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1、七年级科学力的存在七年级科学力的存在6(1)6(1)读图读图: :力的作用使物体发生了力的作用使物体发生了 什么变化什么变化? ?一、力的作用效果一、力的作用效果效果之一：效果之一：改变物体的形状改变物体的形状（使物体发生形变）（使物体发生形变）效果之二：效果之二：运动状态的改变是指：运动状态的改变是指：物体速度的大小、物体速度的大小、和运动方向的改变和运动方向的改变改变物体的运动状态改变物体的运动状态放大力的作用效果放大力的作用效果讨论讨论: 力的作用是否一定力的作用是否一定要要通过物体之间的相互接通过物体之间的相互接触而产生触而产生? ?不一定不一定二、力的作用是相互的二、力的作用是相互的
2、 当当甲物体甲物体对对乙物体乙物体作用一个作用一个力时，乙物体力时，乙物体反过来反过来也会对甲物也会对甲物体体 产生力的作用。我们通常把甲产生力的作用。我们通常把甲对对 乙的作用叫乙的作用叫作用力作用力，乙对甲的，乙对甲的作作 用力叫用力叫反作用力反作用力。 甲物体为甲物体为施力施力 物体物体，乙物体为，乙物体为受力物体受力物体。 穿着旱冰鞋站穿着旱冰鞋站在在墙边用力推墙，会墙边用力推墙，会发生什么现象？发生什么现象？思考思考: 人站在旱冰鞋人站在旱冰鞋上上会后退。会后退。制作水火箭制作水火箭三、弹力三、弹力 物体在物体在发生形变发生形变时，会产生时，会产生一个一个反抗形变反抗形变的力，这个力
3、叫的力，这个力叫弹弹力力。弹力发生的条件：弹力发生的条件： 物体发生形变物体发生形变弹力产生的原因：弹力产生的原因： 物体反抗形变物体反抗形变以下两句话形容什么以下两句话形容什么？力拔山兮气盖世。力拔山兮气盖世。手无缚鸡之力。手无缚鸡之力。形容项羽的力气很大。形容项羽的力气很大。形容文弱书生的力气很小。形容文弱书生的力气很小。四、力的测量四、力的测量 国际单位制中力的单位：国际单位制中力的单位：牛顿牛顿简称：牛，单位符号：简称：牛，单位符号：N N 测量力的大小的工具：测量力的大小的工具：测力计测力计 测力计的种测力计的种类：类：弹簧称、握力计等弹簧称、握力计等使用弹簧测力计：使用弹簧测力计：2. 2. 要看清它的量程，认清它要看清它的量程，认清它的的 最小刻度值；最小刻度值；1. 1. 观察指针是否对准零刻度线；观察指针是否对准零刻度线； 在右图弹簧秤的面在右图弹簧秤的面板板上，标出用上，标出用4.24.2牛的力拉牛的力拉弹簧秤秤钩时指针所对弹簧秤秤钩时指针所对的位置。的位置。练习练习:作业：作业： 自主性学习自主性学习2-32-3结束结束
