《散文阅读方法 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《散文阅读方法 (2)（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、散文阅读方法一一.散文阅读考什么？散文阅读考什么？离太阳最近的树1.根据文意，说说文章为什么以“离太阳最近的绿树”为题? （归纳题）2.文章结尾的两个反问句蕴涵着什么深意? （含义题） 3. 文章具体详尽地叙写人们挖红柳的过程，从用铁锨、镐头和斧到用炸药，作者这样写的意图是什么？请用自己的话简要分条概括（思路题） 4文章主要赞颂了红柳哪两个方面的特点？请分别围绕这两个特点从语言表达的角度，对下列两个句子作简要 赏析。 （赏析题）（红柳）对着高原的酷寒和缺氧微笑。一座结实的沙丘顶上，昂然立着一株红柳。5文章是运用什么手法来描写红柳的？这样描写的作用是什么？请联系全文，简要分条概括。 （作用题）
2、我的空中楼阁1.结合全文，说说“空中楼阁”有哪些特点。 （归纳题）2.文中写道：“往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？”这句话意蕴深厚，谈谈你的理解。 （含义题）3.下列句子生动形象，富有表现力。请作简要评析。 (赏析题)山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。我只觉得出外时身轻如飞，山路自动地后退；归来时带几分雀跃的心情，一跳一跳就跳过了那些山坡。4.第写“小屋之小”，说“房屋比土地小，花园比房屋小，花园中的路又比花园小，这条小路是我袖珍型的花园大道“，这样写有什么作用？ （作用题）概括
3、题（归纳题）含义题作用题思路题赏析题主旨题核心意象意识 文学作品多以某种事物作为抒情意象的载体(核心意象)以寄托情思。 核心意象: 景自然或人文景观，如荷塘月色 物动植物或特定事物，如我的空中楼阁 事在叙事中写人，如合欢树合欢树以合欢树象征母爱好雪片片以好雪象征美好的心灵和人与人之间的温暖。我的空中楼阁通过对空中楼阁的描绘，寄托作者对自由生活、独立人格的向往。离太阳最近的树通过砍伐红柳事件，表达了作者对人类生存环境的忧患意识。核心意象的主要作用 作为抒情言志的载体，以寄托作者情思； 作为贯穿全文的线索，以形成完整结构； 作为便于描写的形象，以突出文学意味； 作为内涵丰富的物象，以蕴含文化哲理。
4、快速准确地理解“核心意象”的象征意义和主要作用，明了作者的写作意图，把握文章的情感基调和主旨，是答题的基础和保证。快速准确地理解“核心意象”的象征意义和主要作用，明了作者的写作意图，把握文章的情感基调和主旨，是答题的基础和保证。如：海棠花 通读全文，回答下面问题 简要分析“海棠花”在文中所起的作用（4分） 参考：1.海棠花构成了文章的行文线索（2分） 2.海棠花寄托了作者的乡思，升华了作者的爱国情感（意识对即可）（2分）再如：世界最美的坟墓 纵观全文，谈谈标题中“最美”的含义参考：1.指坟墓远离尘嚣、没有装饰、没有墓碑的朴素美。 2.指托尔斯泰为人类创造了巨大的精神财富，但不重名声、淡泊名利的
5、人格美。思路意识文章的内部关系 文章的内部关系主要有顺承（按时空变化）、并列、层递、因果、对比等关系。考点常有衬托（反衬）、（首尾）照应、铺垫、承上启下等。如：合欢树 本文一开头就写了儿子小时候与母亲的一场小冲突。你认为这样写有什么特别的作用？ 第一段：十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文做得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。“老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙。我那时可能还不到10岁呢。”我装做根本不在意她的话，对着墙打乒乓球，把她气得够呛。不过我承认她聪明，她是世界上长得最好看的女的。她正给自己做一条蓝底白花的裙子。 参考： 1.突出母亲年轻时争强好胜，不免孩子气的性格，使母亲的形象一开始就显得率真可爱，这与后文中母亲因操劳而早逝的可敬形象构成对比。 2.展现母子俩曾经有过一段轻松快乐、无忧无虑的生活，与后文的生活困境形成对照。语境意识 阅读题的答案一定直接或间接来自文本，要关照上下文，“词不离句，句不离段，段不离篇”，不可孤立地解答，更不能凭空想象延伸部分除外但其观点也出自文本。 高考中考查的词语或句子的“语境义”，即特指在文章中的具体含义，它往往不是指词语的表面意思，而是词语在文章中的内在含义。
