《中考化学复习方案 第7课时 碳和碳的氧化物（皖考解读+体验安徽+考点聚焦+皖考探究+13中考真题）权威课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考化学复习方案 第7课时 碳和碳的氧化物（皖考解读+体验安徽+考点聚焦+皖考探究+13中考真题）权威课件（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第7 7课时碳和碳的氧化物课时碳和碳的氧化物考考 点点 聚聚 焦焦考考 点点 聚聚 焦焦皖皖 考考 解解 读读皖皖 考考 解解 读读体体 验验 安安 徽徽体体 验验 安安 徽徽皖皖 考考 探探 究究皖皖 考考 探探 究究第第7课时课时 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物皖皖 考考 解解 读读皖考解读皖考解读体验安徽体验安徽考点聚焦考点聚焦皖考探究皖考探究考试内容考试内容中考热度中考热度201320122011考纲考纲要求要求真题真题呈现呈现考纲考纲要求要求真题真题呈现呈现考纲考纲要求要求真题真题呈现呈现二氧化碳的主二氧化碳的主要性质与用途要性质与用途 C省省 14C省省 12C省省 9,13实验室
2、制取二实验室制取二氧化碳氧化碳 C/B*C/B*C/B*自然界中的氧自然界中的氧循环和碳循环循环和碳循环 B省省 8BB皖考解读皖考解读体验安徽体验安徽皖考解读皖考解读考点聚焦考点聚焦体验安徽体验安徽皖考解读皖考解读皖考探究皖考探究考点聚焦考点聚焦体验安徽体验安徽皖考解读皖考解读第第7课时课时 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物体体 验验 安安 徽徽 A 皖考解读皖考解读体验安徽体验安徽考点聚焦考点聚焦皖考探究皖考探究第第7课时课时 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物解析解析森林的减少不利于森林的减少不利于CO2转化为有机物和氧气，转化为有机物和氧气，对碳的循环有影响，对碳的循环有影响，B错误；微粒错误；
3、微粒(分子、原子、离子分子、原子、离子)间间都有间隔，则金刚石中碳原子间也有间隔，都有间隔，则金刚石中碳原子间也有间隔，C错误；物错误；物质中的原子做不断地运动，质中的原子做不断地运动，D错误；故本题应选错误；故本题应选A。皖考解读皖考解读体验安徽体验安徽考点聚焦考点聚焦皖考探究皖考探究第第7课时课时 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物皖考解读皖考解读体验安徽体验安徽考点聚焦考点聚焦皖考探究皖考探究第第7课时课时 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物有毒有毒根据质量守恒定律根据质量守恒定律(或化学反应前后元素种类不变或化学反应前后元素种类不变)，反应物中不含氮元素反应物中不含氮元素皖考解读皖考解读体验安徽体
4、验安徽考点聚焦考点聚焦皖考探究皖考探究第第7课时课时 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物进行实验进行实验实验编号实验编号实验操作实验操作实验现象实验现象将气体通入澄清的石将气体通入澄清的石灰水中灰水中澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊将带火星的木条伸入将带火星的木条伸入该气体中该气体中带火星的木条没有带火星的木条没有复燃复燃皖考解读皖考解读体验安徽体验安徽考点聚焦考点聚焦皖考探究皖考探究第第7课时课时 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物酸酸不能不能当氧气含量过少时，带火星的木条也不能复燃当氧气含量过少时，带火星的木条也不能复燃皖考解读皖考解读体验安徽体验安徽考点聚焦考点聚焦皖考探究皖考探究第第7课时课时 碳
