《2019年高考物理一轮复习 第六章 动量守恒定律 第1讲 动量定理和动量守恒定律课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年高考物理一轮复习 第六章 动量守恒定律 第1讲 动量定理和动量守恒定律课件.ppt（62页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第1讲动量定理和动量守恒定律第六章动量守恒定律内容索引基础知识梳理命题点一动量定理的理解和应用命题点二动量守恒定律命题点三动量守恒定律的理解和应用课时作业1基础知识梳理1一、冲量、动量和动量定理一、冲量、动量和动量定理1.冲量(1)定义：力和力的 的乘积.(2)公式：I ，适用于求恒力的冲量.(3)方向：与 相同.2.动量(1)定义：物体的 与 的乘积.(2)表达式：p .(3)单位：千克米/秒；符号：kgm/s.(4)特征：动量是状态量，是 ，其方向和 方向相同.作用时间Ft力的方向质量速度mv矢量速度3.动量定理(1)内容：物体所受合力的冲量等于物体 .(2)表达式：F合tppp.(3)矢
2、量性：动量变化量方向与 的方向相同，可以在力的方向上用动量定理.(4)动能和动量的关系：Ek .动量的变化量合力二、动量守恒定律二、动量守恒定律1.内容如果一个系统 ，或者 ，这个系统的总动量保持不变.2.表达式(1)p ，系统相互作用前总动量p等于相互作用后的总动量p.(2)m1v1m2v2 ，相互作用的两个物体组成的系统，作用前的动量和等于作用后的动量和.(3)p1 ，相互作用的两个物体动量的变化量等大反向.(4)p ，系统总动量的增量为零.不受外力所受外力的矢量和为零pm1v1m2v2p203.适用条件(1)理想守恒：不受外力或所受外力的合力为 .(2)近似守恒：系统内各物体间相互作用的
3、内力 它所受到的外力.(3)某一方向守恒：如果系统在某一方向上所受外力的合力为零，则系统 动量守恒.零远大于在这一方向上1.(鲁科版选修35P20第3题)(多选)半径相等的两个小球A和B，在光滑水平面上沿同一直线相向运动.若A球的质量大于B球的质量，发生弹性碰撞前，两球的动能相等.碰撞后两球的运动状态可能是A.A球的速度为零，B球的速度不为零B.B球的速度为零，A球的速度不为零C.两球的速度均不为零D.两球的速度方向均与原方向相反，两球的动能仍相等答案解析p ，mAmB，pApB，总动量方向与A运动方向相同，A、C正确.基基础题组础题组自自测测2.(粤教版选修35P9第4题)在没有空气阻力的条
4、件下，在距地面高为h，同时以相等初速度v0分别平抛、竖直上抛、竖直下抛一质量相等的物体m，当它们从抛出到落地时，比较它们的动量的增量p，有A.平抛过程较大B.竖直上抛过程最大C.竖直下抛过程较大D.三者一样大答案3.(多选)质量为m的物体以初速度v0开始做平抛运动，经过时间t，下降的高度为h，速度变为v，在这段时间内物体动量变化量的大小为答案4.(人教版选修35P16第5题)某机车以0.8 m/s的速度驶向停在铁轨上的15节车厢，跟它们对接.机车跟第1节车厢相碰后，它们连在一起具有一个共同的速度，紧接着又跟第2节车厢相碰，就这样，直至碰上最后一节车厢.设机车和车厢的质量都相等，求：跟最后一节车
5、厢相碰后车厢的速度.铁轨的摩擦忽略不计.答案解析0.05 m/s12命题点一动量定理的理解和应用1.动量定理理解的要点(1)矢量式.(2)F既可以是恒力也可以是变力.(3)冲量是动量变化的原因.(4)由Ftpp，得F ，即物体所受的合力等于物体的动量对时间的变化率.2.用动量定理解释现象(1)p一定时，F的作用时间越短，力就越大；时间越长，力就越小.(2)F一定，此时力的作用时间越长，p就越大；力的作用时间越短，p就越小.分析问题时，要把哪个量一定、哪个量变化搞清楚.3.应用动量定理解题的步骤(1)确定研究对象：可以是单个物体，也可以是几个物体组成的系统.(2)进行受力分析：分析研究对象以外的
