《江苏扬州中学高考生物二轮专题复习 专题10 植物的激素调节课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏扬州中学高考生物二轮专题复习 专题10 植物的激素调节课件（86页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题10植物的激素调节1.植物生长素的发现和作用(B)。2.其他植物激素(A)。3.植物激素在生产中的应用(B)。直击考纲真 题 重 温知 能 回 归 典 题 特 训矫 补 提 升生长素的产生、运输及相关拓展分析考点28判断下列与生长素的产生、运输相关的叙述判断下列与生长素的产生、运输相关的叙述(1)科科学学家家温温特特做做了了如如下下实实验验：把把切切下下的的燕燕麦麦尖尖端端放放在在琼琼脂脂块块上上，几几小小时时后后，移移去去胚胚芽芽鞘鞘尖尖端端，将将琼琼脂脂块块切切成成小小块块。再再将将经经处处理理过过的的琼琼脂脂块块放放在在切切去去尖尖端端的的燕燕麦麦胚胚芽芽鞘鞘一一侧侧，结结果果胚胚芽
2、芽鞘鞘会会朝朝对对侧侧弯弯曲曲生生长长。但但是是，如如果果放放上上的的是是没没有有接接触触过过胚胚芽芽鞘鞘尖尖端端的的琼琼脂脂块块，胚胚芽芽鞘鞘则则既既不不生生长长也也不不弯弯曲曲。该该实实验验证证明明了了造造成成胚胚芽芽鞘鞘弯弯曲的刺激是某种化学物质曲的刺激是某种化学物质(2013安徽，安徽，5B) ()真题重温(2)如如图图所所示示，将将a、b两两组组胚胚芽芽鞘鞘尖尖端端下下方方的的一一段段切切除除，再再从从c、d两两组组胚胚芽芽鞘鞘中中的的相相应应位位置置分分别别切切取取等等长长的的一一段段，并并按按图图中中所所示示分分别别接接入入a、b两两组组胚胚芽芽鞘鞘被被切切除除的的位位置置，得得
3、到到a、b两两组组胚胚芽芽鞘鞘。然然后后用用单单侧侧光光照照射射，发发现现a组组胚胚芽芽鞘鞘向向光光弯弯曲曲生生长长，b组组胚胚芽芽鞘鞘无无弯弯曲曲生生长长，其其原原因因是是a组组尖尖端端的的生生长长素素能能向向胚胚芽芽鞘鞘基基部部运运输输，b组组尖尖端端的的生生长长素素不不能能(2012新新课课标标全全国国，5D) ()(3)燕燕麦麦胚胚芽芽鞘鞘中中生生长长素素的的极极性性运运输输与与光光照照方方向向无无关关(2008江苏，江苏，15B) ()(4)在在研研究究中中发发现现，生生长长素素在在棉棉花花植植株株中中可可以以逆逆浓浓度度梯梯度度运运输输，缺缺氧氧会会严严重重阻阻碍碍这这一一过过程程
4、，这这说说明明生生长长素素在在棉棉花花植植株株中中的的运运输输方方式式是是主主动动运运输输，因因此此温温特特的的实实验验中中生生长长素素从从胚胚芽芽鞘鞘尖尖端端基基部部进进入入琼琼脂脂块块的的方方式式也也是是主主动动运运输输(2012上上海海，31和和2008江江苏苏，15D整合整合) () (5)某某研研究究小小组组探探究究避避光光条条件件下下生生长长素素浓浓度度对对燕燕麦麦胚胚芽芽鞘鞘生生长长的的影影响响，做做了了如如下下左左图图设设计计，其其预预测测结结果果如下右图如下右图(2009福建，福建，5改编改编) ()1.准确理解掌握生长素的产生、分布和运输准确理解掌握生长素的产生、分布和运输
5、(1)生生长长素素的的产产生生：幼幼嫩嫩的的芽芽、叶叶、发发育育中中的的种种子子，其其合合成成不不需要光。需要光。(2)生生长长素素的的分分布布：产产生生部部位位积积累累部部位位，如如顶顶芽芽侧侧芽芽、分分生生区区衰衰老老组组织织，如如生生长长点点老老根。根。知能回归(3)对生长素运输的对生长素运输的理解理解方向方向：如图所：如图所示示生生长长素素的的极极性性运运输输是是由由植植物物的的遗遗传传特特性性决决定定的的；而而横横向向运运输是单侧光输是单侧光(向光侧向光侧背光侧背光侧)、重力、离心力等因素引起的。、重力、离心力等因素引起的。2.与生长素的产生、分布和运输相关实验归纳与生长素的产生、分
6、布和运输相关实验归纳(1)若验证生长素的产生部位在胚芽鞘的尖端，则：若验证生长素的产生部位在胚芽鞘的尖端，则：(2)若验证胚芽鞘生长部位在尖端下部，则：若验证胚芽鞘生长部位在尖端下部，则：(3)若验证胚芽鞘中生长素的横向运输发生在尖端，则：若验证胚芽鞘中生长素的横向运输发生在尖端，则：实验操作实验操作(如图如图)现现象象：装装置置a中中胚胚芽芽鞘鞘直直立立生生长长；装装置置b和和c中中胚胚芽芽鞘鞘弯弯向光源生长。向光源生长。(4)验验证证生生长长素素的的极极性性运运输输只只能能从从形形态态学学上上端端向向形形态态学学下下端运输，则：端运输，则：实验操作实验操作(如图如图)实实验验现现象象：A组
