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1、梨子中心校梨子中心校执教：王元辉执教：王元辉人教版小学语文五年级上册人教版小学语文五年级上册阿妈妮阿妈妮 战役战役 硝烟硝烟 雪中送炭雪中送炭 情谊情谊 捣米谣捣米谣 噩耗噩耗 跺脚跺脚 大嫂大嫂 挎篮子挎篮子 我要提醒大家容易出错的字词： 我会领读： 我能联系上下文理解：雪中送炭 噩耗默读课文第1、2、3自然段，小组讨论： 大娘、小金花、大嫂分别为志愿军们做了什么？付出了什么？大娘 洗补衣服 几夜没合眼 送打糕 昏倒在路旁 救伤员 失去小孙孙小金花 救老王 失去妈妈大嫂 挖野菜 失去双腿 1 1、研读句子、研读句子“大娘，停住你送别的脚步大娘，停住你送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几
2、夜没吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。合眼了。” 通过读这个句子，我看到了一个（ ）的大娘，此时我想起了古诗游子吟：（ ）。我通过“几夜”这个词体会到大娘（ ），所以志愿军对大娘说：“ ”，从这句话中的两个“多少”，我感受到大娘对志愿军付出了（ ）。2、研读句子、研读句子“记得五次战役的时候，由记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们我们空着空着肚子，在阵地上跟敌人拼了肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三天三夜三夜。是您。是您带着带着全村妇女，全村妇女，顶着顶着打糕，打糕，冒冒着着炮火，炮火，穿过穿过硝烟，硝烟，送到送到阵地上来给我
3、们阵地上来给我们吃。这真实吃。这真实雪中送碳雪中送碳哪！哪！” 我能联系这段话理解“雪中送炭”： 如果没有大娘送打糕，这次战役可能会（ ），所以志愿军感激的对大娘说：“ ”！我们还记得，我们的一个伤员在您家里修我们还记得，我们的一个伤员在您家里修养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为了我们孙的时候，房子已经炸平了。您为了我们失去了失去了唯一的唯一的亲人。亲人。 这段话中“唯一”的意思是（ ），大娘失去这唯一的亲人心里一定十分（ ）。 大娘，停住您送别的脚步吧！
4、 您这么大年纪能支持得住吗？快回家休息吧！ 为什么摇头呢？难道您担心我们会吧您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。 您说，这比天还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（把它变为陈述句） 你乘机钻进屋里，解开老王身上你乘机钻进屋里，解开老王身上的绳索，救出了老王。你回到村里，的绳索，救出了老王。你回到村里，焦急地等待妈妈。第二天传来焦急地等待妈妈。第二天传来噩耗噩耗，你妈妈拉响手榴弹跟敌人你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽同归于尽了。了。同志们伤心的痛哭起来，你却同志们伤心的痛哭起来，你却把脚一把脚一跺跺，嘴角抽动着，嘴角抽动着狠狠地狠狠地说：说：“妈妈，妈妈，这个仇我一定要报！这个仇我一定要报！” 从
5、这段话里，你看到了一个怎样的从这段话里，你看到了一个怎样的小金花？小金花？ 那是那是1952年的春天，金达莱花开满山年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山篮子上山挖挖野菜。后面山上的野菜野菜。后面山上的野菜挖挖光了，光了，您您又又跑到前沿阵地去跑到前沿阵地去挖挖。不料敌人的一颗。不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊血泊里里 文中的三个文中的三个“挖挖”字让我们体会到了字让我们体会到了什么呢？什么呢？“血泊血泊”又让我们体会到了什么又让我们体会到了什么呢？呢？ 我会想象，并能写下来：我会想象，并能写下来： 前来送行的人群中，有一位七前来送行的人群中，有一位七十多岁的大叔，目光凝视着列车，十多岁的大叔，目光凝视着列车，欲言又止，此时志愿军又会对大叔欲言又止，此时志愿军又会对大叔说些什么？说些什么？作业：作业：1、背诵自己喜欢的段落。、背诵自己喜欢的段落。2、推荐阅读：魏巍的作品、推荐阅读：魏巍的作品依依惜别的深情依依惜别的深情、谁是最可爱的人谁是最可爱的人再见了，同学们！再见了，同学们！
