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1、习作：那一刻，我长大了习作：那一刻，我长大了课后练习课后练习一、在阅读中学习方法一、在阅读中学习方法( (一一) )我给妈妈剪指甲我给妈妈剪指甲今天开班会的时候，班主任张老师号召大家，回家帮今天开班会的时候，班主任张老师号召大家，回家帮妈妈做一件有意义的事。放学后，我兴冲冲地跑回家，心妈妈做一件有意义的事。放学后，我兴冲冲地跑回家，心想：想：帮妈妈做点什么呢？扫地？家里已经被妈妈打扫得一帮妈妈做点什么呢？扫地？家里已经被妈妈打扫得一尘不染了。煮饭？妈妈早就在等我吃饭了。尘不染了。煮饭？妈妈早就在等我吃饭了。我一边吃饭一边琢磨着，忽然，我看见了妈妈的手。我一边吃饭一边琢磨着，忽然，我看见了妈妈的
2、手。有了！我神秘地对妈妈说：有了！我神秘地对妈妈说：“今天我要帮您做件事！今天我要帮您做件事！”“你要帮妈妈做什么？你要帮妈妈做什么？”妈妈问。妈妈问。“等会儿您就知道了。等会儿您就知道了。”我说。我说。我赶快吃完饭，倒了一盆温水，拿来香皂，神气地说：我赶快吃完饭，倒了一盆温水，拿来香皂，神气地说：“妈妈，我要帮您剪指甲，先来给您洗个手。妈妈，我要帮您剪指甲，先来给您洗个手。”妈妈惊讶妈妈惊讶地说：地说：“今天怎么了？太阳从西边出来了？咱们的小宝贝今天怎么了？太阳从西边出来了？咱们的小宝贝要帮妈妈做事了！要帮妈妈做事了！”说完，妈妈乖乖地把手放在盆里。我说完，妈妈乖乖地把手放在盆里。我开始帮妈
3、妈洗起来，一摸妈妈的手，我顿时觉得好像在摸开始帮妈妈洗起来，一摸妈妈的手，我顿时觉得好像在摸老松树皮似的，疙疙瘩瘩的。我举起妈妈的手，奇怪地问：老松树皮似的，疙疙瘩瘩的。我举起妈妈的手，奇怪地问：“妈妈，您的手怎么这样呢？不像我的手白白的、滑滑的。妈妈，您的手怎么这样呢？不像我的手白白的、滑滑的。”妈妈微笑着说：妈妈微笑着说：“我的傻女儿，妈妈小时候的手和你的我的傻女儿，妈妈小时候的手和你的一样。现在事做多了，手自然就会变一样。现在事做多了，手自然就会变老老了。了。”听了妈听了妈妈的话，我懂了：现在家里的每一件事，不都是妈妈做的妈的话，我懂了：现在家里的每一件事，不都是妈妈做的吗？为了供我读这
4、所市里一流的学校，妈妈吃了多少吗？为了供我读这所市里一流的学校，妈妈吃了多少苦啊！妈妈是纺织工人，工资不高，除了每天工作八个小苦啊！妈妈是纺织工人，工资不高，除了每天工作八个小时，还经常到外边做清洁钟点工。妈妈，您真辛苦啊！我时，还经常到外边做清洁钟点工。妈妈，您真辛苦啊！我一定要好好学习，不辜负您对我的期望一定要好好学习，不辜负您对我的期望等水把妈妈的等水把妈妈的指甲泡软了，我便小心翼翼地剪了起来。突然，妈妈的手指甲泡软了，我便小心翼翼地剪了起来。突然，妈妈的手颤抖了一下。我一看，原来是剪到肉了。我不好意思地说：颤抖了一下。我一看，原来是剪到肉了。我不好意思地说：“妈妈，疼吗？妈妈，疼吗？”
