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1、第第1919课时动物的主要物的主要类群群考考 点点 聚聚 焦焦考考 点点 聚聚 焦焦专专 项项 突突 破破专专 项项 突突 破破第第19课时动物的主要物的主要类群群考考 点点 聚聚 焦焦考点考点1 1无脊椎无脊椎动物物 考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破种种类常常见种种类生活生活环境境( (方式方式) )主要特征主要特征与人与人类关系关系腔腔肠动物物海葵、水母、海葵、水母、海蜇、珊瑚虫、海蜇、珊瑚虫、水螅等水螅等大多数生活在大多数生活在海洋，少数生海洋，少数生活在淡水活在淡水身体呈身体呈_对称；称；体表有体表有_；有有_无无_食用；堆食用；堆积珊珊瑚礁，构成瑚礁，构成岛屿，加固海岸，加固海岸，为
2、海洋生物提海洋生物提供栖息地和庇供栖息地和庇护地地辐射射 刺刺细胞胞 口口 肛肛门 第第19课时动物的主要类群课时动物的主要类群考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破扁形扁形动物物涡虫、虫、华枝睾吸枝睾吸虫、血吸虫、虫、血吸虫、绦虫虫大多数寄大多数寄生，少数生，少数自在生活自在生活身体呈身体呈_对称；称；背腹背腹_；有；有_无无_使人患病使人患病线形形动物物蛔虫、蛔虫、蛲虫、虫、钩虫、虫、丝虫、虫、线虫虫等等有自在生有自在生活的，有活的，有寄生的寄生的身体身体_，呈，呈_形；体表有形；体表有_；有；有_有有_使人患病使人患病两两侧 扁平扁平 口口 肛肛门 细长 圆柱柱 角角质层 口口 肛肛门 第第1
3、9课时动物的主要类群课时动物的主要类群考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破环节动物物蚯蚓、沙蚕、蚯蚓、沙蚕、水蛭水蛭身体呈身体呈_形，形，由由许多彼此多彼此类似的似的_组成；靠成；靠刚毛或疣足毛或疣足辅助运助运动鱼虾蟹的食蟹的食饵；提取提取药物；疏松物；疏松改良土壤；蛋白改良土壤；蛋白质饲料料软体体动物物河蚌、扇河蚌、扇贝、文蛤、文蛤、缢蛏等等水中或水中或陆地地柔柔软的身体外表有的身体外表有_，大多具，大多具有有_；运；运动器官是器官是_提供蛋白和多种提供蛋白和多种维生素；入生素；入药；装装饰品；致病品；致病圆筒筒 体体节 外套膜外套膜 贝壳壳 足足 第第19课时动物的主要类群课时动物的主要类群考
4、点聚焦考点聚焦专项突破专项突破节肢肢动物物鼠鼠妇、鸣蝉、蝉、蟋蟀、蝴蝶、蟋蟀、蝴蝶、蜘蛛等蜘蛛等陆地、空地、空中或水中中或水中体表有体表有坚韧的的_；身体和；身体和附肢都附肢都_提供提供动物蛋白；物蛋白；为植物植物传粉；入粉；入药；实验资料；料；传播疾病播疾病外骨骼外骨骼 分分节 第第19课时动物的主要类群课时动物的主要类群考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破 巧学巧学思想点思想点拨拨 腔腔肠动肠动物、扁形物、扁形动动物、物、线线形形动动物、物、软软体体动动物物、环环节节动动物物和和节节肢肢动动物物身身体体内内都都没没有有由由脊脊椎椎骨骨组组成成的的脊柱，所以脊柱，所以统统称称为为无脊椎无脊椎动动
