围绕中心精心选材

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1、故事故事 古代有个古代有个读书人，走了三百里路，去向大人，走了三百里路，去向大师请教作文的教作文的诀窍。这位大位大师看了他的文章，把他看了他的文章，把他带到到树林林边，指着一个蜘蛛网，指着一个蜘蛛网说：你不要拜我：你不要拜我为师，你拜它，你拜它为师吧。那个吧。那个书生生对着蛛网呆看可三着蛛网呆看可三整天，忽然悟出了其中的道理，从此作文大有整天，忽然悟出了其中的道理，从此作文大有长进，并且考，并且考场得意，中得意，中举成名。事后有人成名。事后有人问他原他原因。他因。他说：“大大师在告在告诉我：天下找不到一个没我：天下找不到一个没有中心的蜘蛛网；蜘蛛有中心的蜘蛛网；蜘蛛织网是先有网的中心，再网是先

2、有网的中心，再一圈一圈地一圈一圈地围绕中心中心编织。” 围绕中心-精心选材围绕中心中心选材材围绕中心-精心选材训练目目标： 1 、掌握写文章首先要确定、掌握写文章首先要确定好主旨。好主旨。 2 、围绕中心中心选择好的材料。好的材料。 3、合理、合理选材，中心明确。材，中心明确。 围绕中心-精心选材要要说选材，先材，先谈中心（主中心（主题、主旨）。、主旨）。l简单的的说就是你想要表达什么。就是你想要表达什么。无无论是写人叙事是写人叙事或写景状物，都不只或写景状物，都不只为描述一个描述一个现象或象或记叙一个叙一个过程，而是借程，而是借记叙描写内容，使叙描写内容，使读者受到启者受到启发，使作者表露感

3、情、，使作者表露感情、态度等。度等。 l确定好的有深刻意确定好的有深刻意义的中心是的中心是选材的基材的基础。什么是中心呢？什么是中心呢？围绕中心-精心选材什么叫中心？什么叫中心？ 我我们用一个比用一个比喻来形容，中心就好象射箭有了来形容，中心就好象射箭有了靶子，登山有了目靶子，登山有了目标，夜船有了航灯一，夜船有了航灯一样。 我我们已已经说过：中心：即主要的意思。也就是：中心：即主要的意思。也就是说，就是，就是作者思想感情和写作意作者思想感情和写作意图在文中的体在文中的体现，在，在记叙文叙文中称中称为中心思想或中心意思。中心思想或中心意思。 记叙文叙文无无论是写人叙事，或是写景状物，都不是写人

4、叙事，或是写景状物，都不只只为描述一个描述一个现象或象或记叙一个叙一个过程，程，而是借而是借记叙描叙描写内容，使写内容，使读者受到一些启者受到一些启发效益，或是体会理解效益，或是体会理解作者表露一种什么作者表露一种什么样的感情、的感情、态度等。度等。这就是中心就是中心思想，它是一篇文章的灵魂。思想，它是一篇文章的灵魂。 围绕中心-精心选材l正确：中心思想要正确：中心思想要积极向上。极向上。 l新新颖：即要求不落俗套，不老：即要求不落俗套，不老调重重弹，能，能给读者耳目一新的感者耳目一新的感觉。 l集中：中心始集中：中心始终如一。若有多个如一。若有多个中心，文章就会紊乱，中心，文章就会紊乱，读者

5、就会摸者就会摸不着不着头脑，不知道作者底要，不知道作者底要说什么。什么。 怎样确立中心（主旨）？围绕中心-精心选材明确中心的明确中心的实用技巧用技巧 1 1、放、放风筝法。筝法。 我我们姑且把姑且把这种技巧叫种技巧叫“放放风筝筝”：风筝要筝要放好，放好，须时不不时扯一扯扯一扯线；文章要不跑；文章要不跑题，须时不不时提及那个提及那个话题。对于那些于那些对话题把握不准、把握不准、容易跑容易跑题的同学来的同学来说，这是一种如何在是一种如何在“溜溜”了了之后再快速之后再快速“跑跑”回来的好方法。回来的好方法。 2 2、画、画龙点睛法。点睛法。 在文章的在文章的结尾加上适当尾加上适当议论抒情的句子，抒情

