1.3平行线的性质(2)实用教案

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1、合作合作(hzu)学习学习如图,已知直线a/b,并被直线c所截.思考1与2、 2与3之间有什么(shn me)关系?为什么(shn me)? 第1页/共10页第一页,共11页。两直线两直线(zhxin)平行平行,内错角相等内错角相等.两直线两直线(zhxin)平行平行,同旁内角互补同旁内角互补.第2页/共10页第二页,共11页。判定(pndng)和性质的比较两条平行两条平行两条平行两条平行(pngxng)(pngxng)直线被第三条直线直线直线被第三条直线直线直线被第三条直线直线直线被第三条直线直线所截,所截,所截,所截,同位角相等,同位角相等, 两直线平两直线平行行两直线平行,同位角相等。两

2、直线平行,同位角相等。判定判定性质性质条件条件条件条件 结论结论结论结论条件条件条件条件 结论结论结论结论思考思考: : 1 1、判定与性质的、判定与性质的 条件与结论有什么关系?条件与结论有什么关系?互换。互换。互换。互换。内错角相等,内错角相等, 两直线平两直线平行行两直线平行,内错角相等。两直线平行,内错角相等。同旁内角互补,两直线平行同旁内角互补,两直线平行两直线平行,同旁内角互补两直线平行,同旁内角互补2 2、使用、使用(shyng)(shyng)判定时是已知判定时是已知 ,说明,说明 ;角的相等或互补角的相等或互补角的相等或互补角的相等或互补二直线平行二直线平行二直线平行二直线平行

3、使用性质时使用性质时是已知是已知是已知是已知 ,说明,说明 。二直线平行二直线平行二直线平行二直线平行角的相等或互补角的相等或互补角的相等或互补角的相等或互补做一做T1第3页/共10页第三页,共11页。例3:如图所示,ABCD,ACBD,请判断1与2是否(sh fu)相等?ABCD12并说明(shumng)理由.第4页/共10页第四页,共11页。cdab3421 如图所示 1 =2 求证(qizhng) : 3 =4证明(zhngmng): 1 =2(已知) a/b(同位角相等,两直线(zhxin)平行) 3 = 4(两直线平行,内错角相等)课本课内练习3第5页/共10页第五页,共11页。例4

4、:如图,已知ABC+C=1800,BD平分(pngfn)ABC,CBD与D相等吗?请说明理由.作业题T1,T2第6页/共10页第六页,共11页。第7页/共10页第七页,共11页。平行线的判定(pndng)同位角相等,两直线(zhxin)平行.内错角相等(xingdng),两直线平行.同旁内角互补,两直线平行.平行线的性质两直线平行,同位角相等.两直线平行,内错角相等.两直线平行,同旁内角互补.第8页/共10页第八页,共11页。第一组:蓝本(lnbn)第二组:绿本 作业本T1-4 同步T1-3第三组:作业本T1-5 同步T1-5第9页/共10页第九页,共11页。感谢您的观看(gunkn)!第10页/共10页第十页,共11页。内容(nirng)总结合作学习。思考1与2、 2与3之间有什么关系。第2页/共10页。两条平行直线被第三条直线直线所截,。条件 结论。内错角相等, 两直线平行。2、使用判定时是已知 ,说明。使用性质时是已知 ,说明。请判断1与2是否相等。如图所示 1 =2。求证(qizhng) : 3 =4。证明: 1 =2(已知)。 3 =4。第9页/共10页第十一页,共11页。

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