6、物体施加给研究对象的力.(3)分析运动过程，选取正方向，确定初、末状态的动量以及整个过程合力的冲量.(4)列方程：根据动量定理列方程求解. (2016全国35(2)某游乐园入口旁有一喷泉，喷出的水柱将一质量为M的卡通玩具稳定地悬停在空中.为计算方便起见，假设水柱从横截面积为S的喷口持续以速度v0竖直向上喷出；玩具底部为平板(面积略大于S)；水柱冲击到玩具底板后，在竖直方向水的速度变为零，在水平方向朝四周均匀散开.忽略空气阻力.已知水的密度为，重力加速度大小为g.求：(1)喷泉单位时间内喷出的水的质量；(2)玩具在空中悬停时，其底面相对于喷口的高度.【例1】答案解析分析答案v0S建立柱状模型，应
7、用动量定理解题建立柱状模型，应用动量定理解题对于“连续”质点系发生持续作用，物体动量(或其他量)连续发生变化这类问题的处理思路是：正确选取研究对象，即选取很短时间t内动量(或其他量)发生变化的那部分物体作为研究对象，建立如下的“柱状模型”：在时间t内所选取的研究对象均分布在以S为截面积、长为vt的柱体内，这部分质点的质量为mSvt，以这部分质量为研究对象，研究它在t时间内动量(或其他量)的变化情况，再根据动量定理(或其他规律)求出有关的物理量.方法感悟方法感悟题组阶题组阶梯突破梯突破1.篮球运动员通常伸出双手迎接传来的篮球.接球时，两手随球迅速收缩至胸前.这样做可以A.减小球对手的冲量 B.减
8、小球对手的冲击力C.减小球的动量变化量 D.减小球的动能变化量答案解析由动量定理Ftp知，接球时两手随球迅速收缩至胸前，延长了手与球接触的时间，从而减小了球对手的冲击力，选项B正确.mv(mM)v1，即v1 2 m/s2.如图所示，静止在光滑水平面上的小车M20 kg.从水枪中喷出的水柱的横截面积S10 cm2，速度v10 m/s，水的密度1.0103 kg/m3.若用水枪喷出的水从车后沿水平方向冲击小车的前壁，且冲击到小车前壁的水全部沿前壁流进小车中.当有质量m5 kg的水进入小车时，试求：(1)小车的速度大小；答案解析2 m/s题眼水、车共速分析质量为m的水流进小车后，在极短的时间t内，冲
9、击小车的水的质量mS(vv1)t，Ftmv1mv，得FS(vv1)264 N，小车的加速度a 2.56 m/s2.(2)小车的加速度大小.答案解析2.56m/s23.如图所示，长为L、电阻r0.3 、质量m0.1 kg的金属棒CD垂直跨搁在位于水平面上的两条平行光滑金属导轨上，两导轨间距也是L，棒与导轨接触良好，导轨电阻不计，左端接有R0.5 的电阻，量程为03.0 A的电流表串联在一条导轨上，量程为01.0 V的电压表接在电阻R的两端，垂直导轨平面的匀强磁场向下穿过平面，现以向右恒定外力F使金属棒右移.当金属棒以v2.0 m/s的速度在导轨平面上匀速滑动时，观察到电路中的一个电表正好满偏，而
10、另一个电表未满偏.问：(1)此满偏的电表是什么表？说明理由.答案解析电压表理由见解析(2)拉动金属棒的外力F多大？答案解析1.6 N由功能关系FvI2(Rr)，代入数据得F1.6 N.(3)此时撤去外力F，金属棒将逐渐慢下来，最终停在导轨上.求从撤去外力到金属棒停止运动的过程中通过电阻R的电量.答案解析0.25 C在金属棒逐渐慢下来的过程中，即mvBLq，EBLv，EI(Rr)，代入数据得q0.25 C.13命题点二动量守恒定律1.判断动量是否守恒的步骤方法一：从受力的角度分析(1)明确系统由哪几个物体组成.(2)对系统中各物体进行受力分析，分清哪些是内力，哪些是外力.(3)看所有外力的合力是
11、否为零，或内力是否远大于外力，从而判断系统的动量是否守恒.方法二：从系统总动量变化情况判断(1)明确初始状态系统的总动量是多少.(2)对系统内的物体进行受力分析、运动分析，确定每一个物体的动量变化情况.(3)确定系统动量变化情况，进而判断系统的动量是否守恒.2.对动量守恒定律的理解(1)动量守恒定律是说系统内部物体间的相互作用只能改变每个物体的动量，而不能改变系统的总动量.(2)应用此定律时我们应该选择地面或相对地面静止或匀速直线运动的物体做参照物.(3)动量是矢量，系统的总动量不变是说系统内各个物体的动量的矢量和不变.等号的含义是说等号的两边不但大小相等，而且方向相同. (多选)下列四幅图所
