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1、第第三三节节自自然然人人的的民民事事行行为为能能力力第三章第三章第三章第三章 民民民民事主体自然人事主体自然人事主体自然人事主体自然人教学学科：民法总论与实务教学学科：民法总论与实务主讲人主讲人: 法学教授法学教授 李美荣李美荣7/26/20241教教学学目目的的与与要要求求 通过学习，要求学生明确自然人民事行为能力的概念,了解相关主要国家和地区的立法概况，重点掌握 我国民法通则对自然人民事行为能力的规定，从而弄清自然人的民事权利能力与民事行为能力的区别。2教教学学重重点点与与难难点点我国民法通则对公民民事行为能力的划分。实务中如何判定自然人的民事行为能力。3教教 学学 内内 容容 1、民事主
2、体的概念、范围。 2、自然人民事权利能力的概念、开始与终止。 复习：复习：4教教 学学 内内 容容一、自然人的民事行为能力的概念： |是指自然人通过自己的行为取得民事权利或承担民事义务的法律资格。 |自然人的民事行为能力有广义、狭义之分 z狭义的民事行为能力，是指自然人以自己的行为独立取得民事权利和承担民事义务的资格，即自然人实施合法行为的资格。 z广义的民事行为能力，是指自然人实施一切行为的资格，既包括实施合法行为（法律行为及法律行为之外的合法行为）的资格，也包括实施违法行为（侵权行为及侵权行为之外的违法行为）的资格。|我国现行立法采用广义的民事行为能力的概念 5教教 学学 内内 容容|对于
3、自然人的民事行为能力的划分，各国（地区）均以年龄和精神状态作为划分标准。|（一）“二分法”（法国、日本）将自然人的民事行为能力分为“有行为能力”与“无行为能力”两种。 |（二）“三分法”（德国、瑞士）将自然人的民事行为能力分为“有行为能力”、“限制行为能力”及“无行为能力”三种。 |我国台湾地区民法从德国二、相关主要国家和地区立法概况： 6教教 学学 内内 容容|1、法国：法国民法典488条成年年龄为18岁，有行为能力未成年人为无行为能力人，但未成年人可能通过“解除监护”而取得行为能力（如结婚等）。|2、日本：日本民法典3条满20岁为成年。未成年人结婚后，视为成年。成年人有行为能力，未成年人、
4、禁治产人、准禁治产人为无行为能力人。 7教教 学学 内内 容容|3、德国：德国民法典2条德国民法以成年人（年满18岁）有行为能力人，满7岁以上之未成年人及因精神耗弱、酗酒、浪费而被宣告为禁治产之人为限制行为能力人，未满7岁之未成年人、精神病人及因精神病而被宣告禁治产之人为无行为能力人。1992年德国废除了宣告禁治产人制度|4、我国台湾地区：民法典12条我国台湾地区民法大体仿德国民法，以成年人（满20岁为成年）为有行为能力人，未满7岁之未成年人及禁治产人为无行为能力，满7岁以上之未成年人为限制行为能力人。 8教教 学学 内内 容容三、我国民法通则的规定： 我国民法通则根据自然人的年龄、智力和精神
5、健康状况，把自然人的民事行为能力区分为以下三种：|（一）完全民事行为能力（11条）1.18周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为能力。2.16周岁以上不满18周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。 9教教 学学 内内 容容|（二）限制民事行为能力（12条、13条）1.10周岁以上的未成年人（现民法草案改为7周岁）2.不能完全辩认自己行为的精神病人。 |（三）无民事行为能力（12条、13条）1.不满10周岁的未成年人2.不能辩认自己行为的精神病人（包括痴呆症患者）。 10|精神病人的民事行为能力的宣告：民法通则19条：“精神病人的利害关系人，可以向人民法院申请宣
6、告精神病人为无民事行为能力人或者限制民事行为能力人。”因此，精神病人是否是无民事行为能力人或限制民事行为能力人，须经人民法院宣告。 |“无民事行为能力人、限制民事行为能力人接受奖励、赠与、报酬，他人不得以行为人无民事行为能力，限制民事行为能力为由，主张以上行为无效”。（民法通则意见6条司法解释）教教 学学 内内 容容11案例分析|案情：王某16岁，一天到工艺美术公司以800元购买了一项链和宝石戒指，她父母以她尚未成年，没有征得家长同意，不能进行大数额的买卖行为，要求公司退款。而王某提出她是靠边作临时工自食其力的待业青年，她表示不愿意退货。问：王某的买卖行为是否有效？其父母要求公司退款是否符合法律规定？为什么？ 12|1 1、自然人民事权利能力与民事行为、自然人民事权利能力与民事行为能力的区别能力的区别？复复习习思思考考题题|2 2、我国、我国民法通则民法通则对自然人（公对自然人（公民）民事行为能力是如何划分的？民）民事行为能力是如何划分的？13