7、组去去掉掉尖尖端端的的胚胚芽芽鞘鞘向向右右弯弯曲曲生生长长，B组组去去掉掉尖尖端端的的胚胚芽芽鞘鞘不不生长也不弯曲。生长也不弯曲。1.下下图图为为温温特特研研究究植植物物向向光光性性的的实实验验设设计计，是是在在黑黑暗暗环环境境中中对对切切去去尖尖端端的的胚胚芽芽鞘鞘进进行行的的不不同同处处理理。下下列列分分析析错错误误的是的是()典题特训A.温特猜想尖端产生的化学物质可以扩散到琼脂块中温特猜想尖端产生的化学物质可以扩散到琼脂块中B.若在单侧光照下进行该实验，不能得到相同的若在单侧光照下进行该实验，不能得到相同的实验实验 结果结果C.和和结果表明胚芽鞘向光弯曲与尖端产生的结果表明胚芽鞘向光弯曲
8、与尖端产生的物质物质 有关有关D.设置设置和和组的目的是排除琼脂块对胚芽鞘生长组的目的是排除琼脂块对胚芽鞘生长的的 影响影响解析通通过过组组可可知知，空空白白琼琼脂脂块块与与放放置置尖尖端端的的琼琼脂脂块块结结果果不不同同，说说明明尖尖端端产产生生的的化化学学物物质质可可以以扩扩散散到到琼琼脂脂块中并发挥作用，块中并发挥作用，A正确；正确；单单侧侧光光不不会会使使生生长长素素分分解解，且且感感光光部部位位在在尖尖端端，所所以以光光照对实验没有影响，照对实验没有影响，B错误；错误；对对照照可可知知，胚胚芽芽鞘鞘弯弯曲曲与与尖尖端端物物质质分分布布不不均均匀匀有有关关，与与胚胚芽芽鞘鞘向向光光弯弯
9、曲曲进进行行比比较较可可知知，向向光光弯弯曲曲也也与与尖尖端端产产生的物质有关，生的物质有关，C正确；正确；用用空空白白琼琼脂脂块块，可可排排除除其其对对胚胚芽芽鞘鞘生生长长的的影影响响，D正确。正确。答案B2.对对小小麦麦胚胚芽芽鞘鞘及及幼幼苗苗进进行行如如图图所所示示的的实实验验，一一段段时间后，会引起弯曲现象的是时间后，会引起弯曲现象的是(箭头表示单侧光箭头表示单侧光)()A. B. C. D.解析首首先先据据图图了了解解每每组组实实验验的的处处理理方方法法，然然后后分分析析生生长长素素的的分分布布，最最后后判判断断植植物物生生长长的的方方向向。琼琼脂脂块块a、b内内生生长长素素浓浓度度
10、相相同同，故故直直立立生生长长；中中琼琼脂脂块块放放置置偏偏左左，但但不不影影响响生生长长素素的的向向下下运运输输，故故向向右右弯弯曲曲生生长长；锡锡箔箔小小帽帽遮遮盖盖胚胚芽芽鞘鞘尖尖端端，使使尖尖端端不不能能感感受受单单侧侧光光刺刺激激，故故直直立立生生长长；云云母母片片阻阻隔隔使使生生长长素素不不能能向向左左侧运输，故直立生长；侧运输，故直立生长；云云母母片片阻阻隔隔不不影影响响生生长长素素的的横横向向运运输输，但但影影响响生生长长素素的的向向下下运运输输，故故向向右右弯弯曲曲生生长长；云云母母片片阻阻隔隔使使生生长长素素不不能能向向下下运运输输，故故不不生生长长也也不不弯弯曲曲；暗暗室
11、室内内的的幼幼苗苗匀匀速速旋旋转转，单单侧侧光光不不影影响响生生长长素素的的分分布布，故故直直立立生生长长；暗暗室室和和幼幼苗苗一一起起匀匀速速旋旋转转，幼幼苗苗会会间间断断地地受受到到单单侧侧光光刺刺激激，故故向向小小孔孔方向弯曲生长。方向弯曲生长。答案D3.(示示意意图图实实验验)为为探探究究生生长长调调节节物物质质CFM对对IAA的的极极性性运运输输是是否否有有抑抑制制作作用用，取取豌豌豆豆幼幼苗苗茎茎切切段段进进行行对对照照实实验验，实验组设计如图所示。下列叙述正确的是实验组设计如图所示。下列叙述正确的是(多选多选)()A.实验组豌豆幼苗茎切段形态学上端朝上，对照实验组豌豆幼苗茎切段形
12、态学上端朝上，对照组组 豌豆豌豆幼苗茎切段形态学上端朝下幼苗茎切段形态学上端朝下B.对照组羊毛脂中不含对照组羊毛脂中不含CFMC.用放射性同位素标记用放射性同位素标记IAA作为测试指标作为测试指标D.若受体中若受体中IAA含量与对照组相比含量与对照组相比明显低，明显低，则则说明说明 CFM对极性运输有对极性运输有抑制作用抑制作用解析IAA的的极极性性运运输输指指的的是是IAA只只能能从从植植物物体体的的形形态态学学上上端端向向形形态态学学下下端端运运输输而而不不能能反反过过来来运运输输。故故实实验验组组和和对对照组豌豆幼苗茎切段的形态学上端都应该朝上，照组豌豆幼苗茎切段的形态学上端都应该朝上，
13、A错误；错误；实实验验探探究究CFM对对IAA的的极极性性运运输输是是否否有有抑抑制制作作用用，自自变变量量为为CFM，实实验验组组羊羊毛毛脂脂中中含含CFM，对对照照组组羊羊毛毛脂脂中中应应不不含含CFM，B正确；正确；答案BCD受受体体中中是是否否含含有有IAA，可可作作为为CFM对对IAA的的极极性性运运输输是是否否有抑制作用的测试指标，有抑制作用的测试指标，C正确；正确；若若受受体体中中IAA含含量量与与对对照照组组相相比比明明显显低低，则则说说明明CFM对对极极性运输有抑制作用，性运输有抑制作用，D正确正确。4.(示示意意图图类类)下下图图是是达达尔尔文文利利用用燕燕麦麦胚胚芽芽鞘鞘
