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1、锣锣鼓鼓喧喧天天辞辞旧旧岁岁爆爆竹竹声声中中迎迎新新春春库尔勒市第八中学 吴晓琴北北京京的的春春节节老 舍作者简介：作者简介： 老舍老舍(l899(l8992 23 3196619668 824),24),满族，满族，原名舒庆春，字原名舒庆春，字 舍予，生于北京。父亲是一舍予，生于北京。父亲是一名满族的护军，在八国联军攻打北京城的炮火名满族的护军，在八国联军攻打北京城的炮火中阵亡了。母亲也是旗人，靠替人洗衣裳做活中阵亡了。母亲也是旗人，靠替人洗衣裳做活计维持一家人的生活。计维持一家人的生活。19181918年夏天，他以优秀年夏天，他以优秀的成绩由北京师范学校毕业，被派到北京第十的成绩由北京师范
2、学校毕业，被派到北京第十七小学去当校长。七小学去当校长。19241924年夏应聘到英国伦敦大年夏应聘到英国伦敦大学东方学院当中文讲师。在英期间开始文学创学东方学院当中文讲师。在英期间开始文学创作。作。长篇小说长篇小说老张的哲学老张的哲学是第一部作品是第一部作品，19261926年年7 7月起在月起在小说月报小说月报杂志连载，立刻震杂志连载，立刻震动文坛。动文坛。以后陆续发表了长篇小说以后陆续发表了长篇小说赵子曰赵子曰和和二马二马。奠定了老舍作为新文学开拓者之一。奠定了老舍作为新文学开拓者之一的地位。的地位。19301930年老舍回国后，先后在齐鲁大学年老舍回国后，先后在齐鲁大学和山东大学任教授
3、。这个时期创作了和山东大学任教授。这个时期创作了猫城记猫城记离婚离婚骆驼祥子骆驼祥子等长篇小说，等长篇小说，月牙月牙儿儿我这一辈子我这一辈子等中篇小说，等中篇小说，微神微神等等短篇小说。短篇小说。19441944年开始，创作近百万字的长篇年开始，创作近百万字的长篇巨著巨著四世同堂四世同堂。 歌谣歌谣: :孩子孩子你别馋，过了腊八就孩子孩子你别馋，过了腊八就是年。腊八粥喝几天，哩哩啦啦二是年。腊八粥喝几天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜儿粘；二十四，十三。二十三，糖瓜儿粘；二十四，扫房日；二十五，炸豆腐；二十六，扫房日；二十五，炸豆腐；二十六，炖羊肉；二十七，杀只鸡；二十八，炖羊肉；二十七，杀只鸡
4、；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；大年初一扭一扭。上熬一宿；大年初一扭一扭。 旬旬 熬熬 蒜蒜 醋醋 饺饺 翡翡 拌拌榛榛 栗栗 筝筝 鞭鞭 麦麦 寺寺 逛逛 思考：思考：课文的主要内容是什么课文的主要内容是什么？作者是以什么为记叙线索的？作者是以什么为记叙线索的？ 本文以时间（腊月本文以时间（腊月元宵节）元宵节）为线索为线索。 主要内容：主要内容：作者描绘了北京春作者描绘了北京春节的民风民俗，展示了中国节日习节的民风民俗，展示了中国节日习俗的美好与热闹场景。俗的美好与热闹场景。课文层次课文层次 第第一一部部分分（1 16 6段段自自然然) )：描
5、描述述从从腊腊八八到到过过小小年的情况。年的情况。第二部分（第二部分（7 7自然段自然段) )：描述除夕的盛况。：描述除夕的盛况。第三部分（第三部分（8 81010自然段自然段) )：描写正月初一情况。：描写正月初一情况。第四部分（第四部分（1111、1212自然段自然段) )：描写元宵节盛况。：描写元宵节盛况。第五部分第五部分（1313自然段）：自然段）：描写春节结束的情景。描写春节结束的情景。思考思考2 2：本文选取和组织了哪些材料？本文选取和组织了哪些材料？n n腊八：熬腊八粥、腊八：熬腊八粥、泡腊八蒜泡腊八蒜 n n买杂拌儿、买爆竹、买各种玩意儿买杂拌儿、买爆竹、买各种玩意儿 n n过
6、小年过小年n n除夕除夕n n正月初一正月初一n n正月初六正月初六n n元宵节（春节的高潮）元宵节（春节的高潮）n n正月十九正月十九本文中的重要日子有哪些？详本文中的重要日子有哪些？详写的部分是哪些写的部分是哪些？ 本文中的重要日子有：腊本文中的重要日子有：腊月初八、腊月二十三过小年、月初八、腊月二十三过小年、除夕、大年初一、正月初六、除夕、大年初一、正月初六、正月十五、正月十九。正月十五、正月十九。详写了详写了腊八、除夕、正月初一、元宵腊八、除夕、正月初一、元宵节。节。 思考思考3 3：再默读课文，用一两个词语：再默读课文，用一两个词语说说你对北京的春节的印象。说说你对北京的春节的印象。
7、 思考思考4 4：过年了，我来到大街上，到处是：过年了，我来到大街上，到处是一片（一片（ ）、（）、（ ）的景象。）的景象。v喜气洋洋喜气洋洋v热闹非凡热闹非凡v喜庆祥和喜庆祥和v繁忙热闹繁忙热闹v 根据课文内容填空：根据课文内容填空： 作者老舍先生，为我们描绘了北京作者老舍先生，为我们描绘了北京（ ）的民风民俗。全文按照（）的民风民俗。全文按照（ ）顺序来写的，主要写了北京的春节从（）顺序来写的，主要写了北京的春节从（ ）开始，直到（）开始，直到（ ）才结束。其）才结束。其中详写了（中详写了（ ）、（）、（ ）、）、（ ）、（）、（ ）这四天的情景。）这四天的情景。本文怎样描写孩子们过春节的
