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1、第第3 3章章 植物的激素植物的激素调理理第第3 3章章 植物的激素植物的激素调理理第第3 3节 其他植物激素其他植物激素1.1.主要的植物激素有五类主要的植物激素有五类: :一、其他植物激素的种类和作用生长素、赤霉素、细胞分裂素、生长素、赤霉素、细胞分裂素、零落酸、乙烯零落酸、乙烯它们都是些简单的小分子有机它们都是些简单的小分子有机化合物，但它们的生理效应却非常化合物，但它们的生理效应却非常复杂、多样。复杂、多样。合成部位：合成部位：主要是未成熟的种子、幼根和幼芽等。主要是未成熟的种子、幼根和幼芽等。主要作用：促进细胞伸长，从而主要作用：促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进引起植株增高；促进
2、种子萌生和果实成熟。种子萌生和果实成熟。赤毒素赤毒素病苗细长，叶色淡绿，比健苗高，病株病苗细长，叶色淡绿，比健苗高，病株节间伸长，茎节上逆生不定根，茎杆逐渐变节间伸长，茎节上逆生不定根，茎杆逐渐变褐，腐烂，其内有白色蜘蛛丝状菌丝。褐，腐烂，其内有白色蜘蛛丝状菌丝。赤霉素赤霉素水稻恶苗病水稻恶苗病细胞分裂素细胞分裂素合成部位：合成部位：主要是根尖。主要是根尖。主要作用：主要作用：促进细胞分裂。促进细胞分裂。合成部位：合成部位：根冠、萎蔫的叶片等。根冠、萎蔫的叶片等。分布：将要零落的器官分布：将要零落的器官和组织中含量多。和组织中含量多。主要作用：抑制细胞分裂，主要作用：抑制细胞分裂，促进叶和果实
3、的衰老和零落。促进叶和果实的衰老和零落。零落酸零落酸乙稀乙稀合成部位：合成部位：植物体各个部位。植物体各个部位。主要作用：主要作用：促进果实成熟。促进果实成熟。种类种类合成部位合成部位主要作用主要作用赤霉素赤霉素细胞分细胞分 裂素裂素零落酸零落酸乙烯乙烯幼芽、幼根和幼芽、幼根和未成熟的种子未成熟的种子促细胞伸长，植株增高，促细胞伸长，植株增高，促进种子萌生和果实成熟，促进种子萌生和果实成熟，解除种子、块茎休眠解除种子、块茎休眠主要是根尖主要是根尖促进细胞分裂，还有诱导促进细胞分裂，还有诱导芽的分化和防止植物衰老芽的分化和防止植物衰老根冠、萎蔫的根冠、萎蔫的叶片等。将要叶片等。将要零落的器官和零
4、落的器官和组织中含量多组织中含量多抑制细胞分裂和种子萌抑制细胞分裂和种子萌生，促进叶和果实的衰生，促进叶和果实的衰老和零落老和零落, ,使气孔封锁。使气孔封锁。植物体各个植物体各个部分部分促进果实成熟，还有促进促进果实成熟，还有促进器官零落、多开雌花如器官零落、多开雌花如黄瓜等作用黄瓜等作用由上面的例子，请大家看看能得出什么由上面的例子，请大家看看能得出什么结论呢？结论呢？情景探求情景探求情景情景1 1：科学家在对黄化豌豆幼苗切段：科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研讨中发现，低浓度的生长素促进细的实验研讨中发现，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，胞的伸长，但生长素浓度增