5、妈妈鼓励我：妈妈鼓励我：“不疼，不用怕，慢慢来。不疼，不用怕，慢慢来。”于是，我又鼓起勇气继续剪。这回我更仔细，更认于是，我又鼓起勇气继续剪。这回我更仔细，更认真了真了就这样，我终于帮妈妈剪完了指甲。看到妈妈笑了，那就这样，我终于帮妈妈剪完了指甲。看到妈妈笑了，那一刻，我忽然觉得自己长大了。一刻，我忽然觉得自己长大了。1这这篇文章写的事情是篇文章写的事情是_。2请请找出描写找出描写妈妈妈妈的手的句子，画上的手的句子，画上“_”，并，并说说说说你的体你的体会。会。“我我”帮妈妈剪指甲帮妈妈剪指甲我我顿时觉顿时觉得好像在摸老松得好像在摸老松树树皮似的，疙疙瘩瘩的。皮似的，疙疙瘩瘩的。我从中体会到我
6、从中体会到妈妈妈妈做了做了许许多事情，很辛苦。多事情，很辛苦。3文中画文中画“”的句子是什么描写？的句子是什么描写？()A动动作作B语语言言C心理心理 D神神态态C4这这篇文章是如何把那一刻写清楚、写具体的？判断篇文章是如何把那一刻写清楚、写具体的？判断对错对错，对对的打的打“”，错错的打的打“”。(1)作者按照事情作者按照事情发发展的展的顺顺序介序介绍绍了事情的起因、了事情的起因、经过经过和和结结果。果。()(2)作者在写作者在写这这件事件事时时重点抓住了重点抓住了“我我”的的语语言、言、动动作、神作、神态进态进行描写。行描写。()(3)作者在写作者在写这这件事件事时时，不光写了自己看到的、
7、听到的，不光写了自己看到的、听到的，还细还细致刻画了自己想到的。致刻画了自己想到的。()(4)作者作者细细致地描写了致地描写了妈妈妈妈的手，突出了的手，突出了妈妈妈妈的手很粗糙，由的手很粗糙，由此体会到了此体会到了妈妈妈妈的辛苦。的辛苦。()5自由自由选选一一项项写，把写，把“那一刻那一刻”写具体。写具体。A勇敢地参加勇敢地参加讲讲故事比故事比赛赛，克服了恐惧心理。，克服了恐惧心理。B.克制住内心的欲望，不再玩游克制住内心的欲望，不再玩游戏戏，成功地戒掉了网，成功地戒掉了网瘾瘾。_示例：示例：我提心吊胆地走上了表演台，看到两千多双眼睛我提心吊胆地走上了表演台，看到两千多双眼睛以及评委们那严厉的
8、眼神，我更害怕了，手心里全是汗。以及评委们那严厉的眼神，我更害怕了，手心里全是汗。主持人好像看出了我的心思，鼓励我说：主持人好像看出了我的心思，鼓励我说：“别害怕，人别害怕，人的一生要经历很多第一次，勇敢地去尝试吧！的一生要经历很多第一次，勇敢地去尝试吧！”我鼓起我鼓起勇气，拿起话筒，慢慢地放下了那颗高悬着的心。勇气，拿起话筒，慢慢地放下了那颗高悬着的心。( (二二) )我长大了我长大了暑假里，我参加了少先队大队部组织的野外生活训练暑假里，我参加了少先队大队部组织的野外生活训练营，当时发生了一件令人感到意外的事情。营，当时发生了一件令人感到意外的事情。那天，我们在营地进行野炊比赛。我们一边玩，
9、一边那天，我们在营地进行野炊比赛。我们一边玩，一边捡回一些枯枝败叶，作为做饭用的柴火。到了中午，我们捡回一些枯枝败叶，作为做饭用的柴火。到了中午，我们抱着柴火来到营地。工作人员早为我们准备了自来水、蔬抱着柴火来到营地。工作人员早为我们准备了自来水、蔬菜、肉类等。我们一拿到材料，就立刻分头行动起来：有菜、肉类等。我们一拿到材料，就立刻分头行动起来：有的搭灶安锅，有的洗菜切菜，有的生火。费了九牛二虎之的搭灶安锅，有的洗菜切菜，有的生火。费了九牛二虎之力，用了半盒火柴，我们终于把柴火点着了。火熊熊燃烧力，用了半盒火柴，我们终于把柴火点着了。火熊熊燃烧着，大家都以为已经没事了，就坐在旁边说说笑笑、打打
