《一年级第二学期家长会》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级第二学期家长会（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 一年级一年级 合力共赢合力共赢20142015学年第二学期家长会学年第二学期家长会肖屋小学一年级家校合力家校合力师生合力师生合力生生合力生生合力 是构建孩子成功的人生，修炼优良的操行，形成健康习惯的重要途径班级现状班级现状 班级现有人数班级现有人数41人人 ， 通过一年级通过一年级半年来行为习惯的培养班级学生热爱集半年来行为习惯的培养班级学生热爱集体，有较强的集体荣誉感。绝大部分的体，有较强的集体荣誉感。绝大部分的孩子能遵守学校的纪律，团结同学，与孩子能遵守学校的纪律，团结同学，与他人积极合作。孩子们热爱学习，关心他人积极合作。孩子们热爱学习，关心集体，有进取心。在家长的大力配合下，集体，有
2、进取心。在家长的大力配合下，良好的行为习惯初步养成。但是个别孩良好的行为习惯初步养成。但是个别孩子出现问题：上课不认真听讲，不积极子出现问题：上课不认真听讲，不积极回答问题，乱讲话，做小动作，课堂作回答问题，乱讲话，做小动作，课堂作业不能及时完成。老师布置的任务（读业不能及时完成。老师布置的任务（读背课文、圈画生字、识记生字、听写生背课文、圈画生字、识记生字、听写生字、改错）不完成。忘记带书本，乱扔字、改错）不完成。忘记带书本，乱扔纸，上学迟到，不穿校服等现象。纸，上学迟到，不穿校服等现象。 表扬表扬表扬表扬-我最棒！我最棒！书写工整的有书写工整的有： 戴李涓戴李涓 罗榆环罗榆环 赖昱铭赖昱铭
3、 温惠媛温惠媛 吴炫吴炫 杨慧蓊杨慧蓊 张钰仪张钰仪 张智林张智林 钟璐钟璐 钟秀晴钟秀晴 庄可莹庄可莹 书写有进步的有：书写有进步的有： 田子柔田子柔 刘志刚刘志刚 李文浩李文浩 上课发言积极的有上课发言积极的有： 庄可莹庄可莹 赖昱铭赖昱铭 钟璐钟璐 戴李涓戴李涓 罗榆环罗榆环 李佳李佳 韦雨婷韦雨婷 何婉怡何婉怡 李文浩李文浩 陈素珍陈素珍 张智林张智林 肖德誉肖德誉 田子柔田子柔 加油加油加油加油-我进步！我进步！ 书写需加油的同学：书写需加油的同学： 陈素珍陈素珍 邓明杨邓明杨 赖昱铭赖昱铭 赖昱铨赖昱铨 李佳李佳 刘凯刘凯 刘嘉燕刘嘉燕 刘凯刘凯 刘志刚刘志刚 肖德誉肖德誉 肖文欢
4、肖文欢 张永亮张永亮 周越周越上课需认真听的同学：上课需认真听的同学：虞炜豪虞炜豪 吴炫吴炫 张灿明张灿明 杨炫熠杨炫熠 林沛权林沛权 杨敬儒杨敬儒 需改掉做小动作的同学需改掉做小动作的同学：杨敬儒杨敬儒 邓伟权 冯政 何易洋 梁卓人 杨志勇 张炜 庄伊杰 黄梓茵 杨淑滢 杨颖欣 学学习习现现状状1 成绩稳定型。成绩稳定型。2 忽上忽下型。忽上忽下型。3 学习吃力型。学习吃力型。 家校共同关注的方面。家校共同关注的方面。 1 视力视力 2 读写姿势读写姿势 3 体育锻炼体育锻炼需要家长配合的工作：需要家长配合的工作：（1）紧跟老师的进度，真正关注孩子的学习。）紧跟老师的进度，真正关注孩子的学习