14、所所做做的的实实验验，该实验研究的目的是探究该实验研究的目的是探究()A.胚芽鞘背光的一侧促进生长的物质含量是否较多胚芽鞘背光的一侧促进生长的物质含量是否较多B.胚芽鞘尖端对光线是否敏感，照光后是否引起胚芽鞘胚芽鞘尖端对光线是否敏感，照光后是否引起胚芽鞘 向光弯曲向光弯曲C.胚芽鞘是否表现向光性，取决于有无尖端胚芽鞘是否表现向光性，取决于有无尖端D.生长素是否会受到强光的破坏生长素是否会受到强光的破坏解析由由图图可可知知实实验验变变量量是是对对尖尖端端进进行行了了不不同同的的处处理理，结结果果胚胚芽芽鞘鞘生生长长方方向向不不同同，应应是是探探究究胚胚芽芽鞘鞘尖尖端端对对光光线线是是否否敏敏感感
15、，照照光后是否引起胚芽鞘向光弯曲，故光后是否引起胚芽鞘向光弯曲，故B正确。正确。答案B没没有有证证明明胚胚芽芽鞘鞘背背光光的的一一侧侧促促进进生生长长的的物物质质含含量量是是否否较较多多，故故A错误。错误。胚胚芽芽鞘鞘是是否否表表现现向向光光性性，取取决决于于有有无无尖尖端端和和是是否否感感受受单单侧侧光光，故故C错误。错误。无法证明生长素是否受到强光的破坏，故无法证明生长素是否受到强光的破坏，故D错误。错误。5.在在人人们们认认识识生生长长素素的的历历程程中中，曾曾有有三三种种观观点点对对植植物物向向光光性现象进行解释。性现象进行解释。观点一：单侧光导致了生长素由向光侧转移到了背光侧；观点一
16、：单侧光导致了生长素由向光侧转移到了背光侧；观点二：单侧光导致向光侧生长素分解；观点二：单侧光导致向光侧生长素分解；观点三：单侧光导致向光侧产生了抑制生长的物质。观点三：单侧光导致向光侧产生了抑制生长的物质。生生物物小小组组为为探探究究植植物物向向光光性性的的机机理理，设设计计了了如如图图所所示示的的实实验验装装置置，通通过过对对A、B、C、D琼琼脂脂块块中中的的生生长长素素含含量量进进行分析，可以得出相应的结论。行分析，可以得出相应的结论。如果如果_，则支持观点一；，则支持观点一；如果如果_，则支持观点二；，则支持观点二；如果如果_，则支持观点三。，则支持观点三。解析本本实实验验为为探探究究
17、性性实实验验，因因而而结结果果不不是是唯唯一一的的。由由于于A、B处处于于均均匀匀光光下下，因因而而生生长长素素的的含含量量为为AB，起起对对照照作作用用。若若DABC，则则说说明明单单侧侧光光导导致致了了生生长长素素由由向向光光侧侧转转移移到到了了背背光光侧侧；若若ABDC，则则说说明明单单侧侧光光导导致致向向光光侧侧生生长长素素分分解解； 若若ABCD，则则说说明明单单侧侧光导致向光侧产生了抑制生长的物质。光导致向光侧产生了抑制生长的物质。答案DABCABDCABCD判一判判一判矫补提升(1)题题1中中弯弯曲曲生生长长的的原原理理与与单单侧侧光光照照射射使使胚胚芽芽鞘鞘弯弯曲生长的原理曲生
18、长的原理相同相同 ()(2)题题1的的实实验验结结果果证证明明了了尖尖端端产产生生的的某某种种物物质质具具有有极极性性运输的运输的特点特点 ()(3)题题2中中的的实实验验结结果果是是胚胚芽芽鞘鞘都都不不弯弯曲曲，但但是是原原因因不同不同 ()(4)题题3中中实实验验自自变变量量为为是是否否含含有有CFM，豌豌豆豆幼幼苗苗茎茎切切段放置方向属于无关变量，形态学上端都应该朝段放置方向属于无关变量，形态学上端都应该朝上上()(5)题题4中中胚胚芽芽鞘鞘是是否否表表现现出出向向光光性性，取取决决于于有有无无尖尖端端和是否感受单和是否感受单侧光侧光 ()(1)如何判断胚芽鞘如何判断胚芽鞘“长不长、弯不
19、弯长不长、弯不弯”？答案一一看看胚胚芽芽鞘鞘尖尖端端以以下下的的部部分分能能否否获获得得生生长长素素，能能则则生生长长，不不能能则则不不生生长长也也不不弯弯曲曲；二二看看胚胚芽芽鞘鞘尖尖端端以以下下部部分分生生长长素素的的分分布布是是否否均均匀匀，若若均均匀匀则则直直立立生生长长，反之则弯曲生长。反之则弯曲生长。想一想想一想(2)引起生长素分布不均的因素主要有哪些？引起生长素分布不均的因素主要有哪些？答案单单向向刺刺激激(单单侧侧光光、重重力力、离离心心力力等等)和和人人为为因因素素(云母片和玻璃片的应用等云母片和玻璃片的应用等)。真 题 重 温知 能 回 归 典 题 特 训矫 补 提 升植物