5、和碳的氧化物碳和碳的氧化物解析解析皖考解读皖考解读体验安徽体验安徽考点聚焦考点聚焦皖考探究皖考探究第第7课时课时 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物考考 点点 聚聚 焦焦考点考点1 碳单质的性质和用途碳单质的性质和用途外观外观熔熔点点硬度硬度导电性导电性用途用途金金刚刚石石纯净的金刚纯净的金刚石是石是_色色透明的透明的_ _形状的固体形状的固体高高是天然是天然存在的存在的_的物质的物质不导电不导电钻探机钻头、钻探机钻头、玻璃划刀、玻璃划刀、_无无正八面体正八面体最硬最硬装饰品装饰品皖考解读皖考解读体验安徽体验安徽考点聚焦考点聚焦皖考探究皖考探究第第7课时课时 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物石墨石墨_色
6、不色不透明细鳞透明细鳞片状的固片状的固体，有金体，有金属光泽属光泽高高质软而质软而滑腻滑腻_高温电炉的电极、熔高温电炉的电极、熔融金属用的坩埚以及融金属用的坩埚以及耐强酸腐蚀的材料，耐强酸腐蚀的材料，用作润滑剂、铅笔芯用作润滑剂、铅笔芯C60形似足球形似足球用于用于_等等深灰深灰导电导电材料科学、材料科学、超导体超导体皖考解读皖考解读体验安徽体验安徽考点聚焦考点聚焦皖考探究皖考探究第第7课时课时 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物它们的碳原子排列方式不同它们的碳原子排列方式不同 皖考解读皖考解读体验安徽体验安徽考点聚焦考点聚焦皖考探究皖考探究第第7课时课时 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物碳原子碳原子稳
7、定稳定2CO 皖考解读皖考解读体验安徽体验安徽考点聚焦考点聚焦皖考探究皖考探究第第7课时课时 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物2 红色红色浑浊浑浊C 皖考解读皖考解读体验安徽体验安徽考点聚焦考点聚焦皖考探究皖考探究第第7课时课时 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物考点考点2 碳的氧化物碳的氧化物 项目项目二氧化碳二氧化碳一氧化碳一氧化碳物物理理性性质质状状态态通常状况下，通常状况下，_色、色、_气味的气体，在加压气味的气体，在加压和冷却的情况下，二氧化碳和冷却的情况下，二氧化碳会变成固体，固体二氧化碳会变成固体，固体二氧化碳叫叫“_”，在，在78.5 、101 kPa时，干冰能升华时，干冰能升华吸热变成
8、二氧化碳气体吸热变成二氧化碳气体通常状况下，通常状况下，_色、色、_气味的气体气味的气体密密度度通常状况下，比空气的通常状况下，比空气的_通常状况下，比空气的通常状况下，比空气的_溶溶解解性性通常状况下，在通常状况下，在1体积水里体积水里溶解溶解1体积二氧化碳体积二氧化碳通常状况下，在通常状况下，在1体积水里溶解体积水里溶解0.02体积，难溶于水体积，难溶于水小小 无无无无干冰干冰无无无无大大皖考解读皖考解读体验安徽体验安徽考点聚焦考点聚焦皖考探究皖考探究第第7课时课时 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物项目项目二氧化碳二氧化碳一氧化碳一氧化碳化化学学性性质质可可燃燃性性一般情况下，既不能一般情况下
9、，既不能燃烧也不支持燃烧燃烧也不支持燃烧有可燃性，化学方程式：有可燃性，化学方程式：_还还原原性性没有还原性没有还原性有还原性有还原性CuOCO_跟水跟水反应反应 跟水反应跟水反应CO2+H2O=_不能跟水反应不能跟水反应 皖考解读皖考解读体验安徽体验安徽考点聚焦考点聚焦皖考探究皖考探究第第7课时课时 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物化化学学性性质质跟石跟石灰水灰水反应反应跟石灰水反应跟石灰水反应CO2Ca(OH)2=_不能跟石灰水反应不能跟石灰水反应有无有无毒性毒性无毒无毒有剧毒有剧毒主要主要用途用途灭火、人工降雨、干冰制冷灭火、人工降雨、干冰制冷剂、化工原料剂、化工原料气体燃料、高炉炼铁气体燃
10、料、高炉炼铁皖考解读皖考解读体验安徽体验安徽考点聚焦考点聚焦皖考探究皖考探究第第7课时课时 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物考点考点3 二氧化碳的制取二氧化碳的制取 排水法排水法反应物状态及反应条件反应物状态及反应条件高锰酸钾高锰酸钾固体与液体，不需要加热固体与液体，不需要加热密度及溶解性密度及溶解性向下排空气法向下排空气法向上排空气法向上排空气法皖考解读皖考解读体验安徽体验安徽考点聚焦考点聚焦皖考探究皖考探究第第7课时课时 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物石灰石石灰石(或大理石或大理石)、稀盐酸、稀盐酸 皖考解读皖考解读体验安徽体验安徽考点聚焦考点聚焦皖考探究皖考探究第第7课时课时 碳和碳的氧化物碳
