《人教版语文四下麦哨PPT课件3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版语文四下麦哨PPT课件3（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、四年级公开课执教者 毛家艳在乡下人家我们欣赏了一道道独特、迷人的风景。在牧场之国我们见识了一个自由宁静的牧场王国。24* 麦哨24、麦、麦 哨哨什么是麦哨？麦哨是用麦秆或麦叶折起来做成的哨子，放在嘴里吹起来叶片震动能发出“呜卟，呜卟”的声音。乡村的孩子都很擅长用麦哨来表达自己的喜悦心情。这节课，让我们去聆听麦哨声吧！湖畔湖畔 兜肚兜肚 麦穗儿麦穗儿 裹着裹着 嚼嚼嚼嚼 直沁肺腑直沁肺腑 撩起撩起剥开剥开 吮吸吮吸boshnqnsupn dugujiofi flio什么声响什么声响和和着孩子的鼻音着孩子的鼻音和和h (附和附和)h (总和总和）h一声呼，一声一声呼，一声应应，应应yng (呼应呼
2、应)yng (应该应该）yng金黄的油菜花谢了，金黄的油菜花谢了，结结出了出了密密的嫩荚；密密的嫩荚；结结 jiji(结实结实)(结束结束)ji多音字和和h (附和附和)h (总和总和）应应yng (呼应呼应)yng (应该应该）乐乐 l (欢乐欢乐)yu (乐谱乐谱）似似sh (似的似的) s (相似相似）自学方法：自学方法：1 1 轻声读课文，感受欢快、柔美的风景；轻声读课文，感受欢快、柔美的风景；2 2 用用“”标画出自己喜欢的部分，标画出自己喜欢的部分，在旁边批注感受。在旁边批注感受。 白竹布衬衫小凉帽，绣花兜白竹布衬衫小凉帽，绣花兜肚彩头巾。那一张张红扑扑的脸肚彩头巾。那一张张红扑扑
3、的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。如一朵朵沾满露珠的月季花。 那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。比喻的修辞手法表现的孩子们的勤劳与可爱。金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。结出了密密的嫩荚结出了密密的嫩荚金黄色的油菜花谢了金黄色的油菜花谢了黑白相间的蚕豆黑白相间的蚕豆花谢了花谢了长出了小指头似长出了小指头似地
4、豆荚地豆荚 雪白的萝卜雪白的萝卜花谢了，结花谢了，结出了一蓬蓬出了一蓬蓬的种子。的种子。 金黄色的油菜花谢了，结出了密密金黄色的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似地的豆荚；雪白的长出了小指头似地的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。 这是一个这是一个排比句排比句，作者抓住了田间最具代，作者抓住了田间最具代表性的几种作物：油菜、蚕豆、萝卜它们不表性的几种作物：油菜、蚕豆、萝卜它们不同颜色的花相继凋谢，为人们生动地再现了同颜色的花相继凋谢，为人们生动地再现了一个一个色彩斑斓的田间风光，也营造了丰收
5、的色彩斑斓的田间风光，也营造了丰收的喜悦气氛。喜悦气氛。麦田换上了耀眼的浅黄色新装麦田换上了耀眼的浅黄色新装 每每根根麦麦秆秆都都擎擎起起了了丰丰满满的的穗穗儿儿，那那齐齐刷刷刷刷的的麦麦芒芒，犹犹如如乐乐谱谱上上的的线线条条，一一个个麦麦穗穗儿儿，就就是是一一个个跳跳动动的的音音符符。 麦田换上了耀眼的浅黄色新麦田换上了耀眼的浅黄色新装。每根麦秆都擎起了丰满的装。每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。就是一个跳动的音符。拟人、比喻拟人、比喻 男孩子跑到铺满青草的土坡上面，男孩子跑到铺满
6、青草的土坡上面，翻跟头，竖蜻蜓，还有摔跤比赛。草翻跟头，竖蜻蜓，还有摔跤比赛。草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动子还要强，这简直是一个天然的运动场！场！这是一个天然的运动场！这是一个天然的运动场！这这简直简直是一个天然的运动场！是一个天然的运动场！ 草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场！简直：完全如此。这里运用对比、比喻的手法形象地写出了草地的茂密、柔软，写出了作者由衷的赞叹。阅读时，要读出赞叹的语气。茅茅针茅茅针玩累了，喊渴了，不知是谁一声招呼，大家玩累了，喊渴了，不知是谁一声招呼，大家采集起采集
7、起“茅茅针茅茅针”来。那是一种和茅草差不来。那是一种和茅草差不多的野草，顶部的茅穗儿还裹在绿色的叶片多的野草，顶部的茅穗儿还裹在绿色的叶片里，显得鼓鼓的。剥开叶片，将茅穗儿连同里，显得鼓鼓的。剥开叶片，将茅穗儿连同茎轻轻抽出，把茎放进嘴里嚼嚼，吮吮，一茎轻轻抽出，把茎放进嘴里嚼嚼，吮吮，一股甘甜清凉的滋味很快从舌尖股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁肺腑！直沁肺腑！课文几次写到“麦哨”？是怎样描写的？你从中能感受到什么？ “呜卟，呜卟，呜呜卟，呜卟，呜” 田野里，什么声响和着孩子的鼻音，在田野里，什么声响和着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过？一声呼，一声应，忽高浓绿的麦叶上掠过？一声呼，一声应，忽高忽
8、低，那么欢快，那么柔美。忽低，那么欢快，那么柔美。 “呜卟，呜卟，呜呜卟，呜卟，呜” 是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？一是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？一忽儿，四处都响了起来，你呼我应，此起彼忽儿，四处都响了起来，你呼我应，此起彼落。那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，落。那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远、很远传得很远、很远首尾呼应首尾两次写到“麦哨”。你呼我应，此起彼伏，欢快柔美；感受到乡村孩子在田野中无拘无束地快乐游戏。 这欢快、柔美仅仅指麦哨吗？它这欢快、柔美仅仅指麦哨吗？它还象征着什么？还象征着什么？ 象征着孩子们的童年生活象征着孩子们的童年生活也如同那麦哨的声响，欢快、也如同那麦哨的声响，欢快、柔美，悠远、绵长。柔美，悠远、绵长。麦哨吹出了一幅色彩斑斓的画，吹出了一首欢庆丰收的歌，吹出了一首回味无穷的诗。童年已渐渐离我们而去，我们应该把这份快乐慢慢地藏在记忆的深处，珍惜今天的每一分钟，努力学习。好吗？ 用自己喜欢的方式阅读选读课文中的可爱的草塘。课后作业再再 见见34 以上有不当之处，请大家给与批评指正，以上有不当之处，请大家给与批评指正，谢谢大家！谢谢大家！