20、激素的生理作用及相关应用分析考点291.判断生长素的生理作用及相关拓展的叙述判断生长素的生理作用及相关拓展的叙述(1)喷喷施施生生长长素素类类似似物物可可以以保保花花保保果果，但但不不能能疏疏花花疏疏果果(2012江苏，江苏，7C) ()(2)同同一一植植株株根根和和芽芽生生长长所所需需的的最最适适生生长长素素浓浓度度相相同同(2013大纲全国，大纲全国，4B) ()真题重温(3)顶顶芽芽的的快快速速生生长长需需要要侧侧芽芽提提供供生生长长素素，顶顶芽芽生生长长占占优优势势时时侧侧芽芽生生长长素素的的合合成成受受到到抑抑制制(2012江江苏苏，7B和和2008江苏，江苏，15A) ()(4)将
21、将水水稻稻幼幼苗苗分分别别培培养养在在含含不不同同浓浓度度生生长长素素或或适适宜宜浓浓度度NPA (生生长长素素运运输输抑抑制制剂剂)的的溶溶液液中中，用用水水平平单单侧侧光光照照射射根根部部(如如图图)，测测得得根根的的弯弯曲曲角角度度及及生生长长速速率率(如如表表)，据据此此实实验验的的结结果果可可知知生生长长素素对对水水稻稻根根生生长长的的作作用用具具有有两两重重性性，单单侧侧光光对对向向光光一一侧生长素的合成没有影响侧生长素的合成没有影响(2012四川，四川，4BC) () 处理方式处理方式测定指标测定指标外源生长素外源生长素(mg/L)NPA(mol/L)00.0010.010.13
22、弯曲角度弯曲角度(度度)3740312216生长速率生长速率(mm/天天)151713118(5)在在太太空空失失重重状状态态下下植植物物激激素素不不能能进进行行极极性性运运输输，根根失失去去了向地生长的特性了向地生长的特性(2009江苏，江苏，9) ()2.判断下列关于其他植物激素的叙述判断下列关于其他植物激素的叙述(1)生生长长素素可可通通过过促促进进乙乙烯烯合合成成来来促促进进茎茎段段细细胞胞伸伸长长， 而而草草莓莓果果实实的的自自然然生生长长过过程程与与生生长长素素无无关关而而与与乙乙烯烯有有关关(2013海海南，南，7D和和2008江苏，江苏，15C) ()(2)如如图图所所示示为为
23、不不同同浓浓度度的的生生长长素素影影响响某某植植物物乙乙烯烯生生成成和和成成熟熟叶叶片片脱脱落落的的实实验验结结果果，由由图图可可知知生生长长素素和和乙乙烯烯对对叶叶片片脱脱落落的的作用是相互对抗的作用是相互对抗的(2012浙江，浙江，3C) ()(3)如如图图是是为为了了探探究究某某植植物物种种子子成成熟熟后后需需经经低低温温贮贮藏藏才才能能萌萌发发的的原原因因，检检测测出出该该种种子子中中的的两两种种植植物物激激素素在在低低温温贮贮藏藏过过程程中中的的含含量量变变化化结结果果。根根据据激激素素的的作作用用特特点点，推推测测图图中中a、b依依次次为赤霉素、脱落酸为赤霉素、脱落酸(2010海南
24、，海南，6A) ()(4)在在黑黑暗暗条条件件下下，细细胞胞分分裂裂素素可可延延缓缓成成熟熟绿绿叶叶中中叶叶绿绿素素的的降降解，表明细胞分裂素能延缓叶片变黄解，表明细胞分裂素能延缓叶片变黄(2009广东，广东，10A)()1.正确理解生长素生理作用的特性正确理解生长素生理作用的特性(1)不同器官对生长素的不同器官对生长素的敏感度敏感度知能回归不不同同浓浓度度的的生生长长素素作作用用于于同同一一器器官官上上，引引起起的的生生理理效效应应不不同同；而而相相同同浓浓度度的的生生长长素素对对不不同同器器官官生生理理效效应应不不同同。图图中中A、B、C三三点点所所对对应应的的浓浓度度为为最最适适浓浓度度
25、，根根、芽芽、茎茎三三者者对对生生长长素素的的反反应应敏敏感感程程度度大大小小关关系系是是根根芽芽茎茎。图图中中AA、BB、CC反反映映生生长长素素对对植植物物生长的促进作用随浓度的增大逐渐减弱。生长的促进作用随浓度的增大逐渐减弱。(2)不同作物对生长素的敏感度不同作物对生长素的敏感度不不同同种种类类的的植植物物对对生生长长素素的的敏敏感感度度不不同同，如如图图双双子子叶叶植物比单子叶植物敏感。植物比单子叶植物敏感。A点点浓浓度度之之后后，抑抑制制双双子子叶叶植植物物生生长长，但但仍仍可可促促进进单单子子叶叶植植物物的的生生长长，可可以以用用此此浓浓度度除除去去单单子子叶叶植植物物中中的的双双
26、子叶杂草。子叶杂草。(3)同一器官不同浓度下的作用同一器官不同浓度下的作用若若曲曲线线表表示示植植物物的的幼幼苗苗，其其出出现现向向光光性性时时，且且测测得得其其向向光光侧侧生生长长素素浓浓度度为为m，则则其其背背光光侧侧生生长长素素浓浓度度范范围围应应为：大于为：大于m小于小于M。若若曲曲线线表表示示植植物物的的茎茎，在在植植物物水水平平放放置置，表表现现出出茎茎的的背背地地性性时时，且且测测得得其其茎茎的的近近地地侧侧生生长长素素浓浓度度为为M，则则茎茎的远地侧生长素浓度范围应为小于的远地侧生长素浓度范围应为小于m。若若曲曲线线表表示示植植物物的的根根，在在植植物物水水平平放放置置，表表现
