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1、柳永词两首拓展练习1、动静结合、以动衬静艺术效果1、以动衬静：突出要描写的环境更幽静2、动静结合：使描写的景物更丰富更完美2、夸张艺术效果：极言要描写的对象特点。练习1、鸟鸣涧鸟鸣涧朝代：唐代（王维） 人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。问题：这首诗主要运用了什么艺术手法？请结合诗句分析。答：以动衬静的手法。“夜静春山空” 是静景，“月出惊山鸟，时鸣春涧中”是动景。以动衬静，动静结合，突出山村环境的幽静。练习 2、阅读下面一首唐诗，回答后面的赏析题。（6分） 江南春绝句 杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。问题：这首诗运用了什么手法？请结合诗句分
2、析。答：夸张的手法。“千里莺啼绿映红”，“南朝四百八十寺”两句运用了夸张的手法，诗意既广，不得专指一处，不仅描绘了明媚的江南春光，而且还再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，使江南风光更加神奇迷离，别有一番情趣。练习3唐代诗人杜甫的绝句 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船问题：这首诗运用了什么艺术手法？请分析。答：动静结合。一二句是动景，三四句是静景，动静结合，使描写的画面更开阔，更丰富。3、虚实结合艺术效果：（1）使描写的画面更丰富更完美；（2）淋漓尽致地表达情感。（3）形成强烈对比的艺术效果。练习3、陇西行（陈陶）誓扫匈奴不顾身，五千貂锦
3、丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。问题：分析诗中运用了什么艺术手法。答：运用了虚实结合，虚实相生的艺术手法。诗中“无定河边骨”和“春闺梦里人”，一边是现实，一边是梦境；一边是悲哀凄凉的枯骨，一边是年轻英俊的战士。虚实对照，荣枯迥异，造成强烈的艺术效果，震撼人心。练习 4月夜（杜甫） 今夜鄜（f）州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。问题：诗歌的前四句运用了什么艺术手法？答：前四句：“今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。”实写自己思念妻子，却从对方落笔虚写，想象妻子如何思念自己。这样虚实互见，感情表达更加深沉，艺术感染力更强。
4、练习 5、塞上听吹笛（高适）雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。问题：这首诗运用了什么艺术手法？请分析。答：运用了虚实结合的艺术手法。前两句写的是实景：胡天北地，冰雪消融，牧马归来，月照戍楼，这时传来了悠扬的羌笛声。开篇就充满了边塞中不常见的和平宁静的气氛，为全诗定下了一个开朗壮阔的基调。三四两句以梅花落名曲联想到雪天梅花随笛声飘满关山，营造了一种虚幻的意境。这样虚实交错，构成美妙阔远的意境。胡地并无梅花，听笛而想到梅花飘落，其实也蕴涵着故园之思。诗词的语言风格：1、朴素自然 2、含蓄委婉3、清新明丽 4、形象生动5、绚丽飘逸 6、婉约细腻7、幽默讽刺 8、雄浑 9
5、、豪放 10、 沉郁 11、悲慨 12、工整 13、华丽望海潮的语言风格：工整华丽雨霖铃的语言风格：婉约细腻诗眼诗眼诗眼是中诗眼是中最能开拓意旨（最能开拓意旨（表表现主旨现主旨）和和表现力最强（表现力最强（炼字炼字）的关键词句。的关键词句。表现主旨的答题要点表现主旨的答题要点：内容作内容作用用+ +结构作用结构作用练习1、春夜洛城闻笛（春夜洛城闻笛（李白）谁家玉笛暗飞声？散入东风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？【翻译】夜深人静的时侯，不知从谁家响起了悠扬的长笛声，这美妙悠扬的声音，随着春风弥漫了整个洛阳城。在这静静的黑夜里，忽然听到感人肺腑的折柳曲，有谁不为此勾起怀念故乡的情思啊！（1
6、 1）“飞飞”和和“暗暗”用得好，说说它在文中的表达效果用得好，说说它在文中的表达效果是什么？是什么？答：“飞”字写出出乎听众的意料，使无形的声音形象化。“暗”，写出吹笛人吹笛是毫不经意地吹。（2 2）前人评价说）前人评价说“折柳折柳”二字是全诗的关键，诗中二字是全诗的关键，诗中“折柳折柳”的寓意是什么？你是否同意关键之说，为什么的寓意是什么？你是否同意关键之说，为什么？答案：答案：“折柳折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。本诗抒这首曲子寓有惜别怀远之意。本诗抒写了思乡之情，而这种思乡之写了思乡之情，而这种思乡之 情是从听到情是从听到“折柳折柳”曲曲的笛声引起的，可见的笛声引起的，可见“折柳折柳”
7、是全诗的关键。是全诗的关键。练习练习2 2、过看积寺过看积寺 （王维）（王维）不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。【注注】安禅，佛家语，指闭目静坐。不生杂念；毒龙，安禅，佛家语，指闭目静坐。不生杂念；毒龙，指世俗欲念。指世俗欲念。古人评诗时常用古人评诗时常用“诗眼诗眼”的说法，所谓的说法，所谓“诗眼诗眼”往往往往是指一句诗中最精练传神的一个字。你认为这首诗是指一句诗中最精练传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的第三联两句中的“诗眼诗眼”分
8、别是哪一个字？为什么分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。？请结合全诗简要赏析。答案：答案：“诗眼诗眼”分别是分别是“咽咽”、“冷冷”。山中的流泉。山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎是显得阴冷。青松上的日色，由于山林幽暗，似乎是显得阴冷。“咽咽”、“冷冷”两字绘两字绘 声绘声绘 色、精炼传神地显示色、精炼传神地显示出山中幽静孤寂的景象（意境）。出山中幽静孤寂的景象（意境）。练习3、1.1.阅读下面这首诗，然后回答问题。阅读下面这首诗，然后回答问题。三江小渡三江小渡杨万里杨万里溪水将桥不复回，小
9、舟犹倚短篙开。溪水将桥不复回，小舟犹倚短篙开。交情得似山溪渡，不管风波去又来。交情得似山溪渡，不管风波去又来。【注】将：行，流过。（1）本诗的“诗眼”是什么？（2）诗人采用什么手法表达作品的主旨？试结合全诗作简要分析。【答案】：交情（交情得似山溪渡）答案答案】：全诗围绕：全诗围绕“交情交情”展开描写，诗人采用对比、展开描写，诗人采用对比、比喻以及象征等手法，用比喻以及象征等手法，用“溪水将桥不复回溪水将桥不复回”与与“不不管风波去又来管风波去又来”进行对比，以进行对比，以“山溪渡山溪渡”比喻比喻“交情交情”，赋予，赋予“山溪渡山溪渡”、“风波风波”象征意义，从而表达象征意义，从而表达了友情恒久不变，能经得起风浪考验的主旨。了友情恒久不变，能经得起风浪考验的主旨。
