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1、新高一新学期重难点及学习方法主讲：徐建烽开篇语很多同学都在问同一个问题：很多同学都在问同一个问题：怎么学习高中物理课，学好、拿高分？怎么学习高中物理课，学好、拿高分？ 科技使学习更简单高中与初中物理课的最大区别 首先说明高中物理课程和初中物理课程的最大首先说明高中物理课程和初中物理课程的最大区别区别 科技使学习更简单 如果要用一句简单的话概括，那就是，初中物如果要用一句简单的话概括，那就是，初中物理更多的让你知道了解是什么，而高中物理更重要理更多的让你知道了解是什么，而高中物理更重要了解为什么。了解为什么。高中与初中物理课的最大区别 这是两个层次的问题，如果说，一个学生刚上中学时，这是两个层次
2、的问题，如果说，一个学生刚上中学时，对于什么是电流，什么是串联和并联，什么是力，以及什对于什么是电流，什么是串联和并联，什么是力，以及什么是滑轮只闻其声，未谋其面的话，在初中课程中大家会么是滑轮只闻其声，未谋其面的话，在初中课程中大家会有幸结识这些新朋友，而到了高中，我们是第二次和这些有幸结识这些新朋友，而到了高中，我们是第二次和这些朋友见面了，不过大家很可能发现这些朋友面貌却已全非，朋友见面了，不过大家很可能发现这些朋友面貌却已全非，或者至少是换了包装。或者至少是换了包装。 科技使学习更简单高中与初中物理课的最大区别 如果说初中用小孔成像引出光的直线传播，高中将会用如果说初中用小孔成像引出光
3、的直线传播，高中将会用一种大家没有听过干涉衍射和光电效应这样的名词和现象解一种大家没有听过干涉衍射和光电效应这样的名词和现象解释一下到底什么是光；而我们熟知的释一下到底什么是光；而我们熟知的g=9.8N/kg现在不但单位现在不但单位要换成要换成m/s2，甚至在地球上这个数值还会因为地理位置和高，甚至在地球上这个数值还会因为地理位置和高度的不同而改变，而物理意义更会因为万有引力这样的词的度的不同而改变，而物理意义更会因为万有引力这样的词的介入而变得更加复杂和深奥；初中的匀速问题将会被更多的介入而变得更加复杂和深奥；初中的匀速问题将会被更多的变速问题所取代；电流的串并联法将会有更多的具体实验赋变速
4、问题所取代；电流的串并联法将会有更多的具体实验赋予更多的实际意义和应用价值；热学是我们人类对于微观世予更多的实际意义和应用价值；热学是我们人类对于微观世界的深刻认识界的深刻认识-分子运动论；而原子物理除了精彩的核能应分子运动论；而原子物理除了精彩的核能应用，更多的是理论层次的能级解释用，更多的是理论层次的能级解释. 科技使学习更简单高中与初中物理课的最大区别 初高中未来变化总是有的，应变的方法也是有的，初高中未来变化总是有的，应变的方法也是有的，机会总是给那些有准备的人的，所以，我们应该有充机会总是给那些有准备的人的，所以，我们应该有充分的思想准备和信心，去面对高中物理的学习和挑战，分的思想准
5、备和信心，去面对高中物理的学习和挑战，这是机遇，也是考验。这是机遇，也是考验。 科技使学习更简单如何学习高中物理内容1 1、变兴趣学习为目的学习、变兴趣学习为目的学习 科技使学习更简单 初中的课程和设置更多的考虑了初中生的特点，现初中的课程和设置更多的考虑了初中生的特点，现象教学占主导地位，同学们对于光的色彩的新奇，透镜象教学占主导地位，同学们对于光的色彩的新奇，透镜成像的实验，以及灯泡发光与变亮，小棉球的自燃这些，成像的实验，以及灯泡发光与变亮，小棉球的自燃这些，大家由于有兴趣，由于喜欢，而对某一过程和现象进行大家由于有兴趣，由于喜欢，而对某一过程和现象进行探究，甚至实验去验证，这些都是常见