27、现出出根根的的向向地地性性时时，且且测测得得其其根根的的远远地地侧侧生生长长素素浓浓度度为为m，则则近近地侧浓度范围应为大于地侧浓度范围应为大于i。若若曲曲线线表表示示植植物物的的芽芽，在在顶顶端端优优势势中中，且且测测得得顶顶芽芽生生长长素素浓浓度度为为m，则则侧侧芽芽的的浓浓度度范范围围为为大大于于i。顶顶端端优优势势现现象象中中顶顶芽芽和和侧侧芽芽的的浓浓度度大大小小在在曲曲线线图图中中的的相相对对关关系系如如下下图所示：图所示：2.五种植物激素的比较及相互关系五种植物激素的比较及相互关系名称名称 产生部位产生部位 生理作用生理作用对应生长对应生长调节剂调节剂应用应用生长生长素素幼根、幼
28、幼根、幼芽及发育芽及发育中的种子中的种子促进生长，促进生长，促进果实促进果实发发 育育萘乙酸、萘乙酸、2,4D促进扦插枝条的生根；促进扦插枝条的生根；促进果实发育，防止落促进果实发育，防止落花落果；农业除草剂花落果；农业除草剂细胞细胞分裂分裂素素正在进行细胞正在进行细胞分裂的器官分裂的器官(如如幼嫩根尖幼嫩根尖)促进细胞分裂促进细胞分裂和组织分化；和组织分化；延缓衰老延缓衰老青鲜青鲜素素蔬菜贮藏中，常蔬菜贮藏中，常用它来保持蔬菜用它来保持蔬菜鲜绿，延长贮存鲜绿，延长贮存时间时间赤霉赤霉素素幼芽、幼根、幼芽、幼根、未成熟的种子未成熟的种子等幼嫩的组织等幼嫩的组织和器官里和器官里促进细胞伸长，促进
29、细胞伸长，引起植株增高；引起植株增高；促进种子萌发促进种子萌发和果实发育和果实发育赤霉赤霉素素促进植物茎秆伸促进植物茎秆伸长；解除种子和长；解除种子和其他部位休眠，其他部位休眠，提早用来播种提早用来播种脱落脱落酸酸根冠、萎蔫根冠、萎蔫的叶片等的叶片等抑制细胞分抑制细胞分裂，促进叶裂，促进叶和果实的衰和果实的衰老与脱落老与脱落矮矮壮壮素素落叶与棉铃在未成熟落叶与棉铃在未成熟前的大量脱落前的大量脱落乙烯乙烯植物体各个植物体各个部位，成熟部位，成熟的果实中更的果实中更多多促进果实成促进果实成熟熟乙乙烯烯利利促进果实成熟；处理促进果实成熟；处理瓜类幼苗，能增加雌瓜类幼苗，能增加雌花形成率，增产花形成率
30、，增产(1)协协同同作作用用：生生长长素素和和赤赤霉霉素素共共同同促促进进植植物物生生长长；生生长长素素和和细细胞胞分分裂裂素素都都能能够够诱诱导导植植物物组组织织分分化化、延延缓缓叶叶片片衰衰老老；脱脱落落酸酸和和乙乙烯烯都都能能够够促促进进果果实实成成熟熟；赤赤霉霉素素和和细细胞胞分分裂裂素素都都能能够够促促进进种种子子发发芽芽；生生长长素素、细细胞胞分分裂裂素素和和赤赤霉素都能促进果实坐果和生长。霉素都能促进果实坐果和生长。(2)拮拮抗抗作作用用：赤赤霉霉素素和和脱脱落落酸酸在在种种子子萌萌发发过过程程中中分分别别起起促促进进和和抑抑制制作作用用；生生长长素素和和脱脱落落酸酸在在植植物物
31、的的生生长长方方面面，前者起促进作用，后者起抑制作用前者起促进作用，后者起抑制作用。总总之之，在在植植物物生生长长发发育育的的过过程程中中，任任何何一一种种生生理理活活动动都都不不是是受受单单一一激激素素控控制制的的，而而是是多多种种激激素素相相互互作作用用的的结结果果。这些激素之间的关系，有的是相互促进，有的是相互这些激素之间的关系，有的是相互促进，有的是相互拮拮抗抗，正正是是由由于于各各种种激激素素的的共共同同作作用用，才才使使植植物物能能正正常常生生长长发发育育，并并能能适适应应各各种种环环境境条条件件的的变变化化。植植物物生生长长发发育育过程中各种激素的相对浓度的变化曲线如图所示过程中
32、各种激素的相对浓度的变化曲线如图所示：1.(多多图图综综合合)某某研研究究小小组组用用玉玉米米进进行行了了相相关关的的实实验验，图图一一是是对对玉玉米米胚胚芽芽鞘鞘进进行行的的单单侧侧光光处处理理，一一段段时时间间后后，将将胚胚芽芽鞘鞘尖尖端端下下部部纵纵切切，切切面面如如图图二二所所示示，图图三三示示意意的的是是一一株倒伏的玉米植株。以下分析正确的是株倒伏的玉米植株。以下分析正确的是()典题特训A.图二中的图二中的c处细胞对应图一的处细胞对应图一的a部位部位B.由图分析可知，生长素通过促进细胞分裂使植物生长由图分析可知，生长素通过促进细胞分裂使植物生长C.图二中的图二中的d部位的效果相当于图
33、三中的部位的效果相当于图三中的e部位部位D.图二中的图二中的c部位的效果相当于图三中的部位的效果相当于图三中的g部位部位解析在在单单侧侧光光下下，生生长长素素由由向向光光侧侧运运输输到到背背光光侧侧，故故a侧侧生生长长素素浓浓度度高高于于b侧侧，a侧侧细细胞胞生生长长较较快快，对对应应图图二二的的d侧侧，A错误；错误；由由图图一一、图图二二可可知知，生生长长素素通通过过促促进进细细胞胞伸伸长长促促进进植植物物生生长，长，B错误；错误；答案C图图三三中中在在重重力力作作用用下下，生生长长素素由由远远地地侧侧运运输输到到近近地地侧侧，e侧侧生长素多于生长素多于f侧，侧，e侧生长较快，对应图二的侧生
