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1、郧西继教中心严慈银严严严2016年7月师德管理主要途径探讨主要讲三个问题培训意义培训意义师德问题表现师德问题表现 师德管理途径师德管理途径一、师德管理培训意义处理办法学习与解读违纪案例分析交流学习，相互学习和探讨二、当前师德师风问题的主要表现学校管理方面教师责任心方面关爱学生方面为人师表方面学校管理方面1工作不民主2财务管理不公开3暗箱操作4没有制止违纪行为5执行力不够6考勤管理不严7教研活动流于形式8校领导不以身作则9决策失误，造成损失10不尊重教师11对留守学生关心不够12课外访万家不细致教师责任心方面教师责任心方面教师责任心方面敬业精神敬业精神敬业精神敬业精神较差较差较差较差服务意识服务
2、意识服务意识服务意识淡薄淡薄淡薄淡薄思想素质思想素质思想素质思想素质有待提高有待提高有待提高有待提高进取心进取心进取心进取心不够不够不够不够关爱学生方面 关爱学生不够 教育方式方法单一 只关注优等生 师道尊严 缺乏合作意识 不服从学校管理，领导批评同领导对着干 有侮辱和亵渎女学生的行为 将上级和本单位的领导作为自己发泄对象， 随意谩骂和诽谤 接受学生家长的吃请，请家长为个人办事， 甚至收授家长的礼金。 没有主人翁姿态和奉献精神，一切向钱看， 领导安排工作则斤斤计较息 不务正业，传搞歪马邪道，害人害己为人师表方面（一）师德制度建设（二）完善师德考核（三）加强师德管理三、师德管理主要途径（10）排查制度（9）档案制度（8）评估制度（7）报告制度（6）监督制度（5）宣誓制度（4）告诫制度（3）教育制度（2）考核制度（1）承诺制度师德制度建设完善师德考核 1、成立考核小组 2、克服面情观点 3、从小事抓起 4、落实考核比例 5、大力宣传师德典型 6、师德考核人人心中有数加强师德管理