12、反映的物理过程中，系统动量守恒的是【例2】答案分析水平方向始终受墙的作用力斜面始终受挡板作用力题组阶题组阶梯突破梯突破4.如图所示，小车与木箱紧挨着静放在光滑的水平冰面上，现有一男孩站在小车上用力向右迅速推出木箱，关于上述过程，下列说法中正确的是A.男孩和木箱组成的系统动量守恒B.小车与木箱组成的系统动量守恒C.男孩、小车与木箱三者组成的系统动量守恒D.木箱的动量增量与男孩、小车的总动量增量相同答案5. (多选)如图所示，光滑水平面上静止着一辆质量为M的小车，小车上带有一光滑的、半径为R的 圆弧轨道.现有一质量为m的光滑小球从轨道的上端由静止开始释放，下列说法中正确的是A.小球下滑过程中，小车
13、和小球组成的系统总动量 守恒B.小球下滑过程中，小车和小球组成的系统总动量 不守恒C.小球下滑过程中，在水平方向上小车和小球组成的系统总动量守恒D.小球下滑过程中，小车和小球组成的系统机械能守恒答案14命题点三动量守恒定律的理解和应用1.动量守恒定律的“四性”相对性公式中v1、v2、v1、v2必须相对于同一个惯性系同时性公式中v1、v2是在相互作用前同一时刻的速度，v1、v2是在相互作用后同一时刻的速度矢量性应先选取正方向，凡是与选取的正方向一致的动量为正值，相反为负值普适性不仅适用于低速宏观系统，也适用于高速微观系统2.解题步骤(1)明确研究对象，确定系统的组成(系统包括哪几个物体及研究的过
14、程)；(2)进行受力分析，判断系统动量是否守恒(或某一方向上是否守恒)；(3)规定正方向，确定初、末状态动量；(4)由动量守恒定律列出方程；(5)代入数据，求出结果，必要时讨论说明.3.注意事项(1)系统的动量是否守恒，与选择哪几个物体作为系统和分析哪一段运动过程有直接关系.(2)分析系统内物体受力时，要弄清哪些力是系统的内力，哪些力是系统外的物体对系统的作用力. 如图所示，甲车质量m1m，在车上有质量M2m的人，甲车(连同车上的人)从足够长的斜坡上高h处由静止滑下，到水平面上后继续向前滑动，此时m22m的乙车正以速度v0迎面滑来，已知h ，为了使两车不发生碰撞，当两车相距适当距离时，人从甲车
15、跳上乙车，试求人跳离甲车的水平速度(相对地面)应满足什么条件？不计地面和斜坡的摩擦，小车和人均可看成质点.【例3】答案解析分析题眼题眼题组阶题组阶梯突破梯突破6. (多选)如图所示，弹簧的一端固定在竖直墙上，质量为m的光滑弧形槽静止在光滑水平面上，底部与水平面平滑连接，一个质量也为m的小球从槽上高h处由静止开始自由下滑A.在下滑过程中，小球和槽之间的相互作用力 对槽不做功B.在下滑过程中，小球和槽组成的系统水平方 向动量守恒C.被弹簧反弹后，小球和槽都做速率不变的直线运动D.被弹簧反弹后，小球能回到槽上高h处答案解析水平方向所受合外力为零水平方向不受外力7.如图所示，光滑水平面上有大小相同的A
16、、B两球在同一直线上运动.两球质量关系为mB2mA，规定向右为正方向，A、B两球的动量均为6 kgm/s，运动中两球发生碰撞，碰撞后A球的动量增量为4 kgm/s，则A.左方是A球，碰撞后A、B两球速度大小之比为25B.左方是A球，碰撞后A、B两球速度大小之比为110C.右方是A球，碰撞后A、B两球速度大小之比为25D.右方是A球，碰撞后A、B两球速度大小之比为110答案解析8.如图所示，质量为m245 g的物块(可视为质点)放在质量为M0.5 kg的木板左端，足够长的木板静止在光滑水平面上，物块与木板间的动摩擦因数为0.4.质量为m05 g的子弹以速度v0300 m/s沿水平方向射入物块并留
17、在其中(时间极短)，g取10 m/s2.子弹射入后，求：(1)子弹进入物块后一起向右滑行的最大速度v1.答案分析6 m/s对子弹和物块m0v0(m0m)v1，解得v16 m/s.题眼瞬间木板不动解析(2)木板向右滑行的最大速度v2.答案解析2m/s对子弹、物块、木板 (m0m)v1(m0mM)v2，解得v22 m/s.(3)物块在木板上滑行的时间t.答案1 s对物块和子弹 (m0m)gt(m0m)v2(m0m)v1，解得：t1 s.解析55课时作业1.一个质量是5 kg的小球以5 m/s的速度竖直落到地板上，随后以3m/s的速度反向弹回，若取竖直向下的方向为正方向，则小球动量的变化量是A.10