5、物。物。第第19课时动物的主要类群课时动物的主要类群考点考点2 2脊椎脊椎动物物 考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破种种类常常见种种类主要特征主要特征与人与人类关系关系鱼类淡水淡水鱼( (四大家四大家鱼) )；海洋；海洋鱼生活在生活在_中；体表常有中；体表常有_覆盖；用覆盖；用_呼吸；呼吸；经过尾部和躯干部的尾部和躯干部的摆动以及以及鳍的的协调作用游泳作用游泳提供食物；融提供食物；融入人入人类文化文化两栖两栖类蟾蜍、大蟾蜍、大鲵、蝾螈螈幼体生活在幼体生活在_中，用中，用_呼吸；成体大多生活呼吸；成体大多生活在在陆地上，也可在水中游泳，地上，也可在水中游泳，用用_呼吸，呼吸，_可可辅助呼吸助呼吸害
6、虫的天害虫的天敌水水 鳞片片 鳃 水水 鳃 肺肺 皮肤皮肤 第第19课时动物的主要类群课时动物的主要类群考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破爬行爬行类蜥蜴、蜥蜴、龟、鳖、蛇、蛇、鳄体表覆盖角体表覆盖角质的的_或或甲；用甲；用_呼吸；在呼吸；在陆地上地上产卵，卵，卵外表有卵外表有坚韧的的_食用、入食用、入药、治病、捕食害治病、捕食害虫虫鸟类大山雀、丹大山雀、丹顶鹤、啄木、啄木鸟、金雕、野金雕、野鸭体表覆体表覆_；前肢；前肢变成成_；有喙无；有喙无齿；有；有_辅助肺呼吸助肺呼吸鼠鼠类、农林害林害虫的天虫的天敌；动物蛋白的重要物蛋白的重要来源；欣来源；欣赏价价值鳞片片 肺肺 卵壳卵壳 羽羽 翼翼 气囊气
7、囊 第第19课时动物的主要类群课时动物的主要类群考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破哺乳哺乳类野野马、非洲象、非洲象、猕猴、猴、鲸、鼹、鼹鼠、蝙蝠鼠、蝙蝠体表被体表被_；胎生、；胎生、哺乳；牙哺乳；牙齿有有_的分化的分化动物蛋白的重要来物蛋白的重要来源；源；维持生持生态系系统的的稳定；人定；人类得力得力的助手；危害的助手；危害农林林牧牧业；传播疾病播疾病毛毛 门齿、犬、犬齿和臼和臼齿 第第19课时动物的主要类群课时动物的主要类群考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破 巧学巧学思想点思想点拨拨 (1)(1)鱼类鱼类、两栖、两栖类类、爬行、爬行类类、鸟类鸟类和哺乳和哺乳类类动动物，身体都有由脊椎骨物，身体都
8、有由脊椎骨组组成的脊柱，成的脊柱，统统称称为为脊椎脊椎动动物。物。(2)(2)鱼鱼类类、两两栖栖类类和和爬爬行行类类动动物物的的体体温温随随着着外外界界环环境境的的温温度度变变化化而而变变化化，统统称称为为变变温温动动物物；而而鸟鸟类类和和哺哺乳乳类类动动物物的的体体温温不不随外界随外界环环境的温度境的温度变变化而化而变变化，化，统统称称为为恒温恒温动动物。物。第第19课时动物的主要物的主要类群群专专 项项 突突 破破专项一中心概念一中心概念 1 1概概述述无无脊脊椎椎动动物物不不同同类类群群( (如如腔腔肠肠动动物物、扁扁形形动动物物、线线形形动动物物、环环节节动动物物、软软体体动动物物、节
9、节肢肢动动物物等等) )的的主主要要特特征征以以及及它它们们与人与人类类生活的关系。生活的关系。例例1 120212021长长沙沙 下下面面是是对对部部分分无无脊脊椎椎动动物物分分类类的的概概念念图图，请补请补充完善。充完善。考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第第19课时动物的主要类群课时动物的主要类群考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破图19191 1第第19课时动物的主要类群课时动物的主要类群考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破_；_；_；_；_。辐射射 无无 角角质层 环节 节肢肢 第第19课时动物的主要类群课时动物的主要类群解解析析 水水螅螅属属于于腔腔肠肠动动物物，腔腔肠肠动动物物是是最最低低