5、高到一定值时，就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进切段细胞增高，反过来又抑制了生长素促进切段细胞伸长的作用。伸长的作用。植物体内各种激素是相互联络，共植物体内各种激素是相互联络，共同调理植物的各项生理活动。同调理植物的各项生理活动。 由上面的例子，请大家看看能得出什么由上面的例子，请大家看看能得出什么结论呢？结论呢？情景探求情景探求情景情景1 1：科学家在对黄化豌豆幼苗切段：科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研讨中发现，低浓度的生长素促进细的实验研讨中发现，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，胞的伸长，但
6、生长素浓度增高到一定值时，就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进切段细胞增高，反过来又抑制了生长素促进切段细胞伸长的作用。伸长的作用。同化作用同化作用 异化作用异化作用细胞生长、体积增大细胞生长、体积增大细胞分裂、数目增多细胞分裂、数目增多细胞分裂素细胞分裂素纵向伸长纵向伸长横向变粗横向变粗生长素生长素赤霉素赤霉素乙烯乙烯促进促进促进促进促进促进情景情景2 2：植物生命活动的调理也不单单是植物：植物生命活动的调理也不单单是植物体内激素的调理这么简单，植物激素在植物生命体内激素的调理这么简单，植物激素在植物生命活动的调理中起一定
7、作用，但植物的生长发育过活动的调理中起一定作用，但植物的生长发育过程的本质是基因组在一定时间和空间上程序性表程的本质是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，当然光照、温度等环境因子的变化，达的结果，当然光照、温度等环境因子的变化，会引起植物体内包括植物激素合成在内的多种变会引起植物体内包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进展调理。化，进而对基因组的表达进展调理。植物激素几乎控制着植物一切的生命活动。植物激素几乎控制着植物一切的生命活动。这种说法能否准确？这种说法能否准确？植物生命活动的调理是非常复杂的过植物生命活动的调理是非常复杂的过程，从根本上说是由基因控制的，环境变程，从
8、根本上说是由基因控制的，环境变化也会影响基因的表达，激素调理只是其化也会影响基因的表达，激素调理只是其中的一种调理方式。中的一种调理方式。 不准确不准确二、植物生长调理剂的运用二、植物生长调理剂的运用定义：人工合成的对植物的生长定义：人工合成的对植物的生长发育有调理作用的化学物质。例如发育有调理作用的化学物质。例如生长素类似物生长素类似物容易合成容易合成原料广泛原料广泛效果稳定效果稳定(1)(1)他知道哪些农产品在消费过程他知道哪些农产品在消费过程中运用了植物生长调理剂？中运用了植物生长调理剂？用用GA赤霉素类突破莴苣、马赤霉素类突破莴苣、马铃薯、人参种子的休眠；促进苋菜、芹铃薯、人参种子的休
9、眠；促进苋菜、芹菜等的营养生长，添加产量。菜等的营养生长，添加产量。 协作探求协作探求用用NAA促进甘薯、黄杨、葡萄的生促进甘薯、黄杨、葡萄的生根；对苹果、鸭梨进展疏花疏果，促进零根；对苹果、鸭梨进展疏花疏果，促进零落；对棉花进展保花保果，防止零落。落；对棉花进展保花保果，防止零落。用乙烯利促进黄瓜、南瓜的雌花分化；用乙烯利促进黄瓜、南瓜的雌花分化；促进香蕉、柿、番茄的果实成熟。促进香蕉、柿、番茄的果实成熟。施用矮壮素生长延缓剂防止棉花施用矮壮素生长延缓剂防止棉花徒长、促进结实。徒长、促进结实。 (2)(2)哪些水果在上市前有能够运用了哪些水果在上市前有能够运用了乙烯利？乙烯利？番茄、香蕉、苹