34、长较快，对应图二的d侧，侧，C正确；正确；图图三三中中在在重重力力作作用用下下，g侧侧生生长长素素多多于于h侧侧，g侧侧抑抑制制生生长长，而图二而图二c侧浓度低只是促进作用弱，侧浓度低只是促进作用弱，D错误错误。2.(新新情情景景曲曲线线)下下图图表表示示黄黄化化燕燕麦麦幼幼苗苗中中生生长长素素相相对对含含量量的的分分布，根据所学知识和图中信息判断，下列叙述错误的是布，根据所学知识和图中信息判断，下列叙述错误的是()A.生长素主要在生长旺盛的部位合成生长素主要在生长旺盛的部位合成B.b点所对应的幼苗部位的细胞体积比点所对应的幼苗部位的细胞体积比a点所对应的幼苗点所对应的幼苗部位部位 的的细胞体
35、积大细胞体积大C.a点生长素浓度相对较高，是由点生长素浓度相对较高，是由b、c点对应的细胞合成点对应的细胞合成的的 生长素生长素运输到运输到a点所致点所致D.若将若将a点对应浓度的生长素作用于点对应浓度的生长素作用于d点对应的细胞，可能点对应的细胞，可能会会 抑制抑制d点细胞的生长点细胞的生长解析距距离离芽芽尖尖和和根根尖尖距距离离越越近近，生生长长素素含含量量越越高高，故故A正确。正确。答案C生生长长素素具具有有两两重重性性，过过高高浓浓度度会会抑抑制制生生长长，a点点生生长长素素浓浓度过高，抑制生长，故度过高，抑制生长，故B正确。正确。a点生长素浓度相对较高，是芽尖本身合成的，故点生长素浓
36、度相对较高，是芽尖本身合成的，故C错误。错误。根尖对生长素敏感度高于芽尖，故根尖对生长素敏感度高于芽尖，故D正确。正确。3.(示示意意图图与与曲曲线线图图)有有人人将将植植物物幼幼嫩嫩茎茎段段纵纵切切后后浸浸没没在在不不同同浓浓度度的的生生长长素素溶溶液液中中，一一段段时时间间后后，发发现现茎茎段段的的半半边边茎茎向向内内侧侧弯弯曲曲生生长长如如图图甲甲，弯弯曲曲角角度度与与生生长长素素浓浓度度的的关关系系如如图图乙乙。若若将将切切割割后后的的茎茎段段浸浸没没在在某某未未知知浓浓度度的的生生长长素素溶溶液液中中，测测得得半半边边茎茎的的弯弯曲曲角角度度为为1，将将该该生生长长素素溶溶液液稀稀释
37、释至至原原浓浓度度的的80%后后，测测得半边茎的弯曲角度为得半边茎的弯曲角度为2。下列分析正确的是。下列分析正确的是(多选多选)()A.生长素的作用使半边茎外侧细胞分裂速度比内侧细胞分生长素的作用使半边茎外侧细胞分裂速度比内侧细胞分 裂速度更裂速度更快快B.半边茎的弯曲方向说明茎内外两侧的细胞对生长素的敏半边茎的弯曲方向说明茎内外两侧的细胞对生长素的敏 感程度相同感程度相同C.图乙中弯曲角度图乙中弯曲角度1对应两个生长素浓度说明生长素的作对应两个生长素浓度说明生长素的作 用具有两重性用具有两重性D.若弯曲角度若弯曲角度1大于大于2，则稀释前生长素溶液的浓度应该，则稀释前生长素溶液的浓度应该 为
38、为10 molL1解析生生长长素素使使半半边边茎茎的的外外侧侧细细胞胞生生长长速速度度比比内内侧侧细细胞胞生生长速度更快，向内侧弯曲，长速度更快，向内侧弯曲，A正确正确；半半边边茎茎的的弯弯曲曲方方向向说说明明茎茎的的内内外外两两侧侧的的细细胞胞对对生生长长素素的的敏敏感程度不同，感程度不同，B错误；错误；图图乙乙弯弯曲曲角角度度1对对应应两两个个生生长长素素浓浓度度都都只只能能说说明明生生长长素素的的促进作用，促进作用，C错误；错误；答案AD若若弯弯曲曲角角度度1大大于于2，根根据据乙乙图图可可知知道道稀稀释释前前的的生生长长素素溶溶液液浓浓度度应应该该为为10 molL1，若若为为15 m
39、olL1，稀稀释释后后为为12 molL1,弯弯曲曲角角度度应应更更大大，不不能能为为15 molL1，D正确。正确。4.某某研研究究性性学学习习小小组组在在对对黄黄化化豌豌豆豆幼幼苗苗茎茎切切段段的的实实验验研研究究中中，探探究究不不同同浓浓度度的的生生长长素素(IAA)对对黄黄化化豌豌豆豆幼幼苗苗茎茎切切段段伸伸长长和和乙乙烯烯产产量量的影响，得到如图所示实验结果。下列说法正确的是的影响，得到如图所示实验结果。下列说法正确的是(多选多选)()A.实验实验中需要中需要设置设置IAA浓度为浓度为0的对照组的对照组B.光会影响生长素的分布从而影响实验结果，所以光会影响生长素的分布从而影响实验结果
