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1、童年的记忆童年的记忆学习目标学习目标 1、掌握课文中的重点字词，会读会写会用。 2、了解文章的大致故事情节。 3、体会安徒生在这篇文章中表达的思想感情。生字学习生字学习塞塞上下结构上下结构 边塞边塞 关塞关塞婚婚左右结构左右结构 结婚结婚 婚期婚期妇妇左右结构左右结构 妇女妇女 妇人妇人克克上下结构上下结构 千克千克 克服克服据据左右结构左右结构 根据根据 收据收据迫迫半包围结构半包围结构 被迫被迫 压迫压迫重点词语重点词语乞乞 讨讨装装 饰饰香香 葱葱西西 芹芹课文脉络课文脉络安徒生简单回忆爸妈的婚姻和自己的出生。安徒生回忆童年的细节。回忆了哪些回忆了哪些细节呢？细节呢？安徒生童年的细节安徒
2、生童年的细节生活的小屋生活的小屋 度过童年时光的那间小屋，整个空间几乎都被作坊和我睡觉的床占据了。墙上挂满了画，抽屉里也满是漂亮的玻璃杯和装饰品，门的镶板上是一幅优美的风景画。生活的环境生活的环境 爸爸是个鞋匠，却有几分诗歌方面的天赋，妈妈是个博爱的人。我是独生子，深受宠爱。安徒生回忆父亲对自己的影响。1、父亲会用整个休息日的时间给我做玩具和画图画。2、父亲对知识的热爱影响了我。3、父亲每天晚上给我读书。4、父亲晚上陪我去林间散步。阅读思考阅读思考安徒生的父亲是做安徒生的父亲是做什么的，他那么爱什么的，他那么爱学习为什么不去读学习为什么不去读书呢？书呢？ 安徒生的父亲是个鞋匠，因为家境贫寒，所以热爱知识也无法去学校学习。口语表达口语表达 通过课文的描写，你觉得小安徒生对自己的童年生活感到满意吗？从哪些句子中可以看出来呢？ 你的童年生活给你留下了什么印象呢？写作练习写作练习 童年的安徒生，家庭生活并不富裕，但是有爱他的爸爸妈妈，有温暖的家，和自己的兴趣爱好，他依旧感觉很幸福。 你觉得幸福在于什么，自拟题写一篇小文章。趣味实践趣味实践 在老师或是在家长的陪伴指导下，开展“找记忆找童年”的活动。 重温童年里常有的幸福片段，并体会那时的心情。