6、的学习方法和途探究，甚至实验去验证，这些都是常见的学习方法和途径。径。如何学习高中物理内容 如果说初中的探究更多的反映在现象和结论上的探究的如果说初中的探究更多的反映在现象和结论上的探究的话，那么高中课程则会进入理论探究的层次上，我们会对现话，那么高中课程则会进入理论探究的层次上，我们会对现象背后的理论基础和原因加以思考和自己去寻找一套设计思象背后的理论基础和原因加以思考和自己去寻找一套设计思想，甚至有时会为了选择合适的仪器和误差分析费尽心机，想，甚至有时会为了选择合适的仪器和误差分析费尽心机，不断偿试，这个过程可能要复杂，对于某些同学来说，可能不断偿试，这个过程可能要复杂，对于某些同学来说，
7、可能这不是那么精彩，变得无味起来，这个时候，你不得不改变这不是那么精彩，变得无味起来，这个时候，你不得不改变你的思维逻辑，因为你不再是一个只对光和亮那些信号作出你的思维逻辑，因为你不再是一个只对光和亮那些信号作出反应的初学者，而是变成了一个理论探究的智者，你必须用反应的初学者，而是变成了一个理论探究的智者，你必须用分析和解释的高度要求自己，因为只有这样，你才能知其理，分析和解释的高度要求自己，因为只有这样，你才能知其理，明其义，为将来步入大学，研究更深一层的理论打下良好的明其义，为将来步入大学，研究更深一层的理论打下良好的基础，最好的魔术师不是如果表演给人家看，而是可以设计基础，最好的魔术师不
8、是如果表演给人家看，而是可以设计出更多的魔术，那么他一定要学会魔术的原理和思想，就是出更多的魔术，那么他一定要学会魔术的原理和思想，就是这个道理。这个道理。 科技使学习更简单如何学习高中物理内容 中学的动量，电场，磁场，电磁感应，原子物理的能级中学的动量，电场，磁场，电磁感应，原子物理的能级分析，电学实验的仪器选择都是高考的难点，而这些无疑不分析，电学实验的仪器选择都是高考的难点，而这些无疑不是由那些深刻的理论基础把持和左右，我们学习这些的时候，是由那些深刻的理论基础把持和左右，我们学习这些的时候，很多时候不得不在复杂的公式推导和理论分析上徘徊，甚至很多时候不得不在复杂的公式推导和理论分析上徘
9、徊，甚至实验也不再那么可爱和上手，这些，都是不能避免的，而有实验也不再那么可爱和上手，这些，都是不能避免的，而有些同学因而觉得这些无用甚至无趣，最后放弃或是不自觉地些同学因而觉得这些无用甚至无趣，最后放弃或是不自觉地丢掉了原有的热情和主动，这些才是最危险的，毕竟物理学丢掉了原有的热情和主动，这些才是最危险的，毕竟物理学是自然科学的高深理论，不可能总是一天到晚陪着你唱儿歌，是自然科学的高深理论，不可能总是一天到晚陪着你唱儿歌，你总是要长大的。懂得自己为什么学习，知道自己未来的命你总是要长大的。懂得自己为什么学习，知道自己未来的命运和前途，做有心人，这才是一个学生成熟的标志。运和前途，做有心人，这
10、才是一个学生成熟的标志。 科技使学习更简单如何学习高中物理内容2 2、变突击学习为持续学习、变突击学习为持续学习 科技使学习更简单 有一些从初中进入高中后不适应的同学，和他们聊天有一些从初中进入高中后不适应的同学，和他们聊天时发现，很多人的学习方法和所谓的技巧还停留在初中的时发现，很多人的学习方法和所谓的技巧还停留在初中的突击式上，甚至有些人把这作为成功的经验，总结起来就突击式上，甚至有些人把这作为成功的经验，总结起来就是，平时笔记不用记，听讲也是半梦半醒，作业更是今有是，平时笔记不用记，听讲也是半梦半醒，作业更是今有明无的状态，可是凭着小聪明，考前突击那么一个星期甚明无的状态，可是凭着小聪明
11、，考前突击那么一个星期甚至几个晚上，把过去做的题做一遍，该背的东西背一遍，至几个晚上，把过去做的题做一遍，该背的东西背一遍，考试时还可以拿高分，甚至用这种方法考上了市重点，于考试时还可以拿高分，甚至用这种方法考上了市重点，于是把这种经验带到了高中，后果可想而知，到了高三毕业是把这种经验带到了高中，后果可想而知，到了高三毕业前，他们会感到很后悔。前，他们会感到很后悔。如何学习高中物理内容 这也是一种教训。初中的知识只有两年，而高中的有三这也是一种教训。初中的知识只有两年，而高中的有三年，高中一本书的厚度超过初中两本书的总合，如果把初中年，高中一本书的厚度超过初中两本书的总合，如果把初中课本上大量