18、 kgm/sB.10kgm/sC.40 kgm/sD.40kgm/s答案123456789102.物体在恒定的合力作用下做直线运动，在时间t1内动能由零增大到E1，在时间t2内动能由E1增加到2E1，设合力在时间t1内做的功为W1，冲量为I1，在时间t2内做的功是W2，冲量为I2，则A.I1I2，W1W2 B.I1I2，W1W2C.I1I2，W1W2 D.I1I2，W1W2答案123456789103.如图所示，一质量为M的长木板在光滑水平面上以速度v0向右运动，一质量为m的小铁块在木板上以速度v0向左运动，铁块与木板间存在摩擦，为使木板能保持速度v0向右匀速运动，必须对木板施加一水平力，直至
19、铁块与木板达到共同速度v0.设木板足够长，求此过程中水平力的冲量大小.答案解析2mv0对M、m组成的系统，Ft(Mm)v0(Mv0mv0)2mv0则水平力的冲量IFt2mv0.123456789104.一股射流以10 m/s的速度从喷嘴竖直向上喷出，喷嘴截面积为0.5cm2.有一质量为0.32 kg的球，因水对其下侧的冲击而悬在空中，若水全部冲击小球且冲击球后速度变为零，则小球悬在离喷嘴多高处？(g10 m/s2)答案解析2.952 m123456789105.静止在太空中的飞行器上有一种装置，它利用电场加速带电粒子，形成向外发射的粒子流，从而对飞行器产生反冲力，使其获得加速度.已知飞行器的质
20、量为M，发射的是2价氧离子，发射功率为P，加速电压为U，每个氧离子的质量为m，单位电荷的电量为e，不计发射氧离子后飞行器的质量变化，求：(1)射出的氧离子速度；答案解析12345678910(2)每秒钟射出的氧离子数；答案解析设每秒射出的氧离子数为n，每秒对离子做的总功为nqU，即功率为PnqU，由此可得每秒钟射出的氧离子数n .12345678910(3)射出离子后飞行器开始运动的加速度.答案解析由动量定理得F nmv，又由牛顿第二定律得FMa，综合上述各式，得飞行器开始运动的加速度a .123456789106. (多选)光滑水平地面上，A、B两物体质量都为m，A以速度v向右运动，B原来静
21、止，左端有一轻弹簧，如图所示，当A撞上弹簧，弹簧被压缩最短时A.A、B系统总动量仍然为mvB.A的动量变为零C.B的动量达到最大值D.A、B的速度相等答案解析123456789107.如图所示，一辆小车静置于光滑水平面上，车的左端固定有一个水平弹簧枪，车的右端有一个网兜.若从弹簧枪中发射出一粒弹丸，弹丸恰好落入网兜中，从弹簧枪发射弹丸以后，下列说法正确的是A.小车先向左运动一段距离然后停下B.小车先向左运动又向右运动，最后回到原位置 停下C.小车一直向左运动下去D.小车先向左运动，后向右运动，最后保持向右匀速运动答案123456789108.如图所示，A、B两物体质量之比mAmB32，原来静止
22、在平板小车C上.A、B间有一根被压缩的弹簧，地面光滑，当弹簧突然释放后，则下列说法中不正确的是A.若A、B与平板车上表面间的动摩擦因数相同， A、B组成的系统动量守恒B.若A、B与平板车上表面间的动摩擦因数相同，A、B、C组成的系统动 量守恒C.若A、B所受的摩擦力大小相等，A、B组成的系统动量守恒D.若A、B所受的摩擦力大小相等，A、B、C组成的系统动量守恒答案解析123456789109.如图所示，两块厚度相同的木块A、B，紧靠着放在光滑的桌面上，其质量分别为2.0 kg、0.9 kg，它们的下表面光滑，上表面粗糙，另有质量为0.10 kg的铅块C(大小可以忽略)以10 m/s的速度恰好水平地滑到A的上表面，由于摩擦，铅块C最后停在木块B上，此时B、C的共同速度v0.5 m/s.求木块A的最终速度和铅块C刚滑到B上时的速度.答案解析0.25 m/s2.75m/s1234567891010.如图所示，光滑水平面上停放一个木箱和小车，木箱质量为m，小车和人总质量为M，Mm41，人以速率v沿水平方向将木箱推出，木箱被挡板以原速率反弹回来以后，人接住木箱再以同样大小的速率v第二次推出木箱，木箱又被原速反弹，问人最多能推几次木箱？答案解析312345678910