6、的句子，画画龙点睛，升点睛，升华主主题。 围绕中心-精心选材 选材材, ,就是根据主旨的需要就是根据主旨的需要, ,有目的的有目的的选择恰当的材料来表恰当的材料来表现主主题, ,使文章使文章产生最好的效果。生最好的效果。什么是选材？围绕中心-精心选材l1、中心思想是文章的灵魂，、中心思想是文章的灵魂，l 材料是文章的血肉。材料是文章的血肉。 l2、中心思想从材料中提、中心思想从材料中提炼，l 还要靠材料来表要靠材料来表现。 材料与中心（主旨）材料与中心（主旨）围绕中心-精心选材围绕中心-精心选材什么是写作的材料什么是写作的材料 所所谓“材料材料”，就是作者，就是作者为了某一写了某一写作目的从生

7、活中搜集，作目的从生活中搜集，摄取并写入文章中的取并写入文章中的一系列事一系列事实或或论据。据。 材料分：材料分：直接材料；直接材料；间接材料接材料 围绕中心-精心选材 （做做生生活活有有心心人人） 一一、从从 生生 活活 中中 寻 找找 1 1亲身身经历2 2亲眼所眼所见 亲耳所耳所闻校园生活校园生活家庭生活家庭生活社会生活社会生活直接材料直接材料围绕中心-精心选材 （做做阅读有有心心人人） 二二、从从 阅读 中中 挖挖掘掘1 1历史史2 2文学作品文学作品著名的人物和事件著名的人物和事件典型的形象及典型的形象及经典的情感寄托典的情感寄托与描写与描写人物及故事人物及故事、报纸、杂志志间接材料

8、接材料围绕中心-精心选材围绕中心-精心选材怎怎样选材材写有用的，写有用的，不写没用的不写没用的 写典型的，写典型的，不写一般的不写一般的 写新写新颖生生动的，的，不写不写陈旧呆板的旧呆板的 写具体的，写具体的，不写空洞的不写空洞的 围绕中心-精心选材围绕中心中心选材材 1 1、写有用的，不写没用的、写有用的，不写没用的 要要围绕中心中心选择取舍。中心是取舍。中心是选材、剪裁的依据，要力材、剪裁的依据，要力求求选取最能表取最能表现中心的材料，果断舍弃与中心无关的材料，中心的材料，果断舍弃与中心无关的材料，才能有力地突出中心。才能有力地突出中心。 如如愉快的星期天愉快的星期天：这样的的题目，如果同

9、学目，如果同学们想表想表现自己自己课余生活的丰富多彩，可以余生活的丰富多彩，可以选取星期天去游取星期天去游乐场玩、参玩、参观科技科技馆、与小伙伴、与小伙伴们一同外出野餐、郊游等内容。就拿郊一同外出野餐、郊游等内容。就拿郊游，野餐来游，野餐来说吧，吧，应围绕“愉快愉快”这个中心，写郊游的个中心，写郊游的过程，程，尤其是令自己感到快尤其是令自己感到快乐、有意、有意义的事情，郊游当中的事情，郊游当中发生的愉生的愉快的、令人快的、令人难忘的片断等。而自己郊游当天的早上怎忘的片断等。而自己郊游当天的早上怎样起床起床穿衣，怎穿衣，怎样准准备郊游用品等等与中心无关的事情，就不要写郊游用品等等与中心无关的事情

10、，就不要写了。了。 围绕中心-精心选材2 2、写典型的，不写一般的、写典型的，不写一般的 要要选用最有代表性，最能反映事物本用最有代表性，最能反映事物本质的材料，也就是人的材料，也就是人们常常说的典型材料。的典型材料。这样的材料最有的材料最有说服力和表服力和表现力。力。 选取精要、典型的、最能表取精要、典型的、最能表现中心的中心的素材，素材，这是一种以少是一种以少胜多的方法。多的方法。选取事取事情情发展中最精彩的片断来反映事物本展中最精彩的片断来反映事物本质，舍去一般性片断，舍去一般性片断，选取人物最突出的事迹、取人物最突出的事迹、最典型的最典型的经历都可以使文章精彩充都可以使文章精彩充实，中