40、，所以整个整个 实验实验应在黑暗中进行应在黑暗中进行C.当生长素的浓度增高到一定值后，就会促进乙烯的当生长素的浓度增高到一定值后，就会促进乙烯的产产 生生，进而抑制生长素促进切段细胞伸长的作用，进而抑制生长素促进切段细胞伸长的作用D.某实验组茎切段长度增加了某实验组茎切段长度增加了50%，通过分析该茎切，通过分析该茎切段段 的的乙烯产量不能确定处理该茎切段的乙烯产量不能确定处理该茎切段的IAA浓度与最浓度与最适适 浓度浓度的大小的大小关系关系解析该实验需要空白对照，故该实验需要空白对照，故A项项正确正确；单单侧侧光光影影响响生生长长素素的的分分布布，整整个个实实验验在在黑黑暗暗中中进进行行，避
41、避免免影响实验结果，故影响实验结果，故B项正确；项正确；从从横横坐坐标标来来看看随随着着生生长长素素浓浓度度的的增增加加茎茎的的长长度度逐逐渐渐增增加加，至至106mol/L后后乙乙烯烯逐逐渐渐增增多多，茎茎的的长长度度增增加加减减小小趋趋于于稳稳定，故定，故C项正确；项正确；根根据据乙乙烯烯的的含含量量高高低低能能确确定定该该茎茎切切段段的的IAA浓浓度度与与最最适适浓浓度的大小关系，故度的大小关系，故D项错误。项错误。答案 ABC5.拟拟南南芥芥超超矮矮生生型型突突变变体体可可分分为为两两类类：激激素素合合成成缺缺陷陷型型和和激激素素不不敏敏感感型型。研研究究者者以以某某品品种种的的超超矮
42、矮生生拟拟南南芥芥为为材材料料，用赤霉素和生长素处理并进行相关实验，结果如下图：用赤霉素和生长素处理并进行相关实验，结果如下图：结合所学知识，分析下列有关说法正确的是结合所学知识，分析下列有关说法正确的是()A.图甲表明赤霉素浓度越高，正常拟南芥茎的图甲表明赤霉素浓度越高，正常拟南芥茎的细胞分裂细胞分裂 周期周期越短越短B.图乙中图乙中a、b两点表明生长素对正常拟南芥茎的生理两点表明生长素对正常拟南芥茎的生理作作 用具用具有两重性有两重性C.实验结果表明，该超矮生拟南芥品种属于激素不实验结果表明，该超矮生拟南芥品种属于激素不敏感敏感 型型突变体突变体D.用另一类矮生突变体进行相同实验，其曲线和
43、正常用另一类矮生突变体进行相同实验，其曲线和正常植植 株株曲线曲线重合重合解析根根据据图图示示，矮矮生生拟拟南南芥芥茎茎长长度度在在赤赤霉霉素素或或者者生生长长素素浓浓度度增增加加时时没没有有太太大大变变化化，说说明明超超矮矮生生拟拟南南芥芥对对于于激激素素不不敏感，敏感，C项正确项正确。答案C6.如如图图是是植植物物体体内内赤赤霉霉素素(GA)、乙乙烯烯对对生生长长素素(IAA)的的影影响示意图，该图不能说明响示意图，该图不能说明()A.生长素促进植物生长的原理是促进细胞的伸长生长生长素促进植物生长的原理是促进细胞的伸长生长B.植物体内赤霉素是通过生长素而促进细胞生长的植物体内赤霉素是通过生
44、长素而促进细胞生长的C.植物体内赤霉素含量的改变会影响生长素含量的变化植物体内赤霉素含量的改变会影响生长素含量的变化D.植物体内多种激素并存，共同调节植物的植物体内多种激素并存，共同调节植物的生长发育生长发育解析生生长长素素促促进进植植物物生生长长的的原原理理是是促促进进细细胞胞的的伸伸长长生生长，但是不能从该图中读出此信息，长，但是不能从该图中读出此信息，A错误；错误；GA可促进生长素的合成，从而促进细胞的生长，可促进生长素的合成，从而促进细胞的生长，B正确；正确；答案AGA可可促促进进生生长长素素的的合合成成，抑抑制制生生长长素素的的分分解解，所所以以赤赤霉霉素素含量的改变会影响生长素含量
45、的变化，含量的改变会影响生长素含量的变化，C正确；正确；植植物物体体内内各各种种激激素素之之间间可可相相互互促促进进，也也可可相相互互拮拮抗抗，共共同同调节植物的生长发育，调节植物的生长发育，D正确。正确。7.某某生生物物兴兴趣趣小小组组为为研研究究生生长长素素和和细细胞胞分分裂裂素素对对侧侧芽芽萌萌动动及及侧侧芽芽生生长长的的影影响响进进行行了了相相关关实实验验。下下图图为为去去掉掉顶顶芽芽前前后后，侧侧芽芽部部位位两两种种植植物物激激素素的的浓浓度度变变化化及及侧侧芽芽长长度度变变化化的的曲曲线线图，据图分析。图，据图分析。(1)激激素素发发挥挥作作用用时时首首先先要要与与细细胞胞膜膜上上
46、的的_结结合，这体现了细胞膜具有合，这体现了细胞膜具有_的功能。的功能。解析激激素素发发挥挥作作用用时时首首先先要要与与细细胞胞膜膜上上的的特特异异性性受受体体结结合合(激激素素的的受受体体并并不不是是都都位位于于细细胞胞膜膜上上，也也可可能能存存在在于于细细胞胞内内)，这这体体现现了了细细胞胞膜膜具具有有进进行行细细胞胞间间信信息息交交流流的功能。的功能。(特异性特异性)受体受体进行细胞间信息交流进行细胞间信息交流(2)在在植植物物组组织织培培养养中中，可可通通过过控控制制甲甲、乙乙激激素素的的含含量量来来控控制制组组织织分分化化的的方方向向。若若培培养养基基中中甲甲含含量量/乙乙含含量量较
