《《简易方程》教学课件6》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《简易方程》教学课件6（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新课程新课程新课程新课程 新思想新思想新思想新思想 新理念新理念新理念新理念1.判断下面各式是不是方程？(1)5x1=11 (2)83=5(3)62x (4)3x1545(5)23b=4 (6)18x=36复习导入复习导入复习导入复习导入2.等式的基本性质是什么？等式的基本性质是什么？3.说一说在加减乘除中各个数之说一说在加减乘除中各个数之间的关系。间的关系。平衡100g100g100g50g100g100g50g平衡100g100g100g50g100g100g50g100+x250x=？平衡100g100g100+x250x=？100+150=250,所以x=150。100+x=100+1
2、50等式的等式的基本性基本性质质100+ x250x 150使方程左右两边相等的未知数的使方程左右两边相等的未知数的值，叫做值，叫做方程的解方程的解。像上面像上面, ,x x=150=150就是方程就是方程100+100+x x=250=250的解。的解。求方程的解的过程叫做解方程。求方程的解的过程叫做解方程。区 别、判断题。等式就是方程。 （ ）含有未知数的式子叫做方程。 （ ）方程一定是等式，等式不一定是方程。 （ ）方程的解和解方程的意义相同。（ ）x=3是方程5x=15的解。 （ ）9个x解方程：x+3=9方程的左边方程的左边-3方程的右边方程的右边-3解：解：- 3- 36等式的基本性质解：解：等号要对齐先要写先要写上上“解：解：”最终的最终的结果不结果不带单位带单位解：解：解：解：巩固练习巩固练习列方程并解答。列方程并解答。巩固练习巩固练习2.解方程。解方程。你在这节课有那些收获？评价一下自己或者其他同学的表现。作业布置作业布置1、P63第4题。2、P63第5题的上面两行题。