11、和碳的氧化物火焰熄灭火焰熄灭澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊 皖考解读皖考解读体验安徽体验安徽考点聚焦考点聚焦皖考探究皖考探究第第7课时课时 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物皖考解读皖考解读体验安徽体验安徽考点聚焦考点聚焦皖考探究皖考探究第第7课时课时 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物皖考解读皖考解读体验安徽体验安徽考点聚焦考点聚焦皖考探究皖考探究第第7课时课时 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物装置装置图图 收集收集方法方法_、_检验检验方法方法_将澄清的石灰水倒入将澄清的石灰水倒入集气瓶中，如果澄清集气瓶中，如果澄清的石灰水变浑浊，证的石灰水变浑浊，证明是二氧化碳明是二氧化碳验满验满方法方法 _将燃着的
12、木条伸到集将燃着的木条伸到集气瓶口，如果木条熄气瓶口，如果木条熄灭，证明二氧化碳收灭，证明二氧化碳收集满了集满了 将带火星的木条伸入集气瓶中，如将带火星的木条伸入集气瓶中，如果木条复燃，证明是氧气果木条复燃，证明是氧气排水法排水法向上排空气法向上排空气法向上排空气法向上排空气法将带火星的木条伸到集气瓶口，将带火星的木条伸到集气瓶口，如果木条复燃，证明氧气收集满了如果木条复燃，证明氧气收集满了皖考解读皖考解读体验安徽体验安徽考点聚焦考点聚焦皖考探究皖考探究第第7课时课时 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物考点考点4 自然界中的碳循环及温室效应自然界中的碳循环及温室效应 二氧化碳二氧化碳 氧气氧气皖考解
13、读皖考解读体验安徽体验安徽考点聚焦考点聚焦皖考探究皖考探究第第7课时课时 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物植树造林植树造林二氧化碳二氧化碳变暖变暖融化融化煤、石油、天然气煤、石油、天然气太阳能太阳能皖考解读皖考解读体验安徽体验安徽考点聚焦考点聚焦皖考探究皖考探究第第7课时课时 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物皖皖 考考 探探 究究 碳单质的性质与用途碳单质的性质与用途 命题角度：几种常见碳单质的性质和用途及命题角度：几种常见碳单质的性质和用途及碳的化学性质应用。碳的化学性质应用。A 皖考解读皖考解读体验安徽体验安徽考点聚焦考点聚焦皖考探究皖考探究第第7课时课时 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物解析解析碳单
14、质在常温下化学性质稳定；碳单质在常温下化学性质稳定；“碳海绵碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，因此具有吸附性；碳单具备高弹性和疏松多孔的结构，因此具有吸附性；碳单质具有还原性，在一定条件下可还原氧化铜；碳单质在质具有还原性，在一定条件下可还原氧化铜；碳单质在氧气中完全燃烧的产物是氧气中完全燃烧的产物是CO2。皖考解读皖考解读体验安徽体验安徽考点聚焦考点聚焦皖考探究皖考探究第第7课时课时 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物变式题变式题2013重庆重庆 在一定条件下，下列物质中在一定条件下，下列物质中不能与单质碳发生化学反应的是不能与单质碳发生化学反应的是()ACOBCO2 CO2DCuOA 解析解析
