《四川省仁寿县高中生物 1.2 细胞的多样性和统一性课件 新人教版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省仁寿县高中生物 1.2 细胞的多样性和统一性课件 新人教版必修1（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、试试看，你认识哪些细胞？试试看，你认识哪些细胞？G A B C D E F小组讨论，如何分类？小组讨论，如何分类？有核膜包被的细胞核有核膜包被的细胞核无核膜包被无核膜包被的细胞核的细胞核真核细胞真核细胞原核细胞原核细胞你能找出分类的依据么？你能找出分类的依据么？原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞细胞大小细胞大小有无核膜有无核膜细胞核细胞核染色体染色体主要类群主要类群细菌、蓝藻、衣原体、细菌、蓝藻、衣原体、支原体、放线菌支原体、放线菌有成形的细胞核有成形的细胞核拟核拟核较小较小（1m1m10m10m）较大较大（10m10m100m100m）有染色体，染色体由有染色体，染色体由DNADNA和蛋白质结
2、合和蛋白质结合无染色体，环状无染色体，环状DNADNA，不与蛋白质结合不与蛋白质结合动物、植物、真菌等动物、植物、真菌等原核细胞和真核细胞的区别原核细胞和真核细胞的区别无无有有放线菌放线菌支原体支原体衣原体衣原体蓝藻蓝藻细菌细菌常常见见的的原原核核生生物物太湖之美太湖之美太湖之毒太湖之毒水域污染水域污染富营养化富营养化绿绿油油漆漆般般的的湖湖水水你了解水华么？你了解水华么？v所谓水华（water blooms），主要由于生活及工农业生产中含有大量氮、磷的废污水进入水体后，蓝藻等藻类成为水体中的优势种群，大量繁殖后使水体呈现蓝色或绿色的一种现象。v虽然藻类生长很快，但因水中的营养被用尽，它们也很
3、快的死亡。藻类大量死亡后，在腐败、被分解的过程中，也要消耗水中大量的溶解氧，并会上升至水面而形成一层绿色的黏质物，使水体严重恶臭。 v2009年共投入390多亿元，但太湖水质并未显现“立竿见影”之效，宏观宏观（以群体出现）（以群体出现）水体富营养化：水华水体富营养化：水华发菜：发菜：状如发丝、呈蓝黑色状如发丝、呈蓝黑色细胞质细胞质藻蓝素和叶绿素藻蓝素和叶绿素能进行光合作用能进行光合作用( (自养生物自养生物) )唯一的细胞器唯一的细胞器核糖体核糖体微微观观无成形的细胞核无成形的细胞核拟核，有环状拟核，有环状DNADNA蓝藻的一些基本特征蓝藻的一些基本特征: :蓝藻：包括蓝藻：包括蓝球藻、颤藻、
4、念珠藻、发菜蓝球藻、颤藻、念珠藻、发菜统一性：都有细胞膜、统一性：都有细胞膜、 细胞质和拟核。细胞质和拟核。原核细胞之间的统一性原核细胞之间的统一性大肠大肠杆菌杆菌金黄色葡萄金黄色葡萄球菌球菌螺旋菌螺旋菌乳酸乳酸菌菌带带“菌菌”字的就都是细菌吗字的就都是细菌吗？酵母菌酵母菌乳酸菌乳酸菌破伤风杆菌破伤风杆菌肺炎双球菌肺炎双球菌青霉菌青霉菌小结小结: :一般带有表示形状一般带有表示形状的词的话的词的话, ,像像“杆杆” 、“球球” 、“弧弧”、“螺旋螺旋” 等都是细菌。等都是细菌。11统一性：都有细胞膜、细统一性：都有细胞膜、细 胞质和细胞核。胞质和细胞核。真核细胞之间的统一性真核细胞之间的统一性
5、有有统一性统一性（1 1）具有相似的细胞膜、细胞质。）具有相似的细胞膜、细胞质。（2 2）都有遗传物质）都有遗传物质DNADNA你认为真核细胞与原核细胞有没有统一性？你认为真核细胞与原核细胞有没有统一性？表现在哪里？表现在哪里？思考思考原核核细胞原核核细胞与原核细胞：与原核细胞：细胞的多样性：细胞的多样性：真核细胞与真核细胞与真核细胞：真核细胞：小结小结原核细胞多种多样，真核细原核细胞多种多样，真核细胞多种多样，原核细胞和真胞多种多样，原核细胞和真核细胞又不一样。核细胞又不一样。细胞的统一性：细胞的统一性：真核核细胞真核核细胞与原核细胞：与原核细胞：细胞膜、细胞质和细胞膜、细胞质和细胞核细胞核
6、细胞膜、细胞质和细胞膜、细胞质和拟核拟核细胞膜、细胞质和细胞膜、细胞质和DNA施施 莱莱 登登施施 旺旺1919世纪三大发现世纪三大发现( (恩格斯恩格斯) ) ： 细胞学说细胞学说 能量转化和守恒定律能量转化和守恒定律 达尔文进化论达尔文进化论1、细胞学说建立的过程是怎、细胞学说建立的过程是怎 样的？样的？2、细胞学说的内容要点是什、细胞学说的内容要点是什 么？么？3、细胞学说主要阐明了细胞、细胞学说主要阐明了细胞 的多样性还是统一性？的多样性还是统一性？4、通过分析细胞学说建立的、通过分析细胞学说建立的 过程，你有什么感想？过程，你有什么感想？阅读提纲：阅读提纲：(P10-P11)1、细胞