8、呢？本文怎样描写孩子们过春节的呢？ 小小孩孩子子们们：买买杂杂拌拌、买买爆爆竹竹、买买各各种种玩玩意意儿儿、吃吃糖糖、穿穿新新衣衣、逛逛庙庙会会、买玩具。买玩具。 1.这不是粥，而是小这不是粥，而是小型的型的农业展览会。农业展览会。 “农业展览会农业展览会”指腊八粥里的米、豆、指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。展览会。作者用了作者用了“打比方打比方”的表达方法，的表达方法，生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。一民俗特点。 2.除夕夜家家灯火通宵，不许除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭
9、炮声日夜不绝。在外边做事间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，的人，除非除非万不得已，必定万不得已，必定赶回家来赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。没有什么人睡觉，都要守岁。 从第一句话可充分感受到从第一句话可充分感受到“除夕真热闹除夕真热闹”。透过。透过“万不得已万不得已” “必定必定”等词语等词语可以可以体验到人们多么重视除夕夜体验到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭吃团圆饭”，这里包含着浓浓亲情，浸润着传统美德。这里包含着浓浓亲情，浸润着传统美德。按按照老北京的习惯，年三十晚上不能睡觉，要照老北京的习惯，年三十晚上不能睡觉，要痛
10、痛快快地玩一宿，这叫痛痛快快地玩一宿，这叫“守岁守岁”。“守岁守岁”有两重意义：岁数大的人在除夕之夜守岁有两重意义：岁数大的人在除夕之夜守岁有珍惜光阴的意思；年轻人守岁则是为了给有珍惜光阴的意思；年轻人守岁则是为了给父母延寿。父母延寿。品读这些句子，品读这些句子，不仅了解北京的不仅了解北京的春节习俗，还要深入领悟传统民俗文化的丰春节习俗，还要深入领悟传统民俗文化的丰富内涵。富内涵。3.元宵上市，春节的元宵上市，春节的又又一个高潮到了。一个高潮到了。 此处元宵如同南方的此处元宵如同南方的“汤圆汤圆”。“除除夕真热闹夕真热闹”，这是春节的第一个高潮；初，这是春节的第一个高潮；初一拜年、逛庙会，虽一
11、拜年、逛庙会，虽“光景与除夕截然不光景与除夕截然不同同”，但同样热闹，这是春节的第二个高，但同样热闹，这是春节的第二个高潮；到了正月十五元宵节，集市上卖元宵、潮；到了正月十五元宵节，集市上卖元宵、家家户户吃元宵，这是春节的第三个高潮。家家户户吃元宵，这是春节的第三个高潮。一个一个“又又”字，表现出作者在结构文章、字，表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运。统筹内容上的匠心独运。 4.一眨眼，到了残灯末一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。庙，春节在正月十九结束了。 这句在文中起承上启下作用。这句在文中起承上启下作用。残灯：花残灯：花灯逐渐少了、熄灭了；末庙：庙会的最后一灯逐渐少了、熄
12、灭了；末庙：庙会的最后一天。从正月初一人们就开始逛庙会，正月初天。从正月初一人们就开始逛庙会，正月初五又到处张灯结彩闹花灯，到了正月十九，五又到处张灯结彩闹花灯，到了正月十九，花灯逐渐少了、熄灭了，庙会也到了最后一花灯逐渐少了、熄灭了，庙会也到了最后一天，隆重热闹的春节结束了。十九天天，隆重热闹的春节结束了。十九天“美好美好快乐的日子快乐的日子”竟然竟然“一眨眼一眨眼”就过去了，就过去了，作作者恋恋不舍的心绪跃然句中。者恋恋不舍的心绪跃然句中。这个句子还与这个句子还与课文的首句课文的首句“照北京的老规矩，春节差不多照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了在腊月的初旬就开始了”相呼应，相呼
13、应，使文章结使文章结构完整，浑然一体。构完整，浑然一体。 每部分都以表示（）每部分都以表示（）的词开头，构成各段的总起的词开头，构成各段的总起句中心句，紧接着围绕中心句中心句，紧接着围绕中心句列举事例。这种结构安排句列举事例。这种结构安排得好处是（得好处是（时间时间）。）。自然流自然流畅、畅、脉络清晰脉络清晰时间时间给你的印象给你的印象风俗习惯风俗习惯详写、略写详写、略写北京的春节北京的春节独特的传统习俗与文化独特的传统习俗与文化课文表达特色：课文表达特色：v1.1.详略得当（点面结合、重点突出、主次分详略得当（点面结合、重点突出、主次分明、印象深刻）；明、印象深刻）；v2.2.以时间为顺序；以时间为顺序；v3.3.首尾呼应，浑然一体。首尾呼应，浑然一体。热闹喜庆团圆祥和热闹喜庆团圆祥和北京的春节北京的春节 独特的民俗文化独特的民俗文化腊八腊八腊月二十三腊月二十三除夕除夕正月初一正月初一正月十五正月十五正月十九正月十九