10、果、葡萄、柑橘等番茄、香蕉、苹果、葡萄、柑橘等在消费实践中可以运用乙烯利催熟。在消费实践中可以运用乙烯利催熟。协作探求协作探求3 3消费过程中施用植物生长调理消费过程中施用植物生长调理剂，会不会影响农产品的质量？剂，会不会影响农产品的质量？植物生长调理剂运用得当，不会影植物生长调理剂运用得当，不会影响产品质量，甚至可以改善质量。响产品质量，甚至可以改善质量。例如，适当施用例如，适当施用GA可以提高葡萄质可以提高葡萄质量。假设运用不当，或片面追求短期经量。假设运用不当，或片面追求短期经济效益，那么有能够影响产品质量。济效益，那么有能够影响产品质量。协作探求协作探求例如，用例如，用2,4-D处置番
11、茄添加座果后，处置番茄添加座果后，假设不配合整枝施肥，会出现果实多而假设不配合整枝施肥，会出现果实多而小的情况；为提早上市而采摘远未成熟小的情况；为提早上市而采摘远未成熟的柿子再催熟，其果本质量就不一定好。的柿子再催熟，其果本质量就不一定好。 运用植物生长调理剂的本卷须知运用植物生长调理剂的本卷须知(1)要确定运用浓度，再了解药剂纯要确定运用浓度，再了解药剂纯含量多少，然后进展相应的稀释配制。对含量多少，然后进展相应的稀释配制。对每种药剂的有效和平安浓度，必需预先进每种药剂的有效和平安浓度，必需预先进展小面积实验，获得阅历后才运用。展小面积实验，获得阅历后才运用。(2)掌握喷药最正确时期，要求
12、一无掌握喷药最正确时期，要求一无药害，二有增产，能提高果质的效果。药害，二有增产，能提高果质的效果。(3)选择良好的外界条件，普通生选择良好的外界条件，普通生长调理剂要在较高的温度下才起作用，长调理剂要在较高的温度下才起作用，所以要避开冬季低温，最好在气温所以要避开冬季低温，最好在气温200C以上，选晴天下午以上，选晴天下午3时后进展。时后进展。(4)要使作物获得高产优质高效益，要使作物获得高产优质高效益，主要的还是依托种类，生长调理剂仅是主要的还是依托种类，生长调理剂仅是一项辅助性技术措施。运用要得当。一项辅助性技术措施。运用要得当。例题：大田中的茄果类在开花期，由于延例题：大田中的茄果类在
13、开花期，由于延续多日的暴风雨天气，严重影响了授粉受精，续多日的暴风雨天气，严重影响了授粉受精，假设要保证产量，可采取的的补救方法是：假设要保证产量，可采取的的补救方法是：A.喷施喷施B肥肥B.喷施喷施N、P肥肥C.喷施一定浓度生长素类似物，促进果喷施一定浓度生长素类似物，促进果 实发育实发育D.以上三项措施都不行以上三项措施都不行假设上题为油菜那么采取的措施为：假设上题为油菜那么采取的措施为：DC1. 在棉花栽培过程中，需求摘心在棉花栽培过程中，需求摘心打顶使侧芽的生长素量打顶使侧芽的生长素量A. 添加，以抑制其生长添加，以抑制其生长B. 添加，以利其生长添加，以利其生长C. 减少，以抑制其生
14、长减少，以抑制其生长D. 减少，以利其生长减少，以利其生长D稳定教材定教材稳扎扎稳打打 2. 以下物以下物质质不是植物激素的是不是植物激素的是 多多项选择项选择)A. 零落酸零落酸 B. 吲哚吲哚乙酸乙酸 C. 丙丙酮酮酸酸 D. 乙乙烯烯E. 2，4DC、E3. 以下景象与生长素无直接关系的是以下景象与生长素无直接关系的是A. 放在窗口的花卉向光源弯曲生长放在窗口的花卉向光源弯曲生长 B. 棉花摘心能多结棉桃棉花摘心能多结棉桃C. 有心栽花花不成，无意插柳柳成荫有心栽花花不成，无意插柳柳成荫 D. 枫树叶秋天变红枫树叶秋天变红D4. 在植物组织培育实验中，人们普通选用在植物组织培育实验中，人