7、学说建立的过程是怎、细胞学说建立的过程是怎 样的？样的？2、细胞学说的内容要点是什、细胞学说的内容要点是什 么？么？3、细胞学说主要阐明了细胞、细胞学说主要阐明了细胞 的多样性还是统一性？的多样性还是统一性？4、通过分析细胞学说建立的、通过分析细胞学说建立的 过程，你有什么感想？过程，你有什么感想？阅读提纲：阅读提纲：(P10-P11)1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。3、新细胞可以从老细胞中产生。 细胞学说的要点细胞学说的要点 1、细胞学说建立的过程是怎、细胞学
8、说建立的过程是怎 样的？样的？2、细胞学说的内容要点是什、细胞学说的内容要点是什 么？么？3、细胞学说主要阐明了细胞、细胞学说主要阐明了细胞 的多样性还是统一性？的多样性还是统一性？4、通过分析细胞学说建立的、通过分析细胞学说建立的 过程，你有什么感想？过程，你有什么感想？阅读提纲：阅读提纲：(P10-P11)191、细胞学说建立的过程是怎、细胞学说建立的过程是怎 样的？样的？2、细胞学说的内容要点是什、细胞学说的内容要点是什 么？么？3、细胞学说主要阐明了细胞、细胞学说主要阐明了细胞 的多样性还是统一性？的多样性还是统一性？4、通过分析细胞学说建立的、通过分析细胞学说建立的 过程，你有什么感
9、想？过程，你有什么感想？阅读提纲：阅读提纲：(P10-P11)v长期性：科学发现的过程是一个长期的过程。v合作性：科学发现是很多科学家的共同参与、共同努力的结果。v技术性：科学发展与技术有很大的关系，技术的进步可以更好地促进科学的发展。v继承性、修正性：科学家的观点并不全是真理，科学发现还必须通过实践验证，需要理性思维和实验的结合。 二二. .细胞学说的要点细胞学说的要点 下一个会是你么？下一个会是你么？ 1 1、下列四组生物中，都属于真核生物的一组是、下列四组生物中，都属于真核生物的一组是 A.SARSA.SARS病毒和蘑菇病毒和蘑菇 B.B.大肠杆菌和草履虫大肠杆菌和草履虫 C.C.蓝藻和
10、酵母菌蓝藻和酵母菌 D.D.衣藻和变形虫衣藻和变形虫 2 2、对原核生物的正确描述是、对原核生物的正确描述是 A.A.原核生物无核糖体原核生物无核糖体 B.B.原核生物的细胞中无膜结构原核生物的细胞中无膜结构 C.C.原核生物的遗传物质为原核生物的遗传物质为RNARNA D. D.原核生物无染色体原核生物无染色体 D DD D练习题练习题 3、下列四组生物中，细胞结构最相似的是 A.变形虫、水绵、香菇 B.烟草、草履虫、大肠杆菌 C.小麦、番茄、大豆 D.酵母菌、灵芝、豌豆4、下列关于细菌的叙述，错误的一项是 A.都是单细胞生物 B.大多数细菌的营养方式属于异养 C.都能使动植物和人类患病 D
11、.都没有成形的细胞核C CC C 练习题练习题 反光镜反光镜粗准焦螺旋粗准焦螺旋细准焦螺旋细准焦螺旋目镜目镜物镜物镜转换器转换器遮光器遮光器载物台载物台镜筒镜筒镜臂镜臂镜柱镜柱通通光孔光孔压片夹压片夹镜座镜座光学显微镜光学显微镜显微镜的使用显微镜的使用1.取镜和安放取镜和安放2.对光对光（选择低倍镜、反光镜、光圈）（选择低倍镜、反光镜、光圈）3.固定装片放置载物台上固定装片放置载物台上4.转动转动粗准焦螺旋粗准焦螺旋，镜筒，镜筒下降下降（目视目视物镜与装片之间）物镜与装片之间）5.反向反向转动粗准焦螺旋，镜筒转动粗准焦螺旋，镜筒上升上升，直至看到物像，直至看到物像6.移动目标至移动目标至视野中
12、央视野中央7.更更换换高倍物高倍物镜镜9.转动转动细准焦螺旋细准焦螺旋至至标标本影像清晰本影像清晰为为止止8.调节反光镜、光圈调节反光镜、光圈一、步骤：一、步骤：转动反光镜使视野明亮。转动反光镜使视野明亮。 在低倍镜下观察清楚后，把要放大在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中央。观察的物像移至视野中央。 转动转换器，换成高倍物镜转动转换器，换成高倍物镜 观察并用细准焦螺旋调焦。观察并用细准焦螺旋调焦。 二、成像：二、成像：上下左右均颠倒，即是旋转上下左右均颠倒，即是旋转180度度做题小技巧：做题小技巧：判断物像的简便方法：即把纸张旋转判断物像的简便方法：即把纸张旋转180直直接观察
13、接观察 【例例】三、放大倍数：放大是长度或宽度的放大，而不是面积或体积的放大，放大倍数目镜倍数物镜倍数变式：若该题中64个细胞排成一排，改成充满视野，则换40物镜后，视野中的细胞数目为？个。AC例：例：显微镜目镜为显微镜目镜为10、物镜为10时，观察到64个细胞排成一排，若目镜不变，物镜转换为40，则观察到的细胞数目为A . 16 B. 8 C. 4 D. 2规律规律：放大倍数与实物范围成反比：放大倍数与实物范围成反比四.装片移动使用普通光学显微镜观察水中微生物，若发现视野中微生物往图1所示方向游走，请问你应该把载玻片往图2所示的哪个方向移动技巧点拨：装技巧点拨：装片移动原则是片移动原则是“同像移动同像移动”，即像在何方，即像在何方就向何处移装就向何处移装片。片。A甲甲B乙乙C丙丙D丁丁