47、较大大，则则可可诱诱导导愈愈伤伤组组织织分分化化出出_。细细胞胞的的分分化化从从根根本本上来说是上来说是_的结果。的结果。解析细细胞胞的的分分化化的的实实质质是是基基因因的的选选择择性性表表达达。图图中中甲甲激激素素为为生生长长素素，乙乙激激素素为为细细胞胞分分裂裂素素，在在植植物物组组织织培培养养中中，若若培培养养基基中中甲甲含含量量/乙乙含含量量较较大大，则则可可诱诱导导愈愈伤伤组组织织分分化化出出根根，相相反反则则诱诱导导芽芽的的形形成成，若若两两者者相相等等有有利于愈伤组织的形成。利于愈伤组织的形成。答案根基因的选择性表达根基因的选择性表达(3)研研究究表表明明，在在1.0 mg/L的
48、的甲甲激激素素溶溶液液中中加加入入15 mg/L的的乙乙激激素素能能有有效效促促进进侧侧芽芽萌萌动动。为为进进一一步步了了解解乙乙激激素素的的最适用量最适用量(要求精确到要求精确到1 mg/L)，请完成下列实验思路：，请完成下列实验思路：在在1 L浓浓度度为为1.0 mg/L的的甲甲激激素素溶溶液液中中分分别别加加入入_的乙激素；的乙激素；用用所所得得混混合合液液分分别别处处理理具具有有相相同同侧侧芽芽数数量量的的枝枝条条的的_部位；部位；一段时间后，一段时间后，统计统计_。解析在在1.0 mg/L的的甲甲激激素素溶溶液液中中加加入入15 mg/L的的乙乙激激素素能能有有效效促促进进侧侧芽芽萌
49、萌动动。因因此此实实验验应应设设置置5组组，即即乙乙激激素素的的浓浓度度分分别别为为1 mg/L、2 mg/L、3 mg/L、4 mg/L、5 mg/L，混混合合液液处处理理的的部部位位为为侧侧芽芽部部位位，统统计计发发生生萌萌动的侧芽数量。动的侧芽数量。答案1 mg、2 mg、3 mg、4 mg、5 mg 侧侧芽芽发发生萌动的侧芽数量生萌动的侧芽数量(4)在上述实验中，应确保在上述实验中，应确保_等条件均适宜。等条件均适宜。解析实实验验中中，要要排排除除无无关关变变量量的的干干扰扰，应应确确保保光光照照和和温度等条件均适宜。温度等条件均适宜。光照和温度光照和温度判一判判一判(1)题题1中中图
50、图二二中中的的c处处细细胞胞对对应应图图一一的的b部部位位，c部部位位的的效果相当于图三中的效果相当于图三中的f部位部位 ()(2)题题2中中a点点生生长长素素浓浓度度相相对对较较高高，是是芽芽尖尖本本身身合合成成的的，a点点生生长长素素浓浓度度过过高高，抑抑制制生生长长，所所以以b点点所所对对应应的的幼幼苗苗部部位位的的细细胞胞体体积积比比a点点所所对对应应的的幼幼苗苗部部位位的的细细胞胞体体积积大大 ()矫补提升(3)题题3中中半半边边茎茎的的弯弯曲曲方方向向说说明明茎茎内内外外两两侧侧的的细细胞胞对对生生长长素素的的敏敏感感程程度度不不同同，生生长长素素使使半半边边茎茎的的外外侧侧细细胞
51、胞生生长速度比内侧细胞生长速度更快长速度比内侧细胞生长速度更快 ()(4)题题4实实验验中中需需要要设设置置IAA浓浓度度为为0的的对对照照组组为为空空白白对对照照 ()(5)题题4实实验验中中某某实实验验组组茎茎切切段段长长度度增增加加了了50%，则则处处理理该该茎茎切切段段的的IAA浓浓度度一一定定大大于于处处理理该该茎茎切切段段的的最最适适IAA浓度浓度 ()想一想想一想(1)将将一一盆盆栽栽植植物物横横放放于于地地，在在下下面面的的坐坐标标系系图图1和和图图2中中分分别别绘绘出出其其水水平平方方向向的的主主根根的的c近近地地侧侧和和a远远地地侧侧生生长长素素浓浓度度变变化化的的曲曲线线
52、和和茎茎的的d近近地地侧侧和和b远远地地侧侧生生长长素素浓浓度度变变化化的的曲曲线线(图图中中虚虚线线表表示示对对根根或或茎茎生生长长既不促进也不抑制的生长素浓度既不促进也不抑制的生长素浓度)。答案答案Ob、Pc、Qa、Rd。(2)将将植植物物横横放放，测测量量根根和和茎茎生生长长素素浓浓度度与与其其生生长长状状况况的的关关系系如如图图甲甲所所示示，则则曲曲线线上上O、P、Q、R点点最最可可能能分别对应于图乙中的什么位点？分别对应于图乙中的什么位点？答案侧芽侧芽1。(3)选选取取某某种种植植物物生生长长状状况况相相同同的的四四组组枝枝条条进进行行如如下下处处理理。其其中中甲甲、乙乙、丙丙切切去去顶顶芽芽，丁丁保保留留顶顶芽芽，1、2、3、4表表示示侧侧芽芽。将将乙乙切切下下的的顶顶芽芽放放回回原原位位置置，将将丙丙切切下下的的顶顶芽芽放放置置在在琼琼脂脂块块上上，一一段段时时间间后后将将琼琼脂脂块块置置于于顶顶芽芽位位置置，四四组组枝枝条条均均给给予予相相同同的的单单侧侧光光，最最先先发发育育成成侧侧枝的侧芽是哪个呢？枝的侧芽是哪个呢？
