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1、地图的基本要素（第2课时）地图基本要素有哪些？方向比例尺图例和注记什么是比例尺、图例和注记呢？让我们共同来学习吧！情景导入视频：地图的比例尺（三）比例尺新课学习地图上的比例尺，是指图上距离比实地距离缩小的程度概念公式（也叫：缩尺）比例尺图上距离实地距离=新课学习比例尺图上距离实地距离=已知比例尺和图上距离如何求实地距离？已知比例尺和实地距离如何求图上距离？比例尺图上距离实地距离 =比例尺图上距离实地距离=比例尺图上距离实地距离=新课学习表示形式用线段表示1个单位长度（通常取1厘米）所代表的实地距离。线段比例尺新课学习数字比例尺用比例式或分数式表示图上1厘米与所代表的实地距离的比值。新课学习文字
2、比例尺直接用文字定明图上1厘米所代表的实地距离。新课学习050km1：50000001/500000015000000或或图上1cm代表实地50千米三种比例尺之间可以互化吗？可以例如线段比例尺数字比例尺文字比例尺新课学习已知小明家到学校的实地距离为40000米，量得地图上距离为2厘米，求出该图的比例尺？2厘米/40000米24000000=该图的比例尺为=12000000020km图上1cm代表实地20千米比例尺的计算或或新课学习要想了解北京动物园中动物的分布情况，应该选择哪幅地图？比例尺大小与范围、详略的关系新课学习哪幅地图的比例尺最大？哪幅地图的比例尺最小？它们表示的范围大小与反映的地理事
3、物的详略程度有何差别？比例尺最大比例尺最小最详最略1130001200000175000017500000范围最小范围最大分子相同，分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。新课学习比例尺越大，表示的范围越小，内容就越详细比例尺越小，表示的范围越大，内容就越简略比例尺、范围、内容详略的关系总结归纳在一张16K纸上绘一幅学校平面图，采用下列哪一种比例尺比较合适？A1：1000BC图上1厘米代表实地距离2千米D图上1厘米代表实地距离200千米学校的范围较小，应选择比例尺大的地图，把选项中的比例尺都改写为数字式比例尺：A.1：1000，B.1：10000000，C.1：200000，D.1：200
4、00000，比较选项中的四个比例尺可得，A比例尺最大。01000km学以致用国家测绘部门将15000、11万、12.5万、15万、110万、125万、150万和1100万八种比例尺地形图规定为国家基本比例尺地形图，简称基本地形图，亦称国家基本图，以保证满足各部门的基本需要。其中：大比例尺地形图：15000至110万的地形图；中比例尺地形图：125万和150万地形图；小比例尺地形图：1100万地形图。比例地图拓展延伸地图上还有一些文字、数字与符号配合使用，用来说明国家、城市、山脉、河流的名称以及陆高、水深等，这些文字和数字叫作注记。图例和注记被称为“阅读地图的钥匙”在地图上表示山脉、河流、城市、
5、铁路等所用的符号的含义，需要用文字加以说明，这就是图例。（四）图例和注记图例注记新课学习概念景观及其在地图上的表示仔细看!新课学习地图上常见的图例学会识别地图上常见的图例小组内单独熟悉小组内互相考新课学习洲界铁路未定国界沙漠高速公路省级行政中心水库运河河流、湖泊下列图例分别表示什么？关隘沼泽山峰考考你！学以致用1.下列四种地图的图幅大小相同，其中比例尺最小的是（）A广州地图B广东地图C中国地图D世界地图2.某中学（长200米、宽150米）的校长请你画一张地理课本大小的该校平面图，你认为下列比例尺较合适的是（）A图上1厘米代表实地距离150千米B1/200000C1:1000000D1：1000
6、DD课堂练习3.下列图例中，表示铁路的是（）ABCD4.实际距离为1200千米，图上距离为20厘米，该图的比例尺为（）A1:6000000B1:600000C1:12000000D1:12000AA课堂练习5.在比例尺为1:50000的地图上，量得甲乙两地的直线距离是4厘米，两地的实际距离是()A.2千米B.0.2千米C.20千米D.4千米6.A、B两点图上距离是3.75Cm，比例尺为1：50000，那么两地实际距离是（）A1875米B187500米C75米D1875厘米AA课堂练习我们学了什么？地图的基本要素中比例尺、图例和注记的相关知识。课堂小结比例尺有哪三种形式？作业布置在“北京城区周边”图上，量算丰台至通州的直线距离；在“京津唐地区”图上，量算北京至唐山的直线距离。132什么是图例和注记？（三）比例尺（四）图例和注记地图的基本要素（第2课时）概念、公式表示形式比例尺的计算板书设计比例尺大小与范围、详略的关系概念学会识别地图上常见的图例
