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1、看图写话的法宝1、（ ）-仔细的观察图片2、（ ）-时间、地点、人物和事件3、（ ）-结合图片，发挥想象，丰富图片的内容。看找想看图写话的法宝1、看-仔细的（ ）图片2、找-（ ）、（ ）、（ ）和（ ）3、想-结合图片，发挥（ ），丰富图片的内容。时间观察地点事件人物想象写话的最基本要求写话的最基本要求时间时间 地点地点 人物人物 事情事情“三素句”谁谁 在哪儿在哪儿 干什么干什么“四素句”什么时间什么时间 谁谁 在哪儿在哪儿 干什么干什么“五素句五素句”什么时间什么时间 谁谁 在哪儿在哪儿 干什么干什么 结果怎样（或心情如何）结果怎样（或心情如何）写话要求：写话要求： 1、题目写在正中间。
2、、题目写在正中间。 2、开头空两格，标点占一格。、开头空两格，标点占一格。 3、把字写工整，不会写的字用、把字写工整，不会写的字用拼音代替（二年级尽量不用拼音）。拼音代替（二年级尽量不用拼音）。 4、用准词语、写通句子、用准词语、写通句子。标点的基本打法标点的基本打法1 1、写完了写完了“时间时间”要打逗号（要打逗号（，）2 2、写完了写完了“谁在什么地方干什么谁在什么地方干什么”要打句号（要打句号（。）3 3、如果要写图中人物说话，那么，说出的话前如果要写图中人物说话，那么，说出的话前面要打冒号（面要打冒号（：），说的话要用引号（），说的话要用引号（“ ”）引起来，表示这里面是说的话。引起来
3、，表示这里面是说的话。标点符号歌标点符号歌标点符号很重要，组成文章不可少。标点符号很重要，组成文章不可少。意思未完用意思未完用逗号逗号，一句完了用，一句完了用句号句号。喜怒哀乐感喜怒哀乐感叹号叹号，提出问题用，提出问题用问号问号。 并列词语用并列词语用顿号顿号，并列分句用，并列分句用分号分号。提示下文用提示下文用冒号冒号，对话引用加，对话引用加引号引号。书文名称要标明，前后加上书文名称要标明，前后加上书名号书名号。有些意思要省掉，可以加个有些意思要省掉，可以加个省略号省略号。标点符号用准确，文章清楚都称好。标点符号用准确，文章清楚都称好。谁在哪里干什么？ 星期天，（ ）和小伙伴们一起去公园玩。
4、他们坐在（ ），池塘里开出了（ ）的（ ），（ ）的荷叶上面还有一只（ ）。河边玩耍同学们，从图中你们知道现在是什么时同学们，从图中你们知道现在是什么时候吗候吗？地点在哪呢地点在哪呢？人物有谁人物有谁？他们都他们都在做什么事情呢在做什么事情呢？把问题串起来：把问题串起来：第一句话：什么时候谁 在什么地方干什么？第二句话：“有的-有的-有的-还有的-”第三句话：要求学生根据画面或结合生活实际展开想象，写出感受。 下课了，下课了， 到到 上上 。他们有的在他们有的在 ，有的在，有的在 ， 有有 的的 在在 ， 还有的在还有的在 。 玩得玩得 ！课间锻炼课间锻炼 （ ）和（ ）来到（ ），（ ）看到（ ）很美，想去摘一朵花。（ ）看到了，对她说：“（ ）。”爱护花草爱护花草仔细看图，想一想：图上都有谁仔细看图，想一想：图上都有谁？发生了什发生了什么事么事？小朋友是怎样救小鸟的小朋友是怎样救小鸟的？请你把这个请你把这个故事编完整。先说一说，再写下来。故事编完整。先说一说，再写下来。小贴士1、写作时一定要注意格式，开头空两、写作时一定要注意格式，开头空两格。第一行写完后，第二行顶格写。格。第一行写完后，第二行顶格写。2、把几种景物连起来写一写，、把几种景物连起来写一写，写完一句话后，加上正确的标点符号。写完一句话后，加上正确的标点符号。送苹果一件衣服过河打羽毛球
