想时尚与流行时尚与流行2.2.我们应该如何客
3、观地认识青少年的我们应该如何客观地认识青少年的“追星追星”? ?(1)(1)“追星追星”在青少年中是比较普遍存在的现象在青少年中是比较普遍存在的现象, ,也有一定的也有一定的_。(2)(2)原因不同：原因不同：不同的人所追的不同的人所追的“星星”不同不同, ,“追星追星”的原因也不同。的原因也不同。不同的明星被人喜欢和崇拜的原因不同不同的明星被人喜欢和崇拜的原因不同; ;对于同一个明星对于同一个明星, ,不同的人喜欢和崇拜的原因也不相同。不同的人喜欢和崇拜的原因也不相同。合理性合理性3.3.“追星追星”的类型有哪两种的类型有哪两种? ?它们各自有什么特点它们各自有什么特点? ?会对我们有会对我
4、们有什么不同影响什么不同影响? ?类型类型特点特点影响影响_性性欣赏欣赏重点欣赏偶像的重点欣赏偶像的_特征：容貌、身材、特征：容貌、身材、发型、服饰、动作等发型、服饰、动作等只给人带来只给人带来_的的享受享受_性性欣赏欣赏重点欣赏偶像的重点欣赏偶像的_特征：性格、为人、特征：性格、为人、举止、风度等举止、风度等推动一个人去把偶像推动一个人去把偶像所代表的所代表的_内化为内化为自我成长的动力自我成长的动力表层表层实质实质形像形像感官感官人格人格精神精神4.4.两种不同的两种不同的“追星追星”类型反映了什么类型反映了什么? ?(1)(1)反映出个人在偶像崇拜中的不同反映出个人在偶像崇拜中的不同_。
5、(2)(2)反映了我们的兴趣、爱好与追求反映了我们的兴趣、爱好与追求, ,折射出我们的折射出我们的_。价值取向价值取向精神世界精神世界5.5.如何正确评价青少年如何正确评价青少年“追星追星”? ?青少年青少年“追星追星”的利与弊各的利与弊各是什么是什么? ?(1)(1)评价：评价：“追星追星”本身无所谓好坏。但怎样本身无所谓好坏。但怎样“追星追星”、对明、对明星崇拜到何种程度星崇拜到何种程度, ,却有却有_之分。之分。(2)(2)追星利弊：追星利弊：弊：对明星盲目崇拜、疯狂迷恋弊：对明星盲目崇拜、疯狂迷恋, ,以至丧失自我以至丧失自我, ,会会_,_,影响我们的生活。影响我们的生活。利：是一种
6、利：是一种_,_,它悄然地改变着我们它悄然地改变着我们, ,使我们发生一使我们发生一系列变化。系列变化。是非利弊是非利弊妨碍我们妨碍我们的学习的学习成长的动力成长的动力【名言解读名言解读】人类如果没有崇拜的对象人类如果没有崇拜的对象, ,也会自己造一个出来。也会自己造一个出来。伏尔泰伏尔泰点拨：点拨：这句话说明人们都有偶像崇拜的需要。这个崇拜的对象这句话说明人们都有偶像崇拜的需要。这个崇拜的对象或真实存在或人为塑造或真实存在或人为塑造, ,他寄托着人们的理想和希望他寄托着人们的理想和希望, ,有时有时, ,也也会成为自身前进的动力。会成为自身前进的动力。【误区警示误区警示】误区：中学生误区：中
7、学生“追星追星”不务正业不务正业, ,耽误学习。耽误学习。点拨：点拨：“追星追星”本身无所谓好与坏。但怎样本身无所谓好与坏。但怎样“追星追星”、对明星、对明星崇拜到何种程度崇拜到何种程度, ,却有是非利弊之分。理性却有是非利弊之分。理性“追星追星”可以使我可以使我们树立远大的理想们树立远大的理想, ,向自己的偶像学习向自己的偶像学习, ,有前进的动力有前进的动力, ,培养自培养自身的兴趣。身的兴趣。【时政链接时政链接】20132013年年1212月月1919日日, ,台州消防支队椒江大队迎来了一批特殊台州消防支队椒江大队迎来了一批特殊的小客人的小客人, ,他们是台州实验第二小学学生。他们是台州
8、实验第二小学学生。活动中活动中, ,椒江消防大队为这些小朋友安排了器材展示、灭椒江消防大队为这些小朋友安排了器材展示、灭火知识讲解、结绳逃生、试穿消防服等新鲜有趣的火知识讲解、结绳逃生、试穿消防服等新鲜有趣的“消防游乐消防游乐项目项目”, ,让他们让他们“零距离零距离”体验消防。而小朋友在过了一把体验消防。而小朋友在过了一把“消防瘾消防瘾”后后, ,争先恐后地追着消防官兵要签名争先恐后地追着消防官兵要签名, ,把消防官兵当成把消防官兵当成了心中最崇拜的偶像了心中最崇拜的偶像! !1.1.“追星追星”溯源溯源【关键词关键词】 追星族追星族 粉丝群体粉丝群体近些年随着娱乐行业的发展近些年随着娱乐行