12、的图画和照片去掉，在高中也许只有电学两章的课本上大量的图画和照片去掉，在高中也许只有电学两章的内容含量，而且全都停留在表面记忆层次的，要知道，记忆内容含量，而且全都停留在表面记忆层次的，要知道，记忆一个东西其实并不难，而高中的的知识，有时需要上百年，一个东西其实并不难，而高中的的知识，有时需要上百年，几个世纪的理论沉淀，无数科学家的论证和实践，你只在一几个世纪的理论沉淀，无数科学家的论证和实践，你只在一节课，或是一周的时间学会并消化，本身已经是踩在人家的节课，或是一周的时间学会并消化，本身已经是踩在人家的肩膀上完成了一次取巧了，而那么多的知识和理论，热光原肩膀上完成了一次取巧了，而那么多的知识
13、和理论，热光原波加上力电的全面覆盖，前后上千年的理论结晶，学下来已波加上力电的全面覆盖，前后上千年的理论结晶，学下来已经是万幸之人，不可能不费力气的短期就能成功。经是万幸之人，不可能不费力气的短期就能成功。 科技使学习更简单如何学习高中物理内容 高三毕业的同学中，我们的学长中，不乏高考成绩高三毕业的同学中，我们的学长中，不乏高考成绩优秀的状元，清华北大的学子，这些人，无一不是从高优秀的状元，清华北大的学子，这些人，无一不是从高一就有着优异的成绩和扎实的基本功，成绩的积累从来一就有着优异的成绩和扎实的基本功，成绩的积累从来都是水滴石穿，不相信奇迹的。如果有，那也是功到自都是水滴石穿，不相信奇迹的
14、。如果有，那也是功到自然成的，那种突击冲刺式的方法到高中吃不开，而且，然成的，那种突击冲刺式的方法到高中吃不开，而且，后悔莫及，我特别把这句话送给那些考上高中，打算玩后悔莫及，我特别把这句话送给那些考上高中，打算玩一年半载，然后再发力狂补的孩子，死了这条心吧。一年半载，然后再发力狂补的孩子，死了这条心吧。 科技使学习更简单如何学习高中物理内容3 3、要有信心，有耐心，有恒心、要有信心，有耐心，有恒心 科技使学习更简单 高中学习中遇到的困难是初中所无法比拟的，甚至可高中学习中遇到的困难是初中所无法比拟的，甚至可以这样说，初中吃苦耐劳，听话的孩子，高中的成绩可能以这样说，初中吃苦耐劳，听话的孩子，
15、高中的成绩可能仍然达不到自己的预期，这样的情况比比皆是，是自己变仍然达不到自己的预期，这样的情况比比皆是，是自己变笨了吗？不用功了吗？不是，这里有学习方法的问题，有笨了吗？不用功了吗？不是，这里有学习方法的问题，有一定的思维方式和知识理解接受能力和应用能力，很多因一定的思维方式和知识理解接受能力和应用能力，很多因素，不要怀疑自己，有些人认为我这么天天背，天天做题，素，不要怀疑自己，有些人认为我这么天天背，天天做题，成绩怎么还这样，其实退一步想，如果你不是这样，可能成绩怎么还这样，其实退一步想，如果你不是这样，可能你的成绩比现在还要难看，这其实不能只从成绩一方面看，你的成绩比现在还要难看，这其实
16、不能只从成绩一方面看，也不能总从作业和听讲的表面层次上看，关键是怎么听，也不能总从作业和听讲的表面层次上看，关键是怎么听，怎么做，不要因此而失去信心，甚至失去耐心。怎么做，不要因此而失去信心，甚至失去耐心。如何学习高中物理内容 08 08届高三二模考完后，我们的很多同学并不理想，一届高三二模考完后，我们的很多同学并不理想，一些孩子找我谈心，甚至想复读，我非常理解他们的想法，些孩子找我谈心，甚至想复读，我非常理解他们的想法，但是我们的成绩是三年积累的，高考考的是我们三年来的但是我们的成绩是三年积累的，高考考的是我们三年来的能力训练和知识成果，不是一道题所反应的那么偶然，更能力训练和知识成果，不是