10、着，大家都以为已经没事了，就坐在旁边说说笑笑、打打闹闹起来。闹闹起来。突然，不知道谁叫了起来：突然，不知道谁叫了起来：“火，火，起火了，起火火，火，起火了，起火了！了！”火焰腾起足足有一人高。怎么办？容不得多想，大火焰腾起足足有一人高。怎么办？容不得多想，大家纷纷拿起身边的东西就开始扑火。有的捡起旁边的树枝家纷纷拿起身边的东西就开始扑火。有的捡起旁边的树枝使劲扑火，有的把洗菜的水泼了上去，还有的竟然往火里面使劲扑火，有的把洗菜的水泼了上去，还有的竟然往火里面扔菜和石块。我也揭起一块餐布，准备用餐布扑火。可刚冲扔菜和石块。我也揭起一块餐布，准备用餐布扑火。可刚冲到跟前，熊熊的火焰就到跟前，熊熊的
11、火焰就“舔舔”掉了我额头前的一绺头发。掉了我额头前的一绺头发。我一下子清醒了，我们这样扑火是很危险的！我立刻向我一下子清醒了，我们这样扑火是很危险的！我立刻向工作人员住的小屋跑去。不一会儿，几位叔叔手提着水桶冲工作人员住的小屋跑去。不一会儿，几位叔叔手提着水桶冲向火场。几桶水对着火焰倒下去，火终于被扑灭了。再看同向火场。几桶水对着火焰倒下去，火终于被扑灭了。再看同学们，有的满脸乌黑，有的衣服也被烧破了。好险啊！学们，有的满脸乌黑，有的衣服也被烧破了。好险啊！最后，工作人员表扬了我们的勇敢，同时又提醒我们，最后，工作人员表扬了我们的勇敢，同时又提醒我们，遇到起火，应该立即通知大人，不应该自己贸然
12、扑火，要善遇到起火，应该立即通知大人，不应该自己贸然扑火，要善于保护自己。一个叔叔拍着我的肩膀说，我是第一个通知他于保护自己。一个叔叔拍着我的肩膀说，我是第一个通知他们的人，虽然我没有直接扑火，但我绝不是懦夫，这是智慧。们的人，虽然我没有直接扑火，但我绝不是懦夫，这是智慧。一件意外的事情，使我长大了。一件意外的事情，使我长大了。1这这篇文章写的是篇文章写的是_。 野炊时突然起火，野炊时突然起火，“我我”叫来工作人员，叫来工作人员， 一起灭火一起灭火2这这篇文章不篇文章不仅仅写了起火后写了起火后“我我”的做法，的做法，还还写了大家的做法，写了大家的做法，两者形成两者形成_，这样这样写的好写的好处
13、处是是_。3改写，大胆想象：起火的那一刻，改写，大胆想象：起火的那一刻，“我我”心里是怎么想的？心里是怎么想的？_对比对比衬托出衬托出“我我”面对危险时的冷静面对危险时的冷静示例：示例：哎呀，火这么大，我们没有灭火的经验，还是赶哎呀，火这么大，我们没有灭火的经验，还是赶紧请工作人员来帮忙吧！紧请工作人员来帮忙吧！二、习作内容：那一刻，我长大了二、习作内容：那一刻，我长大了1下列各下列各项项与本次与本次习习作内容无关的一作内容无关的一项项是是()A我做一次我做一次实验实验，做了很多次都没有成功，做了很多次都没有成功，妈妈妈妈鼓励我鼓励我要知要知难难而而进进。B介介绍绍我最喜我最喜欢欢的小礼品。的
14、小礼品。C妈妈妈妈出差后，我帮爸爸做了出差后，我帮爸爸做了许许多力所能及的家多力所能及的家务务活。活。D奶奶奶奶总总是送我上学，今天我无意是送我上学，今天我无意间发现间发现奶奶的背奶奶的背驼驼了。了。B2对对于本次于本次习习作的重点，下列作的重点，下列说说法法错误错误的一的一项项是是()A按照按照时间顺时间顺序写几件事。序写几件事。B注意要把事情的注意要把事情的经过经过写清楚。写清楚。C写事情写事情时时，还还要把感到自己要把感到自己长长大了的大了的“那一刻那一刻”的情形的情形写具体，并写出自己的感受。写具体，并写出自己的感受。D结结尾写出从中得到的启示。尾写出从中得到的启示。A3阅读兰兰阅读兰