15、单质碳具有可燃性，氧气不足时反应可以生单质碳具有可燃性，氧气不足时反应可以生成一氧化碳，氧气充足时反应可以生成二氧化碳；单质成一氧化碳，氧气充足时反应可以生成二氧化碳；单质碳还具有还原性，在高温下可以与二氧化碳反应生成一碳还具有还原性，在高温下可以与二氧化碳反应生成一氧化碳，也可以还原氧化铜而得到铜。氧化碳，也可以还原氧化铜而得到铜。皖考解读皖考解读体验安徽体验安徽考点聚焦考点聚焦皖考探究皖考探究第第7课时课时 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物 二氧化碳、一氧化碳的性质与用途二氧化碳、一氧化碳的性质与用途 命题角度：判断二氧化碳性质或用途的正误或比较命题角度：判断二氧化碳性质或用途的正误或比较二氧
16、化碳和一氧化碳的性质或用途。二氧化碳和一氧化碳的性质或用途。C 皖考解读皖考解读体验安徽体验安徽考点聚焦考点聚焦皖考探究皖考探究第第7课时课时 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物解析解析二氧化碳是光合作用的原料，也可以用其固二氧化碳是光合作用的原料，也可以用其固态态(干冰干冰)升华时会吸收大量的热，来进行人工降雨。一升华时会吸收大量的热，来进行人工降雨。一氧化碳不能进行人工降雨。氧化碳不能进行人工降雨。皖考解读皖考解读体验安徽体验安徽考点聚焦考点聚焦皖考探究皖考探究第第7课时课时 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物变式题变式题 2012苏州苏州 下列关于二氧化碳的说法错误的下列关于二氧化碳的说法错误的是是
17、()A二氧化碳可用于制碳酸类饮料二氧化碳可用于制碳酸类饮料B干冰干冰(固体二氧化碳固体二氧化碳)可用于人工降雨可用于人工降雨C常温下二氧化碳是一种有刺激性气味的有毒气体常温下二氧化碳是一种有刺激性气味的有毒气体D大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用C 方法点拨方法点拨 熟练掌握二氧化碳的各种性质及用熟练掌握二氧化碳的各种性质及用途，并且要注意与一氧化碳的性质与用途区别开。途，并且要注意与一氧化碳的性质与用途区别开。皖考解读皖考解读体验安徽体验安徽考点聚焦考点聚焦皖考探究皖考探究第第7课时课时 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物二氧化碳的实验室制法二
18、氧化碳的实验室制法 命题角度：二氧化碳制取的原理、装置、验命题角度：二氧化碳制取的原理、装置、验满及注意事项。满及注意事项。例例3 2012南京南京请根据如图请根据如图75所示装置图，所示装置图，回答有关问题。回答有关问题。皖考解读皖考解读体验安徽体验安徽考点聚焦考点聚焦皖考探究皖考探究第第7课时课时 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物集气瓶集气瓶 试管试管CE实验装置实验装置反应物反应物(反应物的状态反应物的状态)反应条件反应条件皖考解读皖考解读体验安徽体验安徽考点聚焦考点聚焦皖考探究皖考探究第第7课时课时 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物 碳循环与温室效应碳循环与温室效应 命题角度：二氧化碳的产生与
19、吸收方法。命题角度：二氧化碳的产生与吸收方法。例例4 如图如图76是自然界碳循环简图，请回答：是自然界碳循环简图，请回答：皖考解读皖考解读体验安徽体验安徽考点聚焦考点聚焦皖考探究皖考探究第第7课时课时 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物增加空气中二氧化碳的消耗增加空气中二氧化碳的消耗 皖考解读皖考解读体验安徽体验安徽考点聚焦考点聚焦皖考探究皖考探究第第7课时课时 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物方法点拨方法点拨 此类型题目通常把二氧化碳在自然此类型题目通常把二氧化碳在自然界中循环的生物知识与化学联系起来，同时还涉及界中循环的生物知识与化学联系起来，同时还涉及温室气体的环保知识。在解这类考题时我们要把握温室气体的环保知识。在解这类考题时我们要把握关键：二氧化碳的产生主要包括动植物的呼吸、燃关键：二氧化碳的产生主要包括动植物的呼吸、燃料的燃烧、微生物的分解作用等；二氧化碳的消耗料的燃烧、微生物的分解作用等；二氧化碳的消耗主要包括绿色植物的光合作用和江河湖海的溶解作主要包括绿色植物的光合作用和江河湖海的溶解作用。用。皖考解读皖考解读体验安徽体验安徽考点聚焦考点聚焦皖考探究皖考探究
