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1、闻一多闻一多教学目标教学目标1认识“缄、霹、雳”3个生字，理解“缄默、霹雳、铁树开花”等词语。 2有感情地朗读课文，理解“一句话”的含义，感悟作者热爱祖国的情感。培养爱国主义思想感情。 有感情地朗读课文，理解“一句话”的含义，感悟作者热爱祖国的情感。培养爱国主义思想感情。有感情地朗读课文，理解“一句话”的含义，感悟作者热爱祖国的情感。培养爱国主义思想感情。闻一多（闻一多（1899年年11月月24日日1946年年7月月15日），汉族，日），汉族，原名闻家骅，又名多、亦多、原名闻家骅，又名多、亦多、一多，字友三、友山。中国一多，字友三、友山。中国现代伟大的爱国主义者，坚现代伟大的爱国主义者，坚定的
2、民主战士，中国民主同定的民主战士，中国民主同盟早期领导人，中国共产党盟早期领导人，中国共产党的挚友，诗人，学者的挚友，诗人，学者,民主民主战士。新月派代表诗人，作战士。新月派代表诗人，作品主要收录在品主要收录在闻一多全集闻一多全集中。中。闻先生曾说：闻先生曾说：“诗人主要的天赋是爱，爱他诗人主要的天赋是爱，爱他的祖国，爱他的人民。的祖国，爱他的人民。”19251925年他留美回国，年他留美回国，看到的是封建军阀统治下的黑暗现实和民不看到的是封建军阀统治下的黑暗现实和民不聊生的景象，于是，赤诚爱心转化为对现状聊生的景象，于是，赤诚爱心转化为对现状的强烈不满和渴望改变旧中国的激情。这种的强烈不满和
3、渴望改变旧中国的激情。这种情绪在这首诗中得到充分体现。情绪在这首诗中得到充分体现。我们要做到： 1认识“缄、霹、雳”3个生字，会写这3个生字，理解“缄默、霹雳、铁树开花”等词语。 2有感情地朗读课文，理解“一句话”的含义，体会作者情感。我们这样学：我们这样学： 结合预习练习读文，注意要读准字音，读通句子。有读不通顺的地方，互相请教。 3分钟后我们来比一比，看谁能读流畅。一句话一句话有一句话说出就是祸，有一句话说出就是祸， 有一句话能点得着火，有一句话能点得着火， 别看五千年没有说破，别看五千年没有说破， 你猜得透火山的缄默？你猜得透火山的缄默？ 说不定是突然着了魔，说不定是突然着了魔， 突然青
4、天里一个霹雳突然青天里一个霹雳 爆一声：爆一声： “咱们的中国！咱们的中国！”这话叫我今天怎么说？这话叫我今天怎么说？ 你不信铁树开花也可，你不信铁树开花也可， 那么有一句话你听着：那么有一句话你听着： 等火山忍不住了缄默；等火山忍不住了缄默； 不要发抖，伸舌头，顿脚，不要发抖，伸舌头，顿脚， 等到青天里一个霹雳等到青天里一个霹雳 爆一声：爆一声： “咱们的中国！咱们的中国！” 我们这样学：我们这样学：1、反复默读第一小节，你能读懂什么？是抓住哪个词语读懂的？2、有什么不明白的地方提出来，我们共同解决。5分钟后我们来回报交流。抓“祸”、“火”体会第一小节：联系当时时代理解“祸”：军阀封建统治的
5、黑暗现实对人的压制。1）“火”：民众中蕴藏着巨大的力量。2）“别看五千年没有说破，你猜得透火山的缄默？”反映了民众尽管饱受压榨仍然保持缄默，但缄默背后却在酝酿着反抗与挣脱。我们这样学：我们这样学： 自由读第二小节，边读边思考：这小节主要写了什么？你体会到作者怎样的情感？是从哪些词语中感受到的？3分钟后组内交流。5分钟后全班交流。品读品读“铁树开花铁树开花”这句话。这句话。1）铁树开花来之不易，但终究会实现。2）等火山忍不住了缄默，不要发抖，伸舌头，顿脚：写出反动者慑于民众的爆发力量，企图极力维护自身统治所带去的恐慌和畏惧。这是句让反动派恐惧的话,也是能实现的话。小组讨论把两节连起来读一读，思考：为什么这句话要重复两遍？你感受到什么？（对新中国的强烈的渴望与赞美。） 第一节开头以“有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火。”提纲挈领，反映了封建军阀统治下的黑暗现实。第二节，作者以火山忍受不了缄默呼应了上一段的“火山的缄默”，用“铁树开花”比喻建设“咱们的中国”虽然会来之不易，但终究会成为事实。 闻一多先生怀着赤诚爱国心，通过这首一句话表达出对现状的强烈不满和渴望改变旧中国的激情。课外作业：课外作业：1、背诵一句话；2、阅读闻一多先生的说和做，加深对作者的了解。板书设计： 一句话一句话咱们的中国咱们的中国 火山的缄默 晴天里的霹雳