11、，中心突出。心突出。 围绕中心-精心选材3 3、写新、写新颖生生动的，不写的，不写陈腐呆板的腐呆板的 要要选用新用新颖的、有特点的材料。材料不落俗套，才能的、有特点的材料。材料不落俗套，才能使使读者者赏心悦目，增心悦目，增强文章的表文章的表现力和感染力。如果写学力和感染力。如果写学生学生学习刻苦都以刻苦都以“开夜开夜车”作材料、写老作材料、写老师的奉献精神的奉献精神总是写是写“带病上病上课”，就未免太俗，没有新意。我，就未免太俗，没有新意。我们在写作在写作中，要力求在中，要力求在选材材时多下功夫，做到多下功夫，做到别人人说过的的话，我不，我不原原样地地说；别人用人用过的材料，我不照搬来用。的材

12、料，我不照搬来用。这样才能避才能避免一般化，使人耳目一新。免一般化，使人耳目一新。 选取生活中的新人新事新面貌，五彩取生活中的新人新事新面貌，五彩缤纷的的“闪光点光点”，人物的独特，人物的独特经历。要。要选用新用新颖的、有特点的材料。材的、有特点的材料。材料不落俗套，才能使料不落俗套，才能使读者者赏心悦目，增心悦目，增强文章的表文章的表现力和力和感染力。感染力。 值得注意的是，新素材并不都是大事和新得注意的是，新素材并不都是大事和新鲜事。平常事。平常小事，熟人熟事，往往含有新意，等着你去小事，熟人熟事，往往含有新意，等着你去发现，这就看就看你有没有敏你有没有敏锐的的观察力了。察力了。 围绕中心

13、-精心选材4 4、写具体的，不写空洞的、写具体的，不写空洞的 要要选用具体的、用具体的、“有血有肉有血有肉”的材料，而的材料，而不能不能选用空洞的、用空洞的、“有影无形有影无形”的的“材料材料”。 特特别提醒：提醒： 1 1、好的材料来自生活，来自、好的材料来自生活，来自读书，来自，来自观察，察，来自来自积累。累。选材要材要贴近生活，避生就熟。近生活，避生就熟。 2 2、舍大取小，、舍大取小，选择生活中的小素材，行文从生活中的小素材，行文从小小处着笔，小中着笔，小中见大。小故事，小事件，小大。小故事，小事件，小场景景更有表更有表现力。要做生活的有心人，日常生活力。要做生活的有心人，日常生活虽没

14、没有什么惊天有什么惊天动地的大事，但如果善于地的大事，但如果善于观察，就能察，就能从不起眼的小事中从不起眼的小事中发现有价有价值的的闪光材料。光材料。 围绕中心-精心选材5 5、选材要真材要真实所所谓“真真实”，就是所，就是所选材料材料应该是真是真实的事，的事，最好是自己最好是自己亲眼看到、眼看到、亲耳听到的，或是耳听到的，或是亲身身经历过的事情。我国老教育家叶圣陶先生的事情。我国老教育家叶圣陶先生说过：“作文要作文要说真真话，说实在在话，说自己的自己的话”这对写作文是有指写作文是有指导意意义的。那种无中生有、任意夸大的胡的。那种无中生有、任意夸大的胡编乱造是很乱造是很不足取的。所不足取的。所

15、选的内容是真的内容是真实的，表达的感情也会是的，表达的感情也会是真真实的，叫人的，叫人读了才能受感了才能受感动。“情情”要要“真真”作基作基础。作文是客。作文是客观生活的反映，生活本身是丰富多彩的，生活的反映，生活本身是丰富多彩的，多彩的生活必然引起人多彩的生活必然引起人们喜、怒、哀、喜、怒、哀、乐等丰富的感等丰富的感情。很情。很难想象，一个人能凭空地想象，一个人能凭空地说高高兴就高就高兴，说生生气就生气，气就生气，说懊悔就懊悔懊悔就懊悔我我们要像俄国一位作家要像俄国一位作家所提倡的那所提倡的那样，写自己体，写自己体验过、思考、思考过、感受、感受过、爱过的的东西，西，这样才可能用自己的真情才可

