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学习、反思、提升学习、反思、提升 宋宋靠仿靠仿学习篇 通过学习，我们首先明确编写的目的，在思想上达成共识。 通过学习，我们理解使用它的意义，转变了教学理念。我们在使用它时，理解它的意义有以下六点。 通过学习，我们明确使用要求，落实使用的步骤。在使用时，我们明确以下几个步骤。反思篇 我们必须不断地学习，超越自我转变教学理念，改进教与学方法 我们在教学中不可避免地出现过高地估计学生的认知水平，造成教学的受阻的困惑 如图教学中避免了让学生做机械的重复的作业，提高了学生学习的兴趣和积极性。 提升篇我们不知不觉地受到编写者的无私奉献的精神的影响，在教学中，都甘于无私奉献 。 提升了集体备课和个人二次备课的质量 提升了教师的业务能力，更有利于提高教学质量。 小试管中的水会沸腾吗？