5、。（2）监督孩子完成口头作业，并签名）监督孩子完成口头作业，并签名。（3）上学前激励孩子在学校好好表现。）上学前激励孩子在学校好好表现。（4）每天要记得提醒孩子带书本和学习用品。）每天要记得提醒孩子带书本和学习用品。（5）孩子自己能做的事情要让其自己做。）孩子自己能做的事情要让其自己做。（6）让孩养成善于思考的习惯（善于研究问题）让孩养成善于思考的习惯（善于研究问题）（7）中午让孩子睡一会儿，这样才能有精力上好）中午让孩子睡一会儿，这样才能有精力上好下午的课。下午的课。（8）常和老师沟通，及时发现孩子的不足（老师常和老师沟通，及时发现孩子的不足（老师给家长给家长打电话打电话）对对孩孩子子的的教
6、教育育友情提示友情提示 优点不说跑不了，缺优点不说跑不了，缺点不说不得了。点不说不得了。 成功的人找方法，失败成功的人找方法，失败的人找理由。的人找理由。 习惯是养成的，毛病是习惯是养成的，毛病是惯成的惯成的。放学时间（在家时间，主要由家长管理）：放学时间（在家时间，主要由家长管理）：周一至周五周一至周五：每天上午：每天上午11：00放学；每天下午放学；每天下午4:30放学。放学。要背书的会延迟。放学后，要注意安全，并自行参加健康要背书的会延迟。放学后，要注意安全，并自行参加健康的体艺活动或在教室内做作业、在读书角看书，要求学生的体艺活动或在教室内做作业、在读书角看书，要求学生讲卫生讲安全，不
7、在教室走廊打闹，不在室外趴着做作业，讲卫生讲安全，不在教室走廊打闹，不在室外趴着做作业，对眼睛不利，学校反对这样做作业。做作业的目的是对眼睛不利，学校反对这样做作业。做作业的目的是“做做完要会完要会”，而不是抢时间低效率地趴着，而不是抢时间低效率地趴着“做完做完”。作业作业每天晚上都要识记生字、复习当天学习的生字，每天晚上都要识记生字、复习当天学习的生字，朗读课文（圈画字词）、背诵课文（要签名）。朗读课文（圈画字词）、背诵课文（要签名）。数学的每天回家认真检查作业，验算，复习当天数学的每天回家认真检查作业，验算，复习当天学过的内容（读的和想的）培养孩子认真的学习学过的内容（读的和想的）培养孩子
8、认真的学习态度。学生每天完成的作业态度。学生每天完成的作业请家家长审阅、签字，字，掌握孩子生字的掌握情掌握孩子生字的掌握情况，查漏漏补缺。（上缺。（上学期期有有个别家家长一次都一次都没有有签名）多名）多数孩子能自己完孩子能自己完成，但有相成，但有相当一部分孩子仍需要家一部分孩子仍需要家长的的协助和助和监督，是督，是哪些孩子，我相信家些孩子，我相信家长都心里有都心里有数，我就，我就不点名了。不点名了。家校携手家校携手 亲子共读亲子共读一、活动目标一、活动目标读书好、读好书、好读书让阅读成为一种习惯；多读书、善思考、勤练笔让阅读成为成长基石；练口才、练胆量、练思维提高孩子的语言组织能力和表达能力，
9、总结概括能力；亲子共读、同学共读、班级共读营造书香家庭，打造书香校园。 多了解子女学习情况，不要只多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学习过关心学习成绩，而不关注学习过程。程。 关心子女的内心世界，尊重他关心子女的内心世界，尊重他们的想法。们的想法。 给家长的建议给家长的建议: 平时与班主任、任课老师多多平时与班主任、任课老师多多联系，沟通，共同教育好您的孩联系，沟通，共同教育好您的孩子。子。 给子女营造给子女营造一个良好的学习一个良好的学习氛围。氛围。深深的谢意深深的谢意 感谢您一直以来不懈的努感谢您一直以来不懈的努力！力！ 感谢您对学校工作的支持感谢您对学校工作的支持与协助！与协助！ 感谢您对老师的理解与宽感谢您对老师的理解与宽容！容！