17、一道题所反应的那么偶然，更不会抹杀我们曾经的努力，我们发现问题应该是好事，这不会抹杀我们曾经的努力，我们发现问题应该是好事，这样可以及时改正，要有闻过而喜的精神去面对困难和挑战。样可以及时改正，要有闻过而喜的精神去面对困难和挑战。 科技使学习更简单如何学习高中物理内容 事实上这些孩子最后考得特别好，例如张天然同学二模事实上这些孩子最后考得特别好，例如张天然同学二模考完后是考完后是530530分，高考考了分，高考考了635635分，同样情况的还有盘超同学，分，同样情况的还有盘超同学，一模也是一模也是500500分出头，高考考了分出头，高考考了635635分，被北大录取，而我们分，被北大录取，而我
18、们学校的状元高艺一模只得了年级二十二名，而高考是学校的状元高艺一模只得了年级二十二名，而高考是691691分。分。这些人的成功也全都来自创新，他们没有经过中考的残酷和这些人的成功也全都来自创新，他们没有经过中考的残酷和磨练，他们人生面临的第一次决战竟然就是高考，严格说对磨练，他们人生面临的第一次决战竟然就是高考，严格说对一个孩子来说压力太大，失误，犹豫都是正常的，但，他们一个孩子来说压力太大，失误，犹豫都是正常的，但，他们无一放弃，相信自己，及时总结，敢于面对，最后战胜了自无一放弃，相信自己，及时总结，敢于面对，最后战胜了自我，这种精神本身也是一种物理精神，爱因斯坦牛顿或是法我，这种精神本身也
19、是一种物理精神，爱因斯坦牛顿或是法拉第，哪一个不是在困境中完成伟业的呢？关键是，有信心，拉第，哪一个不是在困境中完成伟业的呢？关键是，有信心，有耐心，有恒心。有耐心，有恒心。 科技使学习更简单如何学习高中物理内容4 4、好的学习方法使学习变得有趣而省功、好的学习方法使学习变得有趣而省功 科技使学习更简单如何学习高中物理内容 科技使学习更简单a a. .记笔记，关键是要会记，而不是黑板上的挪移。记笔记，关键是要会记，而不是黑板上的挪移。 事实上，每个学生对于同一问题的认识和思考角度都不事实上，每个学生对于同一问题的认识和思考角度都不同，难点认识也不一样，老师在黑板上写的往往只是题纲，同，难点认识
20、也不一样，老师在黑板上写的往往只是题纲，细化的知识点，和自身的理解，疑问，应该体现在你的笔记细化的知识点，和自身的理解，疑问，应该体现在你的笔记上和课后对于笔记的总结上，你要有当时的及时疑难标注，上和课后对于笔记的总结上，你要有当时的及时疑难标注，因为这些全是瞬间一闪而过的，课后是无法补上的，笔记上因为这些全是瞬间一闪而过的，课后是无法补上的，笔记上还有应有自己的当时理解和课后的反思，甚至还有应有黑板还有应有自己的当时理解和课后的反思，甚至还有应有黑板上没有写，但老师讲解过程的精彩分析，也许字迹上做不到上没有写，但老师讲解过程的精彩分析，也许字迹上做不到规范，因为速度原因来不及那么一板一眼了，
21、也许条理上不规范，因为速度原因来不及那么一板一眼了，也许条理上不是那么明晰，因为那是当时思想上的真实反应，但过了一段是那么明晰，因为那是当时思想上的真实反应，但过了一段时间再看，那是一种情景再现，是一种对错误或是过程的反时间再看，那是一种情景再现，是一种对错误或是过程的反思，这样的笔记才有价值。思，这样的笔记才有价值。如何学习高中物理内容b b. .作业作业 科技使学习更简单 作业是最重要的一个环节，有些人不重视，这点要吃作业是最重要的一个环节，有些人不重视，这点要吃大亏，初中的作业更看重熟练程度，所以老师有时的作业大亏，初中的作业更看重熟练程度，所以老师有时的作业重复性高，思考性受内容限制不
