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语文语文S S版三年级语文下册第二单元版三年级语文下册第二单元学习目的 1.有感情的朗诵课文。有感情的朗诵课文。 2. 领会作者是怎样仔细察看动物并领会作者是怎样仔细察看动物并产生丰富的想象的,激发同窗们对产生丰富的想象的,激发同窗们对动物的喜欢之情。动物的喜欢之情。大 海海 鸥 海 鸥 海 鸥 初读课文,了解大意:初读课文,了解大意: 1. 1.自在读课文,读准字音,读通句子。自在读课文,读准字音,读通句子。2.2.说说课文主要写了一件什么事?说说课文主要写了一件什么事? 弥漫弥漫 气味气味 一抹一抹 乖巧乖巧 歇脚歇脚 触摸触摸 欢愉欢愉 了解词语了解词语 文中作者是按照什么顺序表达的?又是文中作者是按照什么顺序表达的?又是怎样仔细察看小海鸥的?怎样仔细察看小海鸥的? 他有什么感想呢?他有什么感想呢? 讨论交流 友人和小海鸥结下的友谊主要表如今哪些方面?找出表达友人与小海鸥浓重友谊的语句,并领会这些语句的意思。他有什么领会? 小海鸥它应该属于大海 同窗们说一说:他喜欢文中同窗们说一说:他喜欢文中的小海鸥吗?为什么?的小海鸥吗?为什么? 总结回想 拓展延实际 1.课后同窗们再去查找一些关于海鸥方面课后同窗们再去查找一些关于海鸥方面的资料相互交流学习。的资料相互交流学习。 2.摘抄课文中本人喜欢的词语、句子,并摘抄课文中本人喜欢的词语、句子,并背诵。背诵。