10、等等的的多多细细胞胞动动物物，身身体体呈呈辐辐射射对对称称、有有口口无无肛肛门门；涡涡虫虫属属于于扁扁形形动动物物，扁扁形形动动物物有有口口无无肛肛门门；蛔蛔虫虫属属于于线线形形动动物物，体体表表有有角角质质层层，可可抵抵抗抗消消化化液液的的侵侵蚀蚀，适适于于寄寄生生生生活活；蚯蚯蚓蚓属属于于环环节节动动物物；蝗蝗虫虫属属于于节节肢肢动动物。物。考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第第19课时动物的主要类群课时动物的主要类群变式式题 2021 2021临沂沂 以下关于以下关于环节动物特征的描画，物特征的描画，正确的正确的选项是是( () )A A体表包裹着一体表包裹着一层密不透水的角密不透水的角质
11、层，具，具维护作用作用B B身体由身体由许多彼此多彼此类似的体似的体节组成，靠成，靠刚毛或疣足毛或疣足辅助运助运动C C身体有口无肛身体有口无肛门，食物残渣由口排出体外，食物残渣由口排出体外D D身体和附肢都分身体和附肢都分节，提高了运，提高了运动才干才干考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破B B第第19课时动物的主要类群课时动物的主要类群2 2概述脊椎概述脊椎动动物不同物不同类类群群( (鱼类鱼类、两栖、两栖类类、爬行、爬行类类、鸟类鸟类、哺乳哺乳类类) )的主要特征以及它的主要特征以及它们们与人与人类类生活的关系。生活的关系。例例2 20212 2021聊城聊城 以下各以下各动动物属于脊椎物属
12、于脊椎动动物的是物的是( () )蛔虫蛔虫蚯蚓蚯蚓河蚌河蚌蝗虫蝗虫鲫鱼鲫鱼青蛙青蛙鳄鱼鳄鱼喜喜鹊鹊牛牛A A B BC C D D考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破B B第第19课时动物的主要类群课时动物的主要类群解解析析 脊脊椎椎动动物物是是指指体体内内由由脊脊椎椎骨骨构构成成的的脊脊柱柱，包包括括鱼鱼类类、两两栖栖类类、爬爬行行类类、鸟鸟类类和和哺哺乳乳类类。蛔蛔虫虫属属于于线线形形动动物物，蚯蚯蚓蚓属属于于环环节节动动物物，河河蚌蚌属属于于软软体体动动物物，蝗蝗虫虫属属于于节节肢肢动动物物，它它们们都都是无脊椎是无脊椎动动物。物。考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第第19课时动物的主要类群课
13、时动物的主要类群变式式题 2021 2021昆明昆明 有关有关动物物类群的表达，正确的群的表达，正确的选项是是( () )A A章章鱼、鱿鱼、带鱼用用鳃呼吸，都是呼吸，都是鱼类B B青蛙的眼睛后面有鼓膜，可感知声波青蛙的眼睛后面有鼓膜，可感知声波C C爬行爬行类的生殖和的生殖和发育不能育不能摆脱脱对水水环境的依境的依赖D D鸟类和哺乳和哺乳类并不都是恒温并不都是恒温动物物考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破B B第第19课时动物的主要类群课时动物的主要类群专项二二实验探求探求 察看蚯蚓察看蚯蚓1 1察看体形察看体形蚯蚓身体呈蚯蚓身体呈长圆筒形，身体分筒形，身体分节，蚯蚓身体的前端有，蚯蚓身体的前端