22、会太深，而高中，题目可重复性高，思考性受内容限制不会太深，而高中，题目可能并不多，物理作业更是如此，一次两三道题而已，但是能并不多，物理作业更是如此，一次两三道题而已，但是这些题，做出来也许不难，但如果你有心，会明白这类题这些题，做出来也许不难，但如果你有心，会明白这类题涉及的思想，题型，解题技巧和方法，如果错了要及时改涉及的思想，题型，解题技巧和方法，如果错了要及时改正，及时总结，这样的作业不在多，但用的时间甚至超过正，及时总结，这样的作业不在多，但用的时间甚至超过初中的一次小测验，把作业草草应付完不难，天长日久，初中的一次小测验，把作业草草应付完不难，天长日久，你永远不会提高，你无法做到升
23、华。你永远不会提高，你无法做到升华。如何学习高中物理内容c c. .提问提问 科技使学习更简单 一个好的问题，应当经过你的思考，推证，设疑，答一个好的问题，应当经过你的思考，推证，设疑，答案几个程序，而不是做完之后和答案一对发现不一样，就案几个程序，而不是做完之后和答案一对发现不一样，就跑过来问老师为什么，更有人连做都不做，跑到你跟前来跑过来问老师为什么，更有人连做都不做，跑到你跟前来问这道题是什么意思，这样的提问只会耽误我们双方的时问这道题是什么意思，这样的提问只会耽误我们双方的时间，一般情况下我会让你站在门外好好想一想，你为什么间，一般情况下我会让你站在门外好好想一想，你为什么来，你想解决
24、的问题你自己清楚没有，你先提出你的想法，来，你想解决的问题你自己清楚没有，你先提出你的想法，我只对你的想法提出我个人的建议和解释，不会手把手从我只对你的想法提出我个人的建议和解释，不会手把手从新带你做一遍，或是替你做一遍，因为你不知道应该如何新带你做一遍，或是替你做一遍，因为你不知道应该如何提问。我只想告诉你，自己思考出来的问题才是真正搞明提问。我只想告诉你，自己思考出来的问题才是真正搞明白的，别人的思想代替不了你，下次遇到相似问题，你的白的，别人的思想代替不了你，下次遇到相似问题，你的思考仍然是原来的境地。思考仍然是原来的境地。送给创新学生的逆耳忠言 创新学生求知欲强，能力强，毕竟是尖子班的
25、学生，创新学生求知欲强，能力强，毕竟是尖子班的学生，所以学知识快，掌握快，心气高，往往不太看重那些旧所以学知识快，掌握快，心气高，往往不太看重那些旧题，老题，熟题，对于所谓的简单题停留在一看便知，题，老题，熟题，对于所谓的简单题停留在一看便知，似曾相识的情况，于是基础方面训练不够，力度不够，似曾相识的情况，于是基础方面训练不够，力度不够，熟练不够，最大的特点就是，难题，有挑战性的愿意做，熟练不够，最大的特点就是，难题，有挑战性的愿意做，也做得不错，可是分数并不高，仔细分析会发现原来错也做得不错，可是分数并不高，仔细分析会发现原来错的全是那些简单的题目。的全是那些简单的题目。 科技使学习更简单
26、其实高考中的难题数量越来越少，难题只能是思维和能其实高考中的难题数量越来越少，难题只能是思维和能力的综合体现，但，细心、耐心，和对知识的理解，更多的力的综合体现，但，细心、耐心，和对知识的理解，更多的是靠大量的，占总题量百分之六十和百分之二十的容易题和是靠大量的，占总题量百分之六十和百分之二十的容易题和中档次题来那些题所体现，你做不对，原因可能是马虎，是中档次题来那些题所体现，你做不对，原因可能是马虎，是不仔细，是思考不严密，是速度不够快，但无一不是因为你不仔细，是思考不严密，是速度不够快，但无一不是因为你的训练和重视程度不够，踏实，实干，有时真的说起来容易的训练和重视程度不够，踏实，实干，有