15、兰同学的写作提同学的写作提纲纲，完成，完成练习练习。题题目：在困目：在困难难中成中成长长中心思想：表达我迎中心思想：表达我迎难难而上、勇登峰而上、勇登峰顶顶，能，能够战胜够战胜困困难难的精神。的精神。材料：材料：在登山的在登山的过过程中，我遇到了疲乏、路程中，我遇到了疲乏、路难难走等困走等困难难。成功登上山成功登上山顶顶后，我看到的美景。后，我看到的美景。我我选择选择了一条最陡、最了一条最陡、最难难爬的路。爬的路。我没有放弃，克服了重重困我没有放弃，克服了重重困难难。(1)如果如果让让我完成我完成这这次次习习作，我会按作，我会按_、_、_、_的的顺顺序安排材料。序安排材料。(填序号填序号)(2
16、)在在详详略安排上，材料略安排上，材料_和和_应该详应该详写，材料写，材料_和和_应该应该略写。略写。三、扫码听短文三、扫码听短文童年趣事童年趣事( (节选节选) )，完成练习。，完成练习。1在夏季，每天晚在夏季，每天晚饭饭后，都有哪几种人穿街后，都有哪几种人穿街绕绕巷？巷？()(多多选选)A卖卖冰棍的冰棍的B唱唱话话匣子的匣子的C卖卖晚香玉的晚香玉的 D换电换电灯泡的灯泡的BCD2穿街穿街绕绕巷的人中，巷的人中，“我我”最喜最喜欢欢的是哪种人？的是哪种人？_3从短文中可以感受到从短文中可以感受到“我我”的童年生活很的童年生活很()。(多多选选)A快快乐乐 B寂寞寂寞C幸福幸福D热闹热闹唱话匣
17、子的。唱话匣子的。ACD附听力材料：附听力材料：童年趣事童年趣事( (节选节选) )在我七八在我七八岁岁的的时时候，北平有一种穿街候，北平有一种穿街绕绕巷的巷的“唱唱话话匣子匣子的的”，给给我留下了很深的印象。也是在夏季，每天晚我留下了很深的印象。也是在夏季，每天晚饭饭后，后，我抹抹嘴，急忙跑到大我抹抹嘴，急忙跑到大门门外去外去张张望。先是望。先是卖卖晚香玉的来了。晚香玉的来了。用晚香玉串成的美用晚香玉串成的美丽丽的大花的大花篮篮，一根，一根长长竹竿上挂着五六只，竹竿上挂着五六只，妇妇女女们们喜喜欢买欢买来挂在卧室里，晚上来挂在卧室里，晚上满满室生香。再室生香。再过过一会儿，一会儿，“换电换电
18、灯泡的灯泡的”又又过过来了。他背着一个匣子，里面是新新旧来了。他背着一个匣子，里面是新新旧旧的旧的电电灯泡。人灯泡。人们们拿家里断了拿家里断了丝丝的旧灯泡，的旧灯泡，贴贴几个几个钱钱，跟他，跟他换换新的。我一直不明白，他拿了旧灯泡去做什么用。然后，新的。我一直不明白，他拿了旧灯泡去做什么用。然后，我最盼望的我最盼望的“唱唱话话匣子的匣子的”来了。他背着来了。他背着“话话匣子匣子”，提着大喇，提着大喇叭。我看叭。我看见见了，就了，就飞飞跑跑进进家，一定要求母家，一定要求母亲亲叫他叫他进进来。母来。母亲亲拗不拗不过过我，我，总总会依了我。只要母会依了我。只要母亲亲一答一答应应，我又拔脚，我又拔脚飞飞跑出跑出去，去，还还没跑出大没跑出大门门就喊：就喊：“唱唱话话匣子的！匣子的！别别走！走！别别走！走！”我所我所记忆记忆的童年生活，都是的童年生活，都是热闹热闹而幸福的，是真正的快而幸福的，是真正的快乐乐，无无忧忧无无虑虑、不折不扣的快、不折不扣的快乐乐。