14、有环带。触摸蚯蚓的腹面，会有粗糙不平的触摸蚯蚓的腹面，会有粗糙不平的觉得，由于蚯蚓腹面有得，由于蚯蚓腹面有许多多刚毛。毛。2 2察看运察看运动蚯蚓靠蚯蚓靠刚毛的毛的协助运助运动，运，运动方式是蠕方式是蠕动。考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第第19课时动物的主要类群课时动物的主要类群考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破3 3察看体表察看体表蚯蚓的体表有黏液，蚯蚓就是靠潮湿的体壁来完成呼吸。蚯蚓的体表有黏液，蚯蚓就是靠潮湿的体壁来完成呼吸。所以在所以在实验过实验过程中程中为为了保了保证证蚯蚓正常呼吸，蚯蚓正常呼吸，应该应该要用湿棉絮要用湿棉絮轻轻擦其体壁。擦其体壁。例例3 20213 2021衡阳衡阳
15、 在在“豢养和察看蚯蚓的豢养和察看蚯蚓的实验过实验过程中：程中：(1)(1)察看蚯蚓的外部形状，会察看蚯蚓的外部形状，会发现发现它的身体由它的身体由许许多彼此多彼此类类似似的的环环状构造构成，状构造构成，这这些些环环状构造是体状构造是体节节。其中，有一个。其中，有一个宽宽度最度最大，大，颜颜色色较较浅而又光滑的浅而又光滑的环环状构造叫状构造叫_，它接近蚯蚓身，它接近蚯蚓身体的体的_端。因此，可以借此来判端。因此，可以借此来判别别蚯蚓的前后端。蚯蚓的前后端。环带 前前 第第19课时动物的主要类群课时动物的主要类群考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破(2)(2)用手指来回触摸蚯蚓的腹面，用手指来回触摸
16、蚯蚓的腹面，觉得有些粗糙不平的小突得有些粗糙不平的小突起，它起，它们是是_。(3)(3)取两条蚯蚓，一条放在草取两条蚯蚓，一条放在草纸上，另一条放在有水的平滑上，另一条放在有水的平滑玻璃板上，爬行玻璃板上，爬行较快的是快的是_上的蚯蚓。上的蚯蚓。为了保了保证明明验的的顺利利进展，必需展，必需经常用浸水的湿棉球常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的擦蚯蚓的_。刚毛毛 草草纸 体壁体壁 第第19课时动物的主要类群课时动物的主要类群 解解析析 (1)(1)察察看看蚯蚯蚓蚓的的外外部部形形状状，会会发发现现它它的的身身体体由由许许多多彼彼此此类类似似的的环环状状构构造造构构成成，这这些些环环状状构构造造是是体体节
17、节。其其中中，有有一一个个宽宽度度最最大大，颜颜色色较较浅浅而而又又光光滑滑的的环环状状构构造造叫叫环环带带，它它接接近近蚯蚯蚓身体的前端。因此，可以借此来判蚓身体的前端。因此，可以借此来判别别蚯蚓的前后端。蚯蚓的前后端。(2)(2)蚯蚯蚓蚓的的腹腹面面大大多多数数体体节节中中间间有有刚刚毛毛，因因此此用用手手指指来来回回触触摸摸蚯蚯蚓蚓的的腹腹面面，觉觉得得有有些些粗粗糙糙不不平平的的小小突突起起，它它们们是是刚刚毛毛。蚯蚯蚓蚓的的运运动动就就是是依依托托纵纵、环环肌肌的的交交互互伸伸缩缩及及体体表表的的刚刚毛毛的的配配合合而而完成的。完成的。考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第第19课时动物的主要类群课时动物的主要类群(3)(3)蚯蚯蚓蚓是是经经过过身身体体肌肌肉肉的的伸伸缩缩和和刚刚毛毛的的配配合合运运动动的的，有有水水的的玻玻璃璃板板较较滑滑，刚刚毛毛对对身身体体的的支支持持作作用用无无法法发发扬扬出出来来，因因此此在在有有水水的的玻玻璃璃板板上上蚯蚯蚓蚓不不能能正正常常运运动动；能能正正常常爬爬行行的的是是草草纸纸上上的的蚯蚯蚓蚓。蚯蚯蚓蚓是是用用潮潮湿湿的的体体壁壁进进展展呼呼吸吸的的，察察看看蚯蚯蚓蚓时时，要要用用湿湿棉球潮湿其体壁，保棉球潮湿其体壁，保证证其正常的呼吸。其正常的呼吸。考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破