9、业的发展, ,应运而生的应运而生的追星族们也越来越狂热。在浙江卫视追星族们也越来越狂热。在浙江卫视中中国好声音国好声音节目热播时节目热播时, ,一个自称一个自称“观音观音团团”的粉丝群体每到周五晚上的粉丝群体每到周五晚上, ,就会穿上就会穿上统一的统一的T T恤恤, ,在全国多个省会城市的电影院里在全国多个省会城市的电影院里, ,一起通过电影屏一起通过电影屏幕收看幕收看中国好声音中国好声音。(1)(1)结合所学知识结合所学知识, ,试分析试分析“观音团观音团”如此如此“疯狂疯狂”的原因。的原因。(2)(2)节目播放时节目播放时, ,有人被选手的外形而吸引有人被选手的外形而吸引, ,有人被选手励
10、志的有人被选手励志的经历而感动经历而感动, ,这说明了什么这说明了什么? ?点拨：点拨：(1)(1)在明星那里在明星那里, ,人们似乎找到了现实生活中向往而得人们似乎找到了现实生活中向往而得不到的东西不到的东西, ,找到了成功找到了成功, ,找到了通向成功的道路找到了通向成功的道路; ;在明星身上在明星身上, ,人们似乎看到了已经实现的理想。人们似乎看到了已经实现的理想。既可能出于满足自我的精神寄托和情感共鸣的需要既可能出于满足自我的精神寄托和情感共鸣的需要, ,也可能也可能是为了寻求刺激、追求时尚与流行、追求浪漫等。是为了寻求刺激、追求时尚与流行、追求浪漫等。(2)(2)心理学上心理学上,
11、,明星崇拜分为两种明星崇拜分为两种, ,第一种崇拜属于表层性欣赏第一种崇拜属于表层性欣赏, ,其特点是重点欣赏偶像的形像特征其特点是重点欣赏偶像的形像特征, ,第二种崇拜属于实质性欣第二种崇拜属于实质性欣赏赏, ,其特点是重点欣赏偶像的人格特征。这种差异反映了我们其特点是重点欣赏偶像的人格特征。这种差异反映了我们的兴趣爱好与追求的兴趣爱好与追求, ,同时也折射出我们的精神世界同时也折射出我们的精神世界, ,会给我们带会给我们带来不同的影响。来不同的影响。2.2.“追星追星”利与弊利与弊【关键词关键词】 铁杆歌迷铁杆歌迷 购买专辑购买专辑汉口某校有个学生是某快女的铁杆歌迷汉口某校有个学生是某快女
12、的铁杆歌迷, ,这位这位快女发行了第一张专辑快女发行了第一张专辑(EP)(EP)后后, ,为了表达对该为了表达对该快女的支持快女的支持, ,她只要手中有钱就会在网上购买她只要手中有钱就会在网上购买专辑。专辑。3 3个月内反复购买同一张个月内反复购买同一张EP 51EP 51张张, ,每张每张3333元元, ,用去用去1 6001 600多元。这个学生担心家长责多元。这个学生担心家长责骂骂, ,将收货地址写成同学家里将收货地址写成同学家里, ,每次都由同学代收。每次都由同学代收。(1)(1)材料中这名学生的表现属于什么行为材料中这名学生的表现属于什么行为? ?(2)(2)对此对此, ,谈谈你的认
13、识。谈谈你的认识。点拨：点拨：(1)(1)盲目崇拜明星。盲目崇拜明星。(2)(2)“追星追星”本身无所谓好与坏。但怎样本身无所谓好与坏。但怎样“追星追星”、对明星、对明星崇拜到何种程度崇拜到何种程度, ,却有是非利弊之分。却有是非利弊之分。对明星盲目崇拜、疯狂迷恋对明星盲目崇拜、疯狂迷恋, ,以至丧失自我以至丧失自我, ,就会妨碍我们的就会妨碍我们的学习学习, ,影响我们的生活。影响我们的生活。对对“追星追星”加以正确引导加以正确引导, ,可以是一种成长的动力可以是一种成长的动力, ,使我们明使我们明确目标确目标, ,促进我们成长。促进我们成长。【拓展提升拓展提升】“追星追星”点拨：点拨：(1)(1)在中学生当中在中学生当中, ,崇拜明星的现象比较普遍崇拜明星的现象比较普遍, ,也可以说也可以说是一种正常的社会现象。是一种正常的社会现象。(2)(2)“追星追星”有利弊之分有利弊之分, ,我们要杜绝盲目我们要杜绝盲目“追星追星”, ,趋利避害趋利避害, ,把把“追星追星”当成一种成长的动力。当成一种成长的动力。【知识归纳知识归纳】