15、们普通选用_促进芽的分化促进芽的分化 A生长素生长素 B赤霉素赤霉素C细胞分裂素细胞分裂素 D零落酸零落酸C5. 以下生理景象不需求其他部位供应生长以下生理景象不需求其他部位供应生长素的是素的是 A. 梨树侧芽萌生的抑制梨树侧芽萌生的抑制 B. 杨树顶芽的生长杨树顶芽的生长C. 番茄子房发育成果实番茄子房发育成果实 D. 燕麦胚芽鞘尖端以下部位的生长燕麦胚芽鞘尖端以下部位的生长B 6. 研研讨阐讨阐明，除草明，除草剂剂“敌敌草隆能抑制草隆能抑制杂杂草光草光协协作用作用过过程中氧的构成和二氧化碳程中氧的构成和二氧化碳的固定，在以下哪种条件下，除草的固定，在以下哪种条件下，除草剂剂的的作用能作用能
16、发扬发扬得比得比较较明明显显A. 强强光下光下 B. 黑暗中黑暗中C. 阴雨天阴雨天 D. 早晨和傍晚早晨和傍晚A重重难突破突破重拳出重拳出击组别组别 处处 理理 情情 况况 甲甲 自然形状自然形状 乙乙开花后，用适宜浓度的生长素处置柱头开花后，用适宜浓度的生长素处置柱头 丙丙开花前套上纸袋，开花后，用适宜浓度的生长开花前套上纸袋，开花后，用适宜浓度的生长素处置柱头，然后再套上纸袋素处置柱头，然后再套上纸袋 丁丁开花前套上纸袋，开花后，用适宜浓度的秋水开花前套上纸袋，开花后，用适宜浓度的秋水仙素处置柱头，然后不再套上纸袋仙素处置柱头，然后不再套上纸袋 7. 某兴趣小组将生物园里的黄瓜注：黄某兴
17、趣小组将生物园里的黄瓜注：黄瓜是雌雄异花的植物的雌花分为四组，处置瓜是雌雄异花的植物的雌花分为四组，处置方法如下表。其中最能够获得无籽黄瓜的处置方法如下表。其中最能够获得无籽黄瓜的处置组是组是 A. 乙组乙组 B. 乙组和丙组乙组和丙组C. 丙组丙组 D. 丙组和丁组丙组和丁组C8. 分析右图，对生长素分布、运输、生理作分析右图，对生长素分布、运输、生理作 用等不科学的解释是用等不科学的解释是 A. 左侧生长素含量高，左侧生长素含量高， 生长快生长快 B. 生长素的运输方式生长素的运输方式 为自动运输为自动运输C. 生长素浓度高低依生长素浓度高低依 次是次是DCBA D. 根部生长也表现出顶端
18、优势现根部生长也表现出顶端优势现C 9. 右图为天竺葵叶片进展的实验，右图为天竺葵叶片进展的实验，14C标志标志的葡萄糖向着生长素的葡萄糖向着生长素IAA浓度高的地方挪浓度高的地方挪动，这一特性可在消费实际上用于动，这一特性可在消费实际上用于( )A. 促进扦插的枝条生根促进扦插的枝条生根B. 使子房及其周围组织膨大而获得无籽果实使子房及其周围组织膨大而获得无籽果实C. 防止落花落果防止落花落果D. 促进植株的长高促进植株的长高B10.根据图回答以下问题：根据图回答以下问题：A BC D1图中图中A、B、C、D四处，生长四处，生长素浓度较高的是素浓度较高的是_处；细胞生长速处；细胞生长速度较快的是度较快的是_处。处。C、DA、DA BC DA BC D这种种变化引起的化引起的缘由是：由是：_。这种种变化引起的化引起的缘由是：由是：_。由于重力作用，由于重力作用，D点生点生长素素浓度增大，度增大，促使促使该处茎生茎生长，故茎背地生，故茎背地生长；C点生点生长素素浓度增大抑制根生度增大抑制根生长，A点生点生长快，快，故根向地生故根向地生长。A BC D