27、时真的说起来容易做起来难，特别是那些重复性高的题，做过一两遍已经很熟做起来难，特别是那些重复性高的题，做过一两遍已经很熟了，这时就要求你提高认识，题目是旧的，方法、思维、变了，这时就要求你提高认识，题目是旧的，方法、思维、变形，这些都还有很大的探讨研究空间，而不是记住答案往上形，这些都还有很大的探讨研究空间，而不是记住答案往上一填就完事，这样的人，题做的越多，思考余地越窄，最后一填就完事，这样的人，题做的越多，思考余地越窄，最后无题可做，也无药可救了。无题可做，也无药可救了。 科技使学习更简单送给创新学生的逆耳忠言暑假里一点建议1 1、假期里，同学们可以找一些关于生活中的物理方面的科、假期里，
28、同学们可以找一些关于生活中的物理方面的科普书看一看，那里面很多东西全是我们高中物理涉及的思普书看一看，那里面很多东西全是我们高中物理涉及的思想，而由于是科普教材，所以理论分析都是最浅显，文字想，而由于是科普教材，所以理论分析都是最浅显，文字叙述也是最直白的东西，容易接受，这对于我们提前认识叙述也是最直白的东西，容易接受，这对于我们提前认识到高中的课程有很大的益处。到高中的课程有很大的益处。 科技使学习更简单暑假里一点建议2 2、初中的一部分知识在高中有淡化，比如热学现象，比热，、初中的一部分知识在高中有淡化，比如热学现象，比热，物态变化，透镜成像等等，甚至大家最烦的浮力，但电学知物态变化，透镜
29、成像等等，甚至大家最烦的浮力，但电学知识是提高层次最大的，大家应该熟练掌握，我希望大家把原识是提高层次最大的，大家应该熟练掌握，我希望大家把原来初中学习中一直没搞懂的，不熟的，常出现错误的电学电来初中学习中一直没搞懂的，不熟的，常出现错误的电学电路知识好好总结，做一下，利用这个假期恶补一下，电学的路知识好好总结，做一下，利用这个假期恶补一下，电学的知识其实我们可能要一年后才能学到，如果现在放下过一年知识其实我们可能要一年后才能学到，如果现在放下过一年再捡起来，可能忘记的东西更多，而这对于高考可是太危险再捡起来，可能忘记的东西更多，而这对于高考可是太危险了，所以，现在如果没有搞懂，假期是最后一次
30、难得的机会。了，所以，现在如果没有搞懂，假期是最后一次难得的机会。 科技使学习更简单暑假里一点建议3 3、提醒大家高中物理课的课前预习很重要，如果你没有做、提醒大家高中物理课的课前预习很重要，如果你没有做过这方面的事，我建议你能考虑假期的时候看一看力学方面过这方面的事，我建议你能考虑假期的时候看一看力学方面的高中课本，一来我们力学在初中有基础，和高中衔接最紧的高中课本，一来我们力学在初中有基础，和高中衔接最紧密，二来这方面的新名词不像光学和电学中那么多，大家容密，二来这方面的新名词不像光学和电学中那么多，大家容易上手，开学后可以检验一下自己的自学成果，找到一条适易上手，开学后可以检验一下自己的
31、自学成果，找到一条适合自己的学习途径和自学规律，为高中学习打下良好的基础。合自己的学习途径和自学规律，为高中学习打下良好的基础。 科技使学习更简单小结 总之，我们上了高中，年龄的成长带来的最大的变化就总之，我们上了高中，年龄的成长带来的最大的变化就是任性的东西会逐渐被理智所取代，我们进入了一个更充满是任性的东西会逐渐被理智所取代，我们进入了一个更充满变数的攻尖战役中，每个人都是一名战士，又是一名幸运儿，变数的攻尖战役中，每个人都是一名战士，又是一名幸运儿，因为你们遇到了我，我会带你进入一个美妙的物理天堂，去因为你们遇到了我，我会带你进入一个美妙的物理天堂，去感受另一种全新的自然与宇宙的认识，去看天体运转，去看感受另一种全新的自然与宇宙的认识，去看天体运转，去看电视机与加速器的工作，去探讨卫星的发射和原子的奥秘，电视机与加速器的工作，去探讨卫星的发射和原子的奥秘，去分子的内部幻想光的色彩与成因，这些都是我们即将面临去分子的内部幻想光的色彩与成因，这些都是我们即将面临的空间与时间的交合，让我们成为朋友，一起去探究生活中的空间与时间的交合，让我们成为朋友，一起去探究生活中的物理，物理中的神奇吧。的物理，物理中的神奇吧。 科技使学习更简单名师寄语 科技使学习更简单 祝各位同学学习进步， 谢谢！