16、能用自己的真情实感去打感去打动读者，者，又能反映事物的本又能反映事物的本质和主流。真和主流。真实的材料，准确可信，的材料，准确可信，本身就是最有本身就是最有说服力的。服力的。 围绕中心-精心选材以以“一个勤于思考的人一个勤于思考的人”为题,写一篇作文写一篇作文. 你，会你，会选择下列哪些材料？下列哪些材料？lA他有他有时候一候一边吃吃饭一一边看看书。 lB他常常一他常常一边看看电视一一边看看书。 lC他有他有时因因为一个一个问题没有解决而忘没有解决而忘记了吃了吃饭。 lD他的他的问题特特别多，多，总是喜是喜欢问为什么。什么。 lE他的作他的作业认真真,都是都是“优”。 lF他从不抄他从不抄袭别

17、人的作人的作业。 lG他一般不和同学交往，即使有也是他一般不和同学交往，即使有也是为了学了学习上的上的问题。 lH在在课堂上，他堂上，他举手是最手是最积极的，而且敢于向老极的，而且敢于向老师表明表明自己的自己的观点点. lI下雨天，他能因下雨天，他能因为一个一个问题跑到老跑到老师家。家。 lJ他从不他从不迟到早退。到早退。 lK他看到老他看到老师总是主是主动问好。好。 lL他他读过的的书上上总是写是写满了密密麻麻的体会。了密密麻麻的体会。 围绕中心-精心选材 第一次第一次_ 第一次洗衣服、洗碗、洗球鞋、煎第一次洗衣服、洗碗、洗球鞋、煎荷包蛋、煮番茄牛肉荷包蛋、煮番茄牛肉 我的老我的老师 老老师

18、带病病坚持上持上课冒雨冒雨给学生学生补课，深夜批改作深夜批改作业。 最疼最疼爱我的人我的人 妈妈晚上冒雨送我去医院看病，陪晚上冒雨送我去医院看病，陪了我一个晚上，早上醒来了我一个晚上，早上醒来时，她的，她的双眼布双眼布满了血了血丝。题材材陈旧旧X围绕中心-精心选材围绕 “ “母母爱”这个主个主题，你，你选择哪些材料？哪些材料？1 1我在学校生病了，委屈地跑回家，母我在学校生病了，委屈地跑回家，母亲说：“学校条件太差了，就在家治好了再去上学！学校条件太差了，就在家治好了再去上学！” ” 2 2我跌倒了，母我跌倒了，母亲没有扶我起来，却没有扶我起来，却说：“你是你是个勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起来

19、！个勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起来！” ” 3 3我悄悄把我悄悄把别人的文具盒拿回家，母人的文具盒拿回家，母亲看看见了，了，狠狠地教狠狠地教训了我一了我一顿，然后要我，然后要我连夜送回夜送回别人人家去。家去。 4 4母母亲在街上看在街上看见一个小一个小偷，不，不顾个人安危，把个人安危，把他扭送到派出所去了。他扭送到派出所去了。 5 5母母亲从不私拆我的信件，也不干涉我的交往，从不私拆我的信件，也不干涉我的交往，但却但却经常注意我与什么常注意我与什么样的人往来。的人往来。围绕中心-精心选材你你选对了了吗？1 1虽然是母然是母爱，但是母，但是母亲的溺的溺爱不是我不是我们应该选的的题材，所以不能材，

20、所以不能选。2 2围绕中心，而且深刻。母中心，而且深刻。母亲独特的独特的爱，是一，是一种新种新颖的的爱的方式，多下笔墨能成的方式，多下笔墨能成为好的材料。好的材料。 3 3题材材虽然是母然是母爱，但太多人写，写不出自己，但太多人写，写不出自己的特色。的特色。4 4与母与母爱无关的材料，无关的材料，实际该材料是材料是说的母的母亲见义勇勇为。5 5母母爱的一种既尊重孩子，又关心孩子的新材的一种既尊重孩子，又关心孩子的新材料，很少有人写，此材料容易得高分。料，很少有人写，此材料容易得高分。围绕中心-精心选材学生学生习作：作：写母写母亲一直关心一直关心“我我”学学习，其中有一段：，其中有一段： 记得我

21、六得我六岁的那一年，有一天晚上的那一年，有一天晚上妈妈摸着他的摸着他的头，意味深，意味深长地地对我我说：“明明，你明天就上一年明明，你明天就上一年级了，就要成了，就要成为一名小学生了，不能再像以前那么一名小学生了，不能再像以前那么贪玩了，以后要好好学玩了，以后要好好学习，天天向上，天天向上，长大以后成大以后成为一名科学家，好好建一名科学家，好好建设我我们的祖国。的祖国。”围绕中心-精心选材1、材料、材料陈旧，不是当下旧，不是当下发生的生的事情。事情。2、内容空洞，刻意、内容空洞，刻意说教。教。不不仅不是好材料。不是好材料。还是十分蹩是十分蹩脚的材料，脚的材料，选择此材料分数必此材料分数必定十分

22、之低。定十分之低。材料分析材料分析围绕中心-精心选材练习一：一：l生活中一件有趣的事生活中一件有趣的事可以可以选： l生活中一件新生活中一件新鲜的事的事可以可以选： l第第第第1 1件：奶奶快件：奶奶快件：奶奶快件：奶奶快6060岁岁了，参加了了，参加了了，参加了了，参加了时时装表演装表演装表演装表演队队，在，在，在，在电视电视台台台台举办举办的比的比的比的比赛赛中，中，中，中，获获得了老年得了老年得了老年得了老年组组第一名。第一名。第一名。第一名。 l第第第第2 2件：个体件：个体件：个体件：个体户户王叔叔在美式快餐店王叔叔在美式快餐店王叔叔在美式快餐店王叔叔在美式快餐店对对面开了个面开了个

23、面开了个面开了个馅饼铺馅饼铺，与外国老板与外国老板与外国老板与外国老板竞竞争。午争。午争。午争。午饭时饭时，人，人，人，人们们排排排排队纷纷购买队纷纷购买中国式快中国式快中国式快中国式快餐。餐。餐。餐。 l第第第第3 3件：件：件：件：为庆为庆祝祝祝祝妈妈妈妈生日，爸爸生日，爸爸生日，爸爸生日，爸爸亲亲自下厨房自下厨房自下厨房自下厨房烧烧菜。一菜。一菜。一菜。一边边看菜看菜看菜看菜谱谱，一，一，一，一边边操作，如此精心却忘了放操作，如此精心却忘了放操作，如此精心却忘了放操作，如此精心却忘了放盐盐，若得全家人，若得全家人，若得全家人，若得全家人开开开开怀怀大笑。大笑。大笑。大笑。 l第第第第4

24、4件；我是城里的孩子，假期去件；我是城里的孩子，假期去件；我是城里的孩子，假期去件；我是城里的孩子，假期去农农村姥姥家，村姥姥家，村姥姥家，村姥姥家，亲亲眼看眼看眼看眼看到了母到了母到了母到了母鸡鸡怎怎怎怎样样孵出了一孵出了一孵出了一孵出了一窝窝毛茸茸的小毛茸茸的小毛茸茸的小毛茸茸的小鸡鸡。 围绕中心-精心选材练习二：二：题目目送送别l要求：把你能想到的送要求：把你能想到的送别的材料用的材料用简洁的的话写下来。写下来。围绕中心-精心选材学生学生 A ：我每天去上学，：我每天去上学，妈妈都送我出家都送我出家门，表，表现她她对我的关心。我的关心。 学生学生 B ：我的一个：我的一个亲人或朋友将要到

25、人或朋友将要到远方去，我方去，我在在车站送他走，表站送他走，表现出出亲人或朋友之人或朋友之间难舍舍难离离的感情。的感情。 学生学生 C ：我的一个好友因犯罪去伏法，我：我的一个好友因犯罪去伏法，我为他送他送别。表。表现好友的后悔和好友的后悔和对我的教育。我的教育。 学生学生 D ：我去：我去远方方读书，临行行时我心我心爱的小狗送的小狗送了一段又一段路，写出人与了一段又一段路，写出人与动物之物之间的真情。的真情。 学生学生 E ：我的：我的爷爷去世了，在下葬去世了，在下葬时我我为他送他送别，写出人与人之写出人与人之间的的“死死别”的悲情。的悲情。题目：送目：送 别围绕中心-精心选材围绕中心-精心选材选材材 妙妙 计有用有用典型典型新新颖具体具体围绕中心-精心选材围绕中心-精心选材组 材材1、安排好段落和、安排好段落和层次次2、安排好材料的、安排好材料的详略略3、安排好、安排好过渡和照渡和照应围绕中心-精心